Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎Após o surgimento da Revolução Industrial [1] no século XVIII, a produção de bens de consumo ampliou-se em [2] nível global, de maneira que os altos índices de consumismo em meio a sociedade ficaram visivelmente ampla. [3] Nesse contexto, tal fator acarretou problemas não só sociais [4] como também econômicos, sendo caracterizados pelo forte poder capitalista predominante no meio social. Desse modo, surge como causas: a ausência de informações as mídias e a inexistência de uma Educação financeira.

Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- ao nível*.
▪︎3- O correto é “amplas”. Tem que concordar com o verbo “ficaram”.
▪︎4- Ausência de vírgula.

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, é necesssário se atentar para a impunidade presente na questão. Nessa perspectiva, segundo George Orwel: “A massa mantém á [1] marca, a marca mantém á [2] mídia e a mídia controla a massa”, logo, percebe-se o forte poder que a mídia exerce no meio social. [3] Dessa maneira, é possível observar que a formação de problemas no meio social referentes [4] ao consumismo, não apenas existem, como vêm [5] crescendo a cada dia, formando consequências que [6] por sua vez, impedem a real evolução no meio social, economicamente explícita. Assim, faz-se necessária a reversão do problema.

Obs.:
▪︎1 e 2- Não tem acento agudo, acredito que você queria colocar uma crase, mas também não tem e ela é virada para o lado esquerdo.
▪︎3- Faltou fazer uma ligação do repertório com o seu assunto, você fez, porém não tão bem feita, explique o que essa frase tem a ve com o seu assunto.
▪︎4- O correto é “no meio social referente”, cuidado com a concordância.
▪︎5- vem* só vai vir acentuado quando for plural, nesse caso, ele concorda com “a formação” que está no singular.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎Ao invés de apresentar o repertório junto com a argumentação separe e, depois, em outro período, faça a ligação explicando a relação dele com o tema.
▪︎Poderia ter argumentado um pouco mais.

Desenvolvimento 02:
▪︎Em segundo lugar, destaca-se a ausência de uma Educação [1] finaceira [2] como regente do problema. Nesse sentido, segundo Benjamim Franklin: “Investir em cohecimentos [3] gera sempre os melhores lucros”. Entretanto, de maneira análoga ao pensamento filosofico, [4] a atuação produtiva encontra-se [5] distantes da sociedade brasileira, uma vez que a ampliação de problemas referentes á [6] necessidade de obter determinado objeto sem necessidade, [7] atinge a [8] sociedade, [9] a caracterização de um “indivíduo consumista” crescem [10] em altos índices, formado pela inexistência de uma produtiva Educação [11] financeira. Dessa forma, para que haja uma sociedade economicamente favorecida, tais fatores precisam ser mitigados.

Obs.:
▪︎1- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎2- financeira*.
▪︎3- conhecimentos*.
▪︎4- filosófico*.
▪︎5- Aqui o verbo tem que concordar com o objeto. Então, o correto é “encontram-se distantes”.
▪︎7- à*.
▪︎8- à*.
▪︎9- Tire a vírgula e coloque um “e”.
▪︎10- cresce*.
▪︎11- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎Poderia ter argumentado um pouco mais.

Conclusão:
▪︎Em síntese, é dever do Governo Federal [1] desenvolver programas que [2] através [3] das mídias televisivas, visem expor á [4] população, informações acerca dos riscos e efeitos que a consumo exagerado produz aos indivíduos, garantindo a exclusão de problemas gerados pelo consumismo á [5] sociedade. Ademais, é necessário que o MEC amplie projetos que [6] por meio de ações governamentais, apresente como finalidade, promover á [7] sociedade uma Educação [8] financeira de qualidade, visando erradicalizar os altos níveis de consumo no meio coletivo. Como efeito, a sociedade evoluirá.

Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎2- Ausência de vírgula.
▪︎3- Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa. Substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎4- à*.
▪︎5- à*.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎7- à.
▪︎8- A inicial de “educação” é minúscula.
▪︎Que programas? Faltou um pouco mais de detalhamento.

Nota:
c1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 800

Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à vida e à saúde. Entretanto, a violência infantil [1] no Brasil hodierno [2] contraria esses direitos. [3] Pois, [4] a falta de canais infantis de denúncias e a escassez de campanhas publicitárias são os principais fatores que culminam na problemática em questão.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Poderia ter feito uma transição mais bem feita.
Ex.: Entretanto, essa garantia não é exercida na prática, visto que existem alguns desafios para combater a violência infantil no Brasil hodierno.
▪︎4- A conjução explicativa “pois” não pode ser utilizada no início de um período, já que ele exige uma vírgula antes e, nesse caso, não pode colocar a vírgula porque senão a tese ficará junto com a transição, e não pode. Então, substitua por um conectivo: dessa forma, diante dessa perspectiva, nesse viés, nesse parâmetro, nesse contexto, nesse sentido, etc.

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeira análise, a Constituição Federal de 1988 afirma que menores de 18 anos não possuem formação mental completa. [1] Logo, [2] não há canais para as próprias crianças denunciarem o que as deixam dependentes de algum adulto realizar as denúncias. Segundo Émile Durkheim, filósofo francês, é dever do Estado assegurar o funcionamento correto da sociedade. Nessa lógica, é negligência governamental não criar um canal exclusivo para os jovens e crianças denunciarem o abuso.

Obs.:
▪︎1- Não use o repertório no início do parágrafo, já que, no início, é o tópico frasal, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas.
▪︎2- Uso inadequado do conectivo “logo”, visto que ele é um conectivo conclusivo, aqui você deve explicar o seu tópico frasal e, para isso, use esses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎Faltou explicar a relação do seu repertório com o seu assunto. Além disso, você argumentou pouquíssimo e faltou o encerramento do parágrafo.
▪︎Encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.

Desenvolvimento 02:
▪︎Paralelo a isso, de acordo com o sociólogo Max Weber, nada está fora do contexto social. [1] Nessa perspectiva, a falta de abordagem sobre a violência infantil* resulta em uma sociedade onde [2] muitos não sabem nem o seu significado. Durante a Ditadura Militar [3] no Brasil [4] o governo através [5] das redes midiáticas alienou a população por anos. Nesse âmbito, as campanhas para combater a violência infantil* [6] teriam um alcance maior do que na época ditatorial.

Obs.:
▪︎1- Mesma coisa do desenvolvimento um, não use o repertório no início do parágrafo. Tenho uma dúvida: essa frase de Marx Weber foi exatamente o que ele disse? Se sim, tem que colocar as aspas, se você pegou e colocou com suas palavras está ok.
▪︎2- Uso inadequado da palavra “onde”, uma vez que significa lugar físico, substitua por “em que, que, o qual”.
▪︎3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Cuidado com a repetição, pois é descontado na competência quatro.
▪︎Faltou explicar o tópico frasal, encerrar o parágrafo e argumentar mais.

Conclusão:
▪︎Portanto, o debate sobre os desafios para combater a violência infantil [1] no Brasil [2] é imprescindível ponto final nesse contexto, cabe* ao Governo Federal [3] e a Polícia Federal criar [4] através [5] de jogos e aplicativos infantis um canal de denúncia interativa de profissionais para prestar assistência [6] com a finalidade das próprias vítimas denunciarem de forma não suspeita. Outrossim, cabe* [7] ao Ministério de Telecomunicações e a [8] Vara Infantil divulgar [9] por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, a respeito da violência infantil, seu conceito, tipos e de como denunciar, com o intuito [10] informar e incentivar a população a denunciar.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎4- Ausência de vírgula.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎7- Repetição.
▪︎8- Ausência de crase, pois vai concordar com “cabe”.
▪︎9- Ausência de vírgula.
▪︎10- Com o intuito de*.
▪︎Sempre foque em apenas uma proposta de intervenção, pois não é preciso fazer duas resoluções para o problema, foque em apenas uma e detalhe ao máximo. Além disso, não se prolongue muito, o número de linhas deve ser, no máximo, sete.
▪︎Faltou um pouco de organização e um pouquinho mais de detalhamento, até dava pra transformar em uma.

Reescritura:
▪︎Portanto, medidas precisam ser tomadas para pôr em prática os direitos do Estatuto da Criança e do Adolescente. Para isso, cabe ao Ministério de Telecomunicações e à Vara Infantil divulgar informações sobre a violência infantil no Brasil, por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, relatando casos a respeito da violência infantil e os tipos, além de depoimentos de pessoas que passaram por isso, bem como psicólogos para cuidar da saúde mental da vítima, com o intuito informar e incentivar a população a denunciar esse ato hostil.

Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 160
Total: 720

Oie, espero a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎A Declaração Universal dos direitos [1] humanos [2] assegura, [3] a todos os indivíduos, [4] o direito à segurança e ao bem-estar social. Entretanto, no Brasil, a romantização de crimes, bem como suas consequências perversas, impedem que essa premissa seja plenamente cumprida. Nesse contexto, tanto o individualismo quanto a má influência midiática contribuem para a persistência desse problema.

Obs.:
▪︎1- Direitos*.
▪︎2- Humanos*.
▪︎3 e 4- Equívoco de vírgulas

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, observa-se que a forte presença das mídias sociais na sociedade brasileira é um impasse latente. A esse respeito, a obra 1984, do escritor inglês George Orwell, mostra a manutenção de um sistema opressor que manipula o meio social em favor dos interesses de uma minoria. Dessa forma, muitas vezes, esses veículos de comunicação em massa criam uma imagem distorcida de situações inconstitucionais mediante a romantização de crimes, resultando na banalização dessas atitudes repudiáveis por parte das pessoas.

Obs.:
▪︎Olha, eu não aconselho colocar o repertório no segundo período, pois o repertório tem o papel de comprovar sua argumentação, e se você prestar atenção vai perceber que ele não prova nada no segundo período porque você ainda não argumentou nada. Tá, mas eu posso usar o repertório no segundo período? Poder pode, mas você terá que trazer outro em seguida, pois o que é utilizado no segundo período é de embasamento e não comprova o seu argumento. Então, tome cuidado com isso, pois se você usa o repertório no segundo período, e não traz outro, perderá pontos na competência dois e, consequentemente, a três.
▪︎Sua argumentação está boa, porém argumentou pouco, eu aconselho construir outro período pra ficar quatro, faça isso no desenvolvimento dois também.
▪︎No segundo período é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.

Desenvolvimento 02:
▪︎Além disso, a noção individualista difundida entre os brasileiros é outro fator preocupante. Sob esse enfoque, o sociólogo Zigmunt Bauman defende que a sociedade atual está imersa em uma modernidade líquida, na qual as relações sociais tornaram-se fúteis e momentâneas. Desse modo, a falta de empatia das pessoas no que tange às vítimas de feminicídio, por exemplo, corrobora para a omissão desse e outros crimes, cada vez mais idealizados pela mídia.

Obs.:
▪︎Faço as mesmas observações do parágrafo acima.

Conclusão:
▪︎Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe à escola, em conjunto com as mídias sociais, promover a discussão, no ambiente social, de maneira crítica e bem fundamentada, no que refere-se à criminalidade no cenário brasileiro e os efeitos devastadores de sua romantização, por meio da divulgação de palestras informativas a respeito do tema dentro das plataformas digitais. Assim, espera-se extinguir a visão distorcida dos crimes no Brasil e, em paralelo, promover o bem estar [1] coletivo, conforme explícito pela Declaração Universal dos direitos [2] humanos. [3]

Obs.:
▪︎1- bem-estar*.
▪︎2- Direitos*
▪︎3- Humanos*.
▪︎Faltou o detalhamento, detalhe como irá ocorrer essas palestras, que tipos de profissionais dariam? Teria a partição de alguém junto com esses profissionais? Onde ocorreriam? Explique.

Nota:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Total: 840

Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎Paim Nagato, no anime “Naruto”, afirma que “você está olhando para apenas uma árvore, e não para floresta toda”, salientando, assim, que é preciso que as pessoas se informem com sites diferentes, porque, do contrário, estariam se sujeitando às “fake news” ao vislumbrarem apenas um ponto de vista — que pode ser falso — a respeito* de determinado assunto de grande abrangência. Nesse âmbito, destaca-se a negligência governamental e a corrupção, no Brasil, como provenientes desse problema.

Obs.:
▪︎O repertório ficou bem produtivo, porém poderia ter separado o repertório da transição. Contrua outro período para fazer a ligação da contextualização com a transição – apresentação do tema -, pois essa é a estrutura: contextualização, transição e tese.

Desenvolvimento 01:
▪︎Primeiramente, vale ressaltar que inoperância das esferas do poder é um fator de imperiosa importância para analisar-se. Nesse viés, é valido [1] citar a Lei 13.834/2019 que pune qualquer pessoa que promulgar notícias falsas. No entanto, essa Lei [2] não é cumprida, uma vez que os meios de comunicação, na atualidade, são diversos e com grande capacidade de propagação de informações, o que dificulta a fiscalização e faz com que as pessoas negligenciem essa lei [3] quando consideram que não serão punidas. Nessa perspectiva, cumpre lembrar* que o Governo [4] ainda não estabeleceu um sistema efetivo para mitigar essa chaga devido à [5] sua verba, limitada pelos roubos de políticos desonestos, prejudicando o país diretamente.

Obs.:
▪︎1- válido*.
▪︎2- lei* só é maiúscula quando você citar o nome ou número dela. Além disso, você reoetiu três vezes, cuidado com a competência quatro.
▪︎3- Poderia ter tirado essa parte “essa lei” pra evitar uma repetição.
▪︎4- governo*.
▪︎5- Equívoco de crase.
▪︎Aconselho não usar o seu repertório no segundo período, pois é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.

Desenvolvimento 02:
▪︎Em segundo lugar, cumpre lembrar, [1]* em relação ao aspecto supracitado quanto à eleição de corruptos no poder, que é uma consequência que problematiza o país. Nesse viés, observa-se que as “fake news” influenciam as pessoas de baixo entendimento, até mesmo aquelas que são mais cultas, mas não consultam sites diversos e não certificam a fonte da informação. Nesse contexto, pode-se dizer que isso acontece, pois nem todos os indivíduos utilizadores dos meios comunicativos têm noção do quê [2] é preciso fazer para evitar essas chaga [3] ou negligencia por falta de interesse, fato que deveria ser trabalhado pelas mídias sociais governamentais.

Obs.:
▪︎1- Repetição, tu repetiu isso no final do D1. Poderia ter substituído por “convém ressaltar”.
▪︎2- que*.
▪︎3- chagas*.
▪︎Faltou o repertório para comprovar sua argumentação. Em cada parágrafo de desenvolvimento deve conter um repertório.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo, é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.

Conclusão:
▪︎Dessarte, cabe ao Ministério da Justiça e Segurança, em parceria com a mídia, tomar medidas, sendo elas a veiculação de “dicas”, por meio da televisão dos telespectadores brasileiros, a respeito* de medidas contra informações errôneas. Por exemplo: instigar a checagem da fonte de determinada notícia, comparação com outras fontes conhecidas, com a finalidade de amenizar a quantidade de indivíduos manipulados e, consequentemente, a entrada de políticos corruptos na política. Destarte, se todos esses elementos forem contemplados, poderá haver uma mitigação a respeito* [1] da veiculação de mentiras sem embasamento concreto na nação verde-amarela.

Obs:
▪︎1- Tem que tomar cuidado com a repetição de palavras, ao logo do seu texto teve algumas, coloquei o asterisco ao lado delas.

Nota:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 200
Total: 840