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EVASÃO ESCOLAR NO BRASIL
RodrigoLopesV
Olá, primeiramente parabéns pela redação! Vamos à correção: C1 – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos C2 – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos C3 – Coerência Textual: 160 Pontos C4 – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentLeia mais
Olá, primeiramente parabéns pela redação!
Vamos à correção:
C1 – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos
C2 – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
C3 – Coerência Textual: 160 Pontos
C4 – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 160 Pontos
C5 – Proposta de Intervenção: 160 Pontos
Nota Final: 840
See lessTEMA: NOVO NORMAL – MUNDO PÓS PANDEMIA
RodrigoLopesV
Oiie, vou fazer uma análise crítica, mas entenda essas críticas como sendo construtivas no intuito de lhe ajudar a melhorar, ok?! Um adendo: em home office, você deveria utilizar aspas pela clareza gráfica, pois é uma daquelas palavras estrangeiras que ainda não estão no nosso dicionário nem são tãoLeia mais
Oiie, vou fazer uma análise crítica, mas entenda essas críticas como sendo construtivas no intuito de lhe ajudar a melhorar, ok?!
See lessUm adendo: em home office, você deveria utilizar aspas pela clareza gráfica, pois é uma daquelas palavras estrangeiras que ainda não estão no nosso dicionário nem são tão recorrentes no vocábulo popular, tais como: Internet e wi-fi.
Observei um erro de grafia, em “esses fatos ‘afetará’ diretamente”.
Mas fora isso você criou uma linha de raciocínio e a seguiu do começo ao fim. Também utilizou dados pra embasar sua argumentação, tudo isso favoreceu pra uma boa fruição de seu texto.
Meus parabéns!!!!!
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
RodrigoLopesV
Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 200 Pontos Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizLeia mais
Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 200 Pontos
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.
Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 160 Pontos
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência V – Proposta de Intervenção: 120 Pontos
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota Final: 840
Dica: elaborar + a proposta e fazer um encerramento após terminá-la.
See lessCORRIJO DE VOLTA:O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS EM NA SOCIEDADE BRASILEIRA
RodrigoLopesV
Olá, boa noite! Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. Competência II – Compreensão do tema propostoLeia mais
Olá, boa noite!
Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.
Competência III – Coerência Textual: 200 Pontos
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 160 Pontos
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota Final: 920 !!!
Meus parabéns!
See lessA importância do esporte como instrumento de modificação social.
RodrigoLopesV
Olá, Boa Noite! Redação ótima, meus parabéns! ◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 PoLeia mais
Olá, Boa Noite!
Redação ótima, meus parabéns!
◇Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal, e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 160 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação, poucas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 880
See less*Cultura escrita*
RodrigoLopesV
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos Argumentação consistente, repertório sociocLeia mais
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 180 Pontos
Demonstra ótimo domínio da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 180 Pontos
Argumentação consistente, repertório sociocultural produtivo e bom domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
◇ Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 140 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação algumas inadequações entre as partes do texto.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 140 Pontos
Você elaborou bem a proposta de intervenção, pouco detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 800
See lessOs estigmas associados às doenças mentais na sociedade brasileira.
RodrigoLopesV
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra domínio satisfatório da norma culta padrão, desvios foram reincidentes. ◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo eLeia mais
◇ Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra domínio satisfatório da norma culta padrão, desvios foram reincidentes.
◇ Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
Argumentação muito consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciou a proposta.
◇ Competência III – Coerência Textual: 200 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada de forma original, defendendo o ponto de vista.
◇ Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 140 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação.
Obs: o conectivo “ademais” foi utilizado de maneira incorreta no final da conclusão.
◇ Competência V – Proposta de Intervenção: 180 Pontos
Você elaborou bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 880
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
RodrigoLopesV
• Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 200 Pontos Demonstra domínio excelente da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência. • Competência II – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos Argumentação pouco consistente, repertóLeia mais
• Competência I – Demonstrar domínio da norma culta padrão da língua escrita: 200 Pontos
Demonstra domínio excelente da modalidade escrita formal, desvios são aceitos como exceção e sem reincidência.
• Competência II – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos
Argumentação pouco consistente, repertório sociocultural produtivo e excelente domínio das estruturas do texto dissertativo argumentativo. Não tangenciamento.
• Competência III – Coerência Textual: 180 Pontos
Informações, fatos e opiniões relacionam-se ao tema, de forma consistente e organizada de forma original, defendendo o ponto de vista.
• Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção do texto dissertativo dissertativo argumentativo: 160 Pontos
Repertório diversificado de recursos coesivos e articulação algumas inadequações entre as partes do texto.
• Competência V – Proposta de Intervenção: 200 Pontos
Você elaborou muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elementos interventores:
Agente – Quem realizará a ação?
Ação – o que será feito?
Modo – como será realizada a ação?
Efeito – qual o efeito esperado?
Detalhamento – detalhe ao menos um dos elementos.
Nota Final: 900
See lessTEMA ENEM: “O ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA”
RodrigoLopesV
Redação perfeita! Só gostaria de fazer uma ressalva a respeito da conclusão. Eu penso que utilizar somente o Ministério da Cultura como agente seria melhor, uma vez que tanto atitudes preconceituosas quanto a não compreensão pela população são causadas pela ausência de educação de qualidade. Além diLeia mais
Redação perfeita!
See lessSó gostaria de fazer uma ressalva a respeito da conclusão.
Eu penso que utilizar somente o Ministério da Cultura como agente seria melhor, uma vez que tanto atitudes preconceituosas quanto a não compreensão pela população são causadas pela ausência de educação de qualidade. Além disso você economizaria algumas linhas e poderia detalhar mais a conclusão.
Espero ter ajudado, desculpe-me qualquer inconveniente.
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (NA MINHA RED QUE PASSEI A LIMPO HOUVE ALGUNS ERROS GRAMATICAIS E ORTOGRÁFICOS, PELO NERVOSISMO)
Thamirysbds
Oii, Carlos! Como essa é redação desse ano, não vou fazer nada muito detalhado, até pq sua nota vai depender muito dos corretores que você pegar, mas vou fazer algumas observações. INTRODUÇÃO --> apresentou uma ótima citação e conseguiu contextualiza-la a sua tese de forma que ficou bastante percLeia mais
Oii, Carlos! Como essa é redação desse ano, não vou fazer nada muito detalhado, até pq sua nota vai depender muito dos corretores que você pegar, mas vou fazer algumas observações.
INTRODUÇÃO
–> apresentou uma ótima citação e conseguiu contextualiza-la a sua tese de forma que ficou bastante perceptível a conexão entre esta e a temática, trouxe o tema explícito na introdução e abordou as problemáticas que seriam trabalhadas. Observei poucos desvios gramaticais (vírgula; ” internet, para”)
D1
–> 5 desvios (vírgula e concordância), desenvolveu o parágrafo com uma estrutura correta, obedecendo a ordem (tóp. frasal + cit. + afirm + tese). Quanto a sua argumentação, perceba que você so veio citar “desequilibrio mental”, que é o assunto do texto, nas últimas linhas do parágrafo, sua abordagem foi praticamente toda sobre as redes sociais e a influência desta. Acredito que você poderia ter focado mais no quesito do preconceito e estereótipo (que era este, de fato, o tema), unindo estes ao uso das redes sociais.
D2
–> houve uma má distribuição em relação aos seus desenvolvimentos (veja que o seu D1 está enorme e o D2 um pouco mais reduzido, além disso, você não trouxe nenhum repertório para dar uma base a sua argumentação. Ainda, houve ambiguidade de ideias na passagem: “uma vez que ela acredita ser algo passageiro ou fraqueza para aguentar os desafios que a vida traz a todos”, pois não se sabe ao certo se você estava se referindo aos termos “das pessoas” ou “a população”
CONCLUSÃO
–> ação: criar políticas públicas que visem levar consultas com psicólogos para o acompanhamento de pessoas em estado de desequilíbrio emocional e psíquico
–> meio/modo: Ministério da Saúde
–> agente: Governo
–> finalidade: ?
–> detalhamento: pelos vários sistemas de comunicação existentes no Brasil e de forma gratuita
–> muito bem detalhada e utilizou um agente da saúde como meio, isso é ótimo. Não consegui identificar a finalidade da sua proposta e nem sua retomada. Poucos erros (vírgula)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 120
C5: 160
NOTA: 800 [com certeza vai ser acima disso, está muito boa, parabéns!!]