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Tema: Os limites de exposição nas redes sociais.
Samir soares
Competência 1-200 Competência 2-200 Competência 3-200 Competência 4-200 Competência 5-200 Nota:1000 ||||||||||||||||| __Só vou fazer uma correção-comentário da sua redação por que já vi que alguém já corrigiu bem detalhadamente e seu texto tem poucos erros. * Retire o ponto final no final em: tendoLeia mais
Competência 1-200
Competência 2-200
Competência 3-200
Competência 4-200
Competência 5-200
Nota:1000
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__Só vou fazer uma correção-comentário da sua redação por que já vi que alguém já corrigiu bem detalhadamente e seu texto tem poucos erros.
* Retire o ponto final no final em: tendo em vista. E substitua por uma vírgula.
* Te dei 200 na C4 mas quase que eu pesava a nota, você precisa colocar um conectivo intra parágrafo no D2, o “imprescindível” é bom usar no desenvolvimento de ideias, dentro do parágrafo de desenvolvimento.
*” conteúdos, visto que conteúdos ” repetição próxima de palavras
* Você fala da discriminação na conclusão, mas não seria a “ansiedade”, “suicídio”, “depressão”, “baixa autoestima”? Não vi você citando a discriminação no desenvolvimento, talvez esteja subentendido mas seja clara ao fazer a proposta. digo isso mas te dei 200 na C3, acho que a discriminação está subentendido na (influencia das redes sociais), mas acho que seria difícil um corretor avaliar isso e te dar nota 200, fui uma excessão mesmo, daria 960, mas já que a redação ficou muito bem estruturada, resolvi dar 200 logo.
* Finalizando: achei 2 erros de C1 e esse erro de C3 além do intra parágrafo de C4, o do C1, C3 e C4 permite alguns erros, mas o erro da C3 foi grave, cuidado ao retomar o termo supracitado, qualquer dúvida me chame pelas mensagens.
__ Parabéns, sua avaliação até aqui foi a máxima possível, continue a se empenhar nas redações para corrigir os erros que ainda faltam, que dão poucos, espero corrigir mais redações como a sua…
See lessOs desafios atuais da imigração no Brasil
Samir soares
Competência 1-120 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-160 Competência 5-160 Nota:800 ||||||||||||||||| *Retire "Analongamente, muitos estrangeiros imigram para o Brasil em busca de melhores condições de vida e para fugir de conflitos." -repetição de ideias impacta na C4- * Na conclusãoLeia mais
Competência 1-120
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-160
Competência 5-160
Nota:800
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*Retire “Analongamente, muitos estrangeiros imigram para o Brasil em busca de melhores condições de vida e para fugir de conflitos.” -repetição de ideias impacta na C4-
* Na conclusão, diga qual é o Órgão responsável
Os agentes são sete:
Governo; Organizações Não Governamentais (ONGs); Mídia; Indivíduo ou Iniciativa Privada; Família; Escola; Sociedade.
* Seu texto precisa de mais conectivos, uma dica pra colocar mais conectivos: (vai ocupar mais espaço mas é o jeito)
–final da introdução–Portanto, cabe ao Estado tomar medidas para a mitigação dessa chaga.
–final da conclusão– Dessarte, se todos esses elementos forem contemplados, poderá haver uma amenizacão na problemática da (tema) no Brasil.(nesse caso ficaria: … poderá haver uma amenizacão nos desafios atuais da imigração)
*Erro de concordância verbal:”Em primeiro plano, seria primordial ressaltar o motivos”
*”…Imigraram pro Brasil” bom, eu sinceramente não sei se pode usar esse tipo de derivação na redação (pro), mas eu usaria a forma original da palavra: para o. Não sei, talvez não seja nada, mas às vezes vejo isso em poemas então *(TALVEZ)* represente um perigo para a sua redação, (TALVEZ). Se você sabe se pode usar, tem como me falar pelas mensagens?
__Aquele argumento do D2 tem peso viu, ótimas citações
*”…forma, necessita-se um aprimoramento do órgão responsável*,* pois sem…” (vírgula)
* Quando você diz: “Entretanto, muitos que seguem o senso comum são preoconceitosos e discriminam imigrantes, os priva de oportunidades e os ditam como inferiores.” É preciso dizer também o pq. Desenvolva essa ideia usando “uma vez que” no final da frase.
* Você apresenta 2 consequências da problemática na introdução (xenofobia e condições precárias) , mas tem que apresenta as causas também.
* Explique “pois há falta de infraestrutura nesses países. Ademais, “, coloque “visto que” e desenvolva.
__ você tem que desenvolver todas as ideias, em relação à supracitada eu não tenho tanta certeza, mas sempre é bom se prevenir.
* Outro erro de concordância: “…quais ocorrem a imigrações” seria “as” imigrações
* “O Brasil*,*desde o fim da escravidão*,*”
* Outro erro de concordância :” europeus para trabalhar em”– trabalharem–
*”Ademais, ocorre também a imigração para fugir de conflitos bélicos, como, a guerra da Síria.” Foi uma boa colocação mas a frase está meio vaga, tente contextualizar com outra no texto. __Geralmente, quando colocamos “Ademais”, é porque contextualizamos com o próximo quesito que vamos falar. Agora ali que eu vi que o texto de trás está em consonância com o que está escrito “Ademais”, coloque “nesse viés” ou algo do tipo para interligar com o contexto anterior.
*”como* * a guerra da Síria” ( sem vírgula )
* “Segundamente” — não existe segundamente, coloque “Em segundo lugar”.
* Outro erro de concordância: “Órgãos responsáveis por meio de uma reformulação do sistema de verbas deve destinar” –devem destinar–
*Órgãos responsáveis entre vírgulas e consequentemente, depois do “verbas” haverá vírgula.
*”local para se localizarem até” — colocar o “localizarem” entre aspas
__se você percebeu que essa nota foi muito baixa ou de grande discrepância da sua nota em outras dissertações, me comunique para que eu possa fazer uma correção mais detalhada.
__isso é tudo
Tema: Os limites de exposição nas redes sociais.
apaixao
Olá Mirela, tudo bem? Estarei fazendo a correção no modelo ENEM. Segue a correção abaixo, sendo apontado os erros e elogios entre parênteses -- A partir da Terceira Revolução Industrial, sucedida em meados do século XX, ocorreu uma grande expansão das tecnologias e da internet. Por conseguinte, foiLeia mais
Olá Mirela, tudo bem? Estarei fazendo a correção no modelo ENEM.
Segue a correção abaixo, sendo apontado os erros e elogios entre parênteses
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A partir da Terceira Revolução Industrial, sucedida em meados do século XX, ocorreu uma grande expansão das tecnologias e da internet. Por conseguinte, foi possível a criação e amplificação das redes sociais que, apesar de facilitar a comunicação e a globalização, também exigem atenção quanto aos limites de exposição nessas plataformas (parabéns, já ativou o tema, garantindo pontos na C2). Diante dessa perspectiva, faz-se necessário uma discussão referente à falta de controle dos conteúdos publicados nas redes sociais e a sua influência sobre os adolescentes e jovens. (Parabéns, ja apontou os seus argumentos)
(Coloque algum conectivo, como: Em primeiro lugar, Diante disso, etc.) Convém ressaltar, a princípio, que grande parte dos conteúdos publicados nas redes sociais não possui (erro de concordância – “possuir” concorda com “conteúdos publicados”, sendo o correto escrever “possuem”) controle efetivo. Isso se deve ao fato de que muitos indivíduos utilizam das redes sociais (repetição do termo, faz perder ponto na C4) para divulgarem “fake news” e comentários de ódio. Nesse sentido, observa-se, no cenário atual, diversas notícias falsas referentes a tratamentos, medicação e a vacinação contra o covid-19 expostas em canais sociais, por exemplo, informações inverídicas de que o uso de máscara pode trazer malefícios à saúde, o que levou muitas pessoas a não cumprir esta importante medida de prevenção. Dessa forma, fica evidente a importância do controle de conteúdos, visto que conteúdos sem fiscalização podem trazer diversos impactos à sociedade.
(adicione algum conectivo, como Ademais ou Além disso)É imprescindível discutir, ainda, a influência das redes sociais sob os adolescentes e jovens. Sob tal viés, em 2016, o jogo “Baleia Azul” se propagou mundialmente, (não achei legal essa vírgula, comece um outro período) esse jogo (repetição do termo, perdendo ponto na C4) consistia em vários desafios de automutilação até o suicídio e causou a morte de muitos jovens. Nesse contexto, verifica-se que o mau uso dos canais sociais pode ter grandes impactos, (coloque alguma frase como “em que”) a baixa autoestima, a depressão, a ansiedade e o comportamento negativo e agressivo da juventude são algumas de suas consequências. Dessa maneira, constata-se que a influência e a dependência das redes sociais afeta drasticamente a vida de diversos adolescentes.
(—)Portanto, medidas são fundamentais para amenizar essa problemática. Assim, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, junto ao poder legislativo (Poder Legislativo se escreve com as iniciais em maiúsculo), implementar ações para fiscalização de conteúdos, por meio do desenvolvimento de um projeto de leis (erro de concordância – ou você escreve “um projeto de lei”, ou você escreve “projetos de leis”) , direcionado aos usuários de redes sociais, que penalize a divulgação de conteúdos impróprios, como notícias falsas e manifestações de preconceito. Tendo por finalidade tornar os canais sociais um ambiente mais seguro e igualitário, além de proteger a juventude de influências negativas e da discriminação. (essa proposta de intervenção não soluciona os seus dois argumentos, perdendo pontos na C3)
—–
No seu segundo parágrafo, achei um pouco mal escrito – desculpe o termo, devido a maneira em que você escreveu. Pelo que eu entendi, o fato de pessoas postarem fake news e discurso de ódio na internet gera a falta de um controle efetivo, o que não é. Na verdade, essa questão das pessoas postarem é uma consequência da falta de controle efetivo. Não sei se você me entendeu, e se quem leu seu texto também entendeu isso, mas só ressaltei porque na verdade é simples de resolver, e acaba evitando dores de cabeça posteriormente.
Além disso, somente por ser um padrão de escrita, dê um espaço de +ou- 2cm antes de iniciar um parágrafo (esse espaço deve ter em todos os parágrafos, mas só para exemplificar, olhe o início do ultimo parágrafo e veja a marcação “(—)”)
Na competência 1, identifiquei somente 2 erros de concordância, que não são suficientes para descontar pontos (é a partir de 3)
Na competência 4, sua nota caiu devido a falta de elementos coesivos e a repetição de palavras em um mesmo parágrafo.
Na competência 3, sua nota se deu devido ao erro no segundo parágrafo, e ao erro do “em que” e ao erro notado na sua proposta de intervenção
Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 160
Competência 5: 200
Bons estudos e sucesso na sua jornada! estou aberto para possíveis dúvidas.
See lessDesafio dos jovens no mercado de trabalho
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-80 Competência 3-120 Competência 4-160 Competência 5- 160 ( faltou o "o que") Nota:670 ||||||||||||||||| /////// * Sua conclusão apresenta falhas, siga meu bloco de dicas para essa Competência: Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na proLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-80
Competência 3-120
Competência 4-160
Competência 5- 160 ( faltou o “o que”)
Nota:670
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* Sua conclusão apresenta falhas, siga meu bloco de dicas para essa Competência:
Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que (como eu disse ali em cima) ele tem que fazer(ex: tomar medidas acerca do preconceito musical), quais as medidas que ele tem que tomar(ex: através de aulas interdisciplinares envolvendo a família), a finalidade daquilo (ex: com a finalidade de amenizar a discriminação no Brasil) e o detalhamento, que o detalhamento é o que gera mais dúvida, nele você pode detalhar um órgão, então você pode falar do órgão inicial e depois de colocar a finalidade, colocar também outro órgão para interver na problemática, por isso que em algumas redações nota 1000 você vê duas propostas de intervenção, além que pra citar todos os termos anteriores para fechar a competência 3, duas propostas vão te ajudar automaticamente.
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— Seu texto precisa de evolução, ainda tem muitas coisas que você precisa avaliar nele.
* Seu texto tem poucos conectivos, sempre que der coloque um, toda hora que iniciar uma frase, lembre do conectivo, se der, aproveite para coloca-lo. Na conclusão não tem nenhum, coloque: Portanto, a Organização…
* Em uma dissertação você tem que colocar uma causa e uma consequência, ali você coloca a Covid-19 como causa e a economia baixa e saúde mental baixa como consequência. Será que esse é um argumento bom( A Covid-19)? Então quer dizer que antes da pandemia não tinha desemprego? (Não tô falando em Tom de crítica) pois é, aconteceu a mesma coisa comigo quando citei a Covid-19, mude esse argumento, você pode dizer: além de que a Covid-19 agravou essa questão etc, etc, etc…
*no desenvolvimento você diz: “…crescem juntas, porém, sem a estrutura necessária.” Ao dizer isso, elabore uma explicação, diga o pq delas não crescerem juntas, isso impacta na C3.
* Vi que seu texto apresenta alguns erros de vírgula e concordância verbal, meu estilo de correção não visa muito apresentar os erros gramaticais, então estude esse conteúdo: vírgula e concordância ( mais é vírgula mesmo)
* Na conclusão você diz somente sobre os cursos que os jovens têm que ter(aliás, deixe explicito que isso vai melhorar a economia), mas não apresenta um proposta para a saúde mental baixa como você disse na introdução. Você disse que isso prejudica a economia, mas o que você fala no desenvolvimento 2 é sobre as empresas escolherem: ou jovem, ou adulto. Isso entra em discordância com o que você diz antes, uai, se isso provoca falha na economia, como que tá sobrando gente para a empresa contratar? Tá me entendendo? Eu não conseguiria colocar a economia prejudicada nesse contexto, as você pode dizer sobre os profissionais não qualificados(vc já falou né?! Mas lê as msm assim), uma vez que o jovem, por não ter estudo, mazela provocada pela negligencia governamental, não atende às espectativas das empresas de contratações, fazendo com que as empresas… Nesse sentido tendeu?
* Seu texto não tem nenhuma citação, fora a covid né, mas ela não tem muito peso, você tem que colocar um filme ( ou um anime, como eu sempre faço), uma novela, citação de filósofos, poéticos, essas coisas, algo com peso, ae depois você cita um dado ( geralmente os textos motivadores têm dados) e só com essas 2 citações você já fecha a C2.
*”…Contudo, essa vantagem não é transpassada” diga o pq, coloque “uma vez que” ou “visto que” ou “porquanto” e desenvolva, ae você ganha na C3 por desenvolver todas as ideias, e ao mesmo tempo na C4, colocando conectivos para conectar o texto.
— Bom, envie mais redações que eu vou te ajudando, se quiser que eu te mostre os erros da competência 1 me comunique mas mensagens.
A garantia do direito integral à infância
Samir soares
Competência 1-200 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-180 Competência 5-200 Nota:940 ||||||||||||||||| * Seu texto precisa de mais conectivos, eu entendo que já que ele está menor, vai ter menos conectores, mas mesmo assim, tente colocar o máximo que puder ( e saiba usa-los). * Sua C3Leia mais
Competência 1-200
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-180
Competência 5-200
Nota:940
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* Seu texto precisa de mais conectivos, eu entendo que já que ele está menor, vai ter menos conectores, mas mesmo assim, tente colocar o máximo que puder ( e saiba usa-los).
* Sua C3 tem alguns problemas: “professores que acabam se tornando mais que educadores nesses momentos, mas principais defensores da infância.” Diga o pq, coloque: “uma vez que” antes de terminar o parágrafo e desenvolva a ideia. No seu desenvolvimento, é apresentado somente uma ideias, quando na verdade cada desenvolvimento pode apresentar duas.
A importância do antirracismo no combate à intolerância no Brasil
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-160 Competência 5-160 (detalhamento) Nota:840 ||||||||||||||||| * não tem ponto final na hora de fazer a finalidade, na conclusão. * Na introdução você apresenta somente causas do problema, é preciso também abordar as consequências!Leia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-160
Competência 5-160 (detalhamento)
Nota:840
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* não tem ponto final na hora de fazer a finalidade, na conclusão.
* Na introdução você apresenta somente causas do problema, é preciso também abordar as consequências!
* Atente-se, quando fazer citações, para os erros ortográficos.
* Devido à escassez. Dica: substitua “devido á” por : por causa da. Se tiver “da”, você coloca crase, se tiver “por causa de”, você não coloca. Bom, eu elaborei agora essa “dica”, enquanto corrigia sua redação, então não estou muito certo da sua eficácia, se não der certo me comunique pelas mensagens, mas acho que é isso mesmo.
* atualmente ainda são notabilizados, sejam detidos, e a…
* Seu texto apresenta 5 ou 6 erros de competência 1, o que não me permite te dar 200 nela, pois a C1 só permite 3 erros, no máximo.
* Seu texto precisa de mais elementos coesivos. Ao terminar a escrita, revise a dissertação e observe se tem ao menos 13 elementos de coesão. Contabilizei 6 ou 7, no máximo.
Tema: “Desafios do controle da Aids entre jovens no Brasil” (modelo ENEM)
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-200 Competência 5-200 Nota:920 ||||||||||||||||| * Coloque mais conectivos, pode aproveita o final da introdução para colocar: Portanto, cabe ao Estado tomar medidas para a mitigação desse óbice. * Desenvolva mais ideias, explore maLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-200
Competência 5-200
Nota:920
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* Coloque mais conectivos, pode aproveita o final da introdução para colocar: Portanto, cabe ao Estado tomar medidas para a mitigação desse óbice.
* Desenvolva mais ideias, explore mais seu conhecimento no D1.
* Coloque “tabu” entre aspas.
* — repetição de ideias — isso acontece no D1 em consonância com o D2, tende explorar ideias diferentes, não opostas, mas diferentes, causa e consequência.
* O problema foi não abordar uma consequência.
*Você explora duas ideias muito no viés da causa: preconceito, banalização do sexo…
*erros de vírgula são presentes no seu texto
* Identifiquei 5 erros: todos de vírgula. Revise essa matéria e estude quando deve ser usada a vírgula.
Os desafios atuais da imigração no BRASIL////// COMO NOTA POR FAVOR <3
Samir soares
Competência 1-80 Competência 2-160 Competência 3-120 Competência 4-40 Competência 5-120(detalhamento e "o que") Nota: 520 ||||||||||||||||| /////////// Explicação da competência 5-Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que ele tem que fazer(ex: tomar mLeia mais
Competência 1-80
See lessCompetência 2-160
Competência 3-120
Competência 4-40
Competência 5-120(detalhamento e “o que”)
Nota: 520
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Explicação da competência 5-Competência 5- nela você precisa citar o órgão que tem que interver na problemática, o que ele tem que fazer(ex: tomar medidas acerca do preconceito musical), quais as medidas que ele tem que tomar(ex: através de aulas interdisciplinares envolvendo a família), a finalidade daquilo (ex: com a finalidade de amenizar a discriminação no Brasil) e o detalhamento, que o detalhamento é o que gera mais dúvida, nele você pode detalhar um órgão, então você pode falar do órgão inicial e depois de colocar a finalidade, colocar também outro órgão para interver na problemática, por isso que em algumas redações nota 1000 você vê duas propostas de intervenção, além que pra citar todos os termos anteriores para fechar a competência 3, duas propostas vão te ajudar automaticamente.
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* O que, na conclusão, o Governo Federal tem que fazer? Tem que escrever que ele tem que tomar medidas, só isso, você falou quais as medidas, isso garante 40 pontos, mas tem que falar que ele tem que elaborar medidas.
* Seu texto tem somente 2 elementos coesivos, na introdução não tem nenhum, nela você pode colocar, depois de falar do IBGE, : Portanto, a quantidade de imigrantes é alarmante
* você repete “infelizmente” 2 vezes, cuidado com as repetições!
*Além de que, os imigrantes, por não terem nacionalidade brasileira, acabam…
*Você está repetindo muito o “acabam”, evite repetições.
* Entretanto, muitas pessoas brasileiras*,*tendo que conviver com pessoas de religiões e costumes diferentes*,* acabam por praticar…
*Atente-se para os erros de pontuação.
* O “acabam” de novo ae em cima olha.
*você repete xenofobia 4 vezes e ” acabam por/acabam indo” 4 vezes também, isso impacta muito na C4.
*Sempre que der, use conectivos, no início dos 2 parágrafos e toda hora que iniciar uma frase nos desenvolvimentos, além de que, ao invés de colocar um ponto final, desenvolva suas ideias com: “uma vez que”, com a finalidade de não deixar nenhuma “lacuna” no seu texto.
* final do D2: como: psicológico…
* Seu texto apresenta muitos erros de vírgula e falta de vírgula, quando é para colocar ponto final você coloca vírgula, quando tem que colocar, não coloca, e quando é dois pontos, vírgula. Meu objetivo nessa correção não é mostrar todos os seus erros de vírgula, apenas estude esse conteúdo na internet e faça exercícios que quando a vírgula não deve ser usada, ou deve, você vai saber porque a frase vai ficar estranha, se tiver errada né. É questão de prática, somente. (Além que tem umas regras mas elas demandam de você conhecer adjunto adverbial, predicativo, sujeito, objeto, essas coisas, que as vezes eu esqueço e vira um “pé no saco”, mas é por isso que também erro vírgula algumas vezes.
* Desenvolvimento 2: ” se tornarem a depender das ruas” como assim? Você fala dos delitos para tentar sobreviver, tá mas, isso não explica o porque ela vivem das ruas, essa ideia não está completamente desenvolvida.
* Dica: retire o “acabam tendo” do seu vocabulário na hora de fazer a redação. As vezes é ruim tirar um vocabulário porque você está acostumado a usar ele, mas se esse vocabulário te causa prejuízo, não use ele mais, isso impede de você tirar 1000, eu mesmo já fiz isso diversas vezes.
* Você cita muitos dados na sua redação, evite fazer isso, só falar do “Lucas” e mais um dado já é o bastante, da mais espaço para você argumentar. Além de que eles não têm muito peso na hora de serem avaliados na C2, já que não demonstra que a pessoa tem grandes informações daquela área do conhecimento, visto que nos textos motivadores (textos disponibilizados antes de fazer a prova de redação) têm muitos dados fornecidos para o aluno.
*Argumente, depois de falar sobre “Lucas”, as suas ideias.
* Na introdução você apresenta somente consequências da problemática, é preciso também abordar as causas.
*Brasil*. *Segundo o IBGE*,* apenas 5,5% dos imigrantes *têm* emprego…
* Em suma dos fatos, é notório…
* Em síntese, seu texto apresenta bastante desvios ligados à pontuação.
* Final: às ONGs
*Você não apresenta uma proposta para acabar com a discriminação, fato supracitado.
A questão da pedofolia no Brasil
raynecrs
Redação bem redigida ----------------------------------------------------- C1: 160 C2: 200 C3: 180 C4: 200 C5: 200 = 940 [representativa] ---------------------------------------------------- Redação muito boa, parabéns! Atente-se aos conectivos, não tantas palavras cultas. Determine um alvo especifiLeia mais
Redação bem redigida
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C1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
= 940 [representativa]
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Redação muito boa, parabéns!
See lessAtente-se aos conectivos, não tantas palavras cultas. Determine um alvo especifico em sua redação para não embaralhar tudo.
Amizade
raynecrs
Essa história foi vc que criou está história? Pq possivelmente vc sabe que não é uma redação. Entretanto, achei muito legal e está escrito muito bem. Me admirei ao ler. Parabéns. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia mais
Essa história foi vc que criou está história?
See lessPq possivelmente vc sabe que não é uma redação. Entretanto, achei muito legal e está escrito muito bem. Me admirei ao ler. Parabéns.
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MUITO GOOD!!!!!!!!
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