Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
As duas faces da Indústria Farmacêutica – Modelo Enem
raynecrs
Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160 Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolhLeia mais
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Sua nota final foi: 740
See lessO aumento de homicídios entre jovens brasileiros e seus fatores motivadores
raynecrs
Oláaa, espero que leia atentamente as informações. Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160 Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidLeia mais
Oláaa, espero que leia atentamente as informações.
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
See lessElaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu 50% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Os desafios para promover a integração dos moradores de rua em sociedade
raynecrs
Olá, Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160 Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de eLeia mais
Olá,
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com certa distância do senso comum, demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Nota Final
See lessSituação: Presente
Sua nota final foi: 740
A importância de discutir o abandono paternal
raynecrs
Olá, meu bem leia com atenção tudo estiver escrito aqui. Segue abaixo! ----------------------------------------------- (Abandono. Negligência. Indiferença.) Por favor, nunca mais coloque ponto atrás de ponto. ( Abandono, negligencia e indiferença,(...) -----------------------------------------------Leia mais
Olá, meu bem leia com atenção tudo estiver escrito aqui. Segue abaixo!
———————————————–
(Abandono. Negligência. Indiferença.)
Por favor, nunca mais coloque ponto atrás de ponto. ( Abandono, negligencia e indiferença,(…)
———————————————–
Essas são as palavras que definem o sentimento que mães e filhos sentem por causa ausência de uma figura paterna.
-Como vc sabe que essas palavras que definem o sentimento de algumas mães?
– observe ” …são palavras que transmitem dor no lugar de amor. Nesse viés, evidenciasse que a possível causa deva ser a ausência de uma figura paterna.
———————————————–
Tal fato é recorrente na sociedade contemporânea, visto que milhões de crianças não têm o nome do pai na certidão de nascimento. (apresente dados que corroborem sua análise) Nesse contexto, (observam-se, não use), use esse (é visível) recorrentes cenas no (do) século XXI: a sobrecarga de trabalho por parte das progenitoras e um psicológico abalado de futuros adultos.
———————————————–
Desenvolvimento ok!
———————————————-
CONCLUSÃO;
É necessário, portanto, ——( Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas o quanto antes para sanar este óbice)
Correção— (Para isso, urgem-se medidas por meio do Congresso Nacional, para criar) auxílios que ajudem mães solteiras, através de programas de concessão de renda, a fim de garantir estabilidade financeira para as famílias, diminuindo(,) (não existe vírgula aqui)–diminuindo assim, a necessidade de longas jornadas laborais. Além disso, é essencial que o Estatuto da Criança e Adolescente ofereça ((((((( este não é o papel do ECA))))))) ….aos jovens acompanhamento psicológico. Assim, será possível oferecer às famílias carentes de um genitor uma vida digna.
See lessResultado————-( Além disso, é importante que o elaborem leis fixadas no ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – que ajudem em manter a responsabilidade de amparar os mesmos em consultas psicológicas, afim de diminuir transtornos psíquicos na população jovem do país. Desta forma contribuindo para uma realidade melhor.)
———————————————
EM SUMA, SUA REDAÇÃO ESTÁ BOA. ATENTE-SE A ESTES ERROS.
———————————————
C1- 160
C2-120
C3-90
C4-90
C5-90
NOTA: 550
———————————————
ESPERO QUE ESTUDE CADA DIA MAIS. ACREDITO EM SEU POTENCIAL.
———————————————
Desafios no combate o abuso sexual infantil no Brasil
raynecrs
Olá querida. Sua redação possui erros logo no inicio, veja. (A Constituição federal de 1988 prevê em seu artigo...) Deveria ser (A Constituição federal de 1988(,) vírgula prevê em seu artigo...) ----------------------------- Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa, (x).......... Logo, percLeia mais
Olá querida.
See lessSua redação possui erros logo no inicio, veja. (A Constituição federal de 1988 prevê em seu artigo…) Deveria ser (A Constituição federal de 1988(,) vírgula prevê em seu artigo…)
—————————–
Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa, (x)………. Logo, percebe-se uma forte influência dessa causa(.) ponto.
——————————
Correção…(tabu) e não (Tabu) para muitas famílias, o que dificulta seu extermínio(,) ,pois os abusos, muitas vezes,(sem a vírgula) acontece dentro da casa das vítimas e estende-se por um longa linha do Tempo.
Resultado—–veja– …tabu para muitas famílias, o que dificulta seu extermínio, pois os abusos muitas vezes acontece dentro da casa das vítimas e estende-se por um longa linha do Tempo.
————————–
Em suma, sua redação precisa de mais atenção. Atente-se ao uso da pontuação e ao uso de palavras. Estude gramática, verbos, sinônimos, conectivos, tópicos frasais, etc…
—————————
C1-160
C2-120
C3-90
C4- 90
C5- 120
TOTAL (580)
——————-
Se precisar é só chamar. Se eu estiver errada em minha correção apenas ignore. Sou apenas uma corretora de redação. Beijos querida.
Valorização do professor
raynecrs
Olá. Sua redação em minha visão está excelente. Fez o uso adequado de cada parágrafo. Só evite colocar tanta informações. Uso adequado dos conectivos. Em suma, está muito boa. Repasse para a folha de seu caderno, observe se irá caber tudo isso lá. ------------------------- ---------------- ---------Leia mais
Olá.
See lessSua redação em minha visão está excelente.
Fez o uso adequado de cada parágrafo.
Só evite colocar tanta informações.
Uso adequado dos conectivos.
Em suma, está muito boa.
Repasse para a folha de seu caderno, observe se irá caber tudo isso lá.
————————-
—————-
———–
——–
——
—-
—
–
Nota-990
Democratização do acesso ao cinema no Brasil.
raynecrs
Meu filho, na sua redação não consigo achar erros. Tá melhorando heim. É sério, tá ótima. A única coisa que me deu um """"ATENÇÃO""", foi quando vc disse "....". Desculpa, lembrei, sua redação está cotada em minha avaliação em umas das notas 1000. Não encontrei erro algum. Parabéns- 1000 pontos. VcLeia mais
Meu filho, na sua redação não consigo achar erros. Tá melhorando heim. É sério, tá ótima. A única coisa que me deu um “”””ATENÇÃO”””, foi quando vc disse “….”. Desculpa, lembrei, sua redação está cotada em minha avaliação em umas das notas 1000. Não encontrei erro algum.
See lessParabéns- 1000 pontos.
Vc sabe que sou muito chata em ver erros. Mas a sua redação está ótima. Se alguém apontar erros, é porque não sabem o que estão falando. Continue assim amigo, não desista.
BJSSSSSSS.
———————————————
Os Livros no Brasil.
raynecrs
Olá, desculpa a demora. Erro1- Nunca se ponha em uma redação. Ela é argumentativa e dissertativa. Tente colocar em posição só os habitantes em destaque. Substitua o " Ao passarmos", por "Ao passar". ------------------------------------------------------- Erro2- Exponha menos dados. tente colocar estLeia mais
Olá, desculpa a demora.
See lessErro1- Nunca se ponha em uma redação. Ela é argumentativa e dissertativa. Tente colocar em posição só os habitantes em destaque. Substitua o ” Ao passarmos”, por “Ao passar”.
——————————————————-
Erro2- Exponha menos dados. tente colocar estatísticas em um só paragrafo do desenvolvimento, especialmente no D1.
——————————————————–
Erro3- Absorva mais as informações. Evite o uso de palavras monótonas. Acrescente e abuse dos conectivos. Utilize também, Tópicos Frasais.
——————————————————
Em suma, sua redação precisa de mais destaque, tá muito superficial tudo. Mas tente, tente e tente. Acredito em seu potencial.
D1-90
D2-90
D3- 120
D4-120
D5-160
——————–
TOTAL- 580
——————–
Melhore sua conclusão. No mais apenas estude.
——————-
Os desafios atuais da imigração no Brasil
raynecrs
Olá amiga. Irei avaliar conforme cada competência. Competência 1: Dominar linguagens (DL) .—-160 Competência 2: Compreender fenômenos (CF) —-200 Competência 3: Enfrentar situações-problema (SP) .—200 Competência 4: Construir argumentação (CA) —180 Competência 5: Elaborar propostas (EP)—– 160 NOTA FILeia mais
Olá amiga. Irei avaliar conforme cada competência. Competência 1: Dominar linguagens (DL) .—-160
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos (CF) —-200
Competência 3: Enfrentar situações-problema (SP) .—200
Competência 4: Construir argumentação (CA) —180
Competência 5: Elaborar propostas (EP)—– 160 NOTA FINAL- 900
Trabalhe com o que você ama e nunca mais precisará trabalhar na vida.
raynecrs
Olá amigo. Irei avaliar conforme cada competência. Competência 1: Dominar linguagens (DL) .—-160 Competência 2: Compreender fenômenos (CF) —-200 Competência 3: Enfrentar situações-problema (SP) .—200 Competência 4: Construir argumentação (CA) —180 Competência 5: Elaborar propostas (EP)—– 160 NOTA FILeia mais
Olá amigo. Irei avaliar conforme cada competência. Competência 1: Dominar linguagens (DL) .—-160
See lessCompetência 2: Compreender fenômenos (CF) —-200
Competência 3: Enfrentar situações-problema (SP) .—200
Competência 4: Construir argumentação (CA) —180
Competência 5: Elaborar propostas (EP)—– 160 NOTA FINAL- 900