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Os efeitos da falta de proteção ambiental na sociedade brasileira.
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De acordo com dados divulgados pelo IBGE, o Pantanal teve cerca de 23 mil km² consumidos pelas chamas causadas pelas queimadas na região. Esses números demonstram que o problema da falta de proteção ambiental encontra-se(1) presente de forma complexa na sociedade brasileira. Nesse contexto, o probleLeia mais
De acordo com dados divulgados pelo IBGE, o Pantanal teve cerca de 23 mil km² consumidos pelas chamas causadas pelas queimadas na região. Esses números demonstram que o problema da falta de proteção ambiental encontra-se(1) presente de forma complexa na sociedade brasileira. Nesse contexto, o problema propaga-se em virtude da insufiência(2) legislativa e o comodismo social diante da problemática.
1 – se encontra – o ‘que’ torna necessária a próclise.
2 – insuficiência
Convém ressaltar, em primeiro plano, que o problema provém, bastante, da insuficiência das leis para com o meio ambiente, sobretudo, os biomas nacionais. O artigo 225, da Constituição de 1988, afirma que temos o direito de ter um ambiente ecologicamente equilibrado, tal como temos o direito de defendê-lo(3) e preservá-lo(3) para as presentes e futuras gerações. Entretanto, as leis que têm como intuito defender e preservar tal vegetação,(4) não estão mostrando-se(5) eficazes, já que dados alarmantes do Maps Biomas expõem que 87,2 milhões de hectares de vegetação nativa foram destruídos desde 1985 a 2019. Sendo assim, medidas devem ser tomadas.
3 – recomendo usar próclise.
4 – não precisa de vírgula
5 – trocar por: se mostrando.
Cabe mencionar, em segundo plano, que o comodismo social agrega uma parcela considerável de culpa no que diz respeito á(6) problemática. Como cita o filósofo Sócrates, “Os erros são consequência da ignorância humana”. Nessa perspectiva, evidencia-se um comportamento social ignorante, ou até mesmo indiferente, com os crimes ambientais praticados no Brasil, onde ocorrem queimadas e desmatamentos em grande escala e, mesmo assim, não demonstra-se(7) devida indignação por parte da sociedade. Dessa maneira, é urgente uma mudança comportamental para a desconstrução de tal ignorância.
6 – à
7 – usa próclise antes de ‘não’.
Portanto, a fim de garantir a devida proteção ambiental no Brasil(finalidade), cabe ao Ministério do Meio Ambiente(agente), por meio da criação e fiscalização de leis(meio), proibir quaisquer atividades que agridam o meio ambiente(ação), como por exemplo, o desmatamento e as queimadas, além de disponibilizar informes nas redes sociais, sobre as medidas tomadas por tal órgão governamental(detalhamento). Ademais, cabe ao próprio indivíduo assumir uma melhor postura diante do problema, mantendo-se atualizado a respeito da execução de tais leis. Dessa forma, problemas de proteção ambiental, como os do Pantanal, poderão ser combatidos.
See lessCombate à corrupção sistêmica no Brasil atual.
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i No período imperial do Brasil, a tomada do poder pelo rei significava que ele visa o bem estar(1) próprio, principalmente no quesito financeiro, e não o bem estar público. Infelizmente, no Brasil, embora atualmente seja uma república, a corrupção sistêmica no país persiste. Nesse sentido, isso seLeia mais
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No período imperial do Brasil, a tomada do poder pelo rei significava que ele visa o bem estar(1) próprio, principalmente no quesito financeiro, e não o bem estar público. Infelizmente, no Brasil, embora atualmente seja uma república, a corrupção sistêmica no país persiste. Nesse sentido, isso se deve à negligência governamental, que resulta na ausência de políticas que priorizem a população.(2)
1 – o correto é bem-estar.
2 – tese
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a negligência do governo perante à(3) problemática é um obstáculo. Nessa perspectiva, é válido mencionar o caso da operação Lava Jato, que(4) no ano de 2014, desvendou o esquema de lavagem de dinheiro da empresa Petrobras, a qual envolvia diversos partidos políticos. Dessa forma, observa-se que uma empresa pertencente ao governo estava envolvida em ações criminosas, que geraram um grave prejuízo de seis bilhões de reais(5) os quais poderiam ser usados para investir na saúde pública, na educação, na infraestrutura, entre outros recursos que continuam precários no país.
See less3 – a palavra perante não tem preposição, logo não tem crase aqui.
4 – vírgula para separar o adjunto adverbial de tempo do restante da frase.
5 O pronome relativo O QUAL (e flexões), quando não vier antecedido de preposição, só deverá ser empregado em orações antecedido de vírgula. No caso da sua frase, a preposição ‘de’ liga-se ao ‘reais’, logo não precede o ‘os quais’ e deveria ter vírgula.
PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA REALIDADE BRASILEIRA
Projeto Redação
Introdução: Na obra “Utopia”, do célebre escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, na qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos. No entanto, observa-se, na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que o preconceitoLeia mais
Introdução:
Na obra “Utopia”, do célebre escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, na qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos. No entanto, observa-se, na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que o preconceito linguístico no Brasil apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse contexto, verifica-se a configuração de um grave problema, que tem como causas: a falta de debates nas instituições de ensino e a cultura de hostilidade.
Obs.:
Sem comentários, tá ótima.
Desenvolvimento 01:
Nesse sentido, em primeiro plano, convém ressaltar que a ausência de debates nas instituições formais de ensino contribui para a permanência desse revés. [1] Isso porque as escolas- as quais exercem o papel educativo – não cumprem o seu dever no sentido de reverter esse imbróglio, haja vista que, muitas vezes, estão mais focadas nas notas disciplinares dos alunos do que em [2] promover projetos que poderiam conscientizá-los acerca do assédio linguístico – como a realização de palestras com professores de Língua Portuguesa. Em consequência disso, muitos estudantes acabam tratando esse assunto tão importante como irrelevante e, por vezes, até praticando atos preconceituosos com os outros colegas de diferentes regiões. Essa situação de inoperância das escolas exemplifica a teoria das “Instituições Zumbis”, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, mas que não cumprem suas funções com eficácia. Assim, torna-se essencial a mudança dessa postura omissa.
Obs.:
1 – Tem que deixar o seu tópico frasal bem claro, quando você diz […] permanência desse revés. […] Não fica claro. Para e pense, que revés? Só é colocar as palavras do tema.
2 – Tira esse “em”. Não é necessário.
Desenvolvimento 02:
Ademais, outro fator é responsável pela manutenção do assédio linguístico no país: a maldade humana. [1] A esse respeito, a filósofa Hannah Arendt desenvolveu o conceito conhecido como “Banalidade do Mal”, segundo a qual as atitudes cruéis são parte do cotidiano moderno e tornam as relações sociais caóticas. Nesse viés, substancial parcela da população brasileira manifesta na prática a cultura de hostilidade defendida por Arendt, visto que, infelizmente, ainda é comum a evidência de casos de preconceito linguístico com o povo nordestino, os quais,[2] muitas vezes, são ridicularizados, por meio de piadas preconceituosas, pela forma que falam e pelos dialetos que expressam na região do Nordeste. Dessa maneira, é notório que esse desrespeito precisa ser desmotivado.
Obs.:
1 – A forma que foi feito o tópico frasal ficou um pouco estranho, aconselho inverter a ordem: “Ademais, outro fator responsável pela manutenção do assédio linguístico no país é a maldade humana.”
2 – o qual*.
Conclusão:
Portanto, o Ministério da Educação deve realizar uma campanha com o tema: “Diga não ao preconceito linguístico”, por intermédio de aulões e de palestras, em escolas e praças públicas, com professores de história e de sociologia, a fim de conscientizar, desde a tenra idade, os estudantes sobre a importância de combater o assédio linguístico. Tal ação pode, ainda, ser divulgada nas redes sociais, como o “Facebook” e o “Instagram”, para alcançar mais pessoas. Somente Assim, [1] a coletividade alcançará a Utopia de More.
Obs.:
1 – assim*.
– Aconselho colocar o detalhamento sempre junto e não dividir em dias partes longes, se for separar, separe a finalidade. Isso serve para manter uma organização e evitar que algum corretor implique.
Ex.:
Portanto, o Ministério da Educação deve realizar uma campanha com o tema: “Diga não ao preconceito linguístico”, por intermédio de aulões e de palestras, em escolas e praças públicas, com professores de história e de sociologia, sendo divulgada nas redes sociais, como o “Facebook” e o “Instagram”, para alcançar mais pessoas. Tal ação visa conscientizar, desde a tenra idade, os estudantes sobre a importância de combater o assédio linguístico. Somente assim, a coletividade alcançará a Utopia de More.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 160 (queda por causa do tópico frasal)
c4: 200
c5: 200
Total: 920
O ENSINO A DISTÂNCIA EM QUESTÃO NO BRASIL (se possível, atribuam nota por favor, obrigado)
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Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se(1) pela ausência de problemas e conflitos. No entanto, observa-se(2) na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que o (3)Ensino aLeia mais
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se(1) pela ausência de problemas e conflitos. No entanto, observa-se(2) na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que o (3)Ensino a distância(4) em questão no Brasil, apresenta barreiras, dificultando a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental em relação (5)a ineficiência educacional,(6) quanto da ausência de recursos tecnológicos fornecidos para os estudantes.
1 – ‘na qual’ é um pronome, logo você deveria escrever “se padroniza”.
2 – vírgula
3 – letra ‘e’ deveria ser minúscula.
4 – vírgula
5 – ‘a’ tem crase aqui.
6 – não se usa vírgula entre ‘tanto… quanto’.
Precipuamente, é fulcral pontuar que o desleixo governamental tem sido um dos precursores para tal problema. Segundo uma pesquisa divulgada pelo IBGE por Amostra de Domicílios Contínua, o Brasil tem pelo menos 11,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos analfabetas. Esse fator,(8) é bastante grave e afeta diretamente a sociedade brasileira na formação de indivíduos capacitados intelectualmente.(7)
7 – Esse repertório não tem relação com a educação a distância, além de que você argumentou muito pouco em relação a ele.
8 – não usa vírgula entre sujeito e verbo.
Ademais, é imperativo ressaltar a falta de mecanismos tecnológicos como um problema agravante no ensino dos alunos. “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Essa afirmação do poeta e cronista brasileiro Carlos Drummond de Andrade,(8) representa de maneira verídica os problemas enfrentados no Brasil, tendo em vista que, de acordo com pesquisas feitas pelo IBGE, cerca de 46 milhões de brasileiros não tem(9) acesso à redes de internet, no(10) que confirma ainda mais a afirmação de Drummond(11), tendo essa problemática como uma pedra na sociedade.(12)
See less9 – quando o sujeito está no plural, o ‘tem’ vem com acento circunflexo. No caso, ‘brasileiros’ está no plural, então escreve-se ‘têm’.
10 – ‘a’
11 – Na verdade, não confirma. Drummond não estava se referindo ao acesso do brasileiro à internet.
12 – Achei a argumentação superficial.
Combate ao assédio moral no serviço público
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Em 1789, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão – documento fundador do Iluminismo – assegurou a todos o direito à dignidade humana. Todavia, os problemas advindos do assédio moral no trabalho impedem que a sociedade contemporânea experimente as garantias consolidadas pelo tratado internaciLeia mais
Em 1789, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão – documento fundador do Iluminismo – assegurou a todos o direito à dignidade humana. Todavia, os problemas advindos do assédio moral no trabalho impedem que a sociedade contemporânea experimente as garantias consolidadas pelo tratado internacional, o que exige a desconstrução da questão hierárquica e do desconhecimento do trabalhador acerca dos direitos assegurados.(1)
1 – tese: questão hierárquica e desconhecimento(causadores do problema).
See lessDiante desse cenário, é valido pontuar a hierarquia nas relações de trabalho como agravante do revés. Nesse sentido, ao traçar um panorama com as condições trabalhistas da 1° Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra, infere-se que(2) o assédio moral era uma forma de os indivíduos persistirem no ambiente de trabalho insalubre. Passados séculos, a presença de características abusivas está, majoritariamente, ligada aos serviços públicos, já que a integridade do trabalhador é deixada à mercê dos seus patrões, hierarquicamente maiores, os quais são os precursores dessa conduta que atinge a moral do indivíduo, seja quando exigem metas inatingíveis nas atividades laborais, alegando a incapacidade dos funcionários, ou quando negam folgas e feriados. Desse modo, faz-se necessária a reformulação da postura integracionista, em virtude de que promover essa conjuntura pode, de fato, minimizar o assédio moral na esfera de trabalho.(3)
2 – Poderia deixar essa frase mais clara: suportar o assédio moral era uma forma de permanecer no ambiente de trabalho. Do jeito que está escrito, parece que os trabalhadores precisavam assediar os outros moralmente para permanecer no trabalho.
3 – Penso que você poderia ter desenvolvido mais informações sobre a postura integracionista, que foi citada sem muitas informações, poderia explicar o porquê de essa postura minimizar o assédio moral no trabalho. Mas no restante, você tem uma gramática excelente e argumenta muito bem.
De outra parte, existem convenções – como a 190 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) – que estabelecem preceitos com o fito de que o trabalhador seja protegido de todo e qualquer ato que afere a sua integridade física e psicológica. No entanto, por mais que tais acordos visem à proteção dos trabalhadores, assegurando-lhes direitos essenciais ao seu bem-estar, muito deles, especificamente dos setores públicos, desconhecem as leis que os protegem, de modo que isso se torna um fator capaz de alavancar as práticas de impertinência à moralidade.(4) Logo, é imprescindível levar informação às vítimas de tais práticas, pois é a partir da tutela jurisdicional que se verão livres desse nocivo quadro.
4 – Muito bom, uso do repertório produtivo e relevante em relação ao tema. No entanto, atente-se a levantar quais motivos são responsáveis por esse desconhecimento por parte de alguns trabalhadores, a fim de aprofundar a argumentação em vista a solucionar o problema.
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
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Na obra “O espírito das Leis”, Montesquieu enfatizou que é preciso analisar as relações sociais existentes em um povo para, assim, aplicar as diretrizes legais e abonar o progresso coletivo. No entanto, ao observar a dificuldade da educação inclusiva no Brasil, certifique-se(1) que a teoria do filósLeia mais
Na obra “O espírito das Leis”, Montesquieu enfatizou que é preciso analisar as relações sociais existentes em um povo para, assim, aplicar as diretrizes legais e abonar o progresso coletivo. No entanto, ao observar a dificuldade da educação inclusiva no Brasil, certifique-se(1) que a teoria do filósofo diverge da realidade tupiniquim contemporânea, haja vista a persistência da negligência do governo ao devido ensino adequado no Brasil, fato que impede a ascensão do Estado brasileiro. Com efeito, é imprescindível enunciar os aspectos socioculturais e a insuficiência legislativa como pilares fundamentais da(2) chaga.
See less1 – esse ‘certifique-se’ ficou como se você estivesse tentando convencer o leitor a se certificar de algo, evite isso na redação. Poderia colocar ‘percebe-se’ no lugar.
2 – poderia colocar ‘dessa chaga’ para explicitar que você está falando da educação inclusiva insuficiente.
É importante considerar, antes de tudo(3) o fator grupal. Conforme o pensador Jurgen Habermas, a razão comunicativa – ou seja, o diálogo – constitui etapa fundamental do desenvolvimento social. Nesse ínterim, a falta de estímulo ao debate a respeito do estorvo para a educação inclusiva no território nacional, todavia, coíbe o poder transformador da deliberação e, consequentemente, ocasiona a precária aprendizagem de pessoas que precisa(4) de tratamentos especiais. Destarte, discorrer criticamente a problemática é o primeiro passo para a consolidação do progresso sociocultural habermaseano.(5)
3 – precisa de vírgula para separar o adjunto adverbial de tempo: antes de tudo.
4 – pessoas que precisa(m) -> o verbo precisa concordar com o sujeito no plural.
5 – Você escreve muito bem, bom uso de conectivos, segue a norma padrão da língua portuguesa, bom repertório filosófico, está de parabéns. No entanto, atente-se ao fato de que sua argumentação deve acrescentar algo. Quero dizer que, no início do desenvolvimento, você fala que o diálogo é etapa fundamental do desenvolvimento social, e no restante do texto você fala que não ocorre essa falta de estímulo ao debate… Mas fica faltando algo: quem é responsável por essa falta de estímulo? Por que as pessoas não debatem sobre isso? Tenta aprofundar a argumentação.
O sistema prisional brasileiro e seus efeitos no século XXI
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No videoclipe da música “Gueto”, a cantora Iza representa a bandeira do Brasil ausente da expressão positivista “Ordem e Progresso”. Essa ilustração daquilo que falta no país pode simbolizar a situação atual do sistema prisional, já que a superlotação é marcada por uma desordem generalizada que impeLeia mais
No videoclipe da música “Gueto”, a cantora Iza representa a bandeira do Brasil ausente da expressão positivista “Ordem e Progresso”. Essa ilustração daquilo que falta no país pode simbolizar a situação atual do sistema prisional, já que a superlotação é marcada por uma desordem generalizada que impede o progresso social(1). Nesse sentido, torna-se premente analisar os principais impactos dessa problemática: tanto as péssimas condições infraestruturais(2), como(3) a questionável Lei Antidrogas contribuem para intensificar a situação.
1 – Bom uso do repertório.
2 – trocar por: de infraestrutura.
3 – esse ‘como’ tem valor comparativo, então não há vírgula antes dele.
Primeiramente, deve-se ressaltar como a infraestrutura dos presídios reflete a precariedade do sistema carcerário. Exemplificando, em uma entrevista para a BBC Brasil, ao relatar as experiências missionárias nos presídios(4) o padre Valdir João Silveira – coordenador nacional da Pastoral Carcerária – descreveu o ambiente presidiário como tenso e marcado por uma barbárie constante, além de superlotados, com pessoas doentes e uma alimentação precária. O depoimento é corroborado com o relatório do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), o qual destaca que, presentemente, o Brasil possui 306 detentos para cada 100 mil cidadãos – excedendo a média mundial de 144 presos para cada 100 mil pessoas. Dessarte, os presídios brasileiros funcionam como um grande instrumento de tortura que inviabilizam a ressocialização.(5)
4 – precisa de vírgula
5 – bons repertórios e dados, mas precisa trazer um aspecto argumentativo para o seu texto, não se trata de exposição de informações, como em um jornal, mas de dar sua opinião, buscar causas do problema a fim de o solucionar.
Outrossim, é fulcral reconhecer como a Lei Antidrogas, em seu modelo vigente, contribui para agravar o problema. Desde a sua reformulação, em 2006, a lei – que busca direcionar a maneira de lidar com usuários e traficantes de forma diferenciada – somente contribuiu para o aumento da população carcerária. A legislação profere, ainda, poderes à polícia para que os delegados tenham seus próprios métodos de enquadramento no código, o que resulta no aumento de prisões por critérios duvidosos(6). De acordo com o DEPEN, nos últimos 14 anos houve um aumento de 267,3% em prisões com parâmetros parciais, configurando a lei como uma tentativa adiáfora de controlar tanto o tráfico de drogas, como o sistema prisional.(7)
6 – boa justificativa argumentativa para provar que a Lei Antidrogas corrobora para o problema carcerário.
See less7 – boa argumentação, se o 1 parágrafo seguisse essa linha estaria show.
Ambiente Fraternal – Tema: Assédio Moral no Trabalho
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Nesse contexto, cabe ressaltar a importância da desigualdade social como fator de humilhações morais. Isso pode ser observado nos EUA, onde, após a liberação do auxílio emergencial americano, muitos trabalhadores se recusaram a ir trabalhar em locais onde havia péssimas condições trabalhistas. Com eLeia mais
Nesse contexto, cabe ressaltar a importância da desigualdade social como fator de humilhações morais. Isso pode ser observado nos EUA, onde, após a liberação do auxílio emergencial americano, muitos trabalhadores se recusaram a ir trabalhar em locais onde havia péssimas condições trabalhistas. Com efeito, indivíduos pobres, sem assistência governamental(2), se sentem(1) compelidos a aceitar humilhações no trabalho para sobreviver. Desse modo, uma das bases do combate a essa prática passa pela erradicação da discrepância socioeconômica.
1 – sentem-se – não pode usar próclise depois de vírgula.
2 – Você acabou de dizer que há um auxílio emergencial americano, como agora estão sem assistência governamental?
Ademais, punir,(3) brandamente, assédios morais representa outro agravante. Para Durkheim, é função do Estado garantir o funcionamento correto da sociedade. Entretanto, indenizações contra abusos morais no trabalho não configura(4) uma medida eficiente para prevenir a prática assediadora, visto que sua recorrência é bastante comum(5). Por conseguinte, novos casos ocorrem pelos mesmos assediadores ou por novos. Dessa maneira, é necessário buscar por punições que inibam esse crime a longo prazo.
3 – Não precisava dessa vírgula
4 – Configuram
5 – Como assim cara? Por que indenizações não são eficientes contra abusos morais?
Portanto, é imprescindível superar as causas do assédio moral no Brasil. Nesse viés, o Poder Executivo(agente), aliado ao Poder Legislativo, deve adotar ações que visem, respectivamente, (finalidade 1)à diminuição da discrepância socioeconômica e à (finalidade 2)punição que inibam práticas assediadoras.(6) Isso deve ser feito por meio(meio 1) da ampliação do programa Bolsa Família, pelo Poder Executivo(agente 1), para 2 salários mínimos para cada família de baixa renda, inclusas no programa por meio da verificação fiscal de contas(detalhamento 1). Paralelamente, o Poder Legislativo(agente 2) deve alterar a lei que pune o assediador, obrigando o afastamento de 2 anos da empresa onde cometeu o crime(ação 2), período em que o criminoso deverá cumprir um programa de reeducação ética(detalhamento 2). Com isso, será possível que o espírito fraternal seja mais comum na sociedade brasileira.
See less6 – Cara, recomendo você remodelar essa sua proposta de intervenção, fica realmente muito difícil identificar os 5 elementos, parece que tem mais de uma proposta de intervenção e não dá de identificar qual está completa.
Barba Azul e o Ciclo Vicioso
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A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. Entretanto, esse preceito é bastante negligenciado no Brasil, dada a abundância de relacionamentos abusivos, os quais possuem suas causas relacionadas à romantização do herói sLeia mais
A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. Entretanto, esse preceito é bastante negligenciado no Brasil, dada a abundância de relacionamentos abusivos, os quais possuem suas causas relacionadas à romantização do herói salvador, difundida pela mídia, e pelo uso da violência como instrumento educacional.(1)
1 – tese perceptível: causadores – romantização do herói salvador difundida pela mídia e uso da violência como instrumento educacional.
See lessNesse contexto, a figura do herói montado no cavalo para salvar alguém de uma vida penosa é bastante utilizada pela Indústria Cultural. Tal história lembra o caso de Elize Matsunaga. Após ser “salva” pelo marido de uma vida de prostituição, ela sofre vários abusos psicológicos e assassina-o(2). O início dessa história se repete na sociedade brasileira(3) e, embora as personagens e o fim seja variável, há algumas constantes que podem ser consideradas, como a consequente baixa autoestima, a depressão, a violência doméstica, o suicídio, e, claro, o homicídio. Vê-se, então, a necessidade de mudar o imaginário coletivo nesse aspecto.(4)
2 – não pode usar ênclise depois de um advérbio. No caso, o advérbio é ‘vários’.
3 – Explique qual relação entre essa história e a sociedade brasileira.
Ademais, uma parcela dos indivíduos no país ainda vê a violência como ferramenta para educar os filhos e os jovens. Esse quadro pode ser relacionado ao fato de, segundo Hannah Arendt, a violência ter sido normalizada por ser tão comum na sociedade. Assim, a força bruta e o abuso psicológico não é(4) utilizado somente entre casais adultos mas também atinge crianças e adolescentes. Essa cultura gera transtornos na personalidade, na saúde mental e emocional dos futuros adultos que, talvez, perpetuem o ciclo vicioso da violência. Logo, é preciso reeducar os pais sobre a educação familiar.
4 – força bruta e o abuso psicológico / não são utilizados
Impactos na educação em virtude da pandemia do covid-19
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O vírus Covid-19 (1)desde seu surgimento no ano de dois mil e dezenove(1) apresentou consequências irreversíveis a toda população geral, além da saúde, afetou também a educação e a economia.(2) 1 – vírgula – adjunto adverbial de tempo 2 – tese: impactos na saúde e na economia. Tendo(4) em meio a(3)Leia mais
O vírus Covid-19 (1)desde seu surgimento no ano de dois mil e dezenove(1) apresentou consequências irreversíveis a toda população geral, além da saúde, afetou também a educação e a economia.(2)
See less1 – vírgula – adjunto adverbial de tempo
2 – tese: impactos na saúde e na economia.
Tendo(4) em meio a(3) pandemia(4) a suspensão das atividades escolares presencialmente(5) devido ao isolamento social(5) em busca de combater a proliferação do vírus, as atividades passaram(6) ocorrer em modelo remoto, através de chamadas de vídeo ou até mesmo apostilas(7) onde(8) estão presentes os conteúdos para os estudantes estudarem, o ensino remoto tornou-se a solução para que o ensino não parasse, porém, ainda existem muitos desafios, inclusive a falta de recursos nas famílias, comprometendo o aprendizado do aluno.
3 – em meio à pandemia(crase).
4 – adjunto adverbial deve ser separado por vírgulas.
5 – adjunto adverbial de causa deve vir entre vírgulas.
6 – passaram a ocorrer
7 – vírgula antes do ‘onde’
8 – só usa onde para se referir a lugares.
Ademais(9) o governo adotou algumas medidas para amparar os alunos, formulando aulas e questionários disponibilizados pela SEED(10), igualando assim o aprendizado em todos os estados, mas por ser uma plataforma online muitos estudantes brasileiros não têm acesso à(11) esses materiais,(12) milhares de alunos vivem em situações vulneráveis, sem acesso ao mundo tecnológico em que se encontramos(13) atualmente.
9 – vírgula para separar o conectivo
10 – qual o significado dessa sigla?
11 – não tem crase aqui
12 – troca a vírgula por “e”
13 – nos encontramos