Oii Joice, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje utilizando os critérios do ENEM. Note que copiei o seu texto e sinalizei, entre parênteses e com um número dentro, o erro, na qual após o texto existe uma descrição do que cada número significa. Abraços e sucesso nessa sua jornada!!
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Segundo o filósofo Sócrates, “a arte funciona como um mecanismo para educar e nutrir o ser humano, funcionando também, como um meio pedagógico.” (1)
(3) Primeiramente, pode-se analisar que o capitalismo, (2) conceitua as demonstrações culturais não somente como uma forma de enriquecimento humano, mas também, materialização da “cultura”. A influência da Indústria Cultural torna-se visível àqueles que buscam analisar ações e comportamentos padronizados, fugindo assim do senso comum; (4) Pode-se analisar a influência das novelas brasileiras na Angola, a qual desconstrói a matriz cultural primária e molda os costumes de tal modo que, aos poucos só restam fragmentos de: costumes, crenças religiosas e até mesmo vocabulário. (5)
Por outro lado (6) observa-se o poder emanado da Cultura, como houvera de ser dita pelo filósofo Schopenhauer, “a arte é uma forma de superação das dores, do sofrimento humano” – um exemplo de extremo simbolismo e valor, são as práticas artísticas presentes nas comunidades, que permite desconstruir a imagem de criminalidade e descaso presente em tal contexto, fazendo com que os jovens tenham a oportunidade de crescer tanto culturalmente quanto socialmente- (7). (8) (9)
Em virtude dos aspectos abordados, conclui-se que o Estado necessita elaborar meios educacionais e culturais que contribuam significativamente para a democratização da arte em todos os meios sociais, por meio de projetos que validem os conceitos de “arte” e “acesso”, unido com o Ministério da Educação e Cultura, a fim de amenizar os impactos socioculturais ocasionados pela elite. Após tal medida de incentivo democrático, será notório o progresso de uma nação.
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1 – Eu fiquei meio confuso se o seu parágrafo de intrudução é composto por somente essas duas linhas, mas acredito que sim. Primeiro que duas linhas é muito pouco para um parágrafo no ENEM. Além disso, esse parágrafo conta somente com o repertório, ou seja, você não apresentou nem o tema e nem a sua tese, o que faz você perder pontos na competência 2, e o repertório sem um uso produtivo (isto é, sem fazer uma boa relação com os seus argumentos), em questão de pontuação, vale o mesmo ponto se você não tivesse colocado.
2 – Remova a vírgula (C1)
3 – Se você estiver se preparando para o enem, evite colocar esse tipo de conectivo, ao invés disso, coloque conectivo como “diante disso”
4 – Uma sugestão: retire o ponto e vírgula e coloque somente um ponto
5 – Apesar de o repertório ser bom e relevante, ele não é bastante conhecido, e além disso, você simplesmente fala sobre um fato (que não tem credibilidade e/ou reconhecimento amplo) sem citar a fonte desse dado. (C2)
6 – adicione uma vírgula (C1)
7 – remova o hifen (C1)
8 – O repertório não tem relação com a argumentação, sendo considerado seu uso improdutivo (C2 e C3)
9 – Seus três primeiros parágrafos tangenciam o tema do texto, visto que você não focou em falar da falta de acesso democrático à arte
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– Competência 1: 160
– Competência 2: 40
– Competência 3: 40
– Competência 4: 200
– Competência 5: 40
— nota final: 480 —

Após a posse do Governo Bolsonaro em 2019, uma série de medidas foram tomadas para combater o crime organizado; uma delas é (1) o “pacote anticrime” que objetiva um confronto mais efetivo contra a criminalidade. Entretanto, tais medidas enfrentam diversos impasses, como, leis fracas e melhor (2) armamento por parte dos criminosos.

(3) Diante desse cenário, em “A força do querer”, novela apresentada pela Rede Globo, é retratado o cenário de criminalidade nas favelas cariocas e a facilidade com que os marginais fogem dos presídios, ou, são favorecidos pelas “saidinhas” em datas comemorativas. Inegavelmente, nota-se, um certo descaso quanto ao trabalho policial de combate ao crime, beneficiando ainda mais as facções corruptas e, infelizmente expondo a população à bandidagem. (4)

(3) Ademais, o forte armamento por parte dos criminosos também é um fator alarmante. Nesse viés, o G1, em uma reportagem, revela a preocupação dos policiais quanto ao uso da Ponto 40, que deveria ser apenas para juízes e promotores, porém, já é de uso de gangues delinquentes (5). Infelizmente, tal realidade dificulta ainda mais o combate à esses grupos organizados e enfraquece a policia.

Portanto, com base nos empecilhos para combater o crime organizado, medidas devem ser tomadas. Cabe, isso posto, ao CNJ (Conselho Nacional de Justiça) por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, rogar o fim das “saidinhas” comemorativas (6). Outrossim, o mesmo projeto deve requerer, através de verbas estatais, o melhor armamento da policia. Espera-se assim, finalmente, combater o crime organizado no Brasil.´ (7)

1 – Você utilizou o verbo “foram tomadas”, então o verbo correto seria “foi” (C1)
2 – o melho é utilizado quando se tem alguma comparação (ex.: isso é melhor que aquilo), agora o armamento do crime é melhor em relação a qual armamento (C3)
3 – Belo uso do conectivo
4 – Achei que ficou um pouco confuso, não consegui entender ao certo se a polícia está colaborando para a persistência da problemática ou não (C3)
5 – O repertório é bem pertinente, porém você deveria ter dado mais detalhes dessa reportagem (como por exemplo, quando ocorreu), e isso pode fazer você perder ponto (C3)
6 – Apesar de ser bem conhecida, deixe bem definido o que são essas “saidinhas” (C3)
7 – Seu texto apresenta os cinco elementos da proposta de intervenção, garantindo pontuação máxima na competência 5, porém, essa proposta não soluciona a problemática dos fortes armamentos do crime organizado, perdendo pontos na competência 3
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Oii, tudo bem? Farei a correção de sua redação hoje com base nos critérios do ENEM.
– Competência 1: 200
– Competência 2: 160
– Competência 3: 120
– Competência 4: 200
– Competência 5: 200
— Nota final: 880 —