Em primeiro plano, parabéns! Ótima redação, bem elaborada e coesiva. Porém, tem algumas coisas a melhorar.

• INTRODUÇÃO
– trouxe uma alusão histórica, contextualizou e pontuou seu ponto de vista em relação ao tema.
– não vi erros gramaticais
– uso adequado das vírgulas
– introdução excelente!! Parabéns

• DESENVOLVIMENTO 1
– bem estruturado e elaborado, porém apresenta argumentação bem rasa, você trouxe o governo de Rodrigues Alves e contextualizou – ótima por sinal- mas senti falta da relação do governo de Rodrigues Alves na realidade brasileira.

• DDESENVOLVIMENTO 2
– de maneira análoga ao D1, faltou o seu ponto de vista, sua argumentação está bem vaga. Você cita a passividade governamental, referente à drenagem e limpeza de águas, mas não explica COMO isso acontece, não exemplifica e não traz às consequências que a passividade geram.
Poderia argumentar que isso acontece devido a falta de investimentos estatal, por exemplo.

• CONCLUSÃO
– sempre retome a introdução primeiro, nunxa vá direto a solução.
Exemplo: Portanto, faz-se premente mitigar os indícios da problemática. Destarte…
– conclusão não apresenta soluções para os problemas citados na tese, consideraria fuga do tema! Além disso, está bem genérica.

C1: demonstrar conhecimento da norma culta da língua portuguesa – 180 pontos: não irei dar 200, pois não sou professora de português, mas não vi nenhum erro de ortografia! Parabéns!! 😍

C2: compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo – 180 pontos: apresentou repertórios socioculturais muito bem contextualizados e referente ao tema, parabéns!

C3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120 pontos: bom como citei acima sua argumentação ainda é vaga, mas se você trabalhar mais na sua argumentação com certeza irá tirar nota máxima!!!

C4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 180 pontos: diversidade de conectivos

C5: elaborar proposta de intervenção para o problema, demonstrando respeito aos direitos humanos – 80 pontos: conclusão pouco articulada e não apresenta soluções aos problemas citados.

Nota: 740

C1: demonstrar conhecimento da norma culta da língua portuguesa – 80 pontos: apresenta alguns erros ortográficos e uso inadequado da vírgula.

C2: compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo – 80 pontos: apresenta bastante repertórios socioculturais, porém são poucos elaborados, sua argumentação é vaga e limitada, deveria abranger mais, exemplificar etc.

C3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 80 pontos: não apresenta tese, ou seja seu ponto de vista em relação ao tema. Quais são os problemas?

C4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160 pontos: apresenta diversidade de conectivos.

C5: elaborar proposta de intervenção para o problema, demonstrando respeito aos direitos humanos – 120 pontos: conclusão vaga, muito pouco articulada.

Nota: 520

Vou corrigir com base nas correções da banca do ENEM, certo?

C1: demonstrar conhecimento da norma culta da língua portuguesa – 80 pontos: apresenta muitos erros gramaticais, irei listar alguns que eu achei mais preocupante, ok?

– 1°: “Os avanços tecnológicos mundiais tem sido cada vez mais frequentes, (uso inadequado da vírgula) e essa sucessão de descobertas” – quando a palavra antes do TEM tiver no plural, o tem também deve estar no plural:
CORREÇÃO:
“Os avanços tecnológicos mundiais têm sido cada vez mais frequentes e essa sucessão de descobertas”

– DESENVOLVIMENTO 1
“… fazem papel constante em nosso cotidiano” – NOSSO – Evite construir o discurso se incluindo, além disso, os textos formais exigem a impessoalização da linguagem. Isso significa que, às vezes, é necessário omitir os agentes do discurso para ocultar sua opinião pessoal e as diversas vozes que compõem um texto.
– No desenvolvimento 2 também: “temos”

– ” …onde vemos um mundo ameaçado” – a palavra ONDE indica LUGAR, o termo está erradissímo, exemplo: A casa onde moro é confortável – onde = lugar = casa

> Obs: cuidado!! Apenas com esse termo inadequado você perde 40 pontos na competência I.

C2: compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo – 120 pontos.

C3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 80 pontos: argumentação vaga e limitada.

C4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 40 pontos: ausência de conectivos e repetições de palavras.

C5: elaborar proposta de intervenção para o problema, demonstrando respeito aos direitos humanos – 120 pontos: conclusão pouco articulada e confusa.

Nota: 340

Olá luli, vou corrigir com base nas correções da banca do ENEM, certo?

– É evidente que é um texto narrativo e não
dissertativo-argumentativo
Então não tem como dar uma nota por não apresentar esse critério, certo?

Uma dica: procure ler redações nota mil, para ver como é a estrutura, como é elaborada a tese, conclusão e argumentação, beleza?

Se estiver com dificuldades na elaboração, pode me procurar 💓

Bons estudos! E pratique muuuuuito!