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Os impactos dos jogos eletrônicos na vida dos jovens
teusMT
Sua redação não está ruim, mas você deve atentar-se em fazer ela de acordo com o padrão pedido pelo enem. Por exemplo, você colocou dados informativos logo na introdução, e isso só se coloca nos desenvolvimentos. Também esqueceu de colocar muitos conectivos, o que faz você perder muita pontuação naLeia mais
Sua redação não está ruim, mas você deve atentar-se em fazer ela de acordo com o padrão pedido pelo enem. Por exemplo, você colocou dados informativos logo na introdução, e isso só se coloca nos desenvolvimentos. Também esqueceu de colocar muitos conectivos, o que faz você perder muita pontuação na competência 4. Não deixou claro qual são seus dois argumentos nem qual é sua tese, isso faz você quase zerar em uma redação estilo Enem. Sua conclusão está pobre, não está separado quem são os agentes, os meios, as finalidades nem nada, está tudo solto e mal articulado. Mas não desista, você tem muito a melhorar, seu repertório e argumentação estão ótimos, basta apenas organizar no estilo de redação Enem. Boa sorte, abraços…
See lessA CRIMINALIZAÇÃO DA TESTAGEM EM ANIMAIS EM VOGA NO BRASIL
Thamirysbds
Júlia, sua redação ficou muito boa. Você trouxe uma escrita formal, mas de fácil compreesão, e sua problematização ficou muito bem desenvolvida. Quase não teve erros, na verdade, os desvios gramaticais que eu encontrei foram poucos e quase imperceptíveis, nada muito preocupante, você escreve muito bLeia mais
Júlia, sua redação ficou muito boa. Você trouxe uma escrita formal, mas de fácil compreesão, e sua problematização ficou muito bem desenvolvida. Quase não teve erros, na verdade, os desvios gramaticais que eu encontrei foram poucos e quase imperceptíveis, nada muito preocupante, você escreve muito bem.
Ao decorrer da leitura, percebi que você gosta de expor sua opinião por meio de expressões sentimentalistas, o que eu não aconselho a fazer. Claro que uma vez aqui e ali não interfere em nada, mas é sempre bom evitar a ocorrência:
“Entre eles, infelizmente” e “interferências nessa triste situação”; aquilo que é triste e infeliz pra você, pode não ser pra mim.
No seu D2, muito bem argumentado e defendido como seu D1, percebi alguns erros de ambiguidade, vírgula, crase e regência:
Ambiguidade: “a falácia que ronda os discursos dos promotores do setor mercadista diz muito a respeito, uma vez que propagam”; o verbo “propagar” poderia concordar com “falácia” ou “discursos”, dependendo de qual seja, mudaria o sing/plural. Para não ocorrer esta confusão, sugiro que coloque “estes” depois de “uma vez que”, para concordar com “discursos”.
Vírgula: “no ano de 2021”; isole todo o termo para marcar o aposto
Crase: “em relação a seriedade”; “à seriedade”
Regência: “iam contra ao pensamento”; sem preposição “iam contra o pensamento”
Sua conclusão ficou completa e muito bem detalhada, o unico erro foi que você não isolou o 2° agente entre vírgulas:
“Governo Federal[,] aliado ao Ministério do Meio Ambiente[,] promulgue, …”
Em geral, redação bem argumentada e estruturada, com pouquíssimos desvios gramaticais. Parabéns, você escreve mt bem!! :)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 200
C4: 180 (em todo o texto praticamente você usou muitos conectivos de conclusão, tente variar mais. Isso não é motivo de perder muitos pontos ou mesmo de estresse, mas como estamos treinando, tome nota acerca disso)
C5: 200
= 940 [representativa]
Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil [ENEM 2013]
Thamirysbds
Oi, Vitória, demorei mas cheguei. Amiga, não tem muito o que corrigir. Entendi que quer fazer a redação curta mesmo, mas desse jeito seus parágrafos de desenvolvimento ficam incompletos, em ambos faltou a tese de fechamneto, que é a conclusão desses parágrafos. Outra coisa que eu observei é em relaçLeia mais
Oi, Vitória, demorei mas cheguei.
Amiga, não tem muito o que corrigir. Entendi que quer fazer a redação curta mesmo, mas desse jeito seus parágrafos de desenvolvimento ficam incompletos, em ambos faltou a tese de fechamneto, que é a conclusão desses parágrafos.
Outra coisa que eu observei é em relação às repetições, claro que é necessário estar sempre voltando ao tema, mas não de forma repetitiva. Observe que você acabou falalando exatamente a mesma coisa:
INTRO: “após a inserção dessa lei no Brasil, houve uma notória diminuição em acidentes de trânsitos”
D1: “Com a implantação da Lei Seca no Brasil, houve uma significativa diminuição em acidentes de trânsitos”
Procure sempre trazer citações em ambos desenvolvimentos, eu adorei sua argumentação no D1 e D2, mas no primeiro você acabou trazendo uma informação que necessitava de uma fonte para comprova-la. Quando falar que houve uma “diminuição” ou um “aumento” de X coisa, você tem que dizer de onde você tirou isso, mostrando a fonte para poder ser verdade.
C1: 200 (eu não encontrei erros grotescos de português. Uma das vantagens de uma redação pequena é não ter espaço para se cometer muitos erros kkk mas tome cuidado com as repetições desnecessárias)
C2: 160 (você trouxe 2 citações, quando são necessárias no mínimo 3 geralmente. Só não se usa quando fala sobre algo do cotidiano, que não é preciso de fato comprovações, mas da forma que vc trouxe, seria necessário sim)
C3: 160 (como eu disse, adorei sua argumentação, mas acabou que seus desenvolvimentos ficaram incompletos, não sendo possível fechar nessa competência)
C4: 160 (senti uma grande falta de conectivos, eu aconselho a iniciar cada período usando um sempre que for possível)
C5: 200 (sua propota ficou completa, porém, genérica. Mas, não se tira pontos aqui, mas sim na C2. Eu iria aconselhar fazer a retomada à lei, mas você já repetiu tanto isso durante o texto que é melhor deixar quieto kkk. Mas sempre que puder, retome)
= 880
See lessA posse de armas realmente uma alternativa para diminuir a violência
MarcioVitor
A obra literária, “Cidadão de papel”, escrita pelo jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein, simboliza a cidadania atuante no Brasil frágil, como se fosse feita de papel, devido à ineficiência governamental que domina o contexto do país. Nesse viés, é fato que essa metáfora é uma realidade no que tLeia mais
A obra literária, “Cidadão de papel”, escrita pelo jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein, simboliza a cidadania atuante no Brasil frágil, como se fosse feita de papel, devido à ineficiência governamental que domina o contexto do país. Nesse viés, é fato que essa metáfora é uma realidade no que tange a posse e porte de arma de fogo no território brasileiro, visto que os direitos dos cidadãos quanto à dignidade e vida harmônica em sociedade são frequentemente violados e permanecem apenas no papel. Dessa maneira, é necessária a análise concreta da problemática, com ênfase no aumento da violência e a falha do sistema jurídico com contornos específicos ao mal-estar da sociedade.
Deve-se pontuar de início, que a posse de armas de fogo a civis aumentaria a violência porque, segundo dados informado ( 1 ) pelo DataSUS, no ano de 2019 houve cerca de 43.062 assassinatos registrados no Brasil, e 30.206 deles foram causados por arma de fogo. Este panorama advém da desigualdade social, de tal modo que, a partir dos anos 1980, os níveis de pobreza se tornaram inaceitáveis, pois afetaram diretamente as condições de vida. Isso contribuiu para o aumento da violência e, em especial, os homicídios. Desse modo, faz-se necessária a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.
Em segundo lugar, pode-se citar a falta de segurança pública, pois de acordo com a Organização Mundial da Saúde, o Brasil é o nono país mais violento do mundo. Este cenário, é resultado da falta de recursos enviados a essa instituição, uma vez que os impostos pagos pelos cidadãos são exacerbados, mas não são encaminhados diretamente ao órgão (2) e, como consequência a população fica sem segurança alguma, aumentando os índices de criminalidade.
Em vista disso, percebe-se como a fruição de armas não iria reduzir a violência e, sim aumentar. Para combater esses empecilhos, o governo federal deve atuar por meio do MEC, através de verbas disponibilizadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, deve investir em escolas públicas, com a finalidade de garantir uma igualdade de acesso a todos os níveis de educação, diminuindo a desigualdade social e, consequentemente a retenção da violência. Ademais, o governo federal deve atuar por meio do Ministério de Segurança Pública, que a partir dos orgões (2) públicos, desenvolver projetos concretos de articulação, em nível de macro e micro, com o intuito de melhorar a aproveitamento dos recursos humanos e, além disso, melhorando a segurança dos brasileiros. A partir disso, a obra supracitada não mais representará o comportamento negligente do governo diante dessa conjuntura.
Observações:
1= “informados” …
2= “órgãos” e “órgão”
CI= 160 / NÍVEL 4 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 160 / NÍVEL 4: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 200 / NÍVEL 5: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 / NÍVEL 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 920
See lessA reintegração do preso no Brasil.
Thamirysbds
Oi, Lua! :) INTRODUÇÃO É (1) indubitável que a reintegração do preso no Brasil é deficitária, tendo como um de seus impecilhos o preconceito e a ineficiência do Estado, o qual (2) ao invés de tornar a cadeia um ambiente de reeducação, transformou-a em uma verdadeira (3) escola do crime. 1. evite expLeia mais
Oi, Lua! :)
INTRODUÇÃO
É (1) indubitável que a reintegração do preso no Brasil é deficitária, tendo como um de seus impecilhos o preconceito e a ineficiência do Estado, o qual (2) ao invés de tornar a cadeia um ambiente de reeducação, transformou-a em uma verdadeira (3) escola do crime.
1. evite expressões sentimentalistas como “indubitável”
2. “ao invés” não, “em vez de”, preste atenção:
Ao invés de = Ao contrário de (envolve coisas opostas)
Ex.: perdi ao invés de ganhar. (perder é o antônimo de ganhar)
Em vez de = No lugar de (envolve coisas gerais)
Ex.: comi maça em vez de uva. (não se trata de antônimos, mas qualquer coisa)
não erre mais! :)
3. como de fato você pode me provar que o Estado é realmente o responsável por essa “escola de crime” ? Não deixe informações soltas, trabalhe sempre com o porquê das coisas, explicando-as, sem deixar rastros de dúvidas. Além disso, evite essas expressões tão “fortes”, seja imparcial.
-> Você trouxe uma introdução bem rápida, foi direto ao ponto. Se me permite um conselho, comece citando algo, trazendo um conhecimento de fora, pra ajudar na C2 e deixar sua intro mais completa.
D1
(1) Em primeira análise,é sobressalente ressaltar que a punição sem (2) reitegração do preso na sociedade é mais barata para o Estado, porém, é também a mais ineficaz. Segundo (3) Focault- no seu livro Vigiar e punir- (4) ele versa sobre a punição baseada no temor, sendo esta a mais simples e menos custosa. Ainda por esse viés, a sociedade brasileira é bastante preconceituosa com relação a ex-detentos, fato que dificulta ainda mais o processo reintegrativo.
1. evite “Em primeira/segunda análise”, o inep não considera como conectivos
2. faltou o “n”, mas acredito que foi falha na digitação, visto que “reintegrativo” está correto
3. faltou o “u” Foucault
4. “Segundo Focault ele versa sobre” acredito que você se confundiu, acabou completando a frase de acordo com o que você colocou dentro do travessão, perdendo a coesão. O mais correto seria:
“Segundo Foucault -no seu livro Vigiar e Punir- a punição é baseada no temor”
-> Trouxe uma excelentíssima citação, mas deixou a desejar na argumentação. No tópico frasal, este que é o “coração” do parágrafo, você disse que a punição era mais barata pro Estado, mas era também ineficaz, porém, na sua argumentação você não voltou a abordar isso. Como exatamente isso é ineficaz ? Que consequências isso traz para os ex-presidiários ? Por que essa punição é mais barata ? Desenvolva mais a sua problematização e traga um período conclusivo no final.
D2
Em segunda análise,mas não menos importante, ainda há a questão da super lotação carcerária.Para sanar tal problemática, poderia implementar a pena de morte no Brasil, o que agradaria a uma parcela da população que pensa os presidiários como a escória da sociedade. Contudo,tal ação fere tanto a Constituição Federal de 1988 quanto a Declaração Universal dos Direitos do Homem. Esse problema, encontra um paralelo na literatura na obra prima Crime e Castigo de Fiodór Dostoievisky, o qual lança o questionamento sobre a decisão de vida ou morte daqueles considerados maus pela sociedade.
-> “poderia implementar a pena de morte no Brasil, o que agradaria a uma parcela da população que pensa os presidiários como a escória da sociedade” aqui, você zerou a redação. Embora esse não seja seu pensamento, mas sim de uma parte da sociedade, você não deve JAMAIS dizer isso na redação do enem. Mas, como é apenas um treino, irei desconsiderar essa parte.
-> o que se observa aqui é o fato de haver muitas citações e pouquíssima argumentação. Se você tava querendo falar sobre a questão da pena de morte, por que trouxe a super lotação carcerária no tópico? Os três repertórios que você usou foi apenas se tratando de algo que, além de não ser correto colocar na redação, não estava no tópico frasal. Entenda que aquilo que você trouxer no primeiro período do parágrafo, vai ser o assunto deste.
CONCLUSÃO
Em suma, com o fito de amenizar tal questionamento é necessário medidas a serem tomadas. Para isso, o Governo Federal deve (1) por meio de projetos de lei, promover cursos dentro da cadeia (2) objetivando as necessidades do mercado de trabalho.Nesse sentido, o intuito de tal ação é formar um cidadão que não vá reincidir no crime (3) pois (4) tem oportunidades melhores, para que (5) dessa forma (6) o Brasil possa superar o problema tanto da reintegração quanto (7) o gigantesco número de pessoas com a liberdade (8) cesseada.
1, 2, 3, 5 e 6. ausência de vírgula
4. “terá”, no futuro
7. cuidado com a regência: “quanto do”, veja que você colocou “tanto da”
8. “cerceada”
C1: 140
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 820 [representativa]
Racismo e discriminação social
Daniel Barbosa
Boa noite! Sua redação esta boa! Tente fazer uma introdução com mais períodos e todos interligados por conectivos; Seus desenvolvimentos estão bem feitos, mas falta ser mais críticas nos paragráfos dos desfechos finais e aconselho fazer eles com 3 ou 4 períodos e todos interligados por conectivos; ILeia mais
Boa noite!
Sua redação esta boa!
Tente fazer uma introdução com mais períodos e todos interligados por conectivos;
Seus desenvolvimentos estão bem feitos, mas falta ser mais críticas nos paragráfos dos desfechos finais e aconselho fazer eles com 3 ou 4 períodos e todos interligados por conectivos;
Intervenção: AGENTE; AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO, tente ser mais clara e faça um detalhamento mais visível;
================
See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 160
C5 = 180 =========== 900 PONTOS
A garantia do direito integral à infância
Daniel Barbosa
Boa noite! Boa introdução; Desenvolvimentos bons, porém tente se aprofundar mais em seu ponto de vista e que faça um desfecho final bem crítico; Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO. Sentir falta de um detalhamento mais visivel. =================== C1 = 180 C2 = 200 C3 = 1Leia mais
Boa noite!
Boa introdução;
Desenvolvimentos bons, porém tente se aprofundar mais em seu ponto de vista e que faça um desfecho final bem crítico;
Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
Sentir falta de um detalhamento mais visivel.
===================
See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =========== 880 PONTOS!
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet *coloquem nota pfvr
Thamirysbds
Cheguei, desculpa a demora kkk :) INTRODUÇÃO Em conformidade com o contexto histórico da Revolução (1) Técnico-Científica e Informacional, pode-se destacar o desenvolvimento de indústrias, setores de telecomunicação e informática, (2) como seus principais feitos. (3) Neste âmbito, perante a perspectLeia mais
Cheguei, desculpa a demora kkk :)
INTRODUÇÃO
Em conformidade com o contexto histórico da Revolução (1) Técnico-Científica e Informacional, pode-se destacar o desenvolvimento de indústrias, setores de telecomunicação e informática, (2) como seus principais feitos. (3) Neste âmbito, perante a perspectiva contemporânea, as empresas têm como estratégia de “marketing” a manipulação do comportamento dos usuários da internet, por meio de um dos mecanismos trazidos pela revolução: o controle de dados pessoais. Assim, torna-se necessário discutir sobre o destino das informações pessoais dos consumidores de plataformas digitais.
1. não tem esse “e”, apenas hifens
2. tire a vírgula antes de “como”
3. “Neste” não, “Nesse”. Aprenda a diferenciar:
Usa-se o final -sse quando vc se referir ao que ja foi dito e, o final -ste quando se tratar do futuro, ou seja, daquilo que você AINDA vai falar. Então, como vc esta se referindo ao “âmbito” ja dito, o correto é “Nesse”.
D1
É importante ressaltar, em primeiro plano, que esses dados podem ser utilizados de forma indevida. Em 2018, descobriu-se que houve um vazamento irresponsável de dados de 87 milhões de usuários do Facebook para a empresa de (1) marketing político Cambridge Analytica, que atuou como objeto manipulador da candidatura de (2) Donald Trump. Portanto, há de fato uma preocupação necessária quanto à forma que manuseiam as informações e para quais fins são usadas, já que imprudentemente, (3) não se tem total controle disso. Mediante ao exposto, houve o aumento da insatisfação das pessoas com as tentativas de manipulação que (4) vem sofrendo nos meios digitais.
1. aspas na palavra estrangeira
2. Donald Trump quem?
3. tire a virgula; quando tiver so 1 advérbio terminado em -mente, a vírgula é facultativa, porém se você quiser colocar ela tem que ir na frente e atrás, isolando a palavra, nunca so na frente ou so atrás. Se não quiser colocar também não tem problema, so n vai ter aquela “pausa dramática”.
4. concordância; “vêm”
-> De onde vc tirou essas informações? Site? Jornal? Revista? Livro? Se vc não trouxer a fonte, toda a sua citação vai ser desconsiderada, visto que você não a comprovou. Cuidado com isso, perde na C2.
D2
Cabe mencionar, em segundo plano, o (1) aborrecimento dos usuários ao controlarem suas preferências pessoais. Aplicativos de comida, redes sociais, entre outras plataformas, são exemplos cotidianos de meios de invasão de privacidade que resultam na diminuição da liberdade dos utentes de forma implícita e inconveniente. Para esta prática, utilizam-se algoritmos, que usufruem os dados para aumentar o consumismo, (2) desestimular aos usuários a observarem posicionamentos políticos e sociais que se opõem aos seus “doxas”, impedindo contestavelmente que reflitam sobre seus próprios ideais.
1. ambiguidade; quem controla as preferências dos usuários? Da forma que ficou, parece que os usuários se aborrecem ao controlarem suas próprias preferências
2. falta de coesão; “desestimulando os usuários” caberia melhor
-> Parágrafo muito bem argumentado e problematizado, porém, houve uma grande ausência de conectivos. Eu recomendo a vc iniciar CADA FRASE com um conectivo sempre que puder, isso vai ajudar demais a sua C4
CONCLUSÃO
Em virtude dos fatos mencionados, o (1) governo deve implementar medidas que controlem fielmente o manuseio e o destino dos dados pessoais de cada indivíduo, por meio da inserção de diretrizes rígidas na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, que impeçam a utilização de forma inadequada pelas empresas e que deem maior conhecimento dos fins tomados aos consumidores, evitando assim, o uso irresponsável de informações dos usuários.
1. Governo com inicial maiúscula
-> Pra que? Pra que o Governo tem que fazer essas coisas? Faltou sua finalidade. A cada agente não apresentado, vc perde 40 pontos na C5, cuidado. Entretanto, sua conclusão ficou MUITO BEM detalhada.
Eduarda, se vc não quiser deixar o corretor louco, não faça mais sua conclusão de apenas 1 período, veja q vc não colocou pontos finais, ficou uma frase GIGANTE.
C1: 160
See lessC2: 160
C3: 200
C4: 160 (conectivos, mulher, conectivossss)
C5: 160
= 840 [representativa]
A intolerância religiosa Brasileira
MarcioVitor
Apesar de pesquisas apontarem que o Brasil é um país Católico e Evangélico, há uma controvérsia. Desde a chegada dos Portugueses (1), o território brasileiro é caracterizado por ser extenso, com diversas etnias, culturas e crenças. A religião é um assunto polêmico e gera conflitos preconceituosos, cLeia mais
Apesar de pesquisas apontarem que o Brasil é um país Católico e Evangélico, há uma controvérsia. Desde a chegada dos Portugueses (1), o território brasileiro é caracterizado por ser extenso, com diversas etnias, culturas e crenças. A religião é um assunto polêmico e gera conflitos preconceituosos, causando agressões físicas e verbais.
É importante lembrar, que o ser humano é influenciado por tudo que vê ou lê, ou seja, se a ideia de certo indivíduo não coincidir com a de outra pessoa, certamente ambos irão debater e defender seus ideais.(2) Um exemplo disso, é a maioria da população criticar o radicalismo do Estado Islâmico ou a religião de origem africana, que possuem passado com origem escrava, sendo esta população a que mais sofre com o preconceito, tanto racial como cultural.
No Brasil, é disponibilizado um serviço telefônico (Disque 100) para denúncias que violam os direitos humanos, segundo dados, os casos crescem anualmente, sem contar as pessoas que sofrem calados. A descriminação religiosa é uma prática ilegal, sendo considerada crime, conforme a Lei de nº 9.459/1997. (2)Para o homem é difícil aceitar outras coisas que estejam fora do seu ambiente de convivência, mas a falta de informação e conhecimento é um dos motivos que levam a crítica de diferentes doutrinas.
Por fim, é necessário destruir os estereótipos criados pela mídia e jornais, incentivando mais ao conhecimento de novas reverências. (2) O Ministério da Educação deve investir em um programa escolar que valorize as diferenças religiosas e enfatizar que todo tipo de crença é válida (3). (2) O Governo e ONGs, devem contribuir com campanhas com intuito de conscientizar a importância da dimensão religiosa, promover o respeito e o convívio da população em harmonia.
1= “portugueses” …
2= adicione conectivos
3= “válido”
C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(120) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(120) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 800
Sua redação foi corrigida com relação as competências do ENEM, caso não esteja estudando para o exame desconsidere esta nota. Atenciosamente, Márcio Vitor.
See lessViolência Doméstica na Pandemia.
MarcioVitor
A pandemia de covid-19, foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica, contra a mulher no Brasil, foram feitas cerca de 105 mil denúncias contra violência doméstica no ano de 2020. O confinamento é a constante convivência com os parceiros, aumentaram drasticamente os casos de violLeia mais
A pandemia de covid-19, foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica, contra a mulher no Brasil, foram feitas cerca de 105 mil denúncias contra violência doméstica no ano de 2020.
O confinamento é a constante convivência com os parceiros, aumentaram drasticamente os casos de violência contra a mulher, cerca de 648 feminicidios (1) foram cometidos no primeiro semestre de 2020, 1,9% a mais que no mesmo período de 2019, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP).
O lockdown, e outras restrições também culminaram para o aumento de agressões e feminicidios, (1) as chamadas de emergência também subiram, cerca de 3,8% enquanto os registros delegacias diminuiram (2)10% no primeiro semestre desse ano, ou seja (3) a cada hora 536 mulheres são vítimas de violência no pais.
Os números veem aumentando anos após ano, e apesar das leis criadas para proteger as mulheres, muitas coisas ainda devem ser feitas, para conseguirmos um mundo livre de violência, seja ela contra a mulher ou não.
Caso você seja vítima de violência doméstica, ligue no 180, ou no disque 100, não aceite nenhum tipo de agressão.
Observações:
1= “feminicídios” …
2= “diminuíram” …
3= coloque uma vírgula
C1(160) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(160) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(??) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 680
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