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Os efeitos do analfabetismo no Brasil
Pandora
Olá Tayna, como vai? Corrigi sua redação conforme as competências do Enem,e essas foram minhas conclusões: Primeira Competência- referente a escrita formal da língua portuguesa: 80 pontos; em muitos momentos do texto você pecou na concordância, no discurso padrão formal e no uso de virgula e conectiLeia mais
Olá Tayna, como vai? Corrigi sua redação conforme as competências do Enem,e essas foram minhas conclusões:
See lessPrimeira Competência- referente a escrita formal da língua portuguesa: 80 pontos; em muitos momentos do texto você pecou na concordância, no discurso padrão formal e no uso de virgula e conectivos, trabalhar nisso é aconselhável.
Segunda Competência: refere-se a compreensão do tema e seu desenvolvimento num todo: 120 pontos, sua argumentação foi ok, não boa e nem excelente, seus argumentos foram se construindo quase que independentes um do outro. O ponto bom foi que todos partiram a partir da sua tese, porem foram vagos. Trabalhar em um ponto chamado Estrategia Argumentativa te ajudaria muito.
Terceira Competência: referente a organização dos fatos e opiniões no texto: 40 pontos. Como seu texto estava com dificuldade para se interligar e sua argumentação fraca, as informações que você pôs acabaram ficando com uma aparência desconexa do seu ponto de vista. É basicamente uma consequência das anteriores. Trabalhar ampliando seu repertorio sociocultural ajuda bem.
Quarta Competência: Coesão e Coerência ou Articulação de ideias:120 pontos, é uma consequência da não conferencia em seus argumentos, articulação mediana e repertorio limitado. Um ponto bom são que os períodos do seu texto em maioria são curtos, assim facilitando na compreensão.
Quinta Competência- Avaliação da Proposta de Intervenção: 120 pontos- Sua intervenção é boa, no entanto, é limitada pouco especifica, e também pouco articulada com seus argumentos, tente focar mais em algo real,benéfico, possível e eficaz. Te aconselho a procurar no youtube uma técnica de conclusão chamada SMART, vai ajudar bastante.
No geral são esses pontos que você precisa focar,mas o espirito é esse tentar, tentar e tentar, vamos conseguir com certeza…
Espero que a avaliação tenha ajudado e se discordar de algo, zero problemas tá bom, estou aprendendo junto a você.
A fuga da miséria e da fome no Brasil
Pamela_gross
oi Introdução: "é um país cheio de problemas, quando resolvemos um, surge outro no lugar e assim sucessivamente, essa é a impressão que temos sobre diversos assuntos dessa sociedade sem leis que é o Brasil. " acho que essa parte vc poderia substituir por outra informaçao para enriquecer ao relacionaLeia mais
oi
See lessIntrodução: “é um país cheio de problemas, quando resolvemos um, surge outro no lugar e assim sucessivamente, essa é a impressão que temos sobre diversos assuntos dessa sociedade sem leis que é o Brasil. ” acho que essa parte vc poderia substituir por outra informaçao para enriquecer
ao relacionar com a conclusão:
“Com base de tudo isso, pode-se chegar a conclusão que o único problema da região nordestina é o solo, porque a fonte de economia de cada país que se preze é a agricultura, esse meio é fundamental para o crescimento econômico e social. Em prol da reestruturação do solo nordestino, as áreas que devem atuar é o governo, a prefeitura, os cidadãos, e principalmente engenheiros e arquitetos para construir um sistema de irrigação que trará benefícios futuramente.”
além do problema da fome, nao estao unidos, poderia ter citado a fome no geral do brasil
A valorização do esporte feminino no Brasil
Pamela_gross
oi eu achei super estruturado e as várias citaçoes que voce colocou colaboram para firmar sua tese, apenas a conclusao poderia ter mais ligaçao com o tema já que é nela que fecha-se a ideia. Parabéns ficou incrivel "Dessa forma, cabe ao Governo Federal, órgão que rege e administra o país, em parceriLeia mais
oi eu achei super estruturado e as várias citaçoes que voce colocou colaboram para firmar sua tese, apenas a conclusao poderia ter mais ligaçao com o tema já que é nela que fecha-se a ideia. Parabéns ficou incrivel
See less“Dessa forma, cabe ao Governo Federal, órgão que rege e administra o país, em parceria com digitais influencers, fazerem campanhas e propagandas, mediante o uso das redes sociais, a fim de aumentar a conscientização para a causa e também sensibilizar a população, com o conceito de que garotas também podem praticar esportes.”
A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA PARA FORMAÇÃO SOCIAL
Pamela_gross
oii achei a redação muito bem estruturada. Na introdução talvez poderia ter enfatizado o problema (parte da família, que eu gostei muito de ter abordado na conclusao novamente, mas que também nao recebeu muito destaque) No desenvolvimento 1 as informações ficaram um pouco vagas, apenas estão lá, difLeia mais
oii
See lessachei a redação muito bem estruturada. Na introdução talvez poderia ter enfatizado o problema (parte da família, que eu gostei muito de ter abordado na conclusao novamente, mas que também nao recebeu muito destaque)
No desenvolvimento 1 as informações ficaram um pouco vagas, apenas estão lá, diferente do d2, cujo foi construído com mais força.
Conclusao: “criticidade. Liderança. Curiosidade” poderia estar reforçada com ‘ a fim de potencializa-los de maneira eficaz.”
Impactos do lixo no meio-ambiente
Pamela_gross
INTRODUÇÃO: "Consome-se como se não HOUVESSE amanhã e descarta-se como se o importante É apenas se livrar, daquilo que não tem mais valor." Tempo verbal difere na mesma frase causando um pouco de confusão ao leitor D1: Na correria do dia-a-dia(,) as pessoas buscam aquilo que é mais rápido, levando uLeia mais
INTRODUÇÃO: “Consome-se como se não HOUVESSE amanhã e descarta-se como se o importante É apenas se livrar, daquilo que não tem mais valor.”
See lessTempo verbal difere na mesma frase causando um pouco de confusão ao leitor
D1: Na correria do dia-a-dia(,) as pessoas buscam aquilo que é mais rápido, levando um grande consumo de lanches na rua, ou ainda, dos práticos biscoitos, bolos e sucos industrializados. Tudo isso gera(,) no fim do dia(,) uma quantidade enorme de resíduos. De forma automática tais lixos são descartados nas lixeiras, ou pior(não entendi: o lixo ser descartado na lixeira seria ruim?), jogado em vias públicas. Sem consciência de na verdade esse lixo está sendo depositado no meio-ambiente, que levará dias, semanas, anos para (se) decompor.
MINHA IDEIA: como na introdução vc falou de alimento e lixo hospitalar, industrial que tal finalizar sua redação com um pouco mais disso, levando em conta que deu continuidade no 2º paragrafo e na conclusao abordou a reciclagem
** Nao sei se minha correçao é coerente, mas espero te ajudar um pouquinho
O alto Índice de jovens nem-nens
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80. Erros gramaticais básicos e graves, informalidade, equívocos, pontuação e estruturação. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80. Erros gramaticais básicos e graves, informalidade, equívocos, pontuação e estruturação.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Você é capaz de trazer para seu texto mais analogias históricas, analogias a filmes, series e filósofos, sempre contextualizando e trabalhando sobre os dados.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 40. Cuidado com os períodos. Estude estrutura do texto. Lembre-se de quatro parágrafos com frases que se conectam e se explicam. Cada parágrafo deve ter no mínimo três frases. Foque na estrutura e depois na organização das ideias.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80. Estude urgentemente os conectivos; isso te ajudará a expor melhor suas ideias.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 80. Lembre-se de responder na conclusão O QUE deve ser feito, QUEM deve fazer, COMO deve ser feito e PARA QUÊ fazê-lo. Responda tudo isso de forma clara e objetiva.
[540]
*DICA:* Explique bem na introdução quais os argumentos vão ser usados e evite dados crus, contextualize os mais. Vá ao meu perfil e olhe a estrutura de texto que deixei lá, tenho certeza que te ajudará.
Parabéns!!!
Espero ter ajudado.
Tchau e até a próxima.😁
“Democratização do acesso ao cinema no Brasil” (Enem 2019)
Mariana Moretti
Sua redação está bem escrita, Parabéns Acho que você deveria colocar seu segundo parágrafo acima do primeiro parágrafo e explicar o problema abordado sobre as classes sociais no filme Parasita (história do filme, quais são as discrepâncias). Pelo menos é o padrão das redações nota 1000 no ENEM. UtilLeia mais
Sua redação está bem escrita, Parabéns
See lessAcho que você deveria colocar seu segundo parágrafo acima do primeiro parágrafo e explicar o problema abordado sobre as classes sociais no filme Parasita (história do filme, quais são as discrepâncias). Pelo menos é o padrão das redações nota 1000 no ENEM.
Utilizar conectivos na sua redação com a finalidade de dar mais coesão entre parágrafos. ex: primeiramente, nesse sentido, Por outro Lado e etc.
Desenvolva mais sua conclusão: A comunidade deveria exibir filmes no centros comunitários para as famílias de baixa renda, utilizando até mesmo televisão e buscando parcerias com prefeituras para desenvolvimento do evento, com a finalidade de aumentar o senso críticos da população.
Acho que sua citação de Émile Henriot está sem sentido. Tente usar alguma conectivo. Dessa forma, assim como a citação de Émile, a sociedade informada informa poderá mudar o mundo e a sua forma de viver. Algo nesse sentido.
Evasão escolar no Brasil
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Todavia, cuidado com algumas estruturações das frases. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Todavia, cuidado com algumas estruturações das frases.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Brilhante.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200. Ótimo.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160. Uso equivocado do conectivo “no entanto”. Essa é uma conexão de contradição e o sentido que deveria ser passado na frase empregada era de conclusão ou síntese; ou seja o conectivo a ser usado era “portanto” ou outros.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[960]
Parabéns!!! Escreveu muito bem.
Espero ter ajudado.
Tchau e até a próxima.😁
Os desafios para a redução dos acidentes de trânsito no Brasil
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Erros gramáticos, estruturais e informalidade: 1* Diante de tal; 2* os riscos de se assumir o volante; 3* responsabilidade que essa faixa etária carrega; 4* neste; ... *Competência II: compreender a proposta deLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Erros gramáticos, estruturais e informalidade: 1* Diante de tal; 2* os riscos de se assumir o volante; 3* responsabilidade que essa faixa etária carrega; 4* neste; …
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120. Há grande necessidade de contextualização com outras áreas do conhecimento. E desvio do tema. Foque na palavra-chave DESAFIOS; disserte sobre os entraves a serem solucionados para manutenção de um sistema de trânsito mais seguro.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Explicação e apresentação de ideias foi fraca; uso de dados e informações não formuladas e há necessidade de maior coesão entre as frases e ideias. Lembre-se de retomar a ideia na conclusão dos parágrafos de desenvolvimento.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160. Estude conectivos. Seu texto irá melhorar e a exposição de ideias ficará mais fácil.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Responda objetivamente na conclusão O QUE deve ser feito, QUEM deve fazer, COMO a medida deve ser adotada e PARA QUÊ a medida servirá.
[720 a 760]
Parabéns!!!
Espero ter ajudado.
Tchau e até a próxima.😁
Trabalho infantil: causas e consequências sociais (OBS: Bateu 30 linhas, para aqueles que vão corrigir apena dizendo que tá grande só para ganhar pontos)
Marlonribeiro
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Todavia, existiu um erro de concordância no terceiro parágrafo e a falta de um substantivo antecessor à palavra "supracitados" na conclusão. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitosLeia mais
*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Todavia, existiu um erro de concordância no terceiro parágrafo e a falta de um substantivo antecessor à palavra “supracitados” na conclusão.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Há necessidade de retomada de ideia e conclusão nos parágrafos de desenvolvimento.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Bom.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200. Contudo senti a necessidade de ser mais objetivo, claro e sucinto.
[960]
*DICA: Suas redações estão surpreendentes. A única coisa que acho que falta para a nota mil é um pouco mais de objetividade.
Parabéns!!!
Espero ter ajudado.
Tchau e até a próxima.😁