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A OBJETIFICAÇÃO DA MULHER NA SOCIEDADE MODERNA
laaisx
Introdução: - Consegui identificar sua tese - Boa contextualização D1: - Gostei muito, você argumenta bem, escolhe boas palavras, o repertório encaixou bem D2: - Muito bom também, mas acho que o repertório não conversou muito bem com o que você defendeu no texto, você falou de cultura machista mas oLeia mais
Introdução:
– Consegui identificar sua tese
– Boa contextualização
D1:
– Gostei muito, você argumenta bem, escolhe boas palavras, o repertório encaixou bem
D2:
– Muito bom também, mas acho que o repertório não conversou muito bem com o que você defendeu no texto, você falou de cultura machista mas o repertório se centra muito na questão do trabalho e dinheiro então não ficou tão relacionado
Conclusão:
See less– Tem relação com o D1 e D2
– Propostas estão incompletas, falta elementos
Incentivo à cultura popular brasileira
laaisx
Oi, vou corrigir sua redação: Introdução: - Você expôs muitas informações e não apresentou nenhum ponto de vista, você tem que defender algo, precisa colocar seu ponto de vista na introdução - Não tem conectivo - Você contextualizou bem mas faltou a tese D1: - Aqui você já defende um ponto de vista,Leia mais
Oi, vou corrigir sua redação:
Introdução:
– Você expôs muitas informações e não apresentou nenhum ponto de vista, você tem que defender algo, precisa colocar seu ponto de vista na introdução
– Não tem conectivo
– Você contextualizou bem mas faltou a tese
D1:
– Aqui você já defende um ponto de vista, muito bem
– Tem repertório mas ele não foi tão produtivo, poderia ter argumentado mais sobre
– Você teria que argumentar mais sobre a mídia, já que é seu ponto de vista
D2:
– Aqui você não trouxe repertório
– Não fez uma problematização sólida, não argumentou
– Precisa mostrar seu ponto de vista, mas problematizando, fale sobre o problema
Conclusão:
– Falta conectivo
– Você não pode falar “que a gente”, não pode se incluir no texto
– Não segue a estrutura da redação
Aconselho que você estude sobre a estrutura da redação e use mais conectivos
See lessA EVASÃO ESCOLAR EM QUESTÃO NO BRASIL
Fersevero
Oii Mateus, primeiro quero comentar que sua redação está boa e que você tem um enorme potencial. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Vou analisar segundo as competências do enem. Competência 1: " demonstra domínio da modalidade escrita formal da língua portugLeia mais
Oii Mateus, primeiro quero comentar que sua redação está boa e que você tem um enorme potencial. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Vou analisar segundo as competências do enem.
Competência 1: ” demonstra domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa”. Nela só é tolerável até 2 desvios e 1 problema sintático para tirar a nota máxima. No entanto, você teve um pouco mais que isso, o que faria perder alguns pontinhos, vou tentar explicar o porquê daquilo que comentei ser considerado um erro, se você notar algum irregularidade no que eu disser me avisa nas mensagens, também estou aprendendo.
Devios:
– Ausência de vírgula, cada um equivale a 1 desvio.
*Falta de vírgula para separar nexos coesivos nas seguintes frases “Entretanto(Vírgula( várias crianças(…)”,”Ademais(vírgula) cabe ressaltar ainda as dificuldades”, Por outro lado (VÍRGULA) deve-se levar (…)”,”Desse modo(vírgula) entende-se (…)”,,”fazendo(VÍRGULA) assim (VÍRGULA) com que não optem(…)”,”Além disso( VÍRGULA) ONG’S poderiam(…)”. Lembre-se quando começar um parágrafo e usar um desses nexos coesivos sempre coloque vírgula após ele, além disso nexos conclusivos vêm sempre entre vírgulas .
*Termos acessórios em uma oração, como apostos e adjuntos adverbiais, com mais de 3 palavras precisam estar entre vírgulas, como em “(vírgula) principalmente de áreas periféricas,” e “(VÍRGULA) juntamente com o Tribunal de Contas da União, “.
* Termo deslocado em “(VÍRGULA) além de transmitir o conhecimento teórico,” precisa estar entre vírgula.
*Crase não é admitida na frente de artigo indefinido “Levando a nação à (SEM CRASE)uma constante.
* Crase é frente a substantivo feminino “levando CRASE a conscientização do maior”
* A palavra Bullying faltou o “i”.
*Concordância: “não desfrutam de tal direito”, acredito ser “tais direitos”, pois você falava no período anterior de mais de 1.
Sintática:
-Você várias vezes separou por ponto orações que tem uma relação de dependência e isso é considerado um erro sintático que é analisado nessa competência, tais como nos períodos ” é uma ferramenta para a estabilidade social. Uma vez que a instituição mostra e ensina o conceito do que é ser um cidadão,”,”os atos ilegais na sociedade.Levando” e ” , é necessário a tomada de atitudes. No qual o governo” .Isso é considerado um truncamento, pois, na primeira frase, o uma vez que está ligado a frase anterior,na segundo, não é possível começar um período com gerúndio e terceiro, eu acho que é uma oração subordinada adjetiva restritiva, logo, é dependente da anterior, não podendo ser separada por ponto e o pronome relativo usado não está concordando com o termo anterior ,acho que deveria ser “na qual” ou “a qual” para referir a “a tomada de atitudes”.
Competência 2- “compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais dissertativo-argumentativo”. Essa competência fala analisa se o candidato tangenciou o tema, se teve repertórios pertinentes e se o tipo textual foi respeitado. Aqui não percebi problemas, você teve a estrutura bem feita e o repertório produtivo e legitimado.
Competência 3– Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista”–Aqui analisa se existe um projeto de texto que mostra relaç~~ao entre as partes, progressão temática e desenvolvimento dos argumentos. Nesse sentido, acho que o teu 2 parágrafo pode levar a perder alguns pontinhos nessa competência, porque você usou 2 argumentos em um mesmo parágrafo e não aprofundou nenhum (bullying e a dificuldade financeira), recomendo usar somente um nesse parágrafo.
Competência 4: ” demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação”. Ela analisa se você usou bem os mecanismos coesivos como os pronomes, “conectivos”, sinônimos e outros. Aqui acho que faltou alguns nexos coesivos como em:
-“o bullyng é um dos principais causadores da desistência de alunos no Brasil. Em uma pesquisa realizada em 201” após o ponto poderia ter colocado “Acerca disso”, À vista disso”…
-Cuidar os gerúndios, sempre tente desenvolver as frases.
Todavia, no geral não é perceptível muitas repetições.
Competência 5 “Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os Direitos Humanos”. Nessa competência eu achei um pouco confusa o modo que está organizado, o que dá uma impressão que falta o “meio” em que as suas propostas vão funcionar. Lembre-se não existe a necessidade de fazer mais de uma proposta, uma abordado os 5 pontos abaixo já é considerada ótima.
-Quem?o governo/ONG’S
-O que? destinaria uma verba maior para a ampliação do número de psicólogos nas escolas/ poderiam ofertar palestras sobre a conscientização de país e responsáveis
– Por meio de——
-Com que intenção Para que as vítimas de bullyng possam ter o acompanhamento necessário e que seja aconselhada da melhor forma possível resolvendo a situação e fazendo assim com que não optem desistir de estudar,/ levando a conscientização do maior número de pessoas.
-detalhamento– juntamente com o Tribunal de Contas da União/sobre os impactos causados no desenvolvimento das crianças que deixam de estudar para trabalharem
A nota que eu acho que seria : 120, 200,160,180,160.
See lessParabéns e sucesso!!!
Os desafios do combate ao Tabagismo na Sociedade brasileira
laaisx
Oi, vou fazer alguns comentários Introdução: - A alusão é boa mas ficou meio confusa, acho que você não organizou muito bem, pois na parte que fala "através do uso de jovens bem aparentados e praticavam esportes radicais" fica confuso entender esse "uso de jovens" pois dá pra interpretar que a marcaLeia mais
Oi, vou fazer alguns comentários
Introdução:
– A alusão é boa mas ficou meio confusa, acho que você não organizou muito bem, pois na parte que fala “através do uso de jovens bem aparentados e praticavam esportes radicais” fica confuso entender esse “uso de jovens” pois dá pra interpretar que a marca usava os jovens mas também que os jovens usavam a marca então fica uma ambiguidade sabe? também faltou colocar o “que” antes de “praticavam”
D1:
– Você argumentou bem, parabéns
D2:
– Acho que seria bom começar com um conectivo como “ademais” ou “além disso”
– Você se centrou muito na Souza Cruz, aí fica parecendo um texto informativo sobre ela, faltou argumentar mais e defender seu ponto de vista
Conclusão:
– Evite usar verbos terminados em “ria” coloque verbos no imperativo
– Novamente você cita a Souza Cruz aí fica muito centrado nela
– Ficou muita informação e pouca pontuação, as ideias não ficaram muito claras, tive que ler mais de uma vez pra entender e o corretor não fará isso, então tente deixar o mais claro possível
– Está bem detalhada e tem todos os elementos, mas está confuso e há muitas informações não essenciais que dificultam a percepção dos elementos
nota: 800
sua redação está boa mas precisa melhorar alguns detalhes e deixar as informações mais claras para o leitor, talvez tenha detalhe demais então filtre um pouco o que é realmente preciso dizer e deixe a pontuação bem organizada pra a leitura fluir melhor :)
See lessComo a educação a distância pode mudar a educação brasileira
laaisx
Oi, vou corrigir sua redação, espero que ajude Introdução: - Com uma menina que corrigiu falou aqui, seria bom trocar esse "interaja" - Muito boa, clara e objetiva D1: - Você escreve muito bem, sabe argumentar, escolhe bem as palavras - Esse termo "desvencilhar" ficou incorreto, ele tem outro sentidLeia mais
Oi, vou corrigir sua redação, espero que ajude
Introdução:
– Com uma menina que corrigiu falou aqui, seria bom trocar esse “interaja”
– Muito boa, clara e objetiva
D1:
– Você escreve muito bem, sabe argumentar, escolhe bem as palavras
– Esse termo “desvencilhar” ficou incorreto, ele tem outro sentido e não esse que vc quis passar então aconselho trocar
D2:
– Muito bom, bem argumentativo e claro
– Há um erro aqui: “permitem que, por exemplo, pessoas que moram no Nordeste cursarem, a distância, em uma Universidade de São Paulo” acredito que ao invés de “cursarem” o correto seja “cursem”
– No meio do parágrafo você fez uma frase muito grande, não está errado, mas pode ter fazer correr o risco de errar mais pontuação então aconselho a fazer um pouco menor e colocar mais pontos, mas também não pode fazer frases curtas demais então faça médias
Conclusão:
– Tem todos os elementos
– Você repetiu “urge”, evite repetição
Dica: As redações do enem (se vc estiver estudando pro enem) geralmente focam em problemas, ou seja, se ele te desse esse tema do ensino à distância, você deveria se perguntar qual o problema relacionado a ele e não pq ele é bom, vc deveria problematizar e não elogiar. Assim, sua argumentação estaria baseada nos problemas e na proposta você daria soluções pra esses problemas
C1: Não sou muito boa em avaliar isso mas não vi erros grandes no seu texto, então vou dar 180/200
See lessC2: Você falou sobre o tema, mas de acordo com o enem, você deveria falar sobre os problemas relacionados ao tema e não os benefícios, então 160
C3: Você usou o desvencilhar de forma errada e isso comprometeu sua argumentação pois deu o sentido errado, então 160
C4: 200
C5: Sua proposta tem todos os elementos mas ela não resolve um problema, como é pedido no enem, então só vou dar 140
“Turismo e seus impactos socioambientais”
laaisx
Oi, vou corrigir sua redação Introdução: - Evitar repetir palavras, na parte "O turismo, prática comercial que oferece práticas culturais" você repetiu prática, poderia ter trocado por um sinônimo - Eu não sei dizer se começar uma frase com "E como consequência" está adequado, mas acho que seria melLeia mais
Oi, vou corrigir sua redação
Introdução:
– Evitar repetir palavras, na parte “O turismo, prática comercial que oferece práticas culturais” você repetiu prática, poderia ter trocado por um sinônimo
– Eu não sei dizer se começar uma frase com “E como consequência” está adequado, mas acho que seria melhor usar “consequentemente”
– Você escreve bem e sabe escolher as palavras, parabéns
– Tem tese clara
– Tem problematização
– Tem apresentação do tema
D1:
– Não sei se é necessário colocar esse “uma primeira”, geralmente eu vejo as pessoas usando somente “em primeira análise
– Falta usar conectivos (isso é muito importante) então sempre que começar uma nova frase, ligue ela a anterior, você faz isso com conectivos, sempre comece uma frase nova com um conectivo
– Antes de usar repertório (como a frase que usou) aconselho fazer um tópico frasal (reafirmar um dos argumentos da tese), se você não sabe como fazer isso então pode pesquisar no youtube
– O primeiro argumento da sua tese foi negligência estatal e o segundo foi mau comportamento humano, mas no D1 você argumentou sobre mau comportamento humano então ficou na ordem errada. Pra seu texto ficar mais coeso e coerente, faça os desenvolvimentos de acordo com a ordem que você colocou os argumentos da tese
– Acho que não é correto falar “estamos gerando danos”, seria melhor dizer que “há a geração de danos”
D2:
– Nesse você fez o tópico frasal, muito bom
– Faltou repertório
– Faltou conectivo
– Você argumenta bem, mas precisa trazer repertório pra embasar seus argumentos
Conclusão:
– Faltou o meio
– Faltou detalhar
– Você fez duas propostas, mas ambas incompletas, aconselho fazer só usa e bem
completa
C1: Você teve alguns erros mas não sei avaliar isso direito, então vou dar a mesma nota que uma das meninas que corrigiu te deu, pois ela corrigiu direitinho, então é 120
C2: 200 pois você entendeu bem o tema e não tangenciou
C3: 160 precisa trazer repertório
C4: 120 pois faltou muitos conectivos e a ordem dos desenvolvimentos não condiz com a ordem da tese, aí não ficou muito coeso
C5: 140 pois faltou detalhar e trazer o meio, ambas as propostas foram incompletas
:)
See lessA importância da família no desenvolvimento educacional
Fersevero
Oii Yasmin, quero dizer que a sua redação está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Acredito que a sua redação tenha poucos erros a serem pontuados, vou analisar segundo as competências avaliadas no enem, Competência 1: acho que você quase atingiu aLeia mais
Oii Yasmin, quero dizer que a sua redação está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Acredito que a sua redação tenha poucos erros a serem pontuados, vou analisar segundo as competências avaliadas no enem,
Competência 1: acho que você quase atingiu a nota máxima aqui, porque, para conseguir 200 pontos, é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático. Todavia, acredito que você teve 3 desvios, o que já colocaria você pontuada com o nível 4 nessa competência, ou seja, 160 pontos : “Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções
da escrita”
Desvios:- Paralelismo sintático nessa frase ” devido à intensificação do prestígio profissional e a precária ausência dos pais” deveria vir o sinal de crase na “à precária ausência…”.
– Concordância – “a correria do dia a dia derivado(DERIVADA) do sistema econômico…” para concordar com “a correria do dia a dia”.
-Acentuação: a palavra “negligencia” não é acentuada, pois o “CI” é a sílaba mais forte.
-Observação: a oração “Sob essa ótica, o comportamento dos pais influencia diretamente nos seus filhos,” o “nos” ali está estranho(eu posso estar viajando aqui, mas me pareceu estranho).
Competência 2: aqui analisa se você não fugiu do tema, respeitou o tipo textual dissertativo-argumentativo e se teu repertório sociocultural usa áreas diferentes do conhecimento, é relacionado ao tema e é legitimado. Tudo isso você fez de maneira excelente. Acredito que estaria no nível 5 “Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto
dissertativo-argumentativo.”, isto é, 200 pontos.
Competência 3: ela analisa se você teve um projeto de texto, progressão textual e argumentou de maneira eficiente. Você também apresenta um excelente desempenho nessa competência e acho que ficaria também no nível 5 “Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto,
de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um
ponto de vista.”, 200 pontos.
Competência 4 analisa se você utilizou bem os mecanismos coesivos, como pronomes, nexos conectivos, sinônimos e outros, você atingiu a nota máxima aqui também, porque a leitura é muito fluida e facilitada por conta dos mecanismos que tu utilizou, nível 5 também .
Competência 5: todos os elementos foram, aparentemente, abordados ( quem?oquê? por meio de, com o intuito de e um detalhamento), porém seu detalhamento ficou um pouco fraco e o corretor pode acabar não notando, é melhor detalhar mais, para não correr riscos. Aqui, acredito que um corretor poderia dar 160 e outro 200, vamos supor que um achou completo e outro não, ficaria, então, 180.
Observação: você não completou uma frase ” e acabam por induzir”, induzir o quê?, parece estar incompleta, não sei exatamente onde seria descontado isso.
Por fim, acredito que sua nota poderia ser assim: 160,200,200200,180.
See lessNo geral, você foi muito bem, parabéns e continue assim!!
Sucesso!! Qualquer coisa só chamar!
“Turismo e seus impactos socioambientais”
Fersevero
Olá Giulia, sua redação está muito boa, você tem um enorme potencial. Não sou profissional nem nada, mas algumas coisinhas acho que poderia comentar para aumentar ainda mais te desempenho. Vou analisar segundo as competências do enem. Na competência 1 é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático parLeia mais
Olá Giulia, sua redação está muito boa, você tem um enorme potencial. Não sou profissional nem nada, mas algumas coisinhas acho que poderia comentar para aumentar ainda mais te desempenho. Vou analisar segundo as competências do enem.
Na competência 1 é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático para tirar a nota máxima. Todavia, você cometeu um pouco a mais que isso, o que faria com que perdesse um pouco de pontos.
Eu preciso comentar algo, tem um “conectivo” que você usou duas vezes ” E como consequência”, problemas em relação a repetição de mecanismos coesivos são avaliados na competência 4. No entanto, é possível que esse te faça perder ponto por outras questões na competência 1:
-primeiro, na questão sintática, isso poderia ser encarado como um truncamento, visto que o termo aditivo “e” traz uma período composto por coordenação aditiva, só que você colocou um ponto antes dele e formou um outro período, o que leva a um problema de ordem sintática.
-segundo, existe um desvios em relação à falta de vírgula, uma vez que o conectivo “como consequência” precisaria estar entre vírgulas, por se tratar de um nexo conclusivo.
Para fugir desses problemas você poderia , ou manter essa parte unida ao período anterior por meio da vírgula, como “vem a tempos ganhando muita popularidade em todo Brasil e, como consequência,[…]” o que eu acho que seria mais interessante; ou formar um novo período “vem a tempos ganhando muita popularidade em todo Brasil. Como consequência,[…]”.
Agora vou me referir a outras coisas avaliadas nessa competência.
Desvios:
– falta de vírgula nas seguintes frases/orações : “tanto por negligência estatal(vírgula) quanto pelo mau comportamento humano”,”gerando um contexto prejudicial para fauna, flora e(vírgula) inclusive(vírgula) para população que[…]”,”(vírgula) juntamente com o Ministério do Meio Ambiente(vírgula)”,”(vírgula)com o objetivo de continuar com essa atividade econômica sem causar impactos ambientais” e “(vírgula)a fim de conscientizar a sociedade da importância de preservar as áreas verdes”.
– Vírgula em local errado “exploração de espécies de animais(,) e quantidades absurdas de lixo jogadas na natureza”
Síntática:
– Outro truncamento, tome cuidado para não formar novos períodos quando as orações tem relação de dependência, como : “podemos considerar a frase do escritor francês Victor Hugo “Primeiro foi necessário civilizar o homem em relação ao próprio homem. Agora é necessário civilizar o homem em relação a natureza e aos animais.”. Conseguimos associá-la fortemente com a atual situação dos pontos turísticos”, nota que o conseguimos faz relação direta a frase anterior, parece que houve uma quebra.
No geral, acho que você apresentou uma estrutura sintática regular e alguns desvios, o que é equivalente a 120 pontos.
Já a competência 2 analisa se não houve fuga do tema, se o tipo textual dissertativo-argumentativo foi respeitado e se existe um repertório sociocultural legitimado, pertinente e produtivo. Você todo o tempo aborda o tema, sem nenhum tangenciamento, o tipo textual é respeitado- aqui é analisado a estrutura, introdução, desenvolvimento e conclusão- e o pensamento do Vitor Hugo deixa claro um conhecimento de outras áreas, ele está diretamente ligado ao assunto de natureza e preservação e está bem justificado. Por fim, acho que a categoria do teu texto ficaria em
“Abordagem completa do tema,3 partes do texto(e nenhuma embrionária) e repertório legitimado e pertinente ao tema, com uso produtivo”, ou seja, 200 nessa competência.
Na competência 3 é analisado o teu projeto de texto,a seleção de argumento, progressão temática e explicitação da relevância das ideais apresentadas. Eu acho que você foi bem nessa parte, só uma observação, você apresentou sua tese em uma certa ordem, porém nos desenvolvimentos em outra, isso poderia atrapalhar na questão de ter um “projeto de texto” bem definido( a parte do comportamento humano e negligência…). Acredito que sua nota seria 160.
A competência 4 aborda os elementos de coesão entre os parágrafos e dentro deles, tais como os conectivos, pronomes, sinônimos e outros. Você teve muitas repetições e de palavras dentro do mesmo parágrafo, por exemplo, “, (prática) comercial que oferece (práticas) culturais “, a palavra “locais” no 1 parágrafo…
Ademais, tente sempre colocar conectivos para começar um novo período, como ” Outrossim, é pertinente abordar a negligência estatal em relação aos cuidados para preservação das áreas com pontos turísticos.(DESSA MANEIRA) é visível a falta de políticas públicas …”. Então, você perde alguns pontos pela falta desses mecanismos, acredito que ficaria entre o critério 2 “Articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório
limitado de recursos coesivos.” e o 3 “Articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco
diversificado de recursos coesivos” o que seria 10o pontos.
Na competência 5 você não abordou todos os pontos necessários :
-Quem?Ministério do Turismo juntamente com o Ministério do Meio Ambiente,
-O QUE?providenciar projetos de turismo sustentável /criar campanhas a fim de conscientizar a sociedade da importância de preservar as áreas verdes
-por meio de— faltou
– com a intenção de- com o objetivo de continuar com essa atividade econômica sem causar impactos ambientais/Com tais medidas, teremos a possibilidade de tentar reverter os danos causados e danos futuros.
-detalhamento— faltou
Acredito que seria avaliada como “Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à
discussão desenvolvida no texto” o que equivale a 120 pontos.
Lembre-se não é necessário fazer duas propostas, uma, com todos as obrigações postas, já é o suficiente para atingir a nota máxima nessa competência.
Desse modo, como cada competência é avaliada de maneira individual, sem que uma influenciasse a outra, acredito que tiraria algo como: 120, 200,160,100 e 120.
Acredito que irá atingir todos os teus objetivos, muito sucesso!!!
See lessOs problemas do sistema adotivo brasileiro
Fersevero
Olá Natally, sua redação está bem boa, você tem um ótimo potencial. Não sou nenhuma profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Dessa forma, vou analisar segundo as competências do enem. A competência 1 tolera, para atingir a nota máxima, somente 2 desvio e 1 erro sintático.Leia mais
Olá Natally, sua redação está bem boa, você tem um ótimo potencial. Não sou nenhuma profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Dessa forma, vou analisar segundo as competências do enem.
A competência 1 tolera, para atingir a nota máxima, somente 2 desvio e 1 erro sintático. Você teve um pouco mais que isso o que faria perder alguns pontinhos.
Desvios : – Falta de vírgula( cada uma equivale a 1 desvio) nas seguintes partes: “(virgula)também(vírgula) no primeiro parágrafo , “(vírgula) que espera por perfilhação(vírgula)”por ser uma oração subordinativa adjetiva explicativa – agora, se você teve a intenção de fazer uma oração subordinada adjetiva restritiva tinha que tirar a vírgula que você colocou após a frase e não colocar nenhuma- e “é notável que tanto as exigências físicas(vírgula) quanto o”.
– Vírgula separando sujeito do predicado em: ” A lentidade da justiça e as muitas exigências(, )fazem com que o seja tudo muito” , “a procura por bebês com o tom de pele clara e sem doenças(,) contraria o sistema adotivo” e “é necessário que o Estatuto da Criança e do Adoslescente- ECA(,) informe a população “- nessa frase você cometeu, também, um erro de pontuação, ali no ECA você esqueceu de fechar o hífen e adolescente está escrito errado, porém acho que é erro de digitação-.
-Vírgula antes de “e” de maneira errada ( para colocar vírgula antes de “e” ou ele vai formar uma frase adversativa/conclusiva ou são dois períodos com sujeitos diferentes) em: “são adolescentes com mais de 12 anos(,) e apenas 6% desses foram”.
-Escolha vocabular: essa frase parece que nega a tua tese “(vírgula)pelos possíveis adotantes(vírgula) (não) contradizem com a realidade”.
– Verbo ” receberam”, acho que deveria ser receber
Competência 2- fala sobre estrutura do texto, que respeite o gênero dissertativo-argumentativo, pertinência no tema e repertório cultural legitimado, pertinente e produtivo. Você abordou bem essa competência.
Competência 3- fala sobre ter um projeto de texto, com relação de sentido entre as partes e progressão temática. Você foi muito bem também.
Competência 4: analisa os elementos coesivos, como pronomes, conectivos, sinônimos e outros. Houve alguns probleminhas aqui:
-Uso de gerúndio, tente sempre desenvolver as frases.
– Repetição de conectivos aditivos em : “acolhe negros (e) pardos (e) na fase da adolescência”.
-Conectivo com sentido adversativo na frase ” mas principalmente para as crianças que ficam na expectativa de receberam”, acho que seria melhor colocar um com sentido aditivo .
Competência 5- acredito que todos os aspectos exigidos foram bem pontuados( quem?oquê?por meio de? com a intenção de? e o detalhamento)
Acredito que a sua nota seria algo como 120,200,200,160 e 200.
See lessParabéns e sucesso!
“Democratização do acesso ao cinema no Brasil”
laaisx
Introdução: - A tese não ficou tão clara, pelo que entendi vc queria defender que o cinema era visto de forma elitista, acho que seria melhor colocar mais claro (já que a tese é muito importante) e destacar bem isso na introdução, mostrando não que ele é visto de forma elitizada mas que ELE É elitizLeia mais
Introdução:
– A tese não ficou tão clara, pelo que entendi vc queria defender que o cinema era visto de forma elitista, acho que seria melhor colocar mais claro (já que a tese é muito importante) e destacar bem isso na introdução, mostrando não que ele é visto de forma elitizada mas que ELE É elitizado, assim sua tese fica mais objetiva e menos subjetiva, mostrando que de fato o cinema sofre elitização e não que isso é uma simples opinião de alguém, mas algo baseado em fatos. Poderia ter colocado assim: “todavia, na contemporaneidade essa forma de entretenimento sofre algumas limitações sociais, dentre elas, seu caráter elitista que dificulta o acesso democrático a esse serviço…”
D1:
– Gostei muito, foi simples e objetiva, se centrou na discussão e na defesa da tese
– Comece o parágrafo com conectivo, por exemplo: “em primeira análise”
D2:
– Você escreve muito bem, sua escrita é clara, escolhe bem as palavras, sabe argumentar e desenvolver as informações, mas esse dado no final do parágrafo não fica tão legal sabe? Geralmente os repertórios são colocados no meio do parágrafo para que assim a pessoa consiga discutir em cima deles e provar seu ponto de vista. Você poderia ter discutido um pouco mais sobre esse dado para o texto ficar mais desenvolvido, mas isso é só um detalhe, o seu parágrafo no geral está ótima
– Faltou conectivo ao começar o parágrafo, poderia ter usado “ademais”
– Não usou repertório
Conclusão:
– Faltou detalhar mais a proposta
– A finalidade não ficou clara
– Evite usar verbos terminados em “ria”, coloque “será financiado”, “estará disponível”
– Não use talvez, mostre que a sua proposta é válida e vai ajudar, poderia colocar “assim sendo” ou “feito isso”
Parabéns, sua escrita é muito boa, clara e fácil de entender, só precisa melhorar nesses detalhes que falei :)
C1: Eu não se avaliar muito bem isso, mas não vi erros grotescos em seu texto, acredito que se tiver algum foi pequeno e simples então vou dar 180
See lessC2: 200
C3: 120 pois praticamente não usou repertório na argumentação e o que usou não discutiu muito sobre
C4: 100 pois falta conectivo
C5: 160 faltou alguns elementos