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Entraves e possíveis ações de redução da mortalidade infantil no século XXI
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎No artigo 5° da Constituição Federal tem-se garantido o direito à vida. Entretanto, essa lei não é executada na prática, visto que, os índices de mortalidade infantil, que estavam em queda, voltam a crescer. Diante disso, uns dos desafios que ajudam essa problemática é não só a baixa iLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎No artigo 5° da Constituição Federal tem-se garantido o direito à vida. Entretanto, essa lei não é executada na prática, visto que, os índices de mortalidade infantil, que estavam em queda, voltam a crescer. Diante disso, uns dos desafios que ajudam essa problemática é não só a baixa infraestrutura dos hospitais, como também a pobreza.
OBS:
》Coloque uma vírgula depois de “Constituição Federal”.
》Tire a vírgula depois de “visto que”.
》Sua introdução está legal, mas poderia ser bem mais desenvolvida.
》Esse “ajudam a problemática” não caiu muito bem, troque por “colabora para tal problemática”.
》Poderia ter colocado a sua tese dessa forma: Diante disso, dois fatores colaboram para tal problemática: a baixa infraestrutura dos hospitais e a pobreza.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, casos de mortes infantis estão ligados às condições hospitalares. Segundo a ONU, “a cada 11 segundo morre uma mãe ou um bebê durante o parto”. Nesse sentido, lamentavelmente, a omissão de investimento dos governos, em equipamentos nos hospitais faz com que esse etapa, a falta recursos imediatos para tenta salva a criança não acontece, fazendo que milhares delas morram ante de conherer o mundo.
OBS:
》”A cada 11 segundo” coloque no plural “a cada 11 segundos”.
》”A omissão de investimento dos governos” perceba que você colocou “dos governos” no plural, então, o “investimento” também deve está.
》Tire a vírgula depois de “dos governos”.
》Erro de concordância em “nos hospitais faz com que” o correto é “nos hospitais fazem com que”.
》”faz com essa etapa” am ???? Não entendi.
》”para tenta salva” o correto é “para tentar salvar”.
》”fazendo que milhares delas morram ante de conherer o mundo” o que é isso ??? Nada a vê com o que você disse.
》Você escreveu “ante” o correto é “antes”.
》Poderia ter argumentado mais.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, a pobreza é outro fator que retarda a solução do debate. No flime “O menino que descobriu o vento” é mostrado a pobreza de uma região da África e como consequência a morte de adolescentes por escasses de recursos. No contexto brasileiro muitos pais não tem opções de moradias para habitar recorendo à lugares insalubres. Dessa forma, sem o saneamento básico os filhos deles adquirem doenças e sem tratamento morrem.
OBS:
》Esse teu tópico frasal não tá legal “Ademais, a pobreza é outro fator que retarda a solução do debate” que debate ???
》”escasses” o correto é “escassez”.
》Coloque uma vírgula depois de “contexto brasileiro”.
》Tire a crase do “à lugares insalubres”.
》Poderia ter argumentado mais, seus parágrafos de desenvolvimentos estão muitos pequenos e pouco formal.
CONCLUSÃO:
▪︎Diante do exposto, medidas devem ser tomada para mitigar a adversidade. Então o Ministério da Saúde irá disponibilizar nos hospoitais equipamentos, por meio dos cobres públicos, isso se dara com a compra e o envio para regiões com um alto de natalidade infantil, a fim do índice cai novamente. Outrossim, o Governo dará à população, com semelhança ao filme, um auxílio mensal com o intuito dessas terem melhor condições de vida.
OBS:
》”devem ser tomada” o correto é “devem ser tomadas”. Tá errando muito o plural.
》Coloque uma vírgula depois de “então”.
》”hospoitais” o correto é “hospoitais” e você sabe disso, tá errando por besteira.
》”por meio de cobres públicos” o correto é “por meio de cofres públicos”.
》Coloque um ponto final depois de “públicos” e inicie com letra maiúscula.
》”isso se dara” coloque no futuro “isso se dará”.
》”com um alto de natalidade” am ??? Não entendi.
》”a fim do índice cai” o correto é “a fim do índice cair”.
》Você está deixando as informações muito soltas e não responde os requesitos necessários.
NOTA:
C1: 120
C2: 120
C3: 120
C4: 120
C5: 120
TOTAL: 600
No geral sua redação ficou boa, apenas preste mais atenção em alguns detalhes, tente amarrar mais as ideias que você traz pra não deixar soltas. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224, gosto de ajudar pessoas com redação, inclusive, ensino a algumas. Estou a sua espera e a de quem tiver gostado da minha correção:)
See lessTema: A produção e o descarte do lixo no Brasil do século XXI.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A evolução das tecnologias, a invenção das mídias sociais e o avanço do capitalismo foram cruciais para a intensificação das práticas de comércio: ao tornar o mundo, demasiadamente, mais conectado e produtivo. Entretanto, o perfil de caráter alienado e consumista da sociedade gera riscLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A evolução das tecnologias, a invenção das mídias sociais e o avanço do capitalismo foram cruciais para a intensificação das práticas de comércio: ao tornar o mundo, demasiadamente, mais conectado e produtivo. Entretanto, o perfil de caráter alienado e consumista da sociedade gera riscos extremos ao meio ambiente, por permitir a produção e, também, o descarte incorreto dos resíduos. Por consequência disso, a maioria dos países subdesenvolvidos, como o Brasil, enfrentam, hodiernamente, graves problemas relacionados ao surgimento e destinação do lixo.
OBS:
》Não entendi o motivo desses dois pontos ( : ) depois de “comércio”.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro plano, destaca-se a ferramenta mais eficiente para a produção de lucro e, contundentemente, de lixo; a formação de cidadãos alienados e aptos ao consumo. Nessa lógica, ao criar indivíduos propícios à compra exagerada, o mercado se potencializa e tende à produção desnecessária de resíduos. Consequentemente, esses resíduos, que são produzidos em grande escala em países que não investem na coleta e na destinação correta, são encaminhado, na maioria dos casos, para locais inadequados e contribuem para a degradação intensiva dos nossos recursos.
OBS:
》Também não entendi o motivo desse ponto e vírgula ( ; ) depois de “lixo”. Acredito que seria melhor dois pontos ( : ), visto que você vai enumerar dois fatores.
》Repetição de “resíduos” muito próxima, perceba que você repetiu no mesmo parágrafo, aliás, na mesma linha. Substituia, pra isso existem os sinônimos. Repetição afeta a competência 4.
》Tire esse “que” depois de “resíduos” não faz sentido. Para evitar a repetição de “resíduos” poderia ter feito assim: Consequentemente, estes são produzidos em grande escala […]
》Erro de concordância em “são encaminhado” o correto seria “são encaminhados”, visto que deveria concordar com “resíduos”.
》”dos nossos recursos” seja mais formal, dessa forma parece que você está falando com o leitor.
》Senti falta de um exemplo pra comprovar o que disse, você falou que os resíduos são produzidos em grade escala em países […] mas quem disse isso ? Onde tu viu ? Quem pode comprovar isso que tu falou ?
》Ótima argumentação, porém, poderia argumentar um pouco mais, o ideal seria 4 períodos nos 2 desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em segundo plano, vale salientar as medidas adotadas pelo Brasil para invalidar as práticas ambientalmente incorretas e introduzir técnicas mais harmônicas de descarte do lixo. Ao criar a Política Nacional de Resíduos Sólidos em 2010, o país se comprometeu a eliminar os locais inadequados de destinação desses materiais, tendo como exemplo os lixões e os aterros insalubres. Contudo, o Estado não foi capaz de financiar essa transformação abrupta e, por algumas vezes, estendeu o prazo de extinção dos lixões. Perceptivelmente, as falhas na fiscalização do cumprimento da lei e a falta de campanhas reeducativas intensas impossibilitaram a concretização da utópica mudança.
OBS:
》Excelente argumentação.
》Exemplo OK
CONCLUSÃO:
▪︎Infere-se, portanto, que o Brasil enfrenta, na contemporaneidade, sérios entraves relacionados ao controle da produção do lixo e ao seu descarte. Nesse cenário, é mister que a República Federativa Brasileira, específicamente, por meio do Ministério do Meio Ambiente, desenvolva campanhas pelas mídias televisivas, que objetivem disseminar a ideia de responsabilidade ambiental e cuidados com o descarte de resíduos. Outrossim, o Poder Legislativo deve impor normas intransmutáveis, enquanto, o Poder Judiciário se responsabilize pela fiscalização e medidas corretivas. Só assim, poderá-se-a alcançar melhoria em relação aos entraves com o lixo no país.
OBS:
》Você escreveu “específicamente” com acento agudo, mas não tem, o correto é “especificamente”.
》COMO que seriam desenvolvidas essas campanhas, eu sei que seria por meio das mídias televisivas, mas quem iria participar, poderia ter especificado com algum especialista ou alguém que entenda do assunto. O COMO é a parte mais importante da conclusão, detalhe bem.
》Tire a vírgula depois de “enquanto”.
NOTA:
See lessC1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 160
TOTAL: 880
tema: a questão do lixo na sociedade brasileira
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO : ▪︎A partir da revolução industrial e da revolução técnico-cientifica, o Brasil passou por profundas transformações não só econômicas, mas também ambientais. Conquanto, hodiernamente na sociedade brasileira, ainda é possível visualizar o legado dessas revoluções, principalmente no que diLeia mais
INTRODUÇÃO :
▪︎A partir da revolução industrial e da revolução técnico-cientifica, o Brasil passou por profundas transformações não só econômicas, mas também ambientais. Conquanto, hodiernamente na sociedade brasileira, ainda é possível visualizar o legado dessas revoluções, principalmente no que diz respeito na questão do aumento da produção de lixo em massa. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos que persiste intrínseco e emerge devido a irracionalidade humana e o silenciamento do assunto nas escolas. Assim, hão de serem analisados tais fatores, a fim de que se possa liquida-los de maneira eficaz.
OBS:
》Você escreveu as iniciais de “revolução industrial” com letra minúscula, mas é com letra maiúscula “Revolução Industrial”.
》Você escreveu as iniciais de “revolução e técnico” com letra minúscula, mas é com letra maiúscula, ademais, adicione “informacial”, ficando assim: Revolução Técnico-científica-informacional.
》”No que diz respeito na questão” fica melhor “No que diz respeito a questão”.
》Faltou a crase em “devido a irracionalidade”, uma vez que “devido” é devido à alguma coisa, então o correto é “devido à irracionalidade”.
》O que é esse “hão” ?
》Acredito que “liquida-los” tem um acento agudo “liquidá-los”.
》Esse último período poderia ser retirado de boa, visto que você fez certinho sua CONTEXTUALIZAÇÃO, TRANSIÇÃO e TESE.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro plano, é valido salientar que a falta de racionalidade é uma causa latente do empecilho. Nesse contexto, o filósofo Friedrich Hegel afirma que “A razão rege o mundo”. Sob a perspectiva Hegeliana, verifica-se uma lacuna racional na questão de produção exorbitante de despejos, uma vez que as condutas do cotidiano interferem no problema, como a não separação e o descarte incorreto de resíduos domésticos. Assim, sem uma presença de uma lógica que permita tomar decisões de bom senso, essa adversidade tem sua intervenção dificultada.
OBS:
》Você escreveu “valido” esqueceu o acento agudo “válido”.
》Tire a vírgula depois de “senso”.
》Excelente exemplo e argumentação, no entanto, poderia argumentar um pouco mais.
》Repetisse o conectivo “Assim” evite repetições. Substitua por outro, como: Dessa forma, Dessa maneira, Logo etc.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, produção inconsciente de lixo encontra terra fértil na ocultação desse assunto nas escolas. De acordo com o filósofo Jurgem Habermans, a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Desse modo, para que a questão do lixo seja resolvida, faz-se necessário debater sobre, principalmente nas instituições de ensino. No entanto, nota-se uma lacuna no que se refere a essa questão, que ainda é muito silenciada no âmbito, uma vez que muitas escolas não abordam muito oV assunto pois não se importam tanto com isso. Desarte, trazer à pauta esse tema e debate-lo amplamente aumentaria a chance de atuação nele.
OBS:
》Não entendi esse tópico frasal.
》Vê só, isso aqui é só na conclusão: “para que a questão do lixo seja resolvida, faz-se necessário debater sobre, principalmente nas instituições de ensino”. Você só deve dizer o que fazer na CONCLUSÃO, no desenvolvimento você argumenta.
》Essa frase tá um pouco sem sentindo: “nota-se uma lacuna no que se refere a essa questão, que ainda é muito silenciada no âmbito” poderia ter feito assim: nota-se uma lacuna no que se refere a essa questão, já que ainda é muito silenciada no âmbito.
》Erro de digitação, o que é esse “v” aí ?.
》Sempre que você usar a conjunção “pois” coloque uma vírgula antes.
》Tire a crase “trazer à pauta”.
》Não entedi essa parte: Desarte, trazer à pauta esse tema, acho que seria “trazer a pauta desse tema”.
CONCLUSÃO:
▪︎Diante desse cenário, medidas estratégicas devem ser tomadas para minimizar essa vicissitude. Logo, a prefeitura municipal juntamente com as escolas devem criar espaços para debates sobre o assunto, por intermédio de palestras no ambiente escolar com especialistas e com pessoas que despertam a motivação para transformar um mundo melhor. Tais eventos, devem ser webconferenciados nas redes sociais e também abertos para todo o público, com o objetivo de alcançar maior público e maior lucidez. Feito isso, haverá uma sociedade mais consciente na questão do lixo.
OBS:
》Tem uma vírgula antes de “juntamente”
》”As escolas” é crasiado “às escolas”.
》”e com pessoas que despertam a motivação para transformar um mundo melhor” especifique, poderia ter colocado alguns especialistas.
》”webconferenciados” separe “Web conferenciados”.
》O “também” fica entre vírgulas.
》Repetiu a palavra “público” muito próximo, procure sinônimos.
NOTA:
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 780
No geral sua redação ficou boa, apenas preste mais atenção em alguns detalhes, como: repetições de conectivos e palavras, tente amarrar mais as ideias que você traz pra não deixar soltas. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224, gosto de ajudar pessoas com redação, inclusive, ensino a algumas. Estou a sua espera e a de quem tiver gostado da minha correção :)
See lessPublicação de imagens trágicas: banalização do sofrimento ou forma de sensibilização? -UNESP
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎O sociólogo Zygmunt Bauman fala em sua obra, Sociedade Líquida, sobre como a humanidade passou de relações sólidas para “conexões frágeis”, na qual a economia e o individualismo se sobrepõem às relações sociais, gerando uma massa que se importa muito com aplausos convertidos em “likes”Leia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎O sociólogo Zygmunt Bauman fala em sua obra, Sociedade Líquida, sobre como a humanidade passou de relações sólidas para “conexões frágeis”, na qual a economia e o individualismo se sobrepõem às relações sociais, gerando uma massa que se importa muito com aplausos convertidos em “likes” e compartilhamentos. Isso resulta em pessoas pobres de empatia, que expõem imagens trágicas de sofrimento alheio, tornando a dor de outrem, objeto de espetáculo e especulação.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “obra”.
》”Sociedade Líquida” ??? O correto é “Modernidade Líquida”. Cuidado com informações inverídicas. Ademais, colocaria o nome da obra entre aspas.
》Cadê tua TESE ? A TESE é aquilo que vai resumir o que tu vai falar nos desenvolvimentos.
》Ausência de CONECTIVOS para ligar as partes do seu texto. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Tire a vírgula depois de de “outrem”.
》Faltou uma conjunção antes de objeto, poderia ter colocado “em”.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Embora seja necessário comover os internautas com as tragédias que ocorrem ao redor do mundo, publicar fotos de conteúdo cruel repetidamente, pode anestesiar o espectador, diminuindo o impacto e o poder de sensibilização que a foto teria. Como também, expõe demasiadamente, indivíduos que não deveriam ter sua imagem sendo compartilhada em escala mundial. Tomando o exemplo do menino sírio refugiado, encontrado morto na areia da praia, e a menina sudanesa em estado de quase morte com o abutre a observando. Vale salientar que eles eram apenas crianças, dentre inúmeras outras, que também foram exibidas vulneravelmente em redes sociais do mundo todo. E no tocante a isso, percebe-se a falta de empatia.
OBS:
》Antes de começar a argumentar você deve criar um TÓPICO FRASAL, ou seja, uma frase que vai resumir o que você vai falar nesse parágrafo de desenvolvimento, mas ele tem que está ligado com a tese.
》Tire a vírgula depois de “repetidamente” .
》Tire a vírgula depois de “demasiadamente”.
》Tire a vírgula depois de “refugiado”.
》Esse teu exemplo tá muito solto, pegue só um exemplo pra não ficar muitas informações no seu texto.
》Tire a vírgula depois de “praia”, só tem vírgula antes do “e” quando o “e” tiver sentido de “mas”.
》Ao logo do seu texto percebe-se a escassez de conectivos. Cuidado.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Diante do exposto, fica claro que, é fundamental encontrar equilíbrio entre a banalização e, a sensibilização das imagens compartilhadas. Publicações sem fotos agressivas e super expositoras, contendo textos explicativos apresentando a face real da calamidade e os fatos ocorridos, podem ser a saída para uma maneira mais humanizada de sensibilizar o público. Gerando o interesse genuíno em auxiliar alguém e se mobilizar diante da situação avassaladora de uma pessoa, ou até mesmo, de um país.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “fica claro que”.
》Tire a vírgula depois de do “banalização e”.
》Teu parágrafo tá muito pequeno e não tem conectivos.
》Cadê o teu exemplo pra comprovar o que tu fala?
CONCLUSÃO:
▪︎Desse modo, portanto, é válido lembrar que, por trás de uma fotografia trágica, há uma família, ou uma população inteira sofrendo (exemplo disso, países em constantes conflitos), que detêm o direito de serem respeitadas, receberem ajuda e sensibilização consciente. Sem terem sua dor banalizada em mídias sociais ou de notícia.
OBS:
》”Desse modo, portanto” não ficou tão legal, substitua por “infere-se, portanto”.
》Tire a vírgula depois de “lembrar que”.
》Conclusão não é local de colocar exemplos, isso é nos desenvolvimentos.
》Não respondeu a todos os quesitos necessários:
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade?
》A conclusão tem o papel de resolver os problemas citados nos desenvolvimentos.
NOTA:
C1: 120
C2: 120
C3: 120
C4: 80
C5: 80
TOTAL: 520
No geral sua redação ficou boa, apenas preste mais atenção em alguns detalhes, como: usar conectivos e amarrar mais as ideias que você traz pra não deixar soltas. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224, gosto de ajudar as pessoas com redação, inclusive, ensino a algumas. Estou a sua espera e a de quem tiver gostado da minha correção:)
See lessA falta de empatia nas relações sociais no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎No reality show “Big Brother Brasil”, edição número vinte e um, o participante Lucas Koka, desistiu do programa devido à ausência de acolhimento dos integrantes, que não aceitaram sua sexualidade, o excluíram, e nem tentaram compreender seus estresses. Fora da televisão, o entrave estáLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎No reality show “Big Brother Brasil”, edição número vinte e um, o participante Lucas Koka, desistiu do programa devido à ausência de acolhimento dos integrantes, que não aceitaram sua sexualidade, o excluíram, e nem tentaram compreender seus estresses. Fora da televisão, o entrave está presente no cotidiano da sociedade brasileira, visto que, parte dela, sofre com essa falta de empatia em suas relações sociais. Tal alegação se faz verídica devido a existência de um pensamento conservador no âmbito familiar e escolar, juntamente de uma má gestão governamental.
OBS:
》Introdução MUITO boa, só tem uma coisa que me chamou bastante atenção, o nome do participante não é “Lucas Koka”, é “Lucas Penteado”. Cuidado com informações inverídicas, pode perde ponto, viu ?
》Acredito que depois do nome do participante não tenha vírgula.
》Tire a vírgula depois de “excluíram”.
》Tem uma crase no “devido a”, visto que “devido” é devido a alguma coisa, então, o correto é “devido à”.
》Senti falta de CONECTIVOS para ligar as partes do seu texto, poderia ter colocado um antes de iniciar sua tese.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Diante desse cenário, é importante destacar que a mentalidade conservadora da escola e da família, agravam a problemática. A existência de um pensamento limitado a ideias como a da família tradicional, engravidar depois do casamento, dentre outros tabus, inibem a possibilidade de entendimento de quem passa situações semelhantes a essas, além de distanciar a comunicação. Paulo Freire diz que o diálogo é um caminho para a colaboração, desse modo, se existe um bloqueio na comunicação, consequentemente, não há conversas, logo, também não há empatia. Os parentes não se permitem entender e aceitar as situações, e a escola não ensina sobre a importância disso, então , juntas, criam pessoas que têm dificuldade em se colocar no lugar do outro.
OBS:
》Ficou legal seu tópico frasal.
》Poderia ter colocado um conectivo antes de iniciar a argumentação.
》Vê só, essa frase tá um pouco sem lógica: “A existência de um pensamento limitado a ideias como a da família tradicional, engravidar depois do casamento, dentre outros tabus,” […] Tá um pouco sem sentido, poderia ter feito ela de outra forma.
》A cada ponto final tu poderia ter colocado um CONECTIVO: Desse modo, Dessa maneira, Dessa forma, Nesse sentido, Nesse parâmetro, Nesse viés, Diante dessa perspectiva, Ademais, Portanto, Assim etc. Por não ter usado conectivos ao longo do seu texto, você está perdendo ponto na competência 4.
》Por não está usando conectivos você está deixando as informações muito soltas, como esse seu exemplo, mas foi uma ótima ideia trazer Paulo Freire pra essa dinâmica.
》Tu disse na tua tese e no teu tópico frasal que ia falar do pensamento conservador da escola, e acaba que tu não fala da escola, a única coisa que tu falou foi “escola não ensina sobre a importância disso” cadê o resto da tua argumentação ??? Poderia ter argumentado mais acerca disso.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, o péssimo comando governamental é outro fator alarmante, pois é a partir daí, que as intolerâncias mais rigorosa para com as relações sociais se prolongam. Uma exemplificação clara dessa má gestão, está nas falas do presidente Jair Bolsonaro em relação às várias vítimas da pandemia de COVID-19. Bolsonaro nomeou a doença de “gripezinha” e se mostrou diversas vezes indiferente acerca das vidas perdidas. A falta de empatia vinda de um representante de pais, influência de certa forma, algumas partes da parcela populacional e pode ser usado como um dos maiores exemplos. A consequência disso está nos sentimentos causados na sociedade; seja ele de revolta, tristeza ou angústia.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “daí”
》Tu falou “as intolerâncias” no plural e “rigorosa” no singular, tá errado, viu ? Ou você coloca tudo no plural ou tudo no singular, o correto seria “as intolerâncias mais rigorosas”.
》Tire a vírgula depois de “gestão”.
》Erro de concordância em “de covid-19”, o correto é “do covid-19″
》”COVID-19” se escreve normal mesmo “covid-19”.
》Gostei do exemplo que você trouxe sobre a máxima de Jair Bolsonaro, no entanto, você não está amarrando bem com o seu texto, está muito solto, falta conectivos, aconselho a ler redações nota 1000 e prestar atenção no uso dos conectivos e a forma que a pessoa traz o exemplo.
》Faltou o acento agudo em “pais”, o correto é “país”. Acredito que você saiba, mas cuidado. Eu reescreveria essa frase “A falta de empatia vinda de um representante de pais” assim: A falta de empatia vinda de um presidente do país.
》Tu escreveu “influência”, quando na verdade o correto seria “infuencia”. Cuidado, tá perdendo ponto a toa.
》Tire a vírgula depois de “certa forma”.
》”e pode ser usado como um dos maiores exemplos”, “exemplos” de quê??? Não deixe informações soltas.
》Tire esse ponto e vírgula depois de “sociedade”.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, de primeiro momento, as escolas com o incentivo do Ministério da Educação (MEC), devem promover encontros entre pais, discentes e docentes, por meio de palestras, para debater sobre os mais diversos tabus, a fim de mostrar que outras ideologias existem e assim trabalhar a empatia. Outrossim, também cabe ao governo, criar campanhas sobre a temática, por meio de elaborações de comercias em horário nobre, a fim de conscientizar as várias mentes brasileiras. Assim, situações como a de Lucas Koka, serão menos frequentes dentro do espaço social.
OBS:
》Tire vírgula depois de “palestras”.
》O “assim” fica entre vírgulas.
》Falta detalhar COMO seriam realizadas essas palestars, QUEM ministrariam essas palestars?
》”Para debater sobre os mais diversos tabus”, quais tabus ???? Deixe bem claro, o corretor pode pensar que é outro tabu.
》Repetição de “por meio”, poderia substituir por “por intermédio”.
》Tu escreveu “comerciais” no plural e “horário nobre” no singular, coloque tudo no plural ou tudo no singular. Então, o correto seria “comerciais em horários nobres”.
》Poderia ter detalhado COMO seriam essa elaborações nos horários nobres, QUEM iram fazê-las ?
》Repetição de “a fim”, subtitua por “com o intuito” ou “com o fito”, cuidado com repetições, evite-as!!!
》Tem crase em “as várias mentes”, o correto é “às várias mentes”.
》Novamente errou o nome do participante.
NOTA:
C1: 120
C2: 140
C3: 140
C4: 80
C5: 120
TOTAL: 600
No geral sua redação ficou boa, apenas preste mais atenção em alguns detalhes, como: usar conectivos e amarrar mais as ideias que você traz pra não deixar soltas. O que eu mais gostei na sua redação foi sua introdução, parabéns. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224, gosto de ajudar as pessoas com redação, inclusive, ensino a algumas. Estou a sua espera e a de quem tiver gostado da minha correção :)
See lessDemocratização do acesso ao cinema no Brasil
Daniel Barbosa
Boa tarde! Você escrever super bem. Parabéns. Sua introdução está muito boa, porém achei que deveria ser mais claro e fazer mais resumida; Desenvolvimentos bons, porém para ser completo tem que ter: tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem crítico...,Leia mais
Boa tarde!
Você escrever super bem. Parabéns.
Sua introdução está muito boa, porém achei que deveria ser mais claro e fazer mais resumida;
Desenvolvimentos bons, porém para ser completo tem que ter: tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem crítico…, outra coisa, o D1 e o D2 o ideal é fazer com 3 ou 4 períodos, no seu texto, observei apenas um.
Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO, sentir falta de detalhamento em sua conclusão.
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See lessC1 = 160
C2 = 160
C3 = 140
C4 = 160
C5 = 180 ================== 800 PONTOS
O uso e a cobertura do solo no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎O solo, principalmente no Brasil, é algo de muita importância não só para o Ecossistema e a Biodiversidade, como também para nós mesmos, já que serve de moradia para animais e plantas e de recurso para os humanos. Muitos cientistas já disseram que o Brasil é um dos países com a mais vaLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎O solo, principalmente no Brasil, é algo de muita importância não só para o Ecossistema e a Biodiversidade, como também para nós mesmos, já que serve de moradia para animais e plantas e de recurso para os humanos. Muitos cientistas já disseram que o Brasil é um dos países com a mais variada biodiversidade, além de ter uma das maiores florestas do mundo – A floresta Amazônica.
OBS:
》Tua introdução poderia ser mais bem feita, uma dica que eu te dou é ser mais formal e falar sempre na terceira pessoa. Perceba, que essa frase está senso comum “como também para nós mesmos”. Além disso, tu deu a entender que nós seres humanos somos plantas e animais, visto que tu falou que o solo é muito importante para nós, já que serve de moradia para animais e plantas.
》Tu não fez a TESE, a TESE é aquilo que você falar nos desenvolvimentos, vou te dá um exemplo: supunha que o tema seja “O ensino a distância” e que você já tenha feito a CONTEXTUALIZAÇÃO e TRANSIÇÃO. Venho com minha tese: Diante dessa perspectiva, é impotante discutir sobre os benefícios do ensino a distância, bem como os desafios encontrados nesse novo método de educação. Perceba, que minha TESE está bem clara e quando o corretor for lê tua introdução ele já vai perceber de cara que no desenvolvimento 1 tu vai falar sobre as coisas boas do ensino a distancia e no desenvolvimento 2 tu vai falar das dificuldades enfrentadas nesse método de ensino.
》Outra dica que eu te dou é utilizar CONECTIVOS ao longo do seu texto. CONECTIVOS são palavras que ligam as partes do seu texto e aumenta sua nota na competência 4.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Porém, tanto a floresta, que serve de moradia para os animais, quanto os animais, estão perdendo cada vez mais espaço conforme o tempo passa, seja pela ocupação do território ou pelas queimadas. O futuro que se espera se a humanidade continuar a fazer o mal uso do solo é devastação e extinção das espécies, assim como descrito no filme Wall-e, onde o robô solitário é obrigado a viver num mundo futurístico onde tudo o que restou foi o lixo produzido pelos humanos com os recursos esgotados do planeta.
OBS:
》Eu te aconselho a fazer um TÓPICO FRASAL antes de começar a argumentar. O TÓPICO FRASAL é uma frase que vai resumir o que tu vai falar nesse parágrafo de desenvolvimento. Vou te dá um exemplo com o mesmo tema “educação a distância”, como eu tinha dito lá na minha tese que eu ia falar no desenvolvimento 1 sobre os benefícios do ensino a distância, o meu TÓPICO FRASAL poderia ser feito assim: Convém ressaltar, a princípio, que o ensino a distância beneficiou muitas pessoas. Pronto, daí só é continuar argumentado, nesse caso, eu vou falar o porquê do ensino a distância ter beneficiado muitas pessoas. E, lembrando sempre, de usar CONECTIVOS, como: Dessa forma, Dessa maneira, Desse modo, No entanto, Entretanto, Portanto, Assim, Logo, Nesse viés, Nesse sentido, Nesse parâmetro etc.
》Gostei bastante do exemplo que você trouxe, no entanto, a forma que você usou ele não caiu tão bem, poderia ser aproveitado em uma argumentação bem feita. Mas, foi ótimo ter trazido esse exemplo com esse tema, coube direitinho.
》Poderia ter argumentado um pouco mais e usar conectivos.
》Vou te passar a estrutura que faço nos meus desenvolvimentos: TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO + ARGUMENTAÇÃO e lembrando sempre de usar CONECTIVOS pra ligar essas partes do seu texto.
DESENVOLVIMENTO 2:
》Não fizeste, tem que fazer, uma redação dissertativa-argumentativa é composta por 4 parágrafos.
》A estrutura é a mesma que eu te passei no desenvolvimento 1.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, para que o solo seja usado de maneira a não prejudicar o planeta futuramente, é importante conscientizar por meio da mídia e de ONGs o quanto é importante que usemos o solo de maneira sustentável, assim como impor leis que auxiliem na reflorestação do solo e no uso dele através do Poder Legislativo.
OBS:
》Tua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários e tu usou a mídia e ONG como “meio”, quando na verdade, era pra ser “os agentes”, além disso, tu não detalhou COMO que iria conscientizar à população acerca desse solo.
》Os requesitos necessários para obter uma conclusão perfeita, são:
1) Retomada à tese (Não é obrigatório, mas aconselho fazer pra deixar mais elegante)
2) O que fazer ?
3) Quem fazer ?
4) COMO fazer ? (Detalhe)
5) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 140
C2: 120
C3: 120
C4: 80
C5: 80
TOTAL: 540
Qualquer coisa estou à disposição, pode me procurar no Whatsapp: (82) 981435224
See lessAliás, qualquer pessoa pode me procurar, estou aguardando vocês :)
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Daniel Barbosa
Boa tarde! Você escreve bem, porém falta observar algumas regras para que sua redação fica modelo do Enem. Sua introdução está boa, porém, tente fazer com 3 ou 4 períodos e que todos eles, seja interligados por conectivos; Desenvolvimento estão corretos, mas preste atenção no que foi lhe explicar: 1Leia mais
Boa tarde!
Você escreve bem, porém falta observar algumas regras para que sua redação fica modelo do Enem.
Sua introdução está boa, porém, tente fazer com 3 ou 4 períodos e que todos eles, seja interligados por conectivos;
Desenvolvimento estão corretos, mas preste atenção no que foi lhe explicar:
1 – Tem que ser feito em 3 ou 4 períodos;
2 – Todos interligados por conectivos;
3 – Neles tem que ter: Tópico frasal, repertório sociocultural, explicação e um desfecho final bem crítico.
Intervenção tem que ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
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DICA:
1 – TENTE NÃO REPETIR MUITAS AS PALAVRAS, NESSE SEU TEXTO TODOS OS PARÁGRAFOS TINHA A PALAVRA ‘ESTIGMA”.
2 – NÃO ESCREVA PALAVRAS TERMINADAS EM …NDO, QUE SÃO VERBOS GERÚNDIOS, TENTE ENVITAR O MÁXIMO ESSAS PALAVRAS NAS REDAÇÕES DO ENEM.
4 – ESTUDE SOBRE PONTUAÇÃO….
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See lessC1 = 160
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =============== 860 PONTOS!
Desafios e soluções para os problemas do sistema carcerário brasileiro
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Acredita-se que quando um país tem leis rígidas a tendência é que a criminalidade diminua, porém, nações que possuem penitências severas são os que obtêm as das maiores populações carcerárias do mundo, como China, Rússia e Estados Unidos. Então punitivismo severo não converte o problemLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Acredita-se que quando um país tem leis rígidas a tendência é que a criminalidade diminua, porém, nações que possuem penitências severas são os que obtêm as das maiores populações carcerárias do mundo, como China, Rússia e Estados Unidos. Então punitivismo severo não converte o problema nem o diminui. Salienta-se que essa forma de penalidade serve para alimentar o sentimento de vingança da população comum
OBS:
》Acredito que depois de “então” tem uma vírgula.
》Utilize CONECTIVOS pra ligar as partes do seu texto.
》Sua tese não estar CLARA
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Ademais, chega um dia em que o prisioneiro sairá da penitenciária, fazendo com que tenha que conviver com múltiplas pessoas. Eventualmente eles não se adaptam a realidade onde está em liberdade por seguintes fatores: continuam a praticar crimes e se reunir com facções, se caso tenham mudar não são aceitos, pois, não conseguem emprego por causa do histórico de crimes – e a maioria dos penitenciários são negros e pardos, que já passam por esse tipo de problema antes mesmo de infringir alguma lei- por falta de confiança e incentivo por voltam para o crime.
OBS:
》Seu texto não tem CONECTIVOS.
》Não tem exemplo pra comprovar o que você disse.
》Não trouxe nenhuma área do conhecimento.
DESENVOLVIMENTO 2
▪︎Acrescentando que o crime organizado praticamente controla as penitências por meios de subornos e intimidações aos agentes penitenciários. Mesmo com alas separadas, os presos que infringiram pequenas leis têm contatos com cabeças do tráficos. Portanto o Estado não possui controle em relação às penitências.
OBS:
》Seu tópico frasal não está tão legal.
》Faltou CONECTIVOS
》Não tem nenhuma área do conhecimento
》Não tem nenhum exemplo
CONCLUSÃO:
▪︎O sistema prisional não consegue cumprir o objetivo para que foi criado, ressocializar pessoas que cometeram crimes para a sociedade, existem pessoas que têm chance de se integrar novamente. Para isso acontecer, o controle público deve ocorrer com programas para educar,pois, a maioria dos detentos não chegou ao ensino médio, profissionalização e emprego durante a pena e que seria com ele,ou seja, uma reforma no sistema carcerário.
OBS:
See less》Sua conclusão não respondeu a todos os requesitos.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) Como fazer ? (A parte mais importante)
4) Qual a finalidade ?
Discurso de ódio no Brasil
Daniel Barbosa
Boa tarde! Você escreve bem, porém tem que procurar redações modelo notas mil, para que faça um texto com todos os requisitos exigido no Enem. Sua introdução está boa; Desenvolvimentos bons, porém tente detalhar mais o seu ponto de vista e ser mais crítico no desfecho final; Na intervenção tem que tLeia mais
Boa tarde!
Você escreve bem, porém tem que procurar redações modelo notas mil, para que faça um texto com todos os requisitos exigido no Enem.
Sua introdução está boa;
Desenvolvimentos bons, porém tente detalhar mais o seu ponto de vista e ser mais crítico no desfecho final;
Na intervenção tem que ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
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See lessDICA:
Tente fazer uma introdução mais resumida;
Evite escrever verbos gerúndios;
Der uma estudado em pontuação e vírgulas que irá lhe ajudar bastante….
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C1 = 180
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 160 =========== 880 PONTOS