Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
O combate ao crime organizado no Brasil (formato ENEM)
Matheus Mello
Não há comentários negativos do seu texto! Está muito bem estruturado, de acordo com o Enem, desde da introdução até a proposta de intervenção - que está completa. Provavelmente, devido à rigidez dos corretores, seu texto é um 1000 técnico, sobretudo pelo uso de estrangeirismos. Continue assim que vLeia mais
Não há comentários negativos do seu texto! Está muito bem estruturado, de acordo com o Enem, desde da introdução até a proposta de intervenção – que está completa. Provavelmente, devido à rigidez dos corretores, seu texto é um 1000 técnico, sobretudo pelo uso de estrangeirismos.
Continue assim que você já está garantido na redação! Parabéns pelo texto.
See lessDesemprego e pandemia
Matheus Mello
Na introdução você contextualizou e explicou o tema, apresentando a tese sem seus argumentos (o que está certo também). Cuidado ao usar o termo "onde, pois ele remete a lugar, sendo inadequado na ocasiao sitada - isso desconta nota da competência 4. Desenvolvimento: é preciso ter uma estrutura de deLeia mais
Na introdução você contextualizou e explicou o tema, apresentando a tese sem seus argumentos (o que está certo também). Cuidado ao usar o termo “onde, pois ele remete a lugar, sendo inadequado na ocasiao sitada – isso desconta nota da competência 4.
Desenvolvimento: é preciso ter uma estrutura de desenvolvimento: tópico frasal, argumentos e conclusão. Leia redações nota 1000 para perceber a similaridade e se adequar a estrutura cobrada no Enem.
Conclusão: deve, por eminência, apresentar a proposta de intervenção: agente, ação, meio/modo, finalidade e detalhamente. Ela equivale a 20% da sua nota na redação do Enem.
C1 – 160
C2 – 160
C3 – 120
C4 – 160
C5 – 80
Nota: 680
See lessO combate ao crime organizado no Brasil: como enfrentar o poder paralelo?
Matheus Mello
Introdução: apresenta a contextualização e explicação do tema. Está bem estruturada! Desenvolvimento: apresenta os tópicos frasais e os argumentos fortalecidos por repertórios. Sugiro que você conclua a desenvolvimento retomando o tópico frasal (tese). Conclusão: apresenta, de forma clara, a propostLeia mais
Introdução: apresenta a contextualização e explicação do tema. Está bem estruturada!
Desenvolvimento: apresenta os tópicos frasais e os argumentos fortalecidos por repertórios. Sugiro que você conclua a desenvolvimento retomando o tópico frasal (tese).
Conclusão: apresenta, de forma clara, a proposta de intervenção completa.
C1 – 160
C2 – 160
C3 – 160
C4 – 160
C5 – 200
Nota: 840
Continue assim que logo você alcança o 900+
See lessA realidade do trabalho doméstico no Brasil.
Matheus Mello
Seu texto está muito bom! Você estruturou corretamente todos os parágrafos, sem comentários negativos em relação a estrutura do texto. Um único contratempo é em relação a competência, visto que seu texto possui alguns erros de vírgula. No primeiro parágrafo "Na novela "Cheias de Charme", retrata..."Leia mais
Seu texto está muito bom! Você estruturou corretamente todos os parágrafos, sem comentários negativos em relação a estrutura do texto. Um único contratempo é em relação a competência, visto que seu texto possui alguns erros de vírgula.
No primeiro parágrafo “Na novela “Cheias de Charme”, retrata…” o correto seria Na novela “Cheias de Charme” é retratado…, pois dessa forma é mantido a concordância e a estrutura sintática correta.
Na conclusão “Para isso, o Governo Federal, deve…” O correto seria Para isso o Governo Federal deve…, pois é preciso manter a estrutura sintática (sujeito não é separado do verbo).
C1 – 160
C2 – 200
C3 – 200
C4 – 200
C5 – 200
Nota: 960
See lessO estigma associados às doenças mentais na sociedade brasileira
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. =) Parabéns pela redação está muito bem escrita. *Introdução: Tese apresentada. Apresentação do tema explícito. Utilização de Repertório. * Desenvolvimento 1: Argumentação coesa com tema. Utilização de conectivos. Fundamentação do tema Presença de repertório. Tópico frasal, ok. * DesLeia mais
Olá, boa noite. =)
Parabéns pela redação está muito bem escrita.
*Introdução:
Tese apresentada.
Apresentação do tema explícito.
Utilização de Repertório.
* Desenvolvimento 1:
Argumentação coesa com tema.
Utilização de conectivos.
Fundamentação do tema
Presença de repertório.
Tópico frasal, ok.
* Desenvolvimento 2:
Presença de repertório.
Conectivos.
Não houve fuga do tema.
Tópico frasal presente.
Obs: NO D2, SENTI FALTA DE APROFUNDAMENTO DA ARGUMENTAÇÃO E DA FUNDAMENTAÇÃO DO TEMA PROPOSTO. CUIDADO COM ESSE REQUISITO, POIS VOCÊ PODE PERDER PONTO NA COMPETÊNCIA 3.
* Conclusão:
Agente ✓
Ação ✓
MEIO ✓
Finalidade ✓
Detalhamento ✖️×
Obs: Na conclusão, Atente-se aos Agentes conclusivos.
Senti falta da retomada da tese de forma objetiva, e o detalhamento da conclusão. Cuidado com esses requisitos, pois você pode perder pontos na competência 5.
••Correção por competência••
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 180
Competência 5: 160
Te desejo sucesso nos estudos ෆ╹ .̮ ╹ෆ
See lessAbraços !!!
Os impactos econômicos e sociais da desindustrialização no Brasil (corrijo de volta)
Matheus Mello
Sua introdução está muito bem estruturada, apresentando a contextualização, a explicação do tema e a tese. Além dos erros ortográficos, não há nada que deste parágrafo. Seu desenvolvimento também está bem estruturado. Entretanto, é eminente que você argumente em cima de seus repertórios, utilizando,Leia mais
Sua introdução está muito bem estruturada, apresentando a contextualização, a explicação do tema e a tese. Além dos erros ortográficos, não há nada que deste parágrafo.
Seu desenvolvimento também está bem estruturado. Entretanto, é eminente que você argumente em cima de seus repertórios, utilizando, por exemplo, expressões como “visto que”, “dado que”, “uma vez que”, etc. Isso torna seus repertórios produtivos e, dessa forma, você tem mais chances de fechar a competência 2.
Sua conclusão apresenta a proposta de intervenção incompleta, faltando apenas o detalhamento para concluir com sucesso a competência 5.
C1 – 160
C2 – 160
C3 – 200
C4 – 200
C5 – 160
Nota: entre 880 e 920 provavelmente.
Parabéns pelo seu texto! Continue assim que você alcançará suas metas.
See lessA crise no sistema carcerário na sociedade brasileira contemporânea
Thamirysbds
Oi, Duda! so tive tempo agora, desculpe. Caso haja algum erro, estou aberta a correções! :) INTRO —> “como um dos seus maiores desafios sociais e econômicos”; se você colocou vírgula atrás, coloque na frente também, isole o período —> “ sobretudo” isole entre vírgulas —> sua introdução estáLeia mais
Oi, Duda! so tive tempo agora, desculpe. Caso haja algum erro, estou aberta a correções! :)
INTRO
—> “como um dos seus maiores desafios sociais e econômicos”; se você colocou vírgula atrás, coloque na frente também, isole o período
—> “ sobretudo” isole entre vírgulas
—> sua introdução está ótima! apresenta citação, contextualização e tese com 2 argumentos, a estrutura padrão. Se me permitir uma sugestão, evite essa citação na introdução de você quiser diferenciação pra sua redação. O utopismo de More já é citação batida no Enem, e eu tenho quase certeza que você, assim como muitos, procura se destacar dentre os demais.
D1
—> tire a vírgula após “1988”, não se separa sujeito de verbo
—> coloque uma vírgula após o nome do livro, isolando o nome da autora e marcando o aposto
—> “ não tem acesso” erro de concordância; têm, concordando com “mulheres”
—> A única parte que se encontra a sua argumentação é no tópico frasal. Não vi afirmação e nem conclusão, apenas citações. Experimente trazer apenas 1 citação em cada desenvolvimento, para não prejudicar a parte da problematização. Não adianta tirar uma otima nota na C2 e perder na C3.
D2
—> tire a vírgula “ ressocialização, faz com”
—> novamente, muitas citações e pouca argumentação. Outra dica: jamais termine um parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, deve ser sempre com sua opinião (indireta e imparcial)
CONCLUSÃO
—> proposta de intervenção completa!
O que se ver na sua redação, além de um ótimo domínio da norma culta, são citações além da conta. Entenda que o importante pro corretor não é saber o pensamento de Thomas Hobbes ou o que consta na Constituição, claro q isso também é importante, mas o que interesse a ele é saber o seu posicionamento, conhecer aquilo que você defende/critica. Lembre que é um texto dissertativo-argumentativo, então o que mais vai importar vai ser a sua argumentação, a capacidade que você tem em problematizar uma temática e defender seu ponto de vista, o que, infelizmente, você mal fez na redação. Uma boa redação não é aquela recheada de informações externas, mas sim aquela cujo autor defende e monstra seu ponto de vista acerca de um problema. Nos seus próximos textos, atente-se a isso e, caso queira, terei o prazer de corrigir.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]
DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Thamirysbds
Oi, Pedro! INTRODUÇÃO -> coloque uma vírgula após o nome da obra -> "onde o personagem" eu friso muito o uso do "onde" nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe comoLeia mais
Oi, Pedro!
INTRODUÇÃO
-> coloque uma vírgula após o nome da obra
-> “onde o personagem” eu friso muito o uso do “onde” nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe como usar corretamente, eu aconselho a substituir por “cujo, o/no qual, em que/que…”
-> “vítima de descriminação” preste bem atenção:
“des” é um afixo “crime” é o substantivo = descriminação (excluir uma criminalidade)
o correto, no contexto, é “discriminação”
-> “estudantil devido sua deficiência” a regência de “devido” exige a preposição: “estudantil devido a sua deficiência”
-> “Neste viés” deveria ser “Nesse viés”. Usa-se o final -ess quando você se referir àquilo que já passou e -est quando você ainda vai tratar sobre (futuro)
-> outro uso do “onde”
-> “somados” teve um erro de concordância, visto que se refere à “infraestrutura”, esta além de estar no singular é uma palavra feminina; “somada”. Além disso, todo o termo ” somados ao preconceito presente neste ambiente” deveria estar isolado entre virgulas
-> “neste ambiente” deveria ser “no ambiente”, sem especificação
-> ” acabam por perpetuar” deveria ser “acaba”, pois faz referencia apenas à “infraestrutura”
-> “destes indivíduos.” deveria ser “desses indivíduos.”
D1
-> evite iniciar seu D1 com “Em primeira instância” não é conectivo
-> “onde a ausência da educação” você gosta desse “onde” né?!
-> “a ausência da educação psicológica dos alunos” esse “a” está no sentido de “existir”? Não entendi muito bem esse período, mexeu com todo o resto. Caso esteja no sentido de “existir”, deveria ser “há”.
-> “resultam” deveria ser “resulta”, concordando com “contexto”
-> argumentação excelente, ficou bem problematizada. Tome cuidado, esse “a” e “há” deixou uma confusão imensa, ficou bem dificil de compreender.
D2
-> ” os mesmos não cumprem” só uso “mesmo” quando você quiser comparar uma coisa com outra, jamais para retomar uma palavra
-> o novo acordo ortográfico tirou a acentuação em “oi” e “ei”; “papeis sociais”
-> “Constituição” com inicial maiuscula
-> “Sob a ótica que, a baixa” tire a vírgula e esse “que”, coloque apenas “da”
-> sua argumentação, novamente muito boa, mas confesso que seu parágrafo ficou bem confuso. Além de ter ficado bem extenso, em relação ao D1, ficou um embaraço de ideias. Não comece fazendo citações, inicie com o tópico frasal para dar um norte ao corretor, da mesma forma que você fez no D1, deixe as citações para depois.
CONCLUSÃO
-> “governo federal” com inicial maiuscula
-> “imponham” deveria ser “impor”
-> teve os 5 elementos e ainda uma ótima retomada. Ficou bem grande mas bem organizada, sendo capaz de identificar todos os requisitos sem problema algum! aqui fica meus parabéns por essa conclusão, Pedro. Normalmente as pessoas que fazem grandes conclusões, não sabem organizar e vira uma confusão, mas você construiu a proposta perfeitamente.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]
Espero que tenha gostado da correção (vi a necessidade de uma correção mais detalhada, algumas pessoas aqui só querem saber de pontos e esquecem do principal: ajudar). Qualquer coisa, estou aberta a correções. Abraços! :)
See lessOs desafios do ensino a distância.
Matheus Mello
Na sua introdução você contextualizou o tema e o explicou. Entretanto, separe a contextualização por um ponto final trocando o porém por um sinônimo. Sugestão: "... modalidade de ensino. No entanto, os estudantes que eram ensinados...". Você apresentou a tese de forma clara, deixado claro a sua arguLeia mais
Na sua introdução você contextualizou o tema e o explicou. Entretanto, separe a contextualização por um ponto final trocando o porém por um sinônimo. Sugestão: “… modalidade de ensino. No entanto, os estudantes que eram ensinados…”. Você apresentou a tese de forma clara, deixado claro a sua argumentação. Creio eu que após pandemia não há vírgula, pois não há deslocamento na estrutura.
Seus desenvolvimentos estão bons. Apresentando tópico frasal, argumentos e a conclusão dele. Não há muito o que comentar… seu texto está muito bom. Só cuidado com o uso de conectivos, por mais que sejam sinônimos, deixa o texto muito repetitivo, ou seja, o texto não fica tão contínuo.
Na conclusão apresentou a proposta de intervenção completa. Fechou a competência 5.
C1 – 160
C2 – 200
C3 – 200
C4 – 160
C5 – 200
Creio eu que sua nota seja entre 920 e 960.
See lessDesperdício de alimentos no Brasil
Matheus Mello
Sua introdução está boa, com a contextualização e explicação do tema. Sua tese é clara. No seu desenvolvimento, tente tornar seus repertórios mais produtivos e argumentar melhor em cima deles, não apenas cotas dados. Isso impulsiona sua nota na competência 2. Sua conclusão apresenta a proposta de inLeia mais
Sua introdução está boa, com a contextualização e explicação do tema. Sua tese é clara.
No seu desenvolvimento, tente tornar seus repertórios mais produtivos e argumentar melhor em cima deles, não apenas cotas dados. Isso impulsiona sua nota na competência 2.
Sua conclusão apresenta a proposta de intervenção. Entretanto está incompleta, faltando o modo/meio e o detalhamento.
C1 – 160
C2 – 120
C3 – 160
C4 – 160
C5 – 120
Nota: 720
See less