Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
corrijam no modelo enem com notas por competência
PHNalon
Introdução está ok. Toma cuidado pra narrativa não ficar grande demais e isso te atrapalhar na argumentação, mas as teses estão explícitas e está bem desenvolvida Há alguns desvios gramaticais ao longo do texto, fique atento! Aponte dados, citações e ligue elas com o tema, em alguns momentos, faltouLeia mais
Introdução está ok. Toma cuidado pra narrativa não ficar grande demais e isso te atrapalhar na argumentação, mas as teses estão explícitas e está bem desenvolvida
See lessHá alguns desvios gramaticais ao longo do texto, fique atento!
Aponte dados, citações e ligue elas com o tema, em alguns momentos, faltou você especificar mais as ideias, tente deixar o mínimo possivel vago, e isso afeta negativamente sua C3. Por outro lado, seus argumentos foram bons e encaixam legal no tema, Parabéns!
Sobre sua proposta de intervenção, ela está toda fragmentada, peocure resolver apenas 1 problema de forma completa, você não precisa resolver os demais, pois apenas o parágrafo mais completo vale pra nota, assim você pode economizar linhas e problematizar mais na argumentação.
C1- 160
C2- 200
C3- 160
C4- 160
C5- 120
O acesso a livros e o incentivo a prática de leitura no Brasil
PHNalon
Ooi Introdução pautada na área televisiva, tome cuidado apenas para a sua área sociocultural não ficar muito “fora de mão”. As teses foram apresentadas :) Tome cuidado com os desvios gramaticais, há uma quantidade bem considerável. Utilize mais convectivos, eles deixarão seu texto coeso e irão fortaLeia mais
Ooi
See lessIntrodução pautada na área televisiva, tome cuidado apenas para a sua área sociocultural não ficar muito “fora de mão”.
As teses foram apresentadas :)
Tome cuidado com os desvios gramaticais, há uma quantidade bem considerável.
Utilize mais convectivos, eles deixarão seu texto coeso e irão fortalecer a C4
Na argumentação aponte dados, citações, ligue com seu ponto de vista, problematize seus argumentos, isso é muito avaliado pela banca
Sua proposta de intervenção está completa!
C1- 120
C2- 120
C3- 120
C4- 120
C5- 200
Tema: Preconceito Linguístico
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da ausência de aspas na citação do D1, escrita errada em "sensação De cidadania", vírgula inadequada em "Sendo, assim" e em "desenvolvimento, esse". Por isso, 160. Competência II (CompreenderLeia mais
Olá!
See lessCompetência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da ausência de aspas na citação do D1, escrita errada em “sensação De cidadania”, vírgula inadequada em “Sendo, assim” e em “desenvolvimento, esse”. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): seu texto é dissertativo-argumentativo, apresenta uma diversidade de repertório sociocultural e é bem articulado com a argumentação. Por isso, 200.
Competência III ( Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): por seu texto apresentar diversos repertórios, tente tomar cuidado de seu texto ficar muito expositivo, ou seja, de que seu ponto de vista não fique completamente explícito. Por isso, 200.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto é coeso, ou seja, há uma diversidade de conectivos que são bem utilizados ao longo do texto. Por isso, 200.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, medidas são necessárias para mitigar o quadro atual. Logo, cabe ao Ministério de Educação (AGENTE), em conjunto com o Ministério da Cidadania (DETALHAMENTO), amparar (AÇÃO) as vítimas de preconceito linguístico, por meio (MODO/MEIO) de palestras e seminários nas escolas, realizadas por linguistas (DETALHAMENTO), para conscientizar (FINALIDADE) os alunos deste cedo sobre a gravidade do óbice, além da destinação (AÇÃO) maior de verbas para os municípios criarem campanhas de inclusão e melhorarem o ensino público, com o fito (FINALIDADE) de diminuir o abismo social presente e extinguir o preconceito. Assim, haverão menos casos como o de Fabiano em “Vidas Secas”.” Por isso, 200.
Total= 960, você possui um excelente projeto textual, continue melhorando, praticando e persistindo, torço por você!!! (:
A desigualdade social no Brasil
AnaLuizaGalvão
REDAÇÃO Desde a Revolução Francesa,entende-se (1) que os ideais de liberdade,igualdade e fraternidade (2). Nos tempos atuais,o Brasil tem ido na contramão do mundo,pois é evidente que as pessoas de baixa renda e moradores de periferias são mais vulneráveis. Em primeiro plano,é comumente (3) famíliasLeia mais
REDAÇÃO
See lessDesde a Revolução Francesa,entende-se (1) que os ideais de liberdade,igualdade e fraternidade (2). Nos tempos atuais,o Brasil tem ido na contramão do mundo,pois é evidente que as pessoas de baixa renda e moradores de periferias são mais vulneráveis.
Em primeiro plano,é comumente (3) famílias mais pobres não terem seus direitos assegurados,uma vez que, está previsto na Constituição Cidadã de 1988,que todos têm direito à saúde, educação, (4) à vida (5).Contudo,é evidenciado que os cidadão não tenha conhecimento de uma vida melhor com suas garantias previstas. (6)
Em segundo plano,há uma grande parcela que vive em situações precárias,em favelas,cortiços e áreas com pouca infraestrutura. Ademais,a Constituição Federal, (7) prevê o privilégio à moradia e a dignidade da pessoa humana. O que (8) por sua vez está longe de ser uma realidade no nosso país. (9)
Portanto,é necessário que haja mudanças. Para combater a desigualdade social no país,é preciso que o Ministério da Economia distribua os impostos adquiridos igualmente a toda Nação. Além disso,é de suma importância que as crianças desde o ensino básico ao médio tenha aulas de economia. Adquirindo tais medidas vamos conseguir implementar os ideias de igualdade,liberdade e fraternidade propostos pela Revolução Francesa. (10)
.
COMENTÁRIOS
(1) Em todo o seu texto, você teve erros quanto ao uso da vírgula. Ela fica colada na palavra da inicial e separada da final. Assim: primeira, segunda.
(2) Que esses ideais o que?
(3) Comum*.
(4) e à vida*. Ausência do conector.
(5) Incoerência. Algo não é cumprido por estar na Constituição? Deveria ser o contrário. Sei que você explica depois, mas o tópico frasal foi muito mal estruturado.
(6) Evidenciado como? Não houve repertório sociocultural que favoreceu a defesa da tese.
(7) A vírgula separou sujeito de predicado. Não pode!
(8) Trocar o “o que” por “isso”.
(9) Novamente, você citou algo bom da Constituição mas falou que não é cumprido. Assim, era necessária a comprovação do argumento.
(10) Houveram duas propostas, mas nenhuma com meio. Além disso, a primeira proposta é inaplicável, pois não se administram os impostos dessa forma e a segunda não tem relação com o tema.
.
NOTA
Competência 1: 120
Competência 2: 160
Competência 3: 80
Competência 4: 120
Competência 5: 40
Total: 520
Tema: A IMPORTÂNCIA DO ACESSO À LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO. Se alguém puder corrigir eu agradeço! :)
AnaLuizaGalvão
REDAÇÃO Por meio da leitura (1) a relação entre homem e sociedade se torna totalmente construtiva, já que essa prática leva o indivíduo a argumentar e expor suas ideias. Assim,é (2)construído não só o senso crítico mas também um cidadão crítico (3). Porém, como já afirmou o poeta Carlos Drummond deLeia mais
REDAÇÃO
See lessPor meio da leitura (1) a relação entre homem e sociedade se torna totalmente construtiva, já que essa prática leva o indivíduo a argumentar e expor suas ideias. Assim,é (2)construído não só o senso crítico mas também um cidadão crítico (3). Porém, como já afirmou o poeta Carlos Drummond de Andrade “A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas por incrível que pareça (4) a quase totalidade (5) não sente está sede.” Nesse sentido, percebe-se como a falta da leitura é prejudicial à (6) sociedades (7) como se faz (8) necessárias medidas para reverter essa situação.
Em primeiro aspecto, observa-se que a prática da leitura, apesar de ser de suma importância, não é habitual no país. De acordo com dados do IBGE, setenta e cinco por cento dos brasileiros não sabem ler e escrever plenamente. Essa deficiência na leitura acarreta problemas à sociedade (9) que transforma as pessoas em cidadãos que não argumentam (10), logo, não reivindicam seus direitos e não conseguem eleger políticos que deveriam os representar.
(11) Deve-se abordar ,ainda, (12) que para que (13) as pessoas sintam essa tal sede citada por Drummond (14) é importante o despertar para o ato de ler (15) que é dificultado, muitas vezes, por ideias já instauradas no senso comum. Analogamente, o ato de comprar um livro, seja em sebos ou livrarias, é visto como algo supérfluo, sobretudo entre a população jovem (16) que opta por comprar outros itens, como ingressos para cinema ou shows à compra de um livro (17).
Dessa forma,é (18) viável a criação de mais bibliotecas itinerantes (19) no país, financiadas pelo governo federal em conjunto com o Ministério da Cultura, além da distribuição de livros de leitura pelo próprio Ministério, através de campanhas para maior utilização de espaços públicos, como estações de metrô, (20) ônibus, cuja (21) circulação de pessoas é intensa e essas possam pegar livros de seu interesse. Em suma, ao mesmo tempo que a prática da leitura é reforçada, as pessoas exercem a cidadania.
.
COMENTÁRIOS
(1) Ausência de vírgula pelo adjunto adverbial deslocado.
(2) Deveria haver uma espaço após a vírgula.
(3) Repetição muito próxima da palavra “crítico”.
(4 e 5) Ausência de vírgulas da fala citada.
(6) Não havia necessidade de crase. Poderia ser “a sociedade” ou às sociedades”. Tente estudar o assunto.
(7) Ausência de conector coesivo aditivo.
(8) Fazem* Erro de concordância.
(9) Ausência de vírgula pela oração subordinada adjetiva explicativa.
(10) Prefere-se que, a este ponto, tenha um conector aditivo.
(11) Ausência de conector coesivo adequado.
(12) A vírgula deveria estar desta forma: “Deve-se abordar, ainda […]”.
(13) Queismo.
(14) Ausência de vírgula pela oração subordinada adverbial deslocada.
(15) Ausência de vírgula pela oração subordinada adjetiva explicativa.
(16) Ausência de vírgula pela oração subordinada adjetiva explicativa.
(17) Seria melhor tirar “à compra de um livro” pela redundância.
(18) Deveria haver uma vírgula após o “Dessa forma”.
(19) Contradição. Você havia dito que, mesmo em sebos, o preço era caro. Assim, o que deveria importar era o preço dos livro, e não a biblioteca “se mover”.
(20) Trocar a vírgula por um “e”.
(21) Cujas*. Erro de concordância.
.
NOTA
Competência 1: 120
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 120
Competência 5: 160
Total: 720
A demarcação de terras e impactos na cultura indígena
Ace
Bom dia, Pedro! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nesta redação. Acerca do primeiro parágrafo, não compreendi direito qual a relevância da menção a substituição da escravidão indígena pela africana. Isso não tem muito impacto na dominação de suas terras pelos europeus, pois suas terras forLeia mais
Bom dia, Pedro! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nesta redação.
See lessAcerca do primeiro parágrafo, não compreendi direito qual a relevância da menção a substituição da escravidão indígena pela africana. Isso não tem muito impacto na dominação de suas terras pelos europeus, pois suas terras foram dominadas bem antes desse fato. Do jeito que foi exposto, me pareceu que você quis dizer que por esse motivo (os índios serem substituídos por africanos) tem relação direta com a dominação de suas terras, o que está errado.
De forma geral, acho que você deu ênfase demais na escravidão indígena. Na verdade, a escravidão deles foi um resultado da dominação de suas terras, já que o que sabemos de sua escravidão é que eles trabalharam na construção de estruturas em suas próprias terras. Enfim, para sua tese, a escravidão tem pouco impacto; como um adendo não há problema, mas achei a insistência em falar desse tema fora de foco.
Além disso, achei seu repertório cultural fraco. Você pode acrescentar mais coisas que te ajudem a fortalecer sua argumentação.
O segundo parágrafo não acrescenta em nada na redação. Foi puramente expositivo. Como você continua o raciocínio dele no parágrafo seguinte, minha sugestão seria juntar os dois parágrafos num maior e escrever outro parágrafo argumentando. Não vejo problema nisso pois sua redação está bem curta, então suponho que não prejudicaria seu texto ao adicionar mais coisas.
Sua conclusão foi boa! De fato, a melhor parte do texto. A proposta aborda tudo que é preciso ser mencionado ao final de uma redação dissertativa.
Enfim, gostei bastante da sua redação. Outro elogio é o fato de haverem pouquíssimos, se não nenhum, desvios gramaticais. Continue exercitando usa escrita e boa sorte nos estudos! ;)
Economia vs meio ambiente
Ace
Bom dia, Barbara! Primeiramente, parabéns pelo seu desempenho nessa maravilhosa redação. Tudo parece estar perfeito. Não consigo notar quaisquer erros de língua portuguesa, seus argumentos são sólidos e você apresenta fatos e conceitos concretos que os sustentam efetivamente. Sua conclusão, nem se fLeia mais
Bom dia, Barbara!
See lessPrimeiramente, parabéns pelo seu desempenho nessa maravilhosa redação.
Tudo parece estar perfeito. Não consigo notar quaisquer erros de língua portuguesa, seus argumentos são sólidos e você apresenta fatos e conceitos concretos que os sustentam efetivamente. Sua conclusão, nem se fala! A proposta de intervenção está muito boa e detalhada.
Em relação ao que disse sobre o tamanho do primeiro parágrafo, não vejo qualquer problema neste tamanho; acho que você escreveu exatamente o que precisava ser informado ao leitor. Claro, isso pode se tornar um problema se você não tiver mais espaço, mas acredito que, se sua letra for pequena, tudo cabe no limite das 30 linhas :)
Suas vírgulas não tiveram muitos erros, por isso irei abordar os casos isoladamente:
“ele afirmou que a primeira missão de seu governo seria, “não atrapalhar quem quer produzir”.” — neste trecho, não deve haver vírgula antes da citação, pois esta faz ligação direta com o que fora dito antes. Isto é, não deixe que o fato de um trecho ser uma citação faça você encará-lo de forma diferente. Ignorando as aspas, você colocaria a vírgula depois do “seria”? Não, pois seria incorreto. Fique com isso em mente.
” Dessa forma, a negligência contra o meio ambiente se mostra explícita no contexto atual e de maneira inacreditável, o governo que deveria ser o principal apoiador das causas ambientais se tornou o principal obstáculo contra essa luta.” — Aqui há mais problemas de vírgula. Primeiramente, “de maneira inacreditável” deve estar entre vírgulas por ser um adendo, um aposto; O mesmo vale para “que deveria ser o principal apoiador das causas ambientais”. Lembre-se: aposto sempre será entre vírgulas ou após dois pontos.
“observa-se que os regulamentos importantes para a segurança, tanto dos trabalhadores, quanto do ambiente são desconsiderados por grande parte das empresas brasileiras.” — A segunda vírgula foi posicionada de forma errada. Corretamente, a vírgula deveria estar após “ambiente”. Isso se deve porque ao usar a expressão “Tanto X quanto Y”, não deve-se cortar com vírgula. As vírgulas, neste caso, exercem novamente a função de isolar o aposto da frase principal.
” e as péssimas condições de trabalho levam aos grandes desastres ambientais, como os ocorridos recentemente.” — Não tenho tanta certeza sobre esse trecho quanto aos outros citados, mas não acho que há vírgula após “ambientais”. Se este for um caso que pode ser escrito de ambas as formas, sugiro que opte por não colocar vírgula neste caso porque o resto da frase já possui outras vírgulas. O excesso de vírgulas, mesmo quando usadas corretamente, podem cansar o leitor com as pausas, assim como um motorista irrita-se em parar em todos os semáforos de minuto em minuto.
Há outro trecho que quero comentar que não tem relação com vírgulas nem é algo que prejudicaria sua nota, mas sim um fator mais subjetivo:
Você finaliza sua redação com a frase “Dessa forma, talvez , futuramente o país esteja livre de impactos da natureza provocados pela ação humana.” Neste caso, eu diria que o trecho ficaria melhor sem o “talvez”. Ele enfraquece um pouco sua mensagem, por usa natureza incerta. Sem essa palavra, a frase soaria mais assertiva e confiante, tonalidade ideal a um texto dissertativo ou persuasivo.
Espero que minha correção tenha lhe ajudado! Independente dos erros mencionados, seu texto está ótimo, como já mencionado. Continue exercitando sua escrita ;)
A Mulher No Mercado De Trabalho
Ace
Bom dia! Primeiramente, gostaria de elogiar seu desempenho nesta boa redação. NOTAS: C1 -- 80 (apresentou muitos erros de pontuação, principalmente em relação à virgula. Sugiro que revise as regras de pontuação. Além disso, outros erros menores em relação a escrita de certas palavras, ou até mesmo uLeia mais
Bom dia! Primeiramente, gostaria de elogiar seu desempenho nesta boa redação.
See lessNOTAS:
C1 — 80 (apresentou muitos erros de pontuação, principalmente em relação à virgula. Sugiro que revise as regras de pontuação. Além disso, outros erros menores em relação a escrita de certas palavras, ou até mesmo usou palavras de modo errado. Por exemplo, no primeiro parágrafo, há o seguinte trecho: “[…] no filme Estrelas Além do Tempo,dirigido por três mulheres negras que trabalhavam na NASA […]” Nesta frase, o uso da palavra “dirigido” não funciona porque, apesar de eu entender que você quis dizer que as protagonistas são as mulheres negras e, logo, elas que “dirigem” a narrativa, sua afirmativa fica ambígua, uma vez que o ato de “dirigir um filme” é uma ação atribuída ao diretor. Neste contexto, a palavra mais correta seria “protagonizado”, ou quaisquer outros termos semelhantes. Fique atenta à escolha de termos, e evite o quanto puder o emprego de palavras com valor metafórico/figurativo, sendo que há grandes riscos de tornarem seu texto ambíguo se não inseridas com maestria.)
C2 — 200 (Dá para ver que você pesquisou a fundo sobre o tema, há vários conceitos expostos na redação.)
C3 — 120 (Embora você trouxera bons conceitos e fatos, senti que você não conseguiu trabalhar muito bem com estes, não os desenvolveu adequadamente de modo que complementassem seu argumento principal. Vide, por exemplo, o segundo parágrafo, que é praticamente expositivo na íntegra. Sim, os dados mostram que as mulheres sofrem mais desemprego que os homens, apesarem de estudarem mais. Mas o que isso provou? Esses são apenas fatos, e você não argumentou se eles são bons ou ruins. Analisando este parágrafo de forma isolada do resto da redação, não se faz ideia se o que virá seguinte será contra ou a favor da presença da mulher no mercado de trabalho; sua próxima frase poderia ser “se mesmo estudando mais as mulheres continuam desempregadas, isso mostra que elas são naturalmente inferiores aos homens na prática de trabalhos intelectuais e labor, e logo devem permanecer atuando nos fazeres domésticos” e não ficaria surpresa, pois você não expôs se os dados mencionados significam algo ruim ou não. Agora, claro que é senso comum que isso não é bom, então entendo se você estiver se perguntando qual a utilidade de deixar algo tão axiomático explícito. Bem, esta é uma das características de textos com fim acadêmico como redações dissertativas: todos os seus pontos têm de ser o mais claros e precisos possível, sem brechas para ambiguidades ou furos de lógica, para que até o mais ignaro dos homens seja capaz de entender sua argumentação.
C4 — 160 (tirei ponto nesta competência por motivos semelhantes aos citados no C1, como o uso errado de certas palavras, etc.)
C5 — 200 (excelente conclusão)
TOTAL — 760
Enfim, seu texto foi bom, como já dito anteriormente. Continue escrevendo para obter resultados melhores ainda! ;)
OS IMPASSES NO PROCESSO DE ADOÇÃO NO BRASIL (SEJAM CRÍTICOS)
Avicii
Obigado pela correção! Irá me ajudar muito no desenvolvimento das minhas habilidades de escrita. Foi execelente, em um nível crítico que eu almejava. Qualquer coisa mande mensagem, blz!? Valeuuu ................................................................................................. .......Leia mais
Obigado pela correção! Irá me ajudar muito no desenvolvimento das minhas habilidades de escrita.
See lessFoi execelente, em um nível crítico que eu almejava.
Qualquer coisa mande mensagem, blz!?
Valeuuu
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Desafios enfrentados pelas mulheres no século XXI (sejam críticos pvr, e corrijam por competência!!)
madriele03
Nota 01 - 180 - Presença de poucos erros gramaticais e alguns de pontuação. Nota 02 - 120 - Boa estrutura textual, mas senti falta da presença de outras áreas de conhecimentos, como citações, filmes, alusões... Nota 03 - 160 - Use mais seu ponto de vista e senso crítico. Nota 04 - 120 - Não usou tanLeia mais
Nota 01 – 180 – Presença de poucos erros gramaticais e alguns de pontuação.
See lessNota 02 – 120 – Boa estrutura textual, mas senti falta da presença de outras áreas de conhecimentos, como citações, filmes, alusões…
Nota 03 – 160 – Use mais seu ponto de vista e senso crítico.
Nota 04 – 120 – Não usou tanto os conectivos para articular seu texto.
Nota 05 – 160 – Senti falta de um elemento conclusivo – o meio\modo da ação.