Olá meu amor, tudo bem? Abaixo segue uma correção detalhada. Espero que leia.
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-Já corrigido-
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INTRODUÇÃO= A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito a segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com enfâse(ênfase) quando se observa o tema, dificultando a universalização deste direito. Com isso, é importante discutir o que motiva a violência de trânsito, bem como o maior impacto social desse estigma.
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Gostei da sua introdução, atente-se ao uso correto da língua portuguesa.
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Desenvolvimento; D1, D2, D3
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Com efeito, é preciso admitir que o estigma atrelado a violência de trânsito está associado, sobretudo a falta de medidas e cuidados, tanto pelo governo quanto pelos civis. Tal fato ocorre, devido á ausência de cuidados governamentais mais especificamente em relação a falta de verbas para rodovias com falhas, má sinalização ou até mesmo a falta dela. Ademais, é fundamental apontar os próprios civis como impulsionadores do problema, onde a maioria dirigi embriagado, ultrapassando a sinalização e a velocidade obrigatória imposta na rodovia.
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Muito boa!!!
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D2- já corrigida
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D2- Convém pontuar, que, o desconhecimento e consequentemente, a falta de medidas são empecilhos para o desenvolvimento do Brasil. Tal fator pode ser justificado quando se observa o filme “Premonição 2” onde em uma cena uma madeira se solta de uma caminhão que a transportava (obviamente por falta de atenção do caminhoneiro ao não ajusta – lá corretamente no automóvel) indo em direção a um carro onde um motorista não estava prestando atenção ao volante nem a rodovia, batendo assim em diversos carros, causando várias mortes. Logo é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
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Ficou sem nexo! Não faça mais essa comparação, ok?
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Conclusão= já corrigida
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Depreende-se portanto a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é necessário que o Poder Executivo Federal, mais especificamente o Ministério da Segurança Pública estimule ações por meio de um projeto Nacional na qual divulgará informações relevantes por meio de redes sociais, como por exemplo o “Instagram’, a fim de minimizar ou acabar com esse problema na sociedade.
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Muito bom seu ponto de vista, mas existe erros de colocação erros ao citar os agentes. É MJSP, e não MSP.
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Nota-
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C1-Domínio da norma padrão da língua portuguesa. (60)
C2-Compreensão da proposta de redação. (60)
C3-Seleção e organização das informações. (120)
C4-Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto(80) C5-Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos.(120)
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TOTAL= 440
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Estude mais, e atente-se ao uso melhor da gramatica. Saiba cada uma das responsabilidades dos Agentes.
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Em suma, apenas estude, “fighting”.

Olá meu amor, tudo bem? Vou deixar sua redação abaixo já corrigida. Espero que leia.
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Introdução=
– O documento “Olho na rua” (vírgula).
– cidadães =Cidadãos
– Muita repetição de palavra ”trabalho”.
– seja pela ineficiência governamental (ou pela) falha(falta de) consciência da população.( uma contra-ideia)
– tange (mais de uma vez vc repete isso). Não há necessidade de repetir tanto.
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Desenvolvimento= D1, D2, D3
– o estados é (possível erro na hora de digitar, “os estados são” ou “o estado é”)
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Conclusão= Impecável
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Nota. C1-Domínio da norma padrão da língua portuguesa. (200)
C2-Compreensão da proposta de redação. (200)
C3-Seleção e organização das informações. (180)
C4-Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto.(200) C5-Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos.(200)
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TOTAl= 980
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Continue assim; “fighting”.
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Olá meu amor, tudo bem? ————————————————————————————————– Gostei de sua citação e alusão; entretanto, só encontrei um erro de digitação q pode fazer diferença; vc diz “esta em contato…” mas deveria ser ” está em contato…” com acento. No mais segue sua nora referente a cada competência. ————————————————————————————————— C1- 180 C2-200 C3-200 C4-200 C5-200 TOTAL=980 ————————————————————————————————– EM SUMA, APRECIO SUA ESCRITA E COLOCAÇÃO; APRENDA A CADA DIA UM POUCO SOBRE OS PODERES LEGISLATIVOS. CONTINUE ASSIM “fighting”.

Olá meu amor, tudo bem? Abaixo segue a avaliação detalhada. Espero que leia e estude. ____________________________________________________________________________________________ Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Sua nota final foi: 740

Olá meu amor, tudo bem? ——————————————————————————————————————————————————–Só saliento que em sua redação possui leves erros quanto a Pontuação. Leia e estude mais sobre pontuação e ortografia. Em suma, sua redação está ótima. ____________________________________________________C1- 200 C2-200 C3-200 C4-180 C5-200= 980. ———————————————————————— CONTINUE ESTUDANDO SOBRE (AGENTE E AÇÃO) SÃO PONTOS IMPORTANTES PARA SABER QUAL A FUNÇÃO DE CADA SETOR. NO MAIS, APENAS ESTUDE “FIGHTING”