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Escassez de Água (MINHA PRIMEIRA REDAÇÃO QUE TENTEI FAZER ESTILO ENEM) Críticas construtivas sejam bem vindas.
Ann
Olá, Talitha! O texto cobrado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é do gênero dissertativo-argumentativo. Seguindo os respectivos critérios: introdução, desenvolvimento (sendo, geralmente, dividido em dois parágrafos) e conclusão. Espero que esse breve resumo da estrutura da redação possa te ajLeia mais
Olá, Talitha!
O texto cobrado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é do gênero dissertativo-argumentativo. Seguindo os respectivos critérios: introdução, desenvolvimento (sendo, geralmente, dividido em dois parágrafos) e conclusão.
Espero que esse breve resumo da estrutura da redação possa te ajudar.
Introdução: 1° Período – Citação (filmes, documentários, entrevistas, obras de arte, filosofos, teorias).
2° Período – Analogia do tema com a citação e sua relação com a sociedade brasileira – visto que o Enem aborda temas sociais.
3° Período – Apresentação superficial dos desenvolvimentos, apresentação da tese – listar as problemáticas/ consequências/ causas.
Desenvolvimento: 1° Período – Tópico frasal: retomada do que foi abordado na introdução.
2° Período – Citar dados/ filósofos.
3° Período – Problematizar (é inadmissível, intolerável, inaceitável).
Conclusão: apresentar uma proposta de intervenção. Seu parágrafo deve conter: agente, ação, meio/modo, finalidade/efeito, detalhamento e retomada da introdução.
É válido ressaltar: a redação é corrigida de acordo com cinco competências.
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Atingindo uma pontuação de 200 pontos em ambas, sua nota final é 1000.
Espero ter ajudado, boa sorte em seus estudos!
Escassez de Água (MINHA PRIMEIRA REDAÇÃO QUE TENTEI FAZER ESTILO ENEM) Críticas construtivas sejam bem vindas.
Samir soares
Competência 1-120 Competência 2-160 Competência 3-80 Competência 4-40 Competência 5-160 Nota:560 ||||||||||||||||| Oi, Talitha(vocativo) * Olha, sua redação tem bastante erros, mas vou citar não cada um, porque não tenho a habilidade suficiente, mas vou dar o meu melhor. * Introdução: tem que ter 3Leia mais
Competência 1-120
See lessCompetência 2-160
Competência 3-80
Competência 4-40
Competência 5-160
Nota:560
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Oi, Talitha(vocativo)
* Olha, sua redação tem bastante erros, mas vou citar não cada um, porque não tenho a habilidade suficiente, mas vou dar o meu melhor.
* Introdução: tem que ter 3 pontos finais, nela você precisa elaborar uma causa e uma consequências (ou duas de cada) para retomar no desenvolvimento. Ex: “Hodiernamente, a escassez de água é uma problemática muito presente no Brasil. Nesse viés, destaca-se a (causa) como causa do problema e a (consequência) como consequência desse óbice. Portanto, deve haver medidas por parte do Estado para a mitigação desse revés.” Esse tipo de introdução é a que eu uso sempre, quando colocar uma citação no início, apenas continue com: nesse viés,…
* No início você usou uma citação, tá, mas não coloca aqueles 3 pontos não (aliás você colocou 2 né!?), Além disso, você colocou letra maiúscula depois da citação, ae n né, retire!
* No final da intro você também fala” principalmente das águas” não ficou bem claro, está um pouco sem coerência, pois falta consciência por parte do humano em relação às água? Fica meio estranho né!? Pse.
* No desenvolvimento 1, você fala no início sobre a falta de acesso da população para uma água de boa qualidade, mas você não desenvolveu a ideia, coloque: “uma vez que” para desenvolver essa ideia, ok!?
*Quase ia esquecendo de falar, aquele “a” no D1 tem crase.
* acontece a mesma coisa no D2, você fala das suas ideias mas não desenvolve, coloca um “visto que” e desenvolve a ideia do D2.
* Seu segundo parágrafo também está muito curto, ali você pode desenvolver 2 ideias, mas nem a primeira você desenvolveu, tá me entendendo?
*Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que ele tem que fazer(ex: tomar medidas acerca do preconceito musical), quais as medidas que ele tem que tomar(ex: através de aulas interdisciplinares envolvendo a família), a finalidade daquilo (ex: com a finalidade de amenizar a discriminação no Brasil) e o detalhamento, que o detalhamento é o que gera mais dúvida, nele você pode detalhar um órgão, então você pode falar do órgão inicial e depois de colocar a finalidade, colocar também outro órgão para interver na problemática, por isso que em algumas redações nota 1000 você vê duas propostas de intervenção, além que pra citar todos os termos anteriores para fechar a competência 3, duas propostas vão te ajudar automaticamente.
*Portanto é junto e com vírgula depois dele.
*Opa,opa,opa, “deve-se ser”, ae n né, você tá repetindo as ideias, tira esse “-se”
* Ah n, vc fala ” na cabeça da população” :/ isso aí é informal e não tem aspas (mesmo que tivesse ia ser ruim).
* no início do D1, coloca: Primeiramente, cumpre lembrar que…
* No início do D2, coloca: Em segundo lugar, vale salientar, quanto ao aspecto supracitado em relação à (xxxxx), que…
* Conectivo: “além disso”, “Ademais”,”Nessa perspectiva”, “Nesse âmbito”. Conectivo é isso sabe!? Pse, vai ter que ter pelo menos 13 na redação, então pesquisa mais conectivos e toda hora que der pra colocar um na hora de começar uma linha nos desenvolvimentos, coloque-os.
* Eu falei sobre a competência 5 ali em cima mais foi só pra encher linguiça tá!? A sua conclusão tá bem boa, só faltou o detalhamento.
* Aqui tem erros de crase e vírgula, palavras em maiúsculo quando não está iniciando parágrafo e portanto está separado, o que significa que não é um conectivo, piorando a competência 4(digo isso mas não levei em conta esse detalhe na hora de avaliar essa competência).
Ainda tem muita coisa pra melhorar, então quando você enviar redação, fala pra mim corrigir, tá!? Qualquer dúvida envia uma mensagem.
A banalização do diagnóstico de TDAH
Ann
A banalização do diagnóstico de TDAH A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a banalizaçãoLeia mais
A banalização do diagnóstico de TDAH
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a banalização do diagnóstico de TDAH no Brasil. Isso se deve pela falta de aprofundamento dos laudos médicos, além da influência negativa da sociedade nesse processo.
Primeiramente, é importante destacar a mediocrização por parte dos profissionais da saúde com relação a esse transtorno. O diagnóstico do TDAH exige uma avaliação profunda do comportamento do sujeito, uma vez que os principais sintomas desse distúrbio são comuns em diversas doenças. Dessa forma, apenas médicos especializados na área da saúde mental são capazes de identificar corretamente essa condição. Assim, torna-se necessário investir mais em tal setor para poder obter melhores análises desse quadro clínico
Ademais, cabe apontar o impacto da sociedade nesse cenário. A ideia de que uma criança inquieta possui TDAH já se tornou um senso comum. Nesse contexto, a frase “não há nada mais difícil do que tomar a frente para uma mudança”, de Maquiavel, reflete completamente a comunidade contemporânea atual. Portanto, percebe-se o desconhecimento de muitos acerca do distúrbio, o que fornece (sugestão: favorece) cada vez mais a automedicação incorreta da (de) Ritalina no Brasil, ocorrência que deve ser eliminada imediatamente.
Urge, destarte, a necessidade de combater essas problemáticas. Para tal, é imprescindível que o Ministério da Saúde, juntamente com o Ministério da Educação, promova atendimento exclusivo e gratuito para pessoas com sintomas de TDAH (vírgula necessária) por intermédio de campanhas informativas e educativas nas mídias sociais, a fim de fornecer um diagnóstico correto aos pacientes. Dessa maneira, o Estado irá cumprir o que menciona o artigo 6º da Constituição Federal de 1988.
Nota: 980
Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. Seu desempenho: 180.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. Nota: 200.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. Nota: 200.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Nota: 200.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Nota: 200.
* Sugiro que, em suas próximas redações, utilize repertório sociocultural no D1, e tente fugir um pouco de modelos coringas – eles podem fazer com que o corretor duvide de sua capacidade crítica e autoral; fazendo com que o mesmo leia seu texto com desânimo, ocasionando uma nota baixa.
See lessObs.: Não possuo qualificação em correções de redação. A nota aplicada em seu texto é o reflexo do meu raso conhecimento acerca do tema, podendo ser contestado e classificado como incorreto.
Parabéns, Vitória, por sua nota!
A banalização do diagnóstico de TDAH
apaixao
Olá, tudo bem? Estarei fazendo a correção da sua redação. Competência 1: 200 Competência 2: 160 Competência 3: 120 Competência 4: 200 Competência 5: 200 Veja só, vou fazer um comentários das competências 2 e 3 somente, já que nas outras competências você não cometeu erros para perder pontos. Na compLeia mais
Olá, tudo bem? Estarei fazendo a correção da sua redação.
Competência 1: 200
Competência 2: 160
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 200
Veja só, vou fazer um comentários das competências 2 e 3 somente, já que nas outras competências você não cometeu erros para perder pontos.
Na competência 2, que tem como um dos aspectos considerados o uso de repertório sociocultural, no seu segundo parágrafo, você não traz de forma efetiva um repertório, o que fez você perder ponto.
Na competência 3, noto que um dos argumentos supracitados – a “falta de aprofundamento dos laudos médicos”, é diferente do argumento do parágrafo de desenvolvimento (na qual você desenvolve a ideia de “mediocrização por parte dos profissionais da saúde com relação a esse transtorno”). Não sei se você consegue reparar, mas essas ideias não são as mesmas. Ademais, laudo médico é somente um documento, logo me indago: como que um papel documental somente pode ser uma problemática? O problema da mediocrização é excelente, mas laudo médico? Vale a pena revisar essa ideia.
Ainda na competência 3, quero trazer um outro questionamento, sobre o que você escreveu no ultimo período do 3° parágrafo. Você falou de automedicação incorreta de Ritalina. Mas esse fármaco no Brasil recebe uma classificação tarja preta (ou seja, só é vendido com receita especial, o que torna muito difícil a sua aquisição sem a real necessidade). A minha pergunta é: como as pessoas farão a automedicação incorreto da Ritalina se sua venda é totalmente dificultada e restrita a quem tem essa receita? Isso também pesou na sua nota.
No geral, a sua redação é brilhante e tem potencial. Atente-se somente a esses aspectos pontuados. Forte abraço!
Nota final: 880
See lessLIMITES ENTRE ESTÉTICA E SAÚDE
Talitha Emilio
Sou iniciante, mas gostei muito de sua redação. Lendo as correções anteriores que postaram aqui, realmente a pergunta retórica no começo da redação é preocupante, mas mesmo assim você soube desenvolver. Desenvolvimento 1 e 2 estão de acordo, você conseguiu demonstrar bem causa e consequência. Na conLeia mais
Sou iniciante, mas gostei muito de sua redação.
See lessLendo as correções anteriores que postaram aqui, realmente a pergunta retórica no começo da redação é preocupante, mas mesmo assim você soube desenvolver.
Desenvolvimento 1 e 2 estão de acordo, você conseguiu demonstrar bem causa e consequência.
Na conclusão faltou um pouco mais de detalhamento.
Em geral gostei muito deu pra entender o seu ponto de vista.
O Combate a pedofilia no Brasil
Talitha Emilio
Oii sou iniciante aqui também, mas quero te ajudar. Percebi a falta de conectivos em seu texto, com os conectivos corretos iria ficar mais fácil a leitura. O texto ainda não está bem estruturado, seria bom você revisar as estruturas da redação, principalmente para defender sua tese. No texto você coLeia mais
Oii sou iniciante aqui também, mas quero te ajudar.
See lessPercebi a falta de conectivos em seu texto, com os conectivos corretos iria ficar mais fácil a leitura.
O texto ainda não está bem estruturado, seria bom você revisar as estruturas da redação, principalmente para defender sua tese.
No texto você colocou assim “40% dos crimes de violência sexual infantil” mas não mencionou de qual repertório você tirou essa informação, por ser um dado estatístico é sempre bom colocar de onde veio essa informação.
O uso de veículos de tração animal no Brasil
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-120 Competência 5-120 Nota: 760 ||||||||||||||||| *na conclusão faltou o detalhamento e faltou vc colocar" cabe ao Governo Federal (maiúsculo) tomar medidas sendo elas a... *Na conclusão tem que colocar conjunção conclusiva como "deLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-120
Competência 5-120
Nota: 760
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*na conclusão faltou o detalhamento e faltou vc colocar” cabe ao Governo Federal (maiúsculo) tomar medidas sendo elas a…
*Na conclusão tem que colocar conjunção conclusiva como “dessarte” ao invés de “tendo em vista”.
* No final do desenvolvimento 1: “a extinção dos mesmos”. Isso está errado, quando você coloca “o mesmo” substituindo “ele”, a frase fica errada, é um erro comum mas todo mundo acha que é certo, é que nem as pessoas na TV falando: “há dois anos atrás” e não sabem que é um pleonasmo.
* Na dissertação, você precisa colocar uma causa e consequência, ali você coloca somente os problemas (consequências) mas não aborda nenhuma causa (o mesmo erro da outra redação).
*Denovo, tem algumas vírgulas que você colocou que não estão corretas, por exemplo no início, antes de “viu-se” precisa ter a vírgula naquela ocasião e em outros casos.
No seu texto também tem poucos conectivos e alguns você colocou errado, por exemplo na conclusão (início) e no desenvolvimento, quando você coloca dessarte. Dessarte/destarte significa portanto.
O fanatismo como ferramenta do retrocesso
raynecrs
Olá Daniele. C1- Apresentou muito bem suas ideias e normas padrões ok. Nota 890----------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C2-Leia mais
Olá Daniele.
See lessC1- Apresentou muito bem suas ideias e normas padrões ok.
Nota 890—————————————————————————————————–
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C2- Atente-se ao uso melhor das palavras.
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C3-ok
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C4- ok
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C5- Muito boa sua proposta de intervenção. ;0
A preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro
raynecrs
Olá, desculpa o atraso..... Bom, sua redação me chamou a atenção. Está excelente. Busque conectivos mais abreviados, como por exemplo; Destarte, Portanto, Negativamente, positivamente, etc. Cada quesito avaliado em -890- Está muito boa, mas apresenta pequenos erros. Atente-se a esses fatores. SE PRELeia mais
Olá, desculpa o atraso…..
See lessBom, sua redação me chamou a atenção. Está excelente.
Busque conectivos mais abreviados, como por exemplo; Destarte, Portanto, Negativamente, positivamente, etc.
Cada quesito avaliado em -890-
Está muito boa, mas apresenta pequenos erros. Atente-se a esses fatores.
SE PRECISAR ME CHAMA NO CHAT. BJÂOO.
LIMITES ENTRE ESTÉTICA E SAÚDE
raynecrs
Está mais quem bom, está excelente. Vc cumpriu cada competência com cuidado. A única coisa que te chamo atenção, é a questão da pontuação. De resto está rumo. Continue assim. Validando cada aspecto avalio em 980. C1-ok C2-ok C4-ok C4- Análise das pontuações adequadas +/- C5- ok Parabéns!! continue aLeia mais
Está mais quem bom, está excelente.
See lessVc cumpriu cada competência com cuidado.
A única coisa que te chamo atenção, é a questão da pontuação. De resto está rumo. Continue assim. Validando cada aspecto avalio em 980.
C1-ok
C2-ok
C4-ok
C4- Análise das pontuações adequadas +/-
C5- ok
Parabéns!! continue assim.
AHHHHHHHH……..E diminua os parágrafos pq quando transcrevemos para a folha de redação fica imensa, e chega a nem caber no papel rsrsrsrs.