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TEMA: MOBILIDADE URBANA
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 120 Competência 3- 120 Competência 4- 120 Competência 5- 200 Nota: 720 ||||||||||||||||| TEMA: MOBILIDADE URBANA Ao longo dos anos[1] o crescimento populacional em centros urbanos [2]vem [3]afetando a mobilidade da população, [4]dificultando a locomoção de um localLeia mais
Competência 1- 160
Competência 2- 120
Competência 3- 120
Competência 4- 120
Competência 5- 200
Nota: 720
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TEMA: MOBILIDADE URBANA
Ao longo dos anos[1] o crescimento populacional em centros urbanos [2]vem [3]afetando a mobilidade da população, [4]dificultando a locomoção de um local para o outro. Além de automóveis estarem se [5]tornando algo inviável e insustentável para o meio ambiente. Assim sendo, torna-se necessário que mudanças sejam tomadas, a fim de melhorar a mobilidade urbana, dessa forma, [6]melhorando a qualidade de vida da população.
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[1]= coloque vírgula
[2]= evite ao máximo o gerúndio
[3]= evite ao máximo o gerúndio
[4]= evite ao máximo o gerúndio
[5]= evite ao máximo o gerúndio
[6]= evite ao máximo o gerúndio
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Primeiramente, [1]deve se deixar claro que o crescimento populacional associado [2]a falta de planejamento do solo urbano resulta em aumento [3]de distância percorrida pelo povo. [4][5]Segundo o Instituto Brasileiro de Geográfica e Estatística (IBGE), em pesquisa realizada no ano de 2010, somente 38 municípios tinham população superior há 500 mil habitantes, já em 2020, 49 municípios brasileiros com mais de 500 mil habitantes.
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[1]= faltou o hífen, vou considerar como erro de digitação
[2]= crase
[3]= da
[4]= falta de conectivo
[5]= você apenas cita, desenvolva a ideia, desenvolva a ideia que quer passar ao leitor ao citar
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Outrossim, automóveis como carro, moto e ônibus, meios comuns utilizados pela população para locomoção, afetam de maneira negativa o meio ambiente, desse jeito, [1]tornando-se algo insustentável. A destruição da camada de ozônio é um exemplo disso. Dessa forma, deve-se buscar um novo meio de transporte para locomoção,[2] [3]visando algo sustentável.
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[1]= evite ao máximo o gerúndio
[2]= retire vírgula
[3]= evite ao máximo o gerúndio
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Portanto, é cabível ao Governo Federal, juntamente com o Governo Estadual de cada Estado[1] aumentar os investimentos na construção de ciclovias, [2]fazendo com que haja menos automóveis nas ruas, [3]consequentemente menos poluição e melhor mobilidade. [4]É necessário que o governo, através de anúncios na televisão e mídias sociais[5] incentive o transporte ciclo viário, [6]abordando suas vantagens, tanto para saúde do cidadão, quanto ao meio ambiente. Assim, problemas de mobilidade urbano [7]diminuiriam, melhorando a qualidade de vida da população.
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[1]= colocar vírgula
[2]= evite ao máximo o gerúndio
[3]= e, consequentemente,
[4]= falta de conectivo (Ademais)
[5]= coloque vírgula
[6]= evite ao máximo o gerúndio
[7]= poderam diminuir
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* Evite gerúndio, seu texto teve muitas ocorrências do gerúndio, prejudicando diretamente a competência 4, se não der para evitar, coloque apenas 2 na sua dissertação, e nunca no mesmo parágrafo
* Em alguns momentos (2) você coloca frases curtas, isso não é viável fazer, tente escrever períodos médios, nem muito longos nem muito curtos, como na introdução e no desenvolvimento 2
* As citações estão acordadas de uma forma incorreta no seu texto, a da camada de ozônio e a do IBGE são apenas jogadas no texto, desenvolva essas ideias
* Você não explora suas ideias completamente. Seu texto deve estar ligado desde a introdução até a conclusão. Na introdução (na frase do meio dela) você tem que dizer, de uma forma rápida, tudo o que você vai falar nos desenvolvimentos, mas então, como fazer isso? A resposta é: palavras-chave. Use palavras-chave para colocar na introdução que remonte as ideias do D1 e D2. Ex: negligência governamental e problematização do meio ambiente. Esse exemplo foi do que você poderia ter colocado na introdução que você retoma no D1 e D2
*Na sua redação, a maior parte das informações não foram devidamente desenvolvidas e algumas ainda foram pouco exploradas. Por isso, lembre-se: sempre que inserir uma informação na sua redação, certifique-se de que ela está bem desenvolvida. Isso quer dizer que não basta fazer afirmações soltas, mostre o porquê de elas estarem em seu texto. Exemplo disso é o tópico frasal que você colocou uma afirmação e depois colocou uma citação, aquilo são frases soltas.
* Quando estiver fazendo os desenvolvimentos, faça as seguintes perguntas: o q, pq e idai
Tema: sistema educacional no Brasil
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-200 Competência 5-200 Nota: 960 ||||||||||||||||| Tema: sistema educacional no Brasil Atualmente, o sistema [1]educacuonal [2]no Brasil [3]enfranta uma crise que prejudica a realidade de crianças e jovens. Nesse âmbito, destaca-se aLeia mais
Competência 1-160
Competência 2-200
Competência 3-160
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Competência 5-200
Nota: 960
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Tema: sistema educacional no Brasil
Atualmente, o sistema [1]educacuonal [2]no Brasil [3]enfranta uma crise que prejudica a realidade de crianças e jovens. Nesse âmbito, destaca-se a má administração de verba por parte do Estado e a falta de senso crítico da população como provenientes dessa problemática. Portanto, é dever do governo a proposição de medidas para amenizar essa questão.
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[1]= educacional
[2]= entre vírgulas
[3]= enfrenta
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Primeiramente, vale salientar que a negligência governamental é um fator de imperiosa importância para [1]analizar-se. Nesse viés, é valido citar Kant, pensador que afirma: ” o homem é aquilo que a educação faz dele”. Nessa perspectiva, observa-se que a educação é imprescindível para a sociedade brasileira, no entanto, o governo não tem dado a devida importância para isso, pois passa por momentos de crise e combate à corrupção, fatores que comprometem o ensino do país e entram em consonância com a falta de criticidade do cidadão ao votar, uma vez que não têm senso crítico para tal e, como consequência, elegem políticos corruptos que drenam verbas destinada à área da educação.
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[1]= analisar
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Em segundo lugar, cumpre lembrar, em relação ao aspecto supracitado quanto à falta de senso crítico, que é consequência que problematiza o país. Nesse viés, observa-se que as escolas públicas e privadas, ao não possuírem um ensino adequado devido ao fator supramencionado, gera uma sociedade carente dos elementos básicos para o estabelecimento de ordem em um ambiente conforme Durkheim em seus estudos das instituições sociais — família, escola, Estado, religião. Portanto, torna-se perceptível que a falta de entendimento afeta toda a nação, desde a eleição errônea de indivíduos na política até a pobreza, uma vez que as pessoas sem escolarização não possuem grau de habilidade necessário para a concorrer a uma vaga de emprego.
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Sem erros
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Dessarte, cabe ao Ministério da Educação a criação de mais escolas por meio de recursos enviados [1]do governo com a finalidade de promover mais jovens escolarizados. Ademais, cabe também ao governo a proposição de medidas anti-corrupção destinadas à cassação de políticos corruptos e ao não desvio de verbas para as medidas do Ministério supradito. Destarte, se todos esses elementos forem contemplados, poderá haver uma mitigação na questão da crise no sistema educacional.
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[1]= pelo
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* Embora seu texto tenha um ótimo projeto de texto, ele ainda tem algumas falhas. Revise-o com calma e atenção e lembre-se de que tudo precisa estar conectado, da introdução à conclusão. não só… como também, Na sua redação, a maior parte das informações foram devidamente desenvolvidas, mas algumas ainda foram pouco exploradas. Por isso, lembre-se: sempre que inserir uma informação na sua redação, certifique-se de que ela está bem desenvolvida. Isso quer dizer que não basta fazer afirmações soltas, mostre o porquê de elas estarem em seu texto.
Alternativas para solucionar os problemas da mobilidade urbana no Brasil.
cartola682
o que impede a variedade de locomoção, que resulta ---> tenta não repetir o "que" assim Uma coisa que percebi na sua argumentação é que você repete informações. Por exemplo, começa o segundo parágrafo falando que " Primeiramente, é importante ressaltar que a quantidade excessiva de condutores noLeia mais
o que impede a variedade de locomoção, que resulta —> tenta não repetir o “que” assim
Uma coisa que percebi na sua argumentação é que você repete informações.
Por exemplo, começa o segundo parágrafo falando que ” Primeiramente, é importante ressaltar que a quantidade excessiva de condutores no trânsito é um problema.”
No entanto, no decorrer do parágrafo você não mostrou como a quantidade excessiva de condutores é um problema, só falou de forma resumida no fim do parágrafo: “o que impede a variedade de locomoção, que resulta na fluidez lenta do deslocamento populacional, algo que prejudica o cotidiano da população no país.”
Recomendo não deixar informações superficiais assim, pois a competência 3 exige aprofundamento.
Como consequência, a movimentação de pessoas torna-se lenta e complicada. Por conseguinte, no universo do super-herói “Batman”, é retratado diversas vezes o sofrimento da população de Gotham para seguir a rotina, por conta não só do caos de vilões da cidade, como também do tráfego lento. A partir daí, infere-se que tal lentidão afeta a vida cotidiana, principalmente em relação ao trabalho, o que pode acarretar, no futuro, em um grande número de demissões e desemprego, por conta do grande número de atrasos ou faltas. Ou seja, comprova-se que essa locomotiva pode resultar em graves consequências.
Aqui você comete um erro de competência 2, você fala do Batman, mas não relaciona corretamente isso ao seu argumento. Para fazer isso, você deve ou fazer um contraste, ou uma comparação, ou uma exemplificação. Por exemplo, você citaria a realidade de Batman e então diria: “No entanto, no Brasil atual é diferente[…]”, isso tornaria seu repertório produtivo.
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. O Ministério da Infraestrutura(agente) deve diversificar os meios de transporte público(ação), por meio de pavimentações(meio) que permitam a circulação de pessoas por outros recursos, como bicicleta ou até mesmo a pé, a fim(finalidade) de que erradique os problemas da mobilidade urbana no Brasil.
Faltou o detalhamento
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A garantia do direito integral à infância no Brasil
cartola682
A Lei de julho de 1990 prevê a toda criança e adolescente o direito à liberdade, dignidade e saúde. No entanto, com a desigualdade social, é notável uma grave contradição no Brasil atual perante à Lei. Achei bem curta a introdução, mas está gramaticalmente correto, mas lei é sem letra maiúscula. SeLeia mais
A Lei de julho de 1990 prevê a toda criança e adolescente o direito à liberdade, dignidade e saúde. No entanto, com a desigualdade social, é notável uma grave contradição no Brasil atual perante à Lei.
Achei bem curta a introdução, mas está gramaticalmente correto, mas lei é sem letra maiúscula.
Se você for fazer o ENEM, tenta não fazer parágrafos curtos, eles chamam isso de texto embrionário e tira ponto.
Segundo estatísticas de 2021 —> citar o nome da fonte.
Já que, as crianças, como seres vulneráveis, são oprimidas para não contar a ninguém ou desacreditadas quando contam aos pais. —> Aqui tem dois problemas, primeiro que você generaliza como se todas as crianças fossem oprimidas, e segundo que você não dá nenhum exemplo ou embasamento para sustentar sua afirmação.
, com o isolamento social e o estresse pela gravidade da situação do país –> De que situação grave está falando? Recomendo não deixar conceitos sem explicação no texto.
É imprescindível pontuar também que, em 2019, cerca de 1,7 milhão de crianças e adolescentes se encontravam em situação de trabalho infantil no Brasil. —> citar o nome da fonte.
Portanto, para fazer jus à Lei de 1990,(finalidade) medidas do Estado precisam ser tomadas. Assim, o ECA(agente) (Estatuto da Criança e do Adolescente) deve promover meios acessíveis e seguros para a denúncia e proteção(ação), por meio(meio) de postos com psicólogos comunitários espalhados pelos bairros em todo o Brasil e, para crianças com mais informação, um aplicativo com a função de conversar com alguém especializado. Com isso, espera-se que crianças e adolescentes sintam-se e estejam de fato, mais protegidos.(detalhamento)
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Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Samir soares
Competência 1- 160 Competência 2- 200 Competência 3- 160 Competência 4- 160 Competência 5- 200 Nota: 880 ||||||||||||||||| Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet Sendo conhecida como a maior invenção humana, a internet, que ocasiona [1]numa vida em sociedade maisLeia mais
Competência 1- 160
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Nota: 880
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Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Sendo conhecida como a maior invenção humana, a internet, que ocasiona [1]numa vida em sociedade mais fácil e prática, tornou-se um meio de comunicação com extrema relevância, sendo utilizada para ler notícias, assistir produções culturais, enviar mensagens e outras atividades. Contudo, esse uso pode ter como características a manipulação do indivíduo que utiliza essa tecnologia e a falta de privacidade dos usuários, tendo como princípio o desconhecimento final de dados confidenciais utilizado por empresas.
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[1]= uma
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Deve-se pontuar, de inicio, que o uso de aplicativos ou programas na internet [1]pode manipular o indivíduo. Por conseguinte, Theodor Adorno e Max Horkheimer já nomearam [2]essa problemática dos meios de comunicação: indústria cultural, em que os sociólogos explicam a massificação da cultura, que distorceria a opinião do indivíduo e promoveria a alienação. Sob esse viés, redes sociais como o “Twitter” e o “Facebook” já utilizam meios para manipular o comportamento dos usuários, especialmente com os anúncios personalizados, [3]baseando em pesquisas feitas [4]pelo os utilizadores dessas mídias sociais.
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[1]= podem
[2]= esta (quando se refere ao termo posterior)
[3]= baseando-se
[4]= pelos
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Em consequência disso, surge a questão da falta de privacidade, que intensifica a gravidade do problema. Tal como no episódio “Shut Up and Dance”, da série televisiva “Black Mirror”,[1] — na qual demonstra uma realidade distópica em que a tecnologia extrema pode ser danosa [2]a sociedade — no qual o personagem principal é pego em um momento íntimo e chantageado por um “hacker”. Não distante da ficção, situações como essas podem ocorrer[3], à medida que os usuários não conseguem visualizar o “caminho” de seus dados na internet, em virtude dos “Termos de Privacidade” não serem evidentes quanto a isso ou até mesmo não lidos por parte da sociedade.
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[1]= a vírgula vem depois do travessão
[2]= crase
[3]= retire a vírgula
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Convém, portanto, que tais entraves [1]precisam ser solucionados. Para que isso ocorra, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, juntamente com a Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD)[2] busquem aplicar o respeito à privacidade dos usuários, com punições a empresas que não evidenciem o destino dos dados de seus usuários, de tal forma que essas ações promovam o respeito por parte dos serviços virtuais com seus clientes. Dessa forma, os usuários poderão ter sua privacidade menos fragilizada, e consequentemente, menor manipulação por meio de seus dados na internet. A partir dessas ações, a distopia vista em “Black Mirror” poderá ser evitada.
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[1]= retire e substitua por “sejam”
[2]= coloque vírgula
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* Seu texto precisa de mais conectivos, foi quase lá, mas seu texto precisa de mais ligações na introdução, e, na hora de desenvolver o D1 e D2, atente-se para os conectivos de ligação dentro de períodos, como “uma vez que”,”tendo em vista que”,”porquanto”, entre outros.
* Quando estiver escrevendo o desenvolvimento, faça as seguintes perguntas: o que, pq e idai. Perceba que não deu para fazer a pergunta do pq e do idai no final do D1 e não deu pra fazer a pergunta do “idai” no final do D2
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
cartola682
Oi, não sou especialista, mas vai algumas considerações: Achei que poderia ter explicado melhor o conceito de massificação de cultura e indústria cultural, ficou vago para quem desconhece o tema, e por isso fica difícil associar o repertório ao que está sendo dito. No terceiro parágrafo, achei que fLeia mais
Oi, não sou especialista, mas vai algumas considerações:
Achei que poderia ter explicado melhor o conceito de massificação de cultura e indústria cultural, ficou vago para quem desconhece o tema, e por isso fica difícil associar o repertório ao que está sendo dito.
No terceiro parágrafo, achei que foi muito abstrato ao associar o controle de dados ao caso de um hacker, mas quem garante que o controle de dados de fato leva a isso? Acho que seria melhor um embasamento baseado na realidade.
Uso de conectivos tá ok.
Convém, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados —> Acho que fica mais adequado assim: Convém, portanto, que tais entraves sejam solucionados
Convém, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados. Para que isso ocorra, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, juntamente com a Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD)(agente) busquem aplicar o respeito à privacidade dos usuários,(ação) com punições (tem crase aqui)a empresas que não evidenciem o destino dos dados de seus usuários,(meio) de tal forma que essas ações promovam o respeito por parte dos serviços virtuais com seus clientes(finalidade). Dessa forma, os usuários poderão ter sua privacidade menos fragilizada, e consequentemente, menor manipulação por meio de seus dados na internet. A partir dessas ações, a distopia vista em “Black Mirror” poderá ser evitada.(detalhamento)
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O descarte inadequado de lixo e o preservação do meio ambiente (ENEM)
cartola682
diante esse --> diante desse* quando os grandes estoques, advindo do sistema fordista -> advindos* filosofo ---> filósofo inviabilizou ---> inviabilizaram se torna óbice - torna-se óbice fomentam à prática* Repertório legitimado, pertinente e produtivo. Projeto de texto ---> Assim, nãLeia mais
diante esse –> diante desse*
quando os grandes estoques, advindo do sistema fordista -> advindos*
filosofo —> filósofo
inviabilizou —> inviabilizaram
se torna óbice – torna-se óbice
fomentam à prática*
Repertório legitimado, pertinente e produtivo.
Projeto de texto —> Assim, não só o sistema educacional falho, como também a obsolescência programada aprofundam esse cenário hostil.
No segundo parágrafo você cumpriu o projeto, falando do sistema educacional falho.
No terceiro também cumpriu, mas achei que faltou explicar mais a relação histórica que você propôs com o argumento.
atividades conteudistas e secundariza as atividades –> repetição de palavras. Repetição de “produto” no terceiro parágrafo.]
Portanto, inferem-se ações do Poder Público para mitigar o quadro vigente. Dessa maneira, urge que o Ministério do Meio Ambient(agente)e disponibilize, por intermédio de verbas estatais(meio), incentivos fiscais(ação), como combustível, para as empresas privadas desenvolverem projetos de logística reversa(finalidade), com fito de responsabilizar essas entidades na coleta e no descarte ou reutilização de produtos após se tornarem obsoletos. Outrossim, é mister que o Ministério da Educação(agente) reformule o modal educacional do Brasil(ação), visando tornar pleno e praticável(finalidade) tudo aquilo que é informado teoricamente. Quem sabe assim, o equilíbrio ambiental deixará de ser apenas um texto constitucional e se aplicará à realidade brasileira.(detalhamento)
Ao meu ver, tem duas propostas incompletas.
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Problemas da mobilidade urbana no Brasil //// COM NOTA PLEASSEEEE <3
cartola682
canário -> cenário observa-se justamente o contrário, quanto a questão do problema da mobilidade urbana no Brasil. ---> não tem vírgula em virtudes ---> em virtude problemática extenso --> extensa* Primeiro parágrafo ---> problema: período único.(período é até onde você utiliza o pontLeia mais
canário -> cenário
observa-se justamente o contrário, quanto a questão do problema da mobilidade urbana no Brasil. —> não tem vírgula
em virtudes —> em virtude
problemática extenso –> extensa*
Primeiro parágrafo —> problema: período único.(período é até onde você utiliza o ponto “.”)
fazendo esses seres, serem dependentes de outras pessoas —> não tem vírgula
Segundo, terceiro e quarto parágrafo –> problema: período único novamente.
A declaração universal dos direitos humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. —-> Não tem relação com mobilidade urbana.
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em torno de 25% dos brasileiros tem algum tipo de deficiência —> Você relacionou a deficiência com a dificuldade na mobilidade, boa.
“Mobilize” o sistema viário de São Paulo é de 20mil km, sendo que existe mais de 9,1 milhões de carros, sendo assim, acaba por ocasionar diversos congestionamentos quilométricos, conforme outra pesquisa da Fummet, o brasileiro perde em torno de 35 dias no ano em congestionamentos, —> O repertório tá bom, mas não entendi qual relação com o uso do solo.
Projeto de texto:
em virtudes da falta de acessibilidades nas rodovias e a falta de planejamento ao uso do solo
Você fala da falta de acessibilidade bem no primeiro parágrafo, mas no segundo não explica a relação dos congestionamentos com o uso do solo.
as ruas brasileiras são despreparadas para diversas situações, como cadeirantes, pessoas com deficiência visual e entre outras —> Tenta não generalizar, nem todas as ruas são assim. Além disso, trazer dados que comprovem suas afirmações é recomendável. Sugestão: a maioria das ruas, a maioria das cidades, tendem, etc. (Para não generalizar)
No terceiro parágrafo, você usa muitos dados e argumenta pouco.
Poucos conectivos nos parágrafos, outro problema é a repetição de palavras no mesmo parágrafo: “sendo, congestionamentos, ruas” etc, isso prejudica a Competência 4.
Conforme visto, a problemática é difícil de ser resolvida, porém o DENETRAN (Departamento Nacional de Trânsito) junto com o Governo Federal(agente), iriam criar o sistema “Trânsito seguro”(ação), o governo iria desembolsar em todo de 25 bilhões para fazer o aumento das rodovias(meio), afim de diminuir os trânsitos(finalidade) em grandes cidades, além de investir em acessibilidade, tornando-se um Brasil para todos, com isso as problemáticas de trânsito e a falta de acessibilidade teriam uma grande diminuição. (detalhamento)
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See lessTema: pobreza no Brasil
Samir soares
Competência 1-200 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-200 Competência 5-200 Nota: 960 ||||||||||||||||| *Embora seu texto tenha um ótimo projeto de texto, ele ainda tem algumas falhas. Revise-o com calma e atenção e lembre-se de que tudo precisa estar conectado, da introdução à conclusLeia mais
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*Embora seu texto tenha um ótimo projeto de texto, ele ainda tem algumas falhas. Revise-o com calma e atenção e lembre-se de que tudo precisa estar conectado, da introdução à conclusão. não só… como também, Na sua redação, a maior parte das informações foram devidamente desenvolvidas, mas algumas ainda foram pouco exploradas. Por isso, lembre-se: sempre que inserir uma informação na sua redação, certifique-se de que ela está bem desenvolvida. Isso quer dizer que não basta fazer afirmações soltas, mostre o porquê de elas estarem em seu texto.
Tema: pobreza no Brasil
Samir soares
Competência 1- 200 Competência 2- 200 Competência 3- 160 Competência 4- 200 Competência 5- 200 Nota: 960 ||||||||||||||||| * Embora seu texto tenha um ótimo projeto de texto, ele ainda tem algumas falhas. Revise-o com calma e atenção e lembre-se de que tudo precisa estar conectado, da introdução à cLeia mais
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* Embora seu texto tenha um ótimo projeto de texto, ele ainda tem algumas falhas. Revise-o com calma e atenção e lembre-se de que tudo precisa estar conectado, da introdução à conclusão. não só… como também, Na sua redação, a maior parte das informações foram devidamente desenvolvidas, mas algumas ainda foram pouco exploradas. Por isso, lembre-se: sempre que inserir uma informação na sua redação, certifique-se de que ela está bem desenvolvida. Isso quer dizer que não basta fazer afirmações soltas, mostre o porquê de elas estarem em seu texto.