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Doenças Mentais
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 03: OMS deve estar entre () Linha 08: demonstra ( está se referindo a invisibilidade, que não está no plural Linha 08: deveria ter uma vírgula após " brasileiras" Linha 09: frase um tanto confusa, substitua por algo como: independentemente de fornecerem proteção contra crimeLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 03: OMS deve estar entre ()
Linha 08: demonstra ( está se referindo a invisibilidade, que não está no plural
Linha 08: deveria ter uma vírgula após ” brasileiras”
Linha 09: frase um tanto confusa, substitua por algo como: independentemente de fornecerem proteção contra crimes de ódio em geral
Linha 12: tente utilizar conectivos ao iniciar um novo período, para que a frase anterior se conecte com a seguinte
Linha 14: de forma eficaz**
Linha 15: deveria ter uma vírgula após “própria”
Essa última parte ( a partir de “existem algumas instituições”) poderia ser facilmente retirada do parágrafo e você poderia introduzir a ideia no desenvolvimento. Você utilizou um repertório sociocultural ( pesquisa divulgada pela OMS) mas não precisa perder muitas linhas descrevendo sobre a pesquisa, resuma em poucas palavras.
Isso já seria o suficiente, por exemplo —-> De acordo com uma pesquisa realizada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) quase 1 bilhão de pessoas viviam com transtorno mental em 2019.
Coloque conectivos, isso é imprescindível
Exemplo: na linha 07 um “dessa maneira” cairia super bem, visto que ia relacionar a pesquisa ao problema e a sua opinião.
Espero ter ajudado!
See lessREDAÇÃO PARA O CONCURSO DO TRT 5ª REGIÃO, BANCA FCC. Não há uma descoberta científica que não seja importante. Alguns diriam que uma descoberta científica importante deve ser algo que possa ser aplicado; outros, que precisa trazer algum benefício para a humanidade. Mas não podemos nos esquecer das pesquisas conduzidas pela curiosidade dos pesquisadores. Elas são fundamentais para aumentar nosso conhecimento sobre como o universo ao nosso redor funciona. Considerando o depoimento acima, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo. Justifique seu ponto de vista.
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 02: e é certo* Linha 04: necessidade de: Quem necessita, necessita de algo nesse caso, é de e não da Linha 05: não há necessidade de ponto final após "humano" Linha 05: não há necessidade de vírgula após "em que" Linha 05: em que é evidente? ficou confuso, seria melhor empreLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 02: e é certo*
Linha 04: necessidade de:
Quem necessita, necessita de algo
nesse caso, é de e não da
Linha 05: não há necessidade de ponto final após “humano”
Linha 05: não há necessidade de vírgula após “em que”
Linha 05: em que é evidente? ficou confuso, seria melhor empregar um “seno evidente” ou algum sinônimo.
Parágrafo 02
Linha 03: deveria ter uma vírgula após “evolução”
Linha 05: geralmente não é permirido utilizar 1° pessoa em textos dissertativos argumentativos, assim como você fez em “pois sabemos”
Linha 05/06: (pois sabemos que em um contexto amplo é significativo) frase confusa, o que é significativo ? Eu sei que é a descoberta, mas você precisa citar isso. Não se esqueça de frisar a ideia novamente, usando um sinônimo.
Linha 09: período extremamente longo, tente acrescentar alguns pontos finais e conectivos, para que a frase não fique tão grande, pode ser que o leitor se perca na sua ideia e não compreenda algum ponto apresentado.
Linha 09: novamente a utilização da primeira pessoa ( nós ( sujeito oculto) temos)
Parágrafo 03
Linha 02: científicas**
Linha 03: não há necessidade de vírgula após “visto que”
Linha 06: novamente a utilização da primeira pessoa
Parágrafo 04
Linha 01: científicas*
Linha 02: não há necessidade de vírgula após “humano”
Linha 03: ao invés do ponto final após “população” deveria ser uma vírgula.
Linha 03: quem agiu?
Linha 05: contribuiu*
Não sei como funciona a correção de redação desse concurso, mas creio que para um maior embasamento seria benéfico que você utilizasse repertórios, ainda mais se forem de alusões de descobertas já feitas, como, por exemplo, descoberta do fogo, descoberta do rádio ( elemento químico), descoberta de fósseis e outros.
Ademais, faltou um certo aprofundamento das suas ideias ao longo do texto, um desenvolvimento melhor do que foi apresentado. Exemplo: no parágrafo 03 você poderia ter falado do por que o interesse em se aprofundar em novos assuntos é benéfico para outras áreas.
Você poderia ter introduzido mais ideias, como a de que as descobertas MOVEM o mundo, movem a economia, movem as cidades, movem as empresas multimilionárias e etc.
Entrando na questão das pesquisas conduzidas pela curiosidade dos pesquisadores você poderia ter falado sobre a IMAGINAÇÃO, afinal segundo Albert Einstein ” A imaginação é mais importante que o conhecimento”, sendo assim toda realização humana começa pela imaginação. Enfim, vários pontos poderiam ser introduzidos para que o texto ficasse mais “recheado”, não necessariamente as que eu citei, mas alguma coisa para aprofundar mais seu ponto de vista sobre o tema, ok?
1° – 35 pontos
2° – 20/25 pontos ( só tirei de 5 a 10 pq vc usou primeira pessoa 3 vezes, oq não é o ideia em um texto dissertativo argumentativo)
3° – 20 pontos ( poderia ter introduzido mais ideias e desenvolvido alguns pontos mais aprofundadamente, além de apresentar, em seu texto, alguns períodos confusos e com incoerência)
Parabéns!
See lessEspero ter ajudado
A necessidade de desconstruir o tabu acerca dos cuidados masculinos
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 01: "Póstumas" também deveria estar inscrito iniciando com letra maiúscula Linha 03: ao invés da vírgula deveria ser um ponto final após "filhos" Linha 03: deveria ter uma vírgula após "desse modo" Linha 03: seria melhor que você colocasse, por exemplo, " não transmitindo aLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 01: “Póstumas” também deveria estar inscrito iniciando com letra maiúscula
Linha 03: ao invés da vírgula deveria ser um ponto final após “filhos”
Linha 03: deveria ter uma vírgula após “desse modo”
Linha 03: seria melhor que você colocasse, por exemplo, ” não transmitindo a nenhuma criatura o legado da miséria humana”, para que fique um período maior, pq a forma que foi colocado o “desse modo” necessitava de um ponto final antes.
Linha 07: a necessidade**
Linha 10: não há necessidade de vírgula após “é evidente que”
Linha 10: não só a**
Não consegui compreender bem a relação do repertório sociocultural com a temática, ficou confuso e, pra mim, não teve uma boa conexão. Talvez fosse melhor substituir o repertório por outro que se encaixe melhor
Parágrafo 02
Linha 03: não há necessidade de vírgula após “acontece”
Linha 08: resistência do**
Resistência DE alguém A alguma coisa
Linha 11: pelo personagem**
Parágrafo bem estruturado e organizado. Períodos bem sequênciados e inseridos, parabéns!
Parágrafo 03
Linha 08: o artigo “o” deveria estar dentro dos “”
Linha 08: inicie a citação com letra maiúscula
Linha 11: não há necessidade de vírgula após “sendo que”
Linha 11: não há necessidade de vírgula após “escola”
Linha 11: “sendo que, nem mesmo na escola, é estimulada a isso” <—— Essa frase está um pouco confusa. Se você tivesse colocado algo como " sendo que nem mesmo na escola é estimulada a destruição dos estigmas relacionados a…."
Ótima estruturação de parágrafo também. Parabéns novamente
Parágrafo 04
Linha 06: deveria ter uma vírgula após "nesse viés "
para evitar confusão do leitor poderia substituir por " com o objetivo de sanar a falha educacional e descontruir os esteriótipos …"
Linha 07: os esteriótipos criados*
Linha 09: não há necessidade de vírgula após "possível"
Conclusão completinha
Sua redação está boa em relação a argumentação e a estruturação, mas a quantidade de erros faz a sua nota abaixar, tente estudar vírgulas para eliminar os erros relacionados a ela. Única coisa realmente confusa no seu texto e que eu não compreendi bem a relação foi a contextualização do repertório no primeiro parágrafo com o tema. Na minha opinião, seria melhor que você tivesse escolhido outra alusão que se relacionasse melhor
Parabéns!
See lessEspero ter ajudado.
Carência de identidade individual: o insuficente sistema de registro civil
Giokb
Oi, tudo bem? Gostaria de salientar que também sou estudante e vou corrigir sua redação com base nos meus conhecimentos. Introdução: " Em “Morte e Vida Severina”, obra do escritor João Cabral de Melo, o personagem principal que se nomina Severino conhece ao longo da trama diversas outras pessoas queLeia mais
Oi, tudo bem? Gostaria de salientar que também sou estudante e vou corrigir sua redação com base nos meus conhecimentos.
Introdução:
” Em “Morte e Vida Severina”, obra do escritor João Cabral de Melo, o personagem principal que se nomina Severino conhece ao longo da trama diversas outras pessoas que também são denominadas de severinas, o que apresenta ao leitor a falta de identidade individual de cada ser humano retratado no texto. Essa problemática é a realidade de milhões de brasileiros que não são vistos como cidadãos, visto que [já que, uma vez que, pois] não possuem certidão de nascimento. ”
Seu primeiro parágrafo está bem articulado e com um argumento de autoridade muito forte, só tenha cuidado com o excesso de “que” e com outras repetições, como a palavra “visto”.
Uma dica que dou é substituir o “que” por outros pronomes, como “o qual, cujo…”.
Além disso, não é obrigatório, mas é interessante tentar sempre abordar todo o recorte temático na introdução, pois mostra para o corretor que você está ciente do que exatamente foi pedido.
D1:
“Assim como na Grécia antiga, ser cidadão requeria alguns pontos fundamentais, [já/enquanto] no Brasil, possuir a certidão de nascimento é a ponte requisitada pelo Estado para afirmar sua existência. Porém, inúmeras pessoas não o fazem. [por muitos motivos, mas uma das principais causas é a pobreza] Uma das causas para isso é a pobreza; que faz com que a luta contra a fome, procura por moradia e demais fatores de sobrevivência sejam a prioridade, em contrapartida com [substituir por: à] questões burocráticas que, no cenário brasileiro [,] que [o qual] negligencia as classes mais humildes, não garantem a comida do dia seguinte. [não se separa sujeito de predicado]”
Você trouxe uma breve alusão história, a qual, na minha opinião, poderia ter desenvolvido mais para fazer um link mais firme com o tema em si e tornar o repertório de fato pertinente. Além disso, as ideias seguintes estão um pouco confusas por conta da organização das pontuações e ordem das palavras utilizadas.
Toma cuidado quando for colocar alguma informação nova e acabar separando o sujeito do predicado, como ocorreu no final do seu período.
Preciso salientar também sobre o pouco uso de conectivos em seu primeiro desenvolvimento, uma dica que dou é sempre ao iniciar um período colocar um, isso para que seu texto fique mais coeso e não perca ponto na C4. Entretanto, isso não implica dizer que se iniciar um novo período sem um conectivo você irá perder pontos, mas é bom colocar para evitar uma escassez.
D2: “Uma das ações do governo em 1997 foi a criação da Lei N°9534 que tornou o registro de nascimento um procedimento sem custo no Brasil. Entretanto, o transporte até um local adequado para registrar as informações e difundir esse novo direito até mesmo para as pessoas que antes não eram registradas são temas que não foram inclusos da pauta da lei e que ainda são situações que impedem o procedimento de se tornar um cidadão. Além de tudo [além disso], a imagem de alguém sem o principal registro civil é de um “ninguém” – como se analisa no texto de tese de doutorado de Fernanda da Escóssia – fato que altera a própria identidade e moral dessas pessoas que se excluem ainda mais da participação da democracia no Brasil.”
Diferente do que falei anteriormente, sempre inicie seus parágrafos com conectivos, isso para que seu texto elucide fluidez, coesão entre eles.
A sua afirmação sobre a tese de doutorado ficou meio solta no texto e até um pouco expositiva, por conta da forma que você colocou em seu parágrafo. Além disso, neste trecho “… se excluem ainda mais da participação da democracia no Brasil.” você poderia ter desenvolvido mais ou apenas exemplificado essa autoexclusão, pois, mais uma vez, ficou como uma informação solta ao final do período.
Conclusão: “Diante desse cenário, é necessário que o Ministério da Cidadania crie um projeto com auxílio de instituições como o IBGE para divulgação e criação de centros de registros civis em áreas mais precárias e que datam um alto índice de pessoas sem certidão de nascimento. Para fim de que se efetive o artigo 1 dos Direitos Humanos em que todos sejam iguais em direitos e dignidade, e que todos gozem de seus direitos políticos e seus deveres com a democracia brasileira.”
Quem vai fazer? Ministério da Cidadania
O que vai fazer? criar um projeto
Como vai fazer? com auxílio de instituições, como o IBGE
Com qual finalidade? efetivar o artigo 1 dos Direitos humanos
Detalhamento: ?
Comentário geral: Gostei muito da sua escrita, da forma que organiza as ideias e dos repertórios que trouxe, mas senti falta de um maior desenvolvimento de um deles para que fosse realmente pertinente ao tema. Além disso, os conectivos em seu texto são escassos, apesar de existirem em algumas passagens, mas em sua totalidade não é visualizado.
Toma muuito cuidado com as informações que você coloca em seu texto, elas precisam estar muito bem relacionadas e organizadas, caso contrário perde ponto na C1 por ter truncamento (ponto final separando duas orações que deveriam constituir um mesmo período) e justaposição de palavras (uma vírgula no lugar de um ponto final que deveria indicar o fim da frase).
Notei algumas repetições e isso pode te fazer perder ponto também, pois denota, para o corretor, falta de conhecimento vasto de outros termos. Somado ainda a um certo abandono de algumas ideais, no sentido de precisarem de algum complemento, o que te faz perder ponto na C3.
Por fim, em sua conclusão senti falta do detalhamento, para evitar isso você pode sempre detalhar o agente, que é o mais fácil, então em seu texto poderia ficar assim: “Diante desse cenário, é necessário que o Ministério da Cidadania – já que é o órgão responsável por zelar do bem-estar e dignidade dos cidadãos em sua totalidade -…”
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 160
Total: 720
See lessCaminhos para a intolerância entre diferentes ideologias políticas no Brasil
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 01: Constituição iniciando com letra maiúscula, ok? Linha 01: deveria ter uma vírgula após "prevê" Linha 01: 5° *** Introdução muito boa, com apresentação de um repertório sociocultural, relacionou o mesmo com tema e apresentou e explicitou o problema. Ótimo! Parágrafo 02 LiLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 01: Constituição iniciando com letra maiúscula, ok?
Linha 01: deveria ter uma vírgula após “prevê”
Linha 01: 5° ***
Introdução muito boa, com apresentação de um repertório sociocultural, relacionou o mesmo com tema e apresentou e explicitou o problema. Ótimo!
Parágrafo 02
Linha 01: deve-se ressaltar que*
Linha 01: não há necessidade de vírgula após “ressaltar”
Linha 02: não são muito precisas**
Linha 02: deveria ser ” no combate” .
Linha 03: deveria ter uma vírgula após “intolerância”
Linha 03: ausência de um conectivo adequado para iniciar o novo período , o “tendo em vista” não foi bem utilizado nesse caso.
Linha 04: nesse caso não precisa de vírgula após o “visto que”
Linha 04: substitua o “há” por “existem” ou algum outro sinônimo
Linha 05: não precisa de vírgula após o “e”
Linha 06: o repertório não foi introduzido da forma correta, deixando o período bagunçado e confuso, por conta.
Pois é uma conjunção que se usa para explicar alguma coisa. Por exemplo: Não fui a festa na quinta POIS estava doente. Então como você usou o “tendo em vista”
deveria ser ” o site Brasil de Fato”.
Então o “tendo em vista” e o “pois” não forma utilizados da forma correta ao longo da frase
Parágrafo 03
Linha 04: comece a citação com letra maiúscula
Linha 05: deveria ter um ponto final após a finalização da citação
Linha 06: consequências do que? Você esqueceu de colocar
Linha 07: e da violência*
Parágrafo 04
Linha 02: deveria ter uma vírgula após “Ministério da Educação”
Linha 04: para que quem respeite as diferenças?
Linha 05: para combater a intolerância*
Linha 07: Constituição*
Faltou o meio/ modo e um detalhamento mais perceptível
Faltou argumentativa no seu texto. Seus parágrafos são curtos por que você cita um repertório, relaciona com o tema e, basicamente, é isso. Tente argumentar mais e aprofundar o tema ao longo dos parágrafos. O que mais você poderia falar sobre intolerância política?
• A violência causada pela discordância entre apoio a candidatos ( aprofundar mais esse tópico pq só foi passada uma pincelada)
• O agravamento do sentimento de separação nacional
• Discursos de ódio nas redes sociais
• Comprometimento da liberdade de expressão
Esses são alguns dos tópicos que você poderia ter falado para argumentar mais. Mostre sua opinião e convença seu corretor por meio dela.
Parabéns!
See lessEspero ter ajudado
a importância do censo demográfico no brasil
mylle3008
Em “a República”, diálogo socrático escrito por Platão, o filosofo grego idealiza uma sociedade livre de problemas, sobretudo devido ao esforço da coletividade para superar todos os impasses. Entretanto, a falta de conhecimento sobre a importância do censo demográfico impede ⚠(que essa sociedade sejLeia mais
Em “a República”, diálogo socrático escrito por Platão, o filosofo grego idealiza uma sociedade livre de problemas, sobretudo devido ao esforço da coletividade para superar todos os impasses. Entretanto, a falta de conhecimento sobre a importância do censo demográfico impede ⚠(que essa sociedade seja perfeita) essa sociedade perfeita. Nesse viés(, é) ⚠ e crucial analisar as causas desse viés.
>>> algumas observações precisam ser feitas para melhorar a compreensão textual, recomendo que seja mais específico quanto às causas e direcione melhor qual serão as discussões que serão abordadas no seu d1 e d2. ex: é crucial analisar sobre como a despreocupação populacional e a negligência estatal estão aliadas ao problema.
A princípio, e(é) ⚠ imperioso notar a falta de preocupação do povo em ajudar a responder os formulários e pesquisas como um dos potencializadores do problema. Sob essa ótica, se torna claro que se a população soubesse a importância do recolhimento de dados estáticos do dia-dia (dia a dia )⚠ daquela comunidade, aceitaria responder sem reclamar, afinal(,)⚠ dados de uma pesquisa do site uol afirma que o Governo do Brasil por ano, distribui mais de 100 bilhões em verbas federais, somente com as estatísticas que são divulgados pelo censo, confirmando o quão necessário e as pesquisas.
>>> de onde vem a despreocupação da sociedade? entende que não pode culpar apenas a população sem dizer no que ela é culpada? é o individualismo? falta de escolaridade? informação? o que ocasiona essa despreocupação social? essas perguntas precisam ser respondidas durante o texto para fundamentar a sua argumentação e colocar um teor mais crítico no seu texto. C3. Notei ainda que seu texto tem poucos períodos, já que o trecho ” sob essa ótica(…) as pesquisas, forão colocadas em apenas um período, o que prejudica a fluidez textual e a nota na C4.
(CADÊ O CONECTIVO?) Faz-se mister salientar a falta de intervenção do estado em conscientizar as pessoas sobre o quão significativo o censo demográfico e para o país. Nesse contexto, cabe ressaltar uma citação do filosofo Edmund Burke em que diz: “um povo que não conhece sua história está condenado a repeti-la”, ou seja, se não tiver ninguém para saber os problemas que aquele grupo passa, não haverá como ter soluções. Logo é imprescindível que essa falta de informação continue. (???? o correto não seria, que essa desinformação acabe? cuidado, isso acarreta em penalidade na C3 por falta de coerência).
>>> seria imperioso que você colocasse mais informações a respeito de que área em específico o estado está errando e ser mais precisa quanto a isso, desenvolvendo melhor.
Portanto, medidas deverão ser tomadas para a resolução do impasse. Cabe ao Governo do Brasil e ao Ministério da Educação, realizar palestras e debates em escolas sobre a importância do censo demográfico, para que assim, desde criança eles já ajudem a responder e respeitar as pesquisas e os trabalhadores, mas as palestras e debates não deverão acontecer somente nas escolas, mas também em prol com as redes sociais e com os comerciais de televisão, para que a população acima dos 16 também tenha conhecimento de como e significativo o censo para uma comunidade, e com isso, fazer o governo conseguir trabalhar a resolução dos problemas do Estado Tupiniquim.
>>> foi difícil de identificar o meio da sua proposta, mas acho que seria essa parte do “em escolas”, cuidado!!! muitos corretores poderiam nem perceber a presença desse elemento e descontar pontos na C5, coloque conectivos que indiquem o meio como “por intermédio de, por meio de…
C1:160
See lessC2:200
C3:120
C4:160
C5:200
NOTA:840
O combate à apropriação cultural na sociedade brasileira
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 01: houveram* Linha 05: A chegada dos jesuítas ao Brasil ilustra tal percepção, pois eles impuseram novos dogmas a população primitiva brasileira, desrespeitando as religiões dos índios ** Não está errado, mas mudando a sequência dos períodos fica mais coerente e compreensívLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 01: houveram*
Linha 05: A chegada dos jesuítas ao Brasil ilustra tal percepção, pois eles impuseram novos dogmas a população primitiva brasileira, desrespeitando as religiões dos índios ** Não está errado, mas mudando a sequência dos períodos fica mais coerente e compreensível
Linha 07: novos dogmas a*
Quem impõe, impõe ALGUMA coisa ou impõe algo a alguém.
Linha 07: brasileira* começando com letra minúscula mesmo
Linha 10: e pela falta de empatia*
Parágrafo bom, apesar dos errinhos que pontuei. Senti falta apenas de conectivos entre os períodos, procure introduzir eles para que os parágrafos fiquem mais fluídos.
Parágrafo 02
Linha 01: por ter maior poder*
Linha 08: constatam-se
Linha 10: deveria ter um ponto final após ” nacional”
Linha 10: Logo, dificulta-se/ ou algum sinônimo
Linha 14: em desprezo a*
Linha 15: minoritárias
Linha 15: terão*
Linha 15/16/17: “porque terá sua essência apagada pela apropriação dela com o uso reconhecido e privativo da elite, porém injusto”.
Essa frase está um pouco incoerente e confusa, tente reformular.
Parágrafo 03
Linha 03: uma vez que não possuem*
Linha 07: resultado em um*
Linha 10: realizador*
Linha 11: mas é induzido a tomar tal atitude**
Linha 13: colocando em obsoleto as culturas**
Parágrafo 04
Linha 06: no qual transmitará/ será transmitido o pertencimento** ( “no qual” pois você está se referindo ao programa midiático, que está no masculino)
Linha 06: verdadeiro pertencimento** fica melhor
Linha 06: “na qual transmita o pertencimento verdadeiro da identidade cultural dos artistas”. Essa frase está confusa, tente reformular.
Linha 07: por meio do apoio de **
Sua argumentação está caminhando para ser ótima, parabéns! Gostei da construção dos parágrafos e também da ordem dos períodos e fatores, apesar de algumas frases estarem incoerentes.
Seus erros circulam muito em volta de esquecer de implementar uma palavra ou um artigo ou então colocar a palavra errada no período ( exemplo: colocar um “de” ao invés de um “do”), o que bloqueia a fluidez do seu texto na hora de ler.
Gostei bastante de você ter colocado a relação de poder que está incluído na apropriação cultural e ter citado o fato de o catolicismo ter apagado forçadamente as religiões da cultura indígena.
Você poderia ter desenvolvido um pouco mais aprofundadamente, ter falado, por exemplo, sobre o fato de que características culturais de um grupo em específico podem ser muito mal aceitas, mas quando adotadas por um indivíduo fora desse grupo é começa a ser “bem vista”. Só um detalhe para melhorar a sua redação, visto que a argumentação está boa.
Parabéns viu
See lessEspero ter ajudado.
Diversificação da matriz energética brasileira e otimização das fontes renováveis de energia
mylle3008
No filme “O menino que descobriu o vento”, é retratada a história de uma criança que reside em uma localidade assolada pela seca (e,)🚩 para tentar mudar a realidade de seu povo, o menino aproveita as condições do ambiente e ,mesmo com poucos recursos, consegue criar a energia eólica. Fora do ficcionLeia mais
No filme “O menino que descobriu o vento”, é retratada a história de uma criança que reside em uma localidade assolada pela seca (e,)🚩 para tentar mudar a realidade de seu povo, o menino aproveita as condições do ambiente e ,mesmo com poucos recursos, consegue criar a energia eólica. Fora do ficcional, o Brasil não compartilha do mesmo pensamento, haja vista que não olha para a diversificação das matrizes energéticas como uma forma de modificar o cenário atual do país. Dessa forma, não otimizam as fontes renováveis de energia, sendo necessário medidas, como romper com o tradicional e investir em estudos da geografia do país.
>>> você fez uma ótima análise sobre os problemas das matrizes energéticas.
Sob esse viés, evidencia-se que tradicionalmente as empresas geradoras não diversificam a forma de produzir energia. De acordo com dados divulgados pela Agência Nacional de Energia Elétrica, cerca de 60% da energia consumida pelo povo brasileiro vem das hidrelétricas. Com isso, é notório que o corpo social está dependente de um (dessa)🚩 tipo de matriz, não dando espaço para usufruir de novas fontes renováveis, uma vez que as empresas não estão dispostas a modificarem as suas instituições, pois, por já dominarem o tradicional(,)🚩 conseguem obter maior lucro. Dessa forma, caso haja um longo período de estiagem, os cidadãos sofrem com as consequências, que podem ser diversas, entre elas, estão os apagões e o aumento na tarifa de energia. Assim, é notório que os consumidores são os mais afetados pela situação, sendo de extrema importância que essas empresas sejam obrigadas (cuidado com esse termo, pode ser visto com maus olhos pelos corretores) 🚩 a saírem da zona de conforto.
>>> no quesito estrutural e de argumentação, seu D1 está impecável, já que conseguiu direcionar o corretor a sua linha argumentativa e explicar todos os “porquês” e as consequências da falta de diversificação energética.
Outrossim, em consonância com a necessidade de inovar, é preciso estudar as condições geográficas do território brasileiro, a fim de criar condições favoráveis para a utilização de novas fontes renováveis. Em vista disso, é de grande relevância que o governo possua mecanismos, como profissionais qualificados, capazes de auxiliar na identificação da matriz energética adequada para cada região do Brasil, de acordo com suas condições geológicas e climáticas. A exemplo disso, o Nordeste brasileiro, que em sua maior parte apresenta um clima semiárido, com longos períodos de estiagem e ventos fortes, seus recursos renováveis podem ser aproveitados para gerar energia solar e eólica. Nesse sentido, ao se ter conhecimento sobre as características da localidade, a implementação será direcionada e mais eficaz.
>>> senti falta da problematização que foi muito bem feita no parágrafo anterior, o primeiro trecho do desenvolvimento você citou algumas práticas que poderiam ser feitas, mas além disso esperava-se que para esse parágrafo estivesse com uma problematização muito boa, que você complementasse com: desse modo, sem essas ações efetivas que poderiam ser feitas pelo Estado, o Brasil continuará com uma matriz atrasada e ineficiente para a população. Entende? C3
Portanto, medidas devem ser tomadas para diversificar as formas de energia do país. Para isso, o poder Legislativo, por meio da reformulação da lei (de uma lei) 🚩, precisa criar um código que obrigue(troque por “determine que”, para não prejudicar a escrita) 🚩 as empresas geradoras de energia a usarem no mínimo três fontes, com as mesmas proporções, caso não seja cumprido haverá pagamento de multa, tudo isso com objetivo de diversificar as matrizes para que a população não dependa apenas das hidrelétricas. Além disso, o governo têm que contratar e capacitar profissionais -geógrafos, meteorologistas e engenheiros-, por meio do direcionamento de verbas, com a finalidade, assim como no filme “o menino que descobriu o vento”, de usar as fontes oferecidas por cada lugar. (“por cada lugar” está estranho)🚩
>>> PROPOSTA COMPLETA!!!
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NOTA:920
Os desafios para o combate ao vício em celulares na era tecnológica no Brasil
MayaradaSilva
Olá 👋 Parágrafo 01 Linha 01: O documentário "O dilema das redes, disponível no acervo da Netflix, ** Linha 05: repetiu a palavra "sociais" duas vezes em um curto período de tempo Linha 06: não precisa de vírgula após "brasileiro" Somente o início do seu parágrafo que estava extremamente confuso, masLeia mais
Olá 👋
Parágrafo 01
Linha 01: O documentário “O dilema das redes, disponível no acervo da Netflix, **
Linha 05: repetiu a palavra “sociais” duas vezes em um curto período de tempo
Linha 06: não precisa de vírgula após “brasileiro”
Somente o início do seu parágrafo que estava extremamente confuso, mas foi a forma em que as frases foram colocadas, uma mudança ali e uma aqui e já está tudo certo!
Faltou você relacionar a realidade brasileira com a série. Por que existem os entraves para impedir o vício em aparelhos celulares? Devido a que?
Com essas informações sua introdução estaria um pouco mais completa.
Parágrafo 02
Linha 02: e tudo pode*
Linha 03: com o auxílio*
Linha 07: que ele definiu como *
Linha 08: constata – se que*
Linha 08: é propício*
Linha 08: quem são propícios ao vício são os cidadãos, deixe mais claro, pq a palavra “sociedade” compõe várias coisas.
Linha 10: e mantendo-os **
Linha 10: presos*
Linha 16: que, por conseguinte, **
Linha 16: ficaria melhor sendo “que ocasionará, por conseguinte, uma crise existencial no indivíduo”. A palavra “florescerá ” não se encaixou bem na frase e a deixou incoerente
Parágrafo 03
Linha 01: que fundações são essas?
Linha 11: não declarem ***
Linha 12: em um mundo*
Linha 13: escrúpulos*
Linha 14: se ele redigirá para diminuir o problema como ele vai continuar sendo negligente? Então teria que ser “deixando de negligenciar”
Parágrafo 04
Sua conclusão está completa e não encontrei nenhum erro gramatical
Sua argumentação é boa, isso é perceptível, só faltou interligar alguns pontos entre si e implementar outros, para que tudo fique coeso e coerente, ok?
Exemplo: no seu segundo parágrafo você não relacionou bem e profundamente o repertório com o que foi falado a seguir. Como o filósofo fala sobre relações, você poderia ter aplicado melhor o fato de que o vício extremo prejudica as relações sociais do indivíduo com a família, amigos, com o resto da sociedade e consigo mesmo. Poderia ter incluído o fato de que isso, futuramente, pode causar problemas psicológicos. Deveria ter desenvolvido mais esse eixo, somente.
Seu terceiro parágrafo está muito bom, apesar de ainda ter alguns erros, então siga a lógica que foi aplicada nele
Parabéns!
See lessEspero ter ajudado.
Desafios da integração regional do Brasil (modelo enem)
MayaradaSilva
Olá 👋 Linha 01: não comece seu parágrafo dessa forma, utilize conectivos como " No atual panorama social" e erc Linha 01: deveria ter uma vírgula após " que" Linha 02: no lugar da vírgula após "ocorriam" deveria ser um ponto final Linha 02: deveria ter uma vírgula após "porém" Linha 04: "relações" fLeia mais
Olá 👋
Linha 01: não comece seu parágrafo dessa forma, utilize conectivos como ” No atual panorama social” e erc
Linha 01: deveria ter uma vírgula após ” que”
Linha 02: no lugar da vírgula após “ocorriam” deveria ser um ponto final
Linha 02: deveria ter uma vírgula após “porém”
Linha 04: “relações” foi repetida duas vezes em um curto período, utilize sinônimos.
Linha 05: como o Brasil*
Linha 10: com os estados-nação
Linha 11: como o Brasil*
Linha 11: “como o Brasil” deveria estar entre vírgulas
Linha 12: deveria ter uma vírgula após “construídas”
Parágrafo 02
Linha 02: não há necessidade de vírgula após “benefícios”
Linha 03: deveria ter uma vírgula após “espalhado”
Linha 03: a expressão “essas regiões mais pobres” faz remeter que você esteja se referindo a algo já citado. Como você não citou as regiões mais pobres retire o “essas”
Linha 05: se houve diminuição, houve diminuição de algo, então deveria ser “diminuição de suas economias”
Linha 06: inicie a citação com letra maiúscula
Linha 08: você repetiu muito “como o Brasil”
Linha 09: não passa de uma**
O parágrafo está muito expositivo, sem quase nenhuma argumentação. Expresse mais sua opinião. Pq a ideia de que a aliança com uma nação subdesenvolvida é vista como negativa? Pq isso atinge as regiões mais pobres e afeta a economia destas? Desenvolva mais, fale sobre mais tópicos inter – relacionados entre si. Além disso, você citou dois repertórios sem fonte, o que se aplica a repertório não legitimado. Se for citar, cite a fonte também.
Parágrafo 03
Linha 01: troque por “existe também” ou algo parecido
Linha 03: quem está interessado em outras regiões? Deixe explícito
Linha 04: deveria ter uma vírgula após “o que”
Linha 05: deveria ter uma vírgula após “população”
Linha 08: Souza*
Linha 08: inicie a citação com letra maiúscula
Linha 10: deveria ter um ponto final após a citação
Linha 13: a uma separação*
Aqui você já desenvolveu mais, porém ainda não o suficiente. Você poderia falar sobre o que causa esse desconhecimento da população? Em relação a que a população está desinformada? Foram cortadas informações ao longo do parágrafo. Implemente mais sua argumentativa, convença quem está lendo de que o problema é real e que afeta a comunidade.
Parágrafo 04
See lessLinha 04: Organização das Nações Unidas deveria estar entre ( ). Porém, se você não quiser, não precisa escrever, pq é uma sigla bem conhecida.
Linha 06: mostrando*
Linha 08: troque “ocorra” por: sendo promovida ou algum sinônimo
Linha 10: Utilize “Dessa forma” ou “Desse modo” ao invés de ” Desse jeito”
Faltou a ação da sua proposta de intervenção. Além disso, alguns períodos estão muito confusos e bagunçados, fazendo seu parágrafo ficar incoerente e ocasionando com que a pessoa que esteja lendo tenha que se esforçar e voltar várias vezes para reler, coisa que seu corretor não vai se dar o trabalho de fazer.