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Fome no Brasil: Como enfrentar esse problema?
Fersevero
Oii Beatriz, achei sua redação boa e acredito que tenha um potencial enorme. Não sou profissional, mas vou tentar te ajudar com o que e puder, eu geralmente analiso segundo as competências do enem, detalhadamente, mas não encontrei muitos problemas, assim, vou só fazer alguns comentários, qualquer eLeia mais
Oii Beatriz, achei sua redação boa e acredito que tenha um potencial enorme. Não sou profissional, mas vou tentar te ajudar com o que e puder, eu geralmente analiso segundo as competências do enem, detalhadamente, mas não encontrei muitos problemas, assim, vou só fazer alguns comentários, qualquer erro meu me chame no mensagem:
See lessC1- tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático para tirar a nota máxima.
-Utópico está acentuado de maneira errada e curto prazo não tem hífen.
-por exemplo tem que vir entre vírgula
C3
– No segundo parágrafo você colocou muita informação e não explicou elas, eu acho que seria interessante você escolher ou a constituição, ou o período colonial , para não ficar uma abordagem superficial. Além disso, tu colocou o Nordeste como exemplo, supondo que o corretor pensasse do mesmo modo que você, tu sempre tem que colocar tudo explícito no seu texto, explicar o porquê de você achar que esse estado seria um exemplo cabível,, não pode deixar nada pro corretor supor, pois pode perder nota na competência 3
C5
-Acho que nas suas duas propostas faltou o meio em que isso que tu propôs iria acontecer .
Já as competências 2 e 4 seu desempenho foi muito bem, o tipo textual, o tema e o repertório foram bem abordados( referentes a competência 2) e na 4 não encontrei nenhum problema em relação aos mecanismos coesivos.
Por fim, acho que sua nota seria 160, 200, 160,200,160
Parabéns e muito sucesso!!
Caminhos para combater a violência infantil no Brasil
Fersevero
Oii Samara, quero dizer que adorei a sua redação e que você tem um enorme potencial. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar lhe ajudar com o que eu puder. Vou analisar segundo as competências do enem, qualquer erro da minha parte pode me chamar nas mensagens!! Competência 1: Ela analisa o usLeia mais
Oii Samara, quero dizer que adorei a sua redação e que você tem um enorme potencial. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar lhe ajudar com o que eu puder. Vou analisar segundo as competências do enem, qualquer erro da minha parte pode me chamar nas mensagens!!
Competência 1: Ela analisa o uso adequado da língua portuguesa. Desse modo, para atingir a nota máxima é tolerável até 2 desvios- de gramática, escolha vocabular, ortografia e outros- e 1 sintático. Eu notei os seguintes e vou tentar explicar o porquê de eu ter achado que seja um desvio.
#Desvios :
-Vírgua(cada ausência de virgula ou colocação incorreta é considerado um desvio ) nas seguintes frases :
*”visto que, tem isso é infelizmente uma realidade no país”. Acredito que a vírgula após o visto que não é necessária, pois não existe nenhum termo deslocado.
*”os agressores(vírgula)muitas das vezes(vírgula) livre do ato ilegal”. Acho que aqui o “muitas das vezes” deveria vir entre vírgulas, porque é um adjunto adverbial com mais de 3 palavras( está no manual do corretor) e, além disso tem o verbo “estão” omitido o que também exigiria vírgula ” os agressores estão livres do ato ilegal”( livres tem que vir para o plural, pois é o predicativo do sujeito, então, varia segundo ele).
*” percebe-se(vírguls) então,” uma vírgula antes do então por ser um nexo conclusivo, eles devem vir entre vírgula.
*”que(vírgula) ao criar uma lei (vírgula)é preciso que ela seja garantida (vírgula)não somente no papel,” as duas primeiras virgulas servem para separar uma oração deslocada e a terceira eu não tenho tanta certeza, eu gosto de usar esses conectivos não só… mas também e várias vezes o corretor me pediu para colocar vírgula antes do não.
*”(vírgula) em parceria com o poder judiciario(vírgula)” viria entre virgulas porque é uma informação a mais, ai viria entre vírgulas.
*”caso de violência infantil e, que façam” essa vírgula após o “e” não parece ser necessária.
-Acentuação incorreta nas seguinte palavras: princípio(paroxítona terminada em ditongo), sociólogo( proparoxítona) e judiciário(paroxítona terminada em ditongo)
-ortografia da palavra adolescente e legislativo.
#Sintáxe – o último parágrafo ficou um período muito longo, ficaria interessante se você separasse, isso pode ser considerado um erro de justaposição.
Competência 2- analisa a estrutura do texto, se respeitou o tipo textual e se não tangenciou o tema-todos elementos da propostas foram abordados), nessas questões você foi muito bem. Além disso, analisa se você tem um repertório legitimado, pertinente e produtivo, você também teve, para te dar a nota máxima usei o 3 repertório para te avaliar:
* é legitimado? sim, usa a filosofia.
*é pertinente? aborda sobre leis, aparentemente não tem uma relação direta com o tema, porém como bem produtivo no texto ele torna-se pertinente.
*é produtivo? sim, conseguiu unir bem a frase com aquilo que quer expressar.
Competência 3: Ela analisa seu projeto de texto e a progressão temática que tu dá para a sua tese. Você visivelmente tem um projeto de texto muito bom. Mas, a progressão ficou um pouco superficial nos teus argumentos d2 e d3, poderia ter explicado mais eles.
Competência 4-analisa os elementos de coesão, pronomes, nexos coesivos, sinônimos e entre outros. Não encontrei repetições e nem mal uso dos conectivos, muito bem nessa competência.
Competência 5- Sua proposta de introdução aborda todos os elementos que é exigido. Porém, ficou meio desorganizado e difícil de identificar eles.
Por fim, a nota que eu daria é essa; 120, 200, 160,200 e 200
See lessParabéns, e muito sucesso !!
Os desafios da inclusão escolar de pessoas portadoras de autismo
laaisx
Oi, vou fazer alguns comentários Introdução: - Bem contextualizada - Tese clara D1: - Você repetiu colegas, portadora, menosprezadas, preconceito, escolar, inclusão, padrões... cuidado, tente variar mais o vocabulário - O repertório não foi tão bem desenvolvido, é realmente mais difícil tornar o repLeia mais
Oi, vou fazer alguns comentários
Introdução:
– Bem contextualizada
– Tese clara
D1:
– Você repetiu colegas, portadora, menosprezadas, preconceito, escolar, inclusão, padrões… cuidado, tente variar mais o vocabulário
– O repertório não foi tão bem desenvolvido, é realmente mais difícil tornar o repertório produtivo quando ele vem no final do parágrafo, então te aconselho a colocar o repertório logo depois do tópico frasal
– Poderia ter dito que padrões são esses pra o texto não ficar muito superficial
– Quais são as particularidades dos autistas? como eles são? mostre pro leitor ;)
D2:
– Muito bem! aqui vc mostra como o descaso do Estado se manifesta, ao invés de só ficar falando que existe descaso, vc deixou a argumentação mais profunda mas ainda poderia especificar mais um pouquinho sabe? mostre os problemas dos autistas de forma mais clara, destaque a inatividade do Estado em resolver isso
– Novamente cuidado com a repetição de palavras
Conclusão:
– Vc fez um período muito grande, poderia ter colocado mais pontos
– Tem todos os elementos, parabéns!!
Dica: Você fala que há os autistas sofrem com alguns problemas, diz que os professores não são preparados, mas como essa despreparação se manifesta? como assim eles não são preparados? como os colegas segregam os autistas? poderia dar exemplos práticos pro leitor entender que problemas são esses
See lessA importância da literacia familiar em debate no Brasil
Fersevero
Oiii, primeiro quero afirmar que adorei sua redação, ela está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou pontuar algumas coisinhas que acredito que aumentaria se desempenho. Honestamente, eu li teu texto 3 vezes e não encontrei muitas coisas e, por isso, não falarei de maneira detalhada cadaLeia mais
Oiii, primeiro quero afirmar que adorei sua redação, ela está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou pontuar algumas coisinhas que acredito que aumentaria se desempenho. Honestamente, eu li teu texto 3 vezes e não encontrei muitas coisas e, por isso, não falarei de maneira detalhada cada competência, só as seguintes observações:
*Haja vista é invariável e você colocou “haja visto”.
*Acredito que faltou uma virgula antes e depois do nexo conclusivo “assim”.
*Achei que o “objetivo de é tornar-se mão de obra” ficou muito forte e em nenhum momento você explicou isso em seu desenvolvimento, acredito que ficaria melhor sem.
*Na minha primeira leitura, imaginei que o primeiro desenvolvimento tu iria falar sobre como a leitura desenvolve o senso crítico e, no segundo, porque a leitura diminui as desigualdades, pois isso se apresenta como tua tese na introdução, o que não ocorreu. Pelo que eu entendi, no 1, você falou sobre hierarquização dos conhecimentos e, no 2, a falha do Estado em não assegurar que direitos constitucionais fossem cumpridos. Nesse sentido, você poderia ter um desconto na competência 3 por causa do planejamento de texto.
* A frase do Paulo Freire ficou boa, legitimada, pertinente e produtiva. No entanto, eu penso que esse parágrafo ficaria mais “forte” se você usasse, como repertório do parágrafo, somente a Constituição de uma maneira mais exemplificada, para conseguir argumentar melhor.
Como a maioria das observações que eu dei é algo mais subjetivo, não teria muito o que tirar de nota. Então, eu lhe daria as seguintes notas 200,200,160,200,200.
See lessTome cuidado com a competência 3
Continue assim e muito sucesso !!!
ENEM- Energia sustentável no Brasil
laaisx
Oi, vou corrigir sua redação Introdução: - Boa contextualização - Só seria melhor substituir meta por objetivo, pois vc já tinha falado meta um pouco antes - Ficou meio difícil identificar a tese, pois vc cita 4 problemas, primeiro a poluição e o desperdício e depois as hidroelétricas e falta de invLeia mais
Oi, vou corrigir sua redação
Introdução:
– Boa contextualização
– Só seria melhor substituir meta por objetivo, pois vc já tinha falado meta um pouco antes
– Ficou meio difícil identificar a tese, pois vc cita 4 problemas, primeiro a poluição e o desperdício e depois as hidroelétricas e falta de investimento, mas dá pra perceber que esses 2 últimos são um desdobramento dos 2 primeiros. Acho que se vc tivesse colocado excesso de hidroelétricas POLUIDORAS ao invés de só excesso de hidroelétricas ficaria mais coeso, é só um detalhe que quis pontuar ;)
D1:
– Acho que não ficou muito bom colocar esse Ministério em parênteses, acredito que não seja necessário
– Na introdução você fala do EXCESSO mas na argumentação não debate isso, poderia trazer algum dado pra mostrar esse excesso
D2:
– Aqui você debate o excesso mas poderia ter feito isso no D1 pra então no D2 falar especificamente sobre a falta de investimento, pois na sua introdução vc colocou os argumentos nessa ordem
– Os parágrafos não estão muito de acordo com a sua introdução, meio que ficou embaralhado sabe?
– Você fala muito sobre o excesso mas não fala muito sobre a falta de investimento, por que falta investimento? como falta investimento?
Conclusão:
– Proposta criativa, bem elaborada
– Tem todos os elementos
– Aconselho retomar o repertório da introdução, mas da forma que vc fez também está ótima
Se possível, dá uma corrigida na minha redação que enviei hj, obrigada :)
See lessA ansiedade é um problema de saúde não uma mera palavra a ser desprezada
laaisx
Oi, vou fazer alguns comentários sobre sua redação :) Introdução: - Você escreve bem mas seria muito bom acrescentar um repertório na sua introdução e também colocar a tese (seu ponto de vista) - Na parte "deixando assim indivíduos a deriva de muitas outras doenças como taquicardia, gastrite, hipertLeia mais
Oi, vou fazer alguns comentários sobre sua redação :)
Introdução:
– Você escreve bem mas seria muito bom acrescentar um repertório na sua introdução e também colocar a tese (seu ponto de vista)
– Na parte “deixando assim indivíduos a deriva de muitas outras doenças como taquicardia, gastrite, hipertensão entre outros” acho que ficaria melhor colocar “….esse indivíduo….” pra mostrar que você está se referindo a pessoa que citou antes (que é a que adquiriu sintomas de ansiedade)
D1:
– Faltou vírgula depois do conectivo
– Você argumenta bem, mas não desenvolveu muito o repertório, precisa argumentar um pouco mais e tornar o repertório produtivo
D2:
– Falta vírgula depois do conectivo
– Aqui você já argumentou mais, parabéns
– Desenvolveu melhor o repertório que antes
Conclusão:
– Propostas muito criativas, parabéns!
– Primeira proposta completa
– Faltou conectivos
– Segunda proposta está incompleta, mas como a primeira está completa então não tem problema
Dica: Você falou que a pessoa que tem ansiedade fica a deriva de outras doenças, mas ao longo do texto você não falou mais nada sobre isso então abandonou informação e isso tira ponto, lembre-se de nunca abandonar algo ao longo do texto
See lessAnalfabetismo funcional no Brasil: por que esse problema ainda persiste?
Fersevero
Oiii, adorei a sua redação e o modo como abordou o assunto - acho um tema muito pertinente para esse ano-. Não sou profissional, nem nada, mas vou pontuar algumas coisinhas que acredito que aumentariam o seu desempenho, irei analisar segundo as competências do enem: Competência 1: Acredito que vocêLeia mais
Oiii, adorei a sua redação e o modo como abordou o assunto – acho um tema muito pertinente para esse ano-. Não sou profissional, nem nada, mas vou pontuar algumas coisinhas que acredito que aumentariam o seu desempenho, irei analisar segundo as competências do enem:
Competência 1: Acredito que você teve um ótimo desempenho aqui, porque é tolerável até 2 desvios (gramática e escolha de palavra) e um sintático para atingir a nota máxima nessa competência e eu só notei dois:
* Na frase seguinte, penso que existe 2 opções para a melhorar: tirar a vírgula anterior ao “e”, pois a vírgula antes a ele dá outro sentido para a frase( adversativo/conclusivo ) e acredito que o sentido que você busca é aditivo, ou tirar o “e” e deixar a vírgula, para marcar uma elipse.
“Isso porque ele funciona segundo uma lógica em que o professor é o centro, e não o aluno”
*E a falta de vírgula após oração deslocada, na seguinte frase:
“entretanto, para aqueles que não conseguem usufruir dos livros(vírgula) a realidade”
OBS: o “a qua” após “muito arcaica” considerei um erro de digitação. E o “entretanto” entre vírgula, poderia ser considerado um erro sintático de justaposição. Todavia, não tenho propriedades suficientes para afirmar isso, mas, mesmo que considerado erro, tu não perderia nota aqui por estar dentro do tolerável.
Competência 2: Ela analisa se todos os elementos do tema foram abordados e se houve no mínimo 1 repertório legitimado, pertinente e produtivo. Você foi bem também, só quero afirmar uma coisa, caso o tema seja isso que você colocou no título, seria interessante apresentar mais vezes a palavra pertinência ou sinônimos, só percebi uma vez,assim como, na questão do repertório, eu avaliei o primeiro assim:
-É legitimado? sim, aborda um conhecimento de mundo sobre filmes.
-É pertinente? sim, associa ao menos a um elemento do tema “analfabetismo funcional”
-É produtivo? Sim, ilustra a situação proposta pelo tema e você vincula bem esse repertório à discussão.
Além disso, analisa se a tipologia textual foi respeitado, o que realmente aconteceu na sua redação.
Competência 3:Analisa o projeto de texto, a progressão temática e a capacidade que o participante tem de selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista. Aqui, acho que algumas coisinhas poderiam fazer com que você perdesse pontos, no parágrafo 2 a parte da “qualidade e quantidade” precisam ser explicitadas, você deixou implícito o que queria dizer e isso faz com que o corretor tenha que trazer conhecimentos de fora para entender o que você disso, o que é avaliado nessa competência, por exemplo, a quantidade de horas, matérias, conteúdo…. e a qualidade daquilo que é dado. Ademais, você não perdeu, na competência 2, pontos, porque ela só avalia 1 repertório, já acredito que perderia na 3 por causa da falta de explicação, pois você afirmar que o professor é o centro e que isso causa o analfabetismo ,mas não explica porque isso ocorre . Nas outras questões está tudo ótimo. O final da sua conclusão ficou muito boa, o fato de você trazer elementos da introdução engrandeceu sua redação e demonstrou um planejamento de texto.
Competência 4 analisa os elementos coesivos, como sinônimos, palavras que conectem frases, pronomes e outros. Na questão dos nexos não notei nenhuma repetição, nem inadequação, só que nos sinônimos, no primeiro parágrafo, você repetiu a palavra “brasileiros” em um mesmo período e, no segundo, a “necessidade” em um mesmo parágrafo. Para palavras do tema existe um grau de tolerância com a repetição. No geral, você foi bem, só acho que isso cairia muito na questão de se o corretor nota ou não.
Competência 5: percebi todos os 5 elementos, mas gostaria de alertar que você poderia ter detalhado mais, em nenhum momento do texto você abordou que essa política pública existia e no final trouxe como única resolução, como ele visa superar o analfabetismo? . Vou avaliar como 160 porque, realmente, não sei se o corretor consideraria o detalhamento que tu colocou.
Por fim, como cada competência é analisada de maneira separada, sem que nenhuma influencie a outra, acredito que sua nota ficaria algo como ; 200,200,160,180 e 160.
Qualquer dúvida ou erro meu você pode me chamar na mensagem.
See lessParabéns e muito sucesso!!!
O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens
laaisx
Introdução : - Boa contextualização - Tese clara D1: - Sem conectivo no inicio - Argumenta muito bem - Faça mais pontos de continuação (pelo menos uns 3) pra o texto ficar bem organizado, seus períodos estão muito longos e isso pode te fazer errar mais pontuação - Na minha opinião, a frase de GandhiLeia mais
Introdução :
– Boa contextualização
– Tese clara
D1:
– Sem conectivo no inicio
– Argumenta muito bem
– Faça mais pontos de continuação (pelo menos uns 3) pra o texto ficar bem organizado, seus períodos estão muito longos e isso pode te fazer errar mais pontuação
– Na minha opinião, a frase de Gandhi não encaixou muito, poderia ter desenvolvido mais ela pra relacioná-la ao tema/argumentação
D2:
– Você repetiu escravo, povo, maior…. prefira usar sinônimos pois repetição tira ponto
– O repertório não tem ligação com o tema pois ele fala de leitura (livros) e o tema é sobre influência digital
Conclusão:
– Propostas criativa, parabéns
– Faltou detalhar a primeira proposta
– A segunda proposta ficou meio confusa, poderia organizar melhor, o meio e finalidade não ficaram claros mas está bem detalhado
– Aconselho fazer só uma proposta que resolva os dois problemas e seja completa
Dica: Você fala muito de pessoas influentes, influenciadores digitais mas seria bom exemplificar pelo menos uma vez que pessoas são essas, poderia falar que são pessoas que produzem conteúdo pro youtube ou pro instagram por exemplo
See lessPreconceito Linguístico
laaisx
Oi vou corrigir sua redação :) Introdução - Muito clara, tese perceptível - Aconselharia a trazer um repertório, mas isso não é obrigatório - Use mais conectivos D1: - Faltou conectivo no inicio - Argumenta muito bem, mas falta repertório - Poderia desenvolver mais as ideias já que ele ficou curtinhLeia mais
Oi vou corrigir sua redação :)
Introdução
– Muito clara, tese perceptível
– Aconselharia a trazer um repertório, mas isso não é obrigatório
– Use mais conectivos
D1:
– Faltou conectivo no inicio
– Argumenta muito bem, mas falta repertório
– Poderia desenvolver mais as ideias já que ele ficou curtinho
D2;
– Argumentou bem, mas novamente faltou repertório
Conclusão:
See less– A primeira proposta não tem meio, nem finalidade, nem detalhamento
– A segunda proposta não tem detalhamento
Obesidade infanto-juvenil
Fersevero
Oii Rosane!! sua redação está boa. Não sou profissional, nem nada, mas notei algumas coisinhas que precisam ser cuidadas para aumentar a sua nota. Você tem um potencial enorme de tirar uma nota muito boa no enem. Então, vou tentar analisar a tua redação segundo as competências exigidas. CompetênciaLeia mais
Oii Rosane!! sua redação está boa. Não sou profissional, nem nada, mas notei algumas coisinhas que precisam ser cuidadas para aumentar a sua nota. Você tem um potencial enorme de tirar uma nota muito boa no enem. Então, vou tentar analisar a tua redação segundo as competências exigidas.
Competência 1, nela é avaliado aspectos linguísticos e sintáticos, para tirar a nota máxima, é tolerável até 2 desvios(gramática ou escolha vocabular) e 1 sintático. Você teve alguns probleminhas que diminuiria a sua nota, vou apontar eles e tentar explicar porque é considerado um erro( se eu me equivocar e tu notar que estou errada, me manda uma mensagem, também sou estudante e essa troca é fundamental).
– Desvios :
*Hífen: A palavra infantojuvenil, segundo o novo acordo ortográfico de 2009, é sem hífen, porque a palavra infanto termina com a vogal “o”, enquanto a juvenil começa com a consoante “j”, o que tornaria desnecessário o hífen. Todavia, o site corrige para hífen, o que me deixou com muitas dúvidas, dai resolvi pesquisar no google e achei vários sites falando que o corretor seria sem hífen, por medo de errar eu optaria por algum sinônimo.
*Ortografia : a palavra “conscientizar” está escrita errada.
*Acentuação: as palavras “Lamentavelmente” e “drasticamente” não têm acento, pois nenhuma delas segue as regras de acentuação e a palavra “contêm” deveria ter acento circunflexo, porque você retoma “comidas industrializadas”, que estão na 3 pessoa do plural, assim, o verbo ter recebe acento circunflexo e fica contêm.
*Escolha vocabular: me desculpa se eu estiver errada aqui, a palavra “arretados” é considerado um regionalismo, o que foge da norma padrão, você não quis dizer acarretado?
*Vírgulas: falta nas seguintes orações :”O documentário(vírgula) de Estela Renner(vírgula) “;”retrata(vírgula) de maneira real(vírgula) o cotidiano de algumas crianças e jovens,”;”Um dos principais motivos(vírgula) para que essa doença ocorra desenfreadamente”;” que contém contêm (vírgula)em sua composição(vírgula) carboidratos (vírgula) sódio e gorduras”;”Para que esse problema seja solucionado (vírgula) deve-se “;” nossas crianças(vírgula) prematuramente(vírgula) desde o ensino fundamental 1(um)”;”á câmara dos deputados(vírgula) para serem aprovados, no qual instruam todas as escolas adotarem matérias obrigatórias, que ensine (vírgula)unicamente(virgula) sobre saúde nutricional e física.”. Eu escrevi “(vírgula)” onde acredito que falta.
*O “cujo” acredito que deveria ser “cujos” por retomar “crianças e jovens”, mas eu não tenho o costume de usá-lo, logo, não tenho tanta certeza.
Já a competência 2 analisa a capacidade do participante de trabalhar, em seu texto, todos os elementos do tema, o tipo textual e se os argumentos estão legitimado, pertinente e produtivo. Como não tive acesso ao tema e aos textos motivadores vou considerar que você cumpriu todo ele e não fez cópia dos textos motivadores ou usou os mesmo argumentos( isso deixaria você ou no nível 1 ou 2). O tipo textual foi respeitado, pois apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão, porém os seus argumento não foram legitimados, ou seja, você não trouxe uma área do conhecimento para legitimá-los, por exemplo, você até abordou carboidratos, sais e gorduras, mas de maneira muito superficiais o que parece ser apenas uma opinião, o que deixou você no nível 3 dessa competência, acredito que, se você tivesse explicado o porque dessas coisas fazerem mal, de acordo com a biologia( tipo as gorduras LDL tem uma maior facilidade em se “grudar” nos vasos sanguíneos, ou que o excesso de sal causa hipertensões) , você já aumentaria a sua nota, pois não só estaria legitimando, mas tornando sua opinião pertinente, por retomar o tema e produtivo, por vincular o repertório à discussão.
Competência 3, aqui analisa se você teve um projeto de texto, progressão textual e o desenvolvimento dos argumentos. A tese na introdução não ficou bem explícita, você tinha que comentar os alimentos e o sedentarismo para explicitá-la, tu comenta que a obesidade causa problemas, mas você argumenta no desenvolvimento o que causa a obesidade. Acredito que, se você tivesse repartido esse teu único desenvolvimento em 2(abordando em 1 as comidas processadas e em outro o sedentarismo), seu desempenho seria bem maior e possibilitaria você se sair melhor na competência 2, pois teria espaço para argumentar os teus dois elementos da tese. Apesar de serem competências avaliadas separadamente, uma pode ajudar a outra . Já a sua proposta de intervenção ficou um pouco confusa, muitos elementos justapostos.
Competência 4: Analisa os mecanismos coesivos, como pronomes, sinônimos, “conectivos” e outros. Acredito que tenha se saído bem, mas faltou o uso de nexos para gerar fluidez na leitura e é obrigatório um nexo no começo dos parágrafos de desenvolvimento e conclusão.
Competência 5, apesar de confusa, a proposta de introdução parece abordar todos os elementos necessários para atingir a nota máxima(QUEM?O QUÊ?POR MEIO DE?COM A INTENÇÃO DE … E UM DETALHAMENTO).
Por fim, acho que sua nota seria algo parecido com 120,120,80, 120 e 200
See lessParabéns e muito sucesso!!
Acredito que todos os seus sonhos podem se tornar realidade !!