• INTRODUÇÃO
– ‘nos deparamos’
Evite construir o discurso na primeira pessoa do plural (nós) e adote o uso da terceira pessoa do plural (eles). Dessa maneira, você evitará elementos que possam atribuir marcas de subjetividade em seu texto. Além disso, quando utilizar “eles” é necessário omitir os agentes do discurso para ocultar sua opinião pessoal e as diversas vozes que compõem um texto, pois os textos formais exigem a impessoalização da linguagem.
– tese clara e objetiva!
– inadequações de vírgulas.

• DESENVOLVIMENTO 1 e 2
– repertórios socioculturais vagos, não estão muito contextualizados.
– frases muito longas
– muitas inadequações de vírgulas.
– argumentação pouco convincente

• CONCLUSÃO
– ausência do conectivo conclusivo.
– conclusão confusa e desorganizada
– ausência de vírgulas

C1: demonstrar conhecimento da norma culta da língua portuguesa – 40 pontos: apresenta muitas inadequações de vírgulas ao decorrer do texto, além de não apresentar uma linguagem formal.

C2: compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo – 80 pontos, repertórios bem vagos.

C3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120 pontos, ótima tese, porém não apresentou muito convincente nos seus argumentos.

C4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 80 pontos

C5: elaborar proposta de intervenção para o problema, demonstrando respeito aos direitos humanos – 80 pontos

Nota: 400

• INTRODUÇÃO
– uso inadequado da vírgula, procure utilizar dois pontos, são utlizados para apresentar uma fala ou explicação.
Ex: “De acordo com o cientista da computação Alan Kay: “Tecnologia é qualquer coisa que não estava por aí quando você nasceu”.
– você explicou a frase porém não apresentou sua tese, ou seja, seu ponto de vista em relação ao tema.
– não apresentou mais nenhuma inadequação de vírgula e nenhum erro de gramática!

• DESENVOLVIMENTO 1 e 2
– evite utilizar ‘primeiramente’ no início da frase, isso dá a entender que irá ter ‘segundamente’ ‘terceiramente’ … e isso não existe.
– evite frases muuuuito longas, seja mais objetivo.
– o mesmo problema de inadequação de vírgula na introdução.
– argumentação vaga e limitada.

• CONCLUSÃO
– procure começar sua conclusão com um conectivo conclusivo.
– sua conclusão está um pouco confusa.
– apresenta ausência de vírgulas.
DICA:

Em suma, faz-se necessário medidas para melhorar os problemas e aprimorar a cultura digital. Assim, cabe ao Governo Federal, por meio do Ministério da Educação, promover a inserção da tecnologia na educação escolar, incluindo o preparo aos jovens para a cultura digital. Outrossim, a mídia deve propagar informações sobre o desenvolvimento tecnológico e sobre novas medidas requeridas no mercado de trabalho, para que garantam uma boa profissionalização no mercado de trabalho e um bom desenvolvimento digital.”

C1: demonstrar conhecimento da norma culta da língua portuguesa – 160 pontos: apresenta muitas inadequações de vírgulas ao decorrer do texto.

C2: compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo – 120 pontos

C3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 80 pontos: sua estrutura não está bem elaborada, não apresentou tese então ficou confuso saber o que estava defendendo.

C4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 120 pontos: poderia utilizar mais conectivos.

C5: elaborar proposta de intervenção para o problema, demonstrando respeito aos direitos humanos – 120 pontos

Nota: 600

• INTRODUÇÃO
– alusão histórica bem contextualizada e elaborada.
– os problemas na sua tese não ficaram explícitos, isso não é um problema ok? Porém você citou ‘consequências’, na tese é apresentada as causas, e ai sim nos desenvolvimentos você aborda as consequências.

• DESENVOLVIMENTO 1 e 2
– procure utilizar conectivos nos interparagráfos e nos intraparagráfos, bem como conectivos de prioridade, continuidade, adversidade, exemplificação etc.
– Argumentação otimaaaa, mas tente abordar um dado de estatístico para concretizar a veracidade dos seus argumentos, além de aumentar sua nota na competência II.
– no desenvolvimento 2 você não apresentou seu ponto de vista, e sim só um dado estatístico, está bem expositivo.

• CONCLUSÃO
– sempre comece com a retomada da tese.
– troque o ‘necessitam’ por dever

Dica:
> Dessa forma, faz-se premete mitigar o cenário atual para uma alternativa sustentável na sociedade brasileira. Destarte, o Ministério de Transporte e das Cidades, juntamente com o Estatuto da Cidade, deve investir em melhorias nos transportes públicos,… <
– na primeira solução você citou duas ações:
1° investir melhorias nos transportes públicos
2° ampliar as vias públicas
Você só pode ter uma ação!
– além de apresentar uma solução insuficiente, não apresentou os 5 elementos.
– já na segunda solução está bem vaga, poderia elabora-lá melhor.

• EM GERAL:
– apresenta muitos erros gramaticais!

• INTRODUÇÃO – na tese você só deve pontuar as duas problemáticas. Na mesma frase você falou da série em paralelo a realidade brasileira, são dois assuntos diferentes, ou seja, não deveriam estar na mesma frase! Por esse motivo sua ‘tese’ ficou longa!

• DESENVOLVIMENTO 1 e 2
‘Segundo filósofos como Marx’ você citou um filósofo, não deve estar no plural
– argumentação bem vaga e limitada, não defendeu sua tese!
– ‘excesso de facilidade’ isso soou estranho.

* “muitos alunos têm acesso à informações como provas e gabaritos, tornando a barreira entre a tecnologia e a educação ainda maior”

Não entendi o que quis dizer, como assim provas e gabaritos dificultam a tecnologia na educação? Você se refere a provas de papel, então? Não ficou explícito suas ideias, estão bem confusas.

– além isso, no desenvolvimento 2 você citou a problemática ‘excesso de facilidade da tecnologia’ e na argumentação você defendeu o difícil acesso da tecnologia nas escolas, ou seja, há uma contradição bem clara!

• CONCLUSÃO
– apresenta os 5 elementos, porém dois pontos:
1° ficou muito longa, seja mais clara e objetiva;
2° solucionou apenas um problema, você não pode citar dois problemas e solucionar apenas um! Isso perde pontos na competência V.

• INTRODUÇÃO
– alusão histórica confusa e desorganizada. Pouco contextualizada.
– trocaria o ‘tendo isso em vista’ por ‘À vista disso’
– tese bem clara e objetiva!

• DESENVOLVIMENTO 1
– parágrafo expostivo. Falou falou e não argumentou sobre nada. É um texto dissertativo-argumentativo não pode ser apenas expositivo, tem que defender sua tese!

• DESENVOLVIMENTO 2
– argumento previsível e limitado. Procure abranger mais seu ponto de vista em relação os problemas que você escolheu.

• CONCLUSÃO
– conclusão vaga e limitada ao senso comum.
– não sei porque você solucionou a mesma coisa em períodos diferentes (?)
– isso da a entender que são duas conclusões

• em GERAL: apresenta muitos erros gramaticais!

Nota: 200