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Alimentação na rede pública de ensino
Thamirysbds
Oi, rainha, redação perfeita como sempre. INTRO -sem erros, bem apresentada e estruturada -tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas D1 -erro de concordância: "a alimentação nas escolas públicas dependem" (depende, visto que concorda com 'a alimentação') (-C1) -"Leia mais
Oi, rainha, redação perfeita como sempre.
INTRO
-sem erros, bem apresentada e estruturada
-tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas
D1
-erro de concordância: “a alimentação nas escolas públicas dependem” (depende, visto que concorda com ‘a alimentação’) (-C1)
-“neste sentido” (nesse)
-ausência de crase: “à distribuição de mantimentos” (-C1)
-erro de concordância: “não oferece uma nutrição…” (oferecem) (-C1)
-” neste sentido […] da desnutrição. Note que o período fico extremamente extenso. (-C1 / -C4)
-argumentação plausível (+C3), um pouco enquadrada no senso comum, devido ao uso da Declaração Universal dos Direitos Humano, mas, vc soube argumentar bem e não torna-lo clichê (+C2)
D2
-ausência de vírgula: “nutricional estudantil, é um desafio nas escolas públicas.” (-C1)
-“neste contexto…” (nesse)
-bem estruturado e bom uso de repertório, além de uma ótima argumentação (+C4 / +C2 / +C3
CONCLUSÃO
-uso inadequado de “através” (-C1)
-ausência de vírgula: “…com efeito, a energia dos alunos…” (-C1)
-“MEC” quem ou o que é isso ? você precisa dizer o nome, a sigla vem depois e entre parenteses
ação: fiscalizar o dinheiro gasto com a alimentação escolar e sua qualidade | deve aplicar regras no âmbito estudantil
meio/modo: por meio de visitas às escolas brasileiras | ?
agente: MEC | direção escolar
finalidade: a fim de regulamentar a distribuição de alimentos na escola | ?
detalhamento: ? | isso seria colocado em prática por professores que observariam e penalizariam o alunos se necessário
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
NOTA: 920
“Turismo e seus impactos socioambientais”
Thamirysbds
Oi, Giulia, muito feliz com seu pedido de correção. Qualquer irregularidade que você achar que que cometi, entre em contato comigo e me corrija, por favor! INTRO -vc fez uma introdução por explicação, o que é muito bom (+C2) -Giulia, se atente ao padrão desse parágrafo, ele não precisa vir com inforLeia mais
Oi, Giulia, muito feliz com seu pedido de correção. Qualquer irregularidade que você achar que que cometi, entre em contato comigo e me corrija, por favor!
INTRO
-vc fez uma introdução por explicação, o que é muito bom (+C2)
-Giulia, se atente ao padrão desse parágrafo, ele não precisa vir com informações/dados, deixe para vc falar sobre o PIB e FGV como repertório para seu D1 e D2 (-C4)
-ausência de conectivos (-C4)
-ausência de vírgula: “tanto por negligência estatal, quanto pelo mau…”
-por conta dessa má organização (-C4) que vc fez, sua tese (sua opinião sobre o assunto) acabou ficando escondida e perdendo espaço (-C3), além de que a intro ficou muito grande (-C4). Dica de alteração:
“O turismo, prática comercial que oferece práticas culturais em monumentos históricos e áreas naturais, vem a tempos ganhando muita popularidade em todo Brasil. No entanto, (conectivo de tempo), esses locais estão sofrendo grandes ameaças ambientais, tanto por negligência estatal, quanto pelo mau comportamento humano. (conectivo de conclusão), é de extrema necessidade uma intervenção socioambiental em locais com grande potencial turístico. ”
D1 (negligência estatal)
-uso de 1° pessoa do plural: “podemos considerar a frase” troque por “pode-se”, uma vez que todo o seu texto precisa estar na 3° pessoa s/p (-C1)
-uso de 1° pessoa do plural: “Conseguimos associá-la” (-C1)
-ausência de vírgulas: Conseguimos associá-la, fortemente, com a atual… (-C1)
-uso de 1° pessoa do plural: “…estamos gerando danos…”
-como a fala do Victor Hugo, que vc citou, também fala dos animais, acabou havendo um tangenciamento, pois, ao ler a frase, espera-se que você, também, fale dos animais (-C3 / -C4). Nesse caso, o mais adequado seria vc citar a frase de forma indireta, ou seja, com as suas palavras, nesse caso, não precisaria de aspas
-ausência de vírgulas: “…das empresas, muitas vezes, é o lucro…” (-C1)
-ausência de conectivos (-C4)
-quando vc for encerrar um período, mas ainda continuar falando da mesma coisa no próximo, faça uma ligação por meio de um conectivo
-argumentação reforçada por meio de vários exemplos (+C3)
D2 (mau comportamento humano)
-ausência de vírgulas: “…flora e, inclusive, para população que …” (-C1)
-ausência de vírgulas: “… administração pública ambiental, faz com que os…” (-C1)
-falta de repertório, no D1 vc trouxe uma citação, mas nesse vc não reforçou sua argumentação em nenhum fato de outras áreas do conhecimento (-C2)
-ausência de conectivos (-C4)
CONCLUSÃO (C5)
-ausência de vírgula: “…sejam executadas, visando a atenuação do problema. ” (-C1)
-ausência de vírgulas: “…cabe ao Ministério do Turismo, juntamente com o…” (-C1)
-ausência de vírgulas: “…projetos de turismo sustentável, com o objetivo de…” (-C1)
-ausência de vírgula: “Cabe ainda, ao referente, criar…” (aposto) (-C1)
-ação: providenciar projetos de turismo sustentável | criar campanhas
-meio/modo: ? | ?
-agente: Ministério do Turismo e Ministério do Meio Ambiente
-finalidade: continuar com essa atividade econômica sem causar impactos ambientais | a fim de conscientizar a sociedade da importância de preservar as áreas verdes
-detalhamento: ? | ?
|FEEDBACK|
Giulia, gostei bastante do seu texto, a forma que você trabalhou a temática foi muito legal!! Se atente ao uso da 3° pessoa em todo o seu texto, como vc pode anotar, pela correção, seu 2° parágrago (D1), houve várias ocorrências da 1° pessoa do plural (nós). Dê uma olhadas em redações nota 1000, tenho certeza que vc tirará uma boa nota no enem! Adoraria corrigir outras das suas redações. Abraços!
DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-evite expressões como:
*primeiramente
*atualmente/hodiernamente/nos dias de hoje
*especialistas revelam que…
*com o passar dos anos
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo
C1: 100 (gerúndios, pontuação, uso de 1° pessoa)
C2: 180 (escassez de repertório do 2° parágrafo, porém, boa seleção de conteúdos)
C3: 180 (demonstrou bom conhecimento sobre o assunto)
C4: 160 (falta de conectivos e divisão de parágrafos)
C5: 160 (procure responder oao 5 critérios)
NOTA: 780
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessOs problemas dos padrões de beleza na sociedade brasileira
liviali19
Olá, tudo bem? Não sou expert, mas espero te ajudar. - Sua introdução ficou muito boa, dando a entender o que você iria desenvolver no resto da redação. - Seu primeiro desenvolvimento ficou mais expositivo do que argumentativo. Você escreveu demais sobre o caso da modelo, e desenvolveu muito pouco aLeia mais
Olá, tudo bem? Não sou expert, mas espero te ajudar.
– Sua introdução ficou muito boa, dando a entender o que você iria desenvolver no resto da redação.
– Seu primeiro desenvolvimento ficou mais expositivo do que argumentativo. Você escreveu demais sobre o caso da modelo, e desenvolveu muito pouco a problematização e sua opinião.
– Seu desenvolvimento 2 ficou melhor mas ainda assim acho que você poderia e deveria ter desenvolvido mais. Me parece que você só colocou o repertório e a conclusão, entende?
– Proposta 1:
QUEM: ANVISA- Agência Nacional de Vigilância Sanitária em conjunto com a Polícia Militar
O QUÊ: deve apreender produtos ilegais com fins estéticos, e prender fabricantes, representantes e funcionários dessas clínicas não autorizadas
COMO: ?
PARA QUÊ: ?
DETALHE: utilizando casos como o da Andressa Urach como base para descobrir a forma como eles operam
– Proposta 2:
QUEM: blogueiras que são referência de corpo e beleza no Brasil
O QUÊ: fazer campanhas que promovam a aceitação do próprio corpo
COMO: ?
PARA QUÊ: ?
DETALHE:?
– Daí você partiu para mais uma proposta, sendo que não colocou todos os elementos em nenhuma delas. Lembre-se que você pode sim fazer mais de uma proposta, mas pelo menos uma delas DEVE conter os 5 elementos.
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liviali19
Olá, bom dia, tudo bem? Bom, como você não especificou, vou levar em conta que é para corrigir nos moldes do ENEM. Sua redação ficou muito baseada em sensos comuns e frases de efeito. Apesar disso, o que você escreveu poderia se tornar argumentos bons e bem desenvolvidos. Olhe, quando você fala queLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
Bom, como você não especificou, vou levar em conta que é para corrigir nos moldes do ENEM.
Sua redação ficou muito baseada em sensos comuns e frases de efeito. Apesar disso, o que você escreveu poderia se tornar argumentos bons e bem desenvolvidos.
Olhe, quando você fala que a lei é falha, na estrutura do ENEM o argumento poderia ser que o Estado não assegura qualidade de vida para todos, ou algo nesse estilo, entende? Talvez que faltam melhores leis ou que as leis atuais não estão sendo cumpridas. Mas qualquer argumento deve vir “comprovado”. Você precisa colocar algum repertório sociocultural para mostrar que o que você diz é verdadeiro. Na proposta você soluciona esse problema com uma proposta bem detalhada.
Enfim, o que quero dizer é que você precisa estudar as 5 competências do ENEM e a estrutura da redação para conseguir uma boa nota. A partir disso você vai elencar repertórios socioculturais e continuar treinando. Estude gramática, conectivos (eles PRECISAM ser utilizados), os 5 elementos da proposta de intervenção… Pode parecer muita coisa, mas estude uma coisa por vez que vai chegar um ponto que tudo isso fluirá na sua escrita. Não desanime!
Ahh, e lembre-se sempre de fugir do senso comum e das frases prontas. Problematize! Demonstre criticidade!
Qualquer dúvida ou se precisar de alguma ajuda, pode mandar uma mensagem. Boa sorte!
(Caso não tenha sido no formato ENEM você pode me dizer, viu? KKKKK)
See lessA representação do negro na televisão brasileira
Thamirysbds
Oii, KaCa, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -ausência de vírgula: "Em 13 de maio deLeia mais
Oii, KaCa, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-ausência de vírgula: “Em 13 de maio de 1888, a Princesa Isabel, assinou o termo…” (aposto) (-C1)
-ausência de vírgula: “dando esperança, principalmente, para os negros…” (-C1)
– ausência de vírgula: “Mas, na prática não foi bem assim, …” (-C1)
-ausência de vírgulas: “e eles, atualmente, continuam sofrendo…” (-C1)
-note que toda a sua conclusão foi desenvolvida em apenas um período, isso é um problema. (-C1 / -C4)
D1
-comece seu parágrafo com um conectivo, enriquece seu texto (-C4)
-“Apesar de os descendentes africanos terem ganhado uma certa liberdade após a assinatura da Lei Áurea” Lei Áurea ?? o que é isso ?? Por mais óbvio que seja, sempre especifique, você não pode, de forma alguma, deixar dúvidas ao corretor. Abra um parênteses, ou mesmo forme um aposto, explicando que a Lei Áurea cedeu liberdade aos escravos (-C3 / C4)
-equívocos na pontuação ( , . ). Altere: ” Então, passaram a estar em um mundo livre, porém, sem experiências para viverem nele. (conectivo), principalmente, devido ao fato de antes serem mantidos como escravos, sem nenhuma oportunidade de estudo ou instruções de como era lá fora. ” (-C1 / -C4)
-uso de vírgula desnecessário: “…pois, não havia interesse…” –> “…pois não havia interesse…”
-boa argumentação (+C3), porém, repertório fraco (-C2)
D2
-ausência de conectivos (-C4)
-você possui uma ótima argumentação (+C3), é notório seu conhecimento sobre a temática (+C2), porém, sem embasamento algum, visto que você não explorou nenhuma outra área do conehcimento para dar veracidade as suas ideias (-C2)
-parágrafo destruturado em relação à pontuação (-C1)
CONCLUSÃO (C5)
-erros de vírgula (-C1)
-ausência de conectivos (-C4)
-“enquanto” –> “conquanto” (-C4)
-ação: palestras de conscientização | ampliar a presença dos negros nas mídias
-meio/modo: ? | ?
-agente: governo e da sociedade | produtores de conteúdos televisivos
-finalidade: a fim de que o mundo tenha menos preconceito e discriminação
-detalhamento: ? | não só como escravos, mas também, possuindo papéis importantes
|FEEDBACK|
KaCa, você possui um gigantesco potencial na escrita, so precisa treinar mais um pouco, afinal, “a prática leva a perfeição”. Eu gostei bastante da sua argumentação em cima da temática, vc realmente mostrou muito conhecimento sobre, mas lembre-se que apenas a sua argumentação, sem citar algum autor, ou comparar a realidade com um livro/filme/música, fala de alguma autoridade competente, torna-se vaga, sem veracidade alguma. Ademais, o enem não cobra do participante que ele resolva os 2 problemas, porém, vc trouxe 2 propostas de intervenções e ambas incompletas. Dê uma olha em redações nota 1000 e se espelhe na estrutura delas, com certeza vc tirará uma nota ótima no enem.
DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-da mesma forma, não use “onde” no sentido de “no qual”
-não use mesóclise (dar-te-ei)
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo
C1: 100
C2: 120
C3: 160
C4: 80
C5: 120
NOTA: 580
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessAs dificuldades de crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola
Thamirysbds
Oii, Belle, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -"Percy jackson" entre aspas, pois é uma citação (-C1) -Leia mais
Oii, Belle, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-“Percy jackson” entre aspas, pois é uma citação (-C1)
-ausência de vírgula: “…anos seguidos, por conta de seu Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade…” (-C1)
-tese bem apresentada
-procure ser mais objetiva, a fim de evitar uma intro muito longa (-C4)
D1
-evite termos como “primeiramente/secundariamete” vc não perde, necessariamente, pontos, isso vai depender do corretor
-ausência de vírgulas: “investimentos na educação, principalmente, por conta do desvio de verbas públicas.” (-C1)
-“Educação Básica no país” não precisa de inicias maiúsculas (-C1)
-erro de concordância: “…visto que é necessária uma mudança…” (-C1)
-argumentação fora so senso comum e repertórios pertinentes (+C2 / +C3)
-ótimo uso de conectivos (+C4)
-note que seu D1 está extremamente longo, em contrapartida, o D2 está bem menor, havendo uma irregularidade na divisão dos parágrafos (-C4)
D2
-muito boa a sua argumentação, demosntrou um ótimo domínio sobre o assunto (+C3)
-senti falta de repertório nesse parágrafo, você trouxe muita informação ao D1 e acabou deixando o D2 vago (-C2 / -C4)
-sem erros gramaticais (+C1)
CONCLUSÃO (C5)
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo” (-C1 / -C4)
-ação: mudança no complexo educativo nacional (vago, que mudança?)
-meio/modo: por meio de programas instrutivos de inclusão
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: a fim de uma justura ao meninil o qual apresenta algum distúrbio de aprendizagem
-detalhamento: tendo em vista que a escola é o lugar que se deve aprender algo; além de ajuda do Estado para ajustar a estrutura de escolas públicas…
C1: 160
C2: 180
C3: 200
C4: 160
C5: 180
NOTA: 880
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessA questão das Escolas Cívico-Militar
Thamirysbds
Oii, Giovana, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar algumas dicas e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -primeiramente, a C4 aborda a divisLeia mais
Oii, Giovana, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar algumas dicas e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-primeiramente, a C4 aborda a divisão correta dos parágrafos, note que a sua introdução, que deve ser a menor, está maior que seu D2, isso é um problema
-Giovana, eu não sei se vc está estudando pro enem, mas, se estiver, sua introdução está totalmente inadequada, pois não atendeu à estrutura padrão exigida pelo enem:
*introdução do assunto por citação/explicação/alusão
*tese (sua opinião crítica a respeito da temática)
*2 problemáticas
-sua intro ficou muuuito semelhante a um parágrafo de desenvolvimento
D1
-bom uso de conectivo
-ausência de vírgula: “…as Escolas Cívico-Militares, tende a gerar…”
-ausência de vírgula:”No entanto, certamente, os resultados…”
-ausência de vírgula: “presentes em escolas públicas convencionais, se houvessem”
-ausência de vírgula e uso inadequado de “através”: “e incentivos para alcançar a disciplina, através de planos de convivências éticas…”, não utilize “através” com sentido de meio/modo, está gramaticalmente errado, troque por: “por meio de/ por intermédio de”
-ausência de vírgula: “…nas instituições de ensino, tendem a serem excludentes…”
-parágrafo escasso de repertório. Sua argumentação foi muito boa, mas, devido à falta de repertório, faltou veracidade nas suas informações
D2
-note que todo o seu parágrafo foi desenvolvido em apenas um único período, isso devido aos inúmeros equívocos de pontuação (vírgula e ponto final)
-novamente, boa argumentação, mas falta de repertório
CONCLUSÃO
-novamente, uso inadequado de “através”
-ação: aperfeiçoar e ampliar programas educacionais voltados a atingir a maior parte dos cidadãos dependentes do ensino público | realizar reformas e manutenções no sistema e instituições de ensino convencionais já existentes
-meio/modo: por meio de amplos debates entre o Estado e a sociedade civil | mediante de recursos financeiros
-agente: Ministério da Educação | Governo Federal
-finalidade: ? | ?
-detalhamento: ? | ?
|FEEDBACK|
Giovana, gostei do seu texto, seu potencial na escrita é notório. Tente dar uma olha nas redações nota 1000 do enem e se espelhar no padrão delas. Seu texto está muito bom, mas em nenhum momento você aplicou fatos de outras áreas do conhecimento, falhando na C2. Além disso, a divisão de seus paráfragos ficaram desordenados: uma introdução muito grande, D2 com um so período e bem pequeno e uma conclusãoi enorme e desorganizada, isso são falhas na C1, C3 e C4. Procure sempre responder aos 5 critérios exigidos no enem na sua conclusão C5. Lembre-se: o enem não obriga o participante a resolver os 2 problemas, então, foque apenas em um e aplique os 5 requisitos necessários e de forma organizada, sempre bom usar pelo menos 2 setores diferentes da sociedade como agentes.
DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-sempre cite algo de outras áreas do conhecimento em cada parágrafo
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo
C1: 140
C2: 120
C3: 150
C4: 120
C5: 140
NOTA: 670
Caso precise de alguma ajuda, ou tenha notado irregularidades na minha correção, mande uma mensagem pra mim, estou sempre à disposição! =)
See lessA Violência contras as Mulheres. (Ficaria grata se avaliassem conforme o ENEM).
Thamirysbds
Oii, Cínthia, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar alguams dicas e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -"É indubitável que as mulheres sãoLeia mais
Oii, Cínthia, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar alguams dicas e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-“É indubitável que as mulheres são vítimas dessas violações há anos” dessas vioações? quais? vc nem citou ainda…
-repetição (mulheres)
-“nossa população brasileira” uso de 1° pessoa do plural (escreva sempre em 3°)
-erros de pontuação
-tese bem apresentada, mas, tem separar ela das problematicas
-Cínthia, se atente a estrutura padrão:
*introdução por citação/alusão/explicação
*tese, sua opinião crítica
*2 problemáticas a serem tratadas no texto (D1 e D2)
D1
-ausência de vírgula após “primordialmente”
-ausência de vírgulas: “sabe-se que a mulher, por anos, foi …”
-uso incoerente de enclise: “excluindo-a” –> excluída
-uso incoerente de enclise: “autorizando-a” –> autorizada
-ausência de vírgula: …” de Beavouir, …”
-ausência de vírgula: “…sociedade masculina, prega que a…”
-ausência de vírgula:s “…todavia, ela nasceu para ser livre, tendo os mesmos direitos dos homens.”
-você expos a frase de Simone, mas não explicou-a, não disse qual a relação entre a frase e suas argumentos
-você citou inumeros exemplos, no começo do parágrafo, o que ficou notório seu conhecimento sobre o assunto, mas não indicou nenhuma fonte,citação que desse veracidade as suas informações, ou seja, faltou repertório
-estrutura D1 e D2:
*introdução da ideia + citação de autoridade + opinião
D2
-ausência de conectivos
-“os aspectos supracitados” –> “aos aspectos…”
-ausência de vírgula: “…seguido de uma série de conjunturas, descrevendo a superioridade…”
-ausência de vírgula: “…cruciais dessa violência, é o ciúme…”
-ausência de vírgula: “…violentadas, fisicamente e psicologicamente.
-novamente, faltou repertório, o que deixou o parágrafo vago
CONCLUSÃO
-repetição (leis)
-ação: implante projetos de leis, conscientize a população e seja mais rígido nas leis
-meio/modo: ?
-agente: Poder Legislativo
-finalidade: ?
-detalhamento: ?
DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo
C1: 120
C2: 140
C3: 160
C4: 140
C5: 120
NOTA: 680
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessDoutor Google: O médico do século XXI
Thamirysbds
Oii, Vitor, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -erro de concordância: "pessoas estão cLeia mais
Oii, Vitor, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-erro de concordância: “pessoas estão cada vez mais acostumadas a se autodiagnosticar e usar remédios sem prescrição médica” , autodiagnosticarem e usarem, visto que concordam com ‘pessoas’
-evite o eco sonoro em: “social e cultural” –> sociocultural
-ausência de vírgula: “pois, não só afeta a saúde da população, mas também acabam fortalecendo bactérias.”
-tese bem apresentada e 2 problemáticas facilmente identificadas
-vc fez uma intro por citação, o que é muito bom
D1 (saúde da população)
-substitua o “como se medicar” por “que se medicar”
-ausência de conjunção: “cerca de 72% dos…” –> “que cerca de 72% dos…”
-ausência de vírgulas: ” profissionais da área, mas sim, preferem pesquisar no…”
-seus argumentos são muito bons, porém, visto que o problema que vc citou na introdução foi voltado para a saúde da população, houve um tangenciamento, uma vez que vc não falou nada sobre a saúde das pessoas em si
D2 (fortalecimento de bactérias)
-ausência de vírgula: “…a evolução de micro-organismo, pela consequência do uso…”
-equívoco da colocação da vírgula: “…para os órgãos internacionais visto que, pessoas estão…” –> “…para os órgãos internacionais, visto que pessoas estão…”
-ausência de vírgulas: “Uma pesquisa, feita em 2015, pela Fundação Oswaldo Cruz, mostra que…”
-ausência de vírgulas: “…mostra que bactérias com resistência são responsáveis por, pelo menos, 23 mil mortes por ano no território brasileiro.”
CONCLUSÃO
-Governo e Ministério da Saúde devem vir com iniciais maiúsculas
-ação: campanhas nas escolas e nas comunidades para a conscientização dos habitantes | políticas públicas para que hospitais que não possuem saneamento adequado e atendimento organizado possam receber reformas
-meio/modo: pelas rede sociais , mídia e ONGs | ?
-agente: governo | ministério da saúde
-finalidade: para que o povo tenha consciência dos riscos do autodiagnostico | para ajudar a extinguir esses micro-organismo e fazer que os moradores escolham os hospitais ao invés da internet.
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a resolver os dois problemas, porém vc trouxe duas propostas de intervenção e ambas incompletas
|FEEDBACK|
Vitor, gostei do seu texto. Você sabe argumentar e usar repertórios de uma forma muito boa, parabéns. Procure estudar mais sobre o uso da vírgula, pois, além de falhar na C1, falha também na C4, uma vez que a ausência, bem como o excesso, da vírgula altera todo o entendimento do texto. Sua redação obedeceu às normas do enem, e sua argumentação, novamente, foi muito boa. Procure, também, ser mais objetivo na sua conclusão. Você acrescentou coisa demais, procure sempre envolver apenas 2 setores diferente da sociedade e trabalhar, de forma organizada, em cima deles.
C1: 150
C2: 200
C3: 180
C4: 160
C5: 160
NOTA: 850
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessA importância da família no desenvolvimento educacional
Thamirysbds
Oi, Yasmin! Muito feliz com seu pedido de correção! Qualquer equívoco, entre em contato comigo e me corrija, por favor. =) INTRO -se você colocou uma crase em: "...à intensificação do prestígio profissional", coloque aqui também "e à precária ausência dos pais." funciona ambos sem crase -tese bem esLeia mais
Oi, Yasmin! Muito feliz com seu pedido de correção! Qualquer equívoco, entre em contato comigo e me corrija, por favor. =)
INTRO
-se você colocou uma crase em: “…à intensificação do prestígio profissional”, coloque aqui também “e à precária ausência dos pais.” funciona ambos sem crase
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas
D1 (à intensificação do prestígio profissional_
-erro de acentuação: “negligência” –> “negligencia”
-ausência de crase e virgula: “à correria do dia a dia, derivado…”
-cuidado com pleonasmos: “Por analogia, percebe-se uma semelhança”, analogia é sinônimo de semelhança, você ja poderia ir direto ao assunto: “Por analogia, tem-se a teoria…”
-erro de acentuação: “do quê” ( quê: substantivo, interjeição e interrogação)
-o parágrafo obedece à estrutura padrão do enem (introdução da ideia + citação de autoridade + opinião)
-gostei muito de como vc trabalhou seus argumentos em cima do repertório
D2 (a precária ausência dos pais)
-ausência de vírgula: “…no cotidiano das crianças, contribui para…”
-ausência de artigo definido: “para a não modificação desse panorama.”
-como você coloque a frase de Descartes >exatamente< como ela é, deve vir entre aspas. Caso fosse uma reformulação, não precisaria
-"acabam por induzir." induzir quem ou o que? acabou ficando vago. Conclua (exemplo): "acabam por induzir ações/comportamentos de seus descendentes.". Ficou com um gostinho de quero mais rsrsr..
CONCLUSÃO
-so uma ênfase: "Diante do exposto, é essencial buscar soluções práticas para reverter esse cenário." muito boa a escolha de palavras! A maioria dos corretores do enem não gostam de frases prontas: "portanto, medidas precisam ser tomadas"
-ação: deve estar junto constantemente | participar de maneira secundária na formação do caráter dos jovens
-meio/modo: por meio do diálogo diário | por intermédio de aulas de ética, moral e diversas áreas do conhecimento
-agente: família | escola
-finalidade: a fim de formar melhores cidadãos | ?
-detalhamento: transmitindo valores e ensinamentos | ?
-boa retomada à introdução
|FEEDBACK|
Yasmin, é notório seu conhecimento em redação. Você estruturou muito bem seus parágrafos, além de que sua argumentação e repertório foram muito bem usados e pertinentes! Gostei bastante do seu texto, de verdade. Seus erros foram bobos, com mais atenção vc consegue contorna-los! Parabéns, gostei demais! Só busque melhorar um pouco mais a sua conclusão, atendeu aos 5 critérios, porém, não foi muito "forte". Amei seu texto!! Fiz uma redação recente, se puder dar uma olhada, ficarei grata!
C1: 160 (cuidado com vírgulas e crases)
C2: 200 (muito bem argumentado e otimo uso de repertorio)
C3: 180 (atente-se ao pleonasmo, e complete seus fechamentos)
C4: 200 (otima escolha de palavras e conectivos)
C5: 180 (respondeu aos 5 critérios)
NOTA: 920
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
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