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DESAFIO PARA O COMBATE Á PEDOFILIA NO BRASIL
MickaelySantos
C1-demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenções de escrita. pontos(120) C2- desenvolve bem o tema a partir de argumentações consistentes e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. pontos(180) C3- seleciona, organiza, e rLeia mais
C1-demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenções de escrita. pontos(120)
See lessC2- desenvolve bem o tema a partir de argumentações consistentes e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. pontos(180)
C3- seleciona, organiza, e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, demonstrando índices de autoria, em defesa de seu ponto de vista. pontos(200)
C4- articula as pares do texto, ainda que apresente eventuais deslizes na utilização de recursos de coerência e coesão. pontos (200)
C5- elabora proposta de intervenção relacionada ao tema, mas pouco articulada a discussão desenvolvida no texto. pontos(120)
pontuação- 820
OBS; seja especifica nas suas propostas de intervenção.
Tema: Desafios para garantir a vacinação dos brasileiros
MickaelySantos
C1-demostra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convecções da escrita. pontos(180) C2-desenvolve bem o tema a partir de argumentação consistente e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. pontos(160) C3-seleciona, organiza e relaciona informaçõesLeia mais
C1-demostra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convecções da escrita. pontos(180)
See lessC2-desenvolve bem o tema a partir de argumentação consistente e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. pontos(160)
C3-seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente em defesa de seu ponto de vista. pontos(160)
C4- articula as partes de um texto, com poucas inadequações na utilização de recursos coesivos. pontos(160)
c5-elabora proposta de intervenção relacionada ao tema mas pouco articulada a discussão desenvolvida no texto. pontos(90)
O CULTO À PADRONIZAÇÃO CORPORAL NO BRASI
MickaelySantos
competência 1- demostra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenção da escrita. pontos (120) competência 2- desenvolve de forma mediana o tema a partir de argumentos do senso comum, apresenta domínio precário do tipo dissertativo-argumentativo. pontos(90)Leia mais
competência 1- demostra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenção da escrita. pontos (120)
See lesscompetência 2- desenvolve de forma mediana o tema a partir de argumentos do senso comum, apresenta domínio precário do tipo dissertativo-argumentativo. pontos(90)
competência 3- apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto, mas os organiza de forma inconsistente em defesa de seu ponto de vista. pontos( 120)
competência 4- articula as partes de um texto, ainda que apresente algumas inadequações na utilização de recusos de coerencia e coesao. pontos(120)
“Transporte público”
RubiGP
Olá! Não sou esperta, mas vou dar meu auxílio. Vejo que você tem um domínio bom do tema, e sabe quais pontos abordar no texto. Deves cuidar com os erros de ortografia e com excessos de pontuações, ou a falta dela. Podes dar um introdução mais cheia, ou seja, trabalhar mais com o que você vai expor nLeia mais
Olá! Não sou esperta, mas vou dar meu auxílio.
See lessVejo que você tem um domínio bom do tema, e sabe quais pontos abordar no texto.
Deves cuidar com os erros de ortografia e com excessos de pontuações, ou a falta dela.
Podes dar um introdução mais cheia, ou seja, trabalhar mais com o que você vai expor no restante da redação. Uma dica legal é colocar na introdução os pontos a serem trabalhados no desenvolvimento, tudo de forma muito simples, para que no decorrer do texto, ele se amarre completamente.
Espero ter ajudado
Abraços
Crise energética
MickaelySantos
competência 1- demostra domínio adequado da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(120) competência 2- desenvolve de maneira tangencial o tema ou apresenta inadequações ao tipo dissertativo-argumentativo. pontos( 40) competência 3- apresenta informações, fatoLeia mais
competência 1- demostra domínio adequado da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(120)
See lesscompetência 2- desenvolve de maneira tangencial o tema ou apresenta inadequações ao tipo dissertativo-argumentativo. pontos( 40)
competência 3- apresenta informações, fatos e opiniões poucos relacionadas ao tema e não apresenta um ponto de vista. pontos( 40)
competência 4- não articula ou articula precariamente as partes de um texto, apresentando problemas frequentes na utilização dos recursos coesivos. pontos(40)
competência 5- elabora proposta de intervenção precária ao tema ou deixa subtendida no texto. pontos (40)
pontuação (280)
OBS; assista videos da Débora Aladim no youtube. e continue, você tá no caminho certo…
“Transporte público”
Mikael_Sá
A sua tese teve um argumento sólido, porém teve o seguinte erro: "Certamente esse transporte trouxe benefícios, mas os malefícios são mais percebido, como insegurança e alto custo." Poderia ser: Certamente esse transporte trouxe vantagens, como a facilidade de locomoção entre as pessoas, mas os maleLeia mais
A sua tese teve um argumento sólido, porém teve o seguinte erro: “Certamente esse transporte trouxe benefícios, mas os malefícios são mais percebido, como insegurança e alto custo.”
See lessPoderia ser: Certamente esse transporte trouxe vantagens, como a facilidade de locomoção entre as pessoas, mas os malefícios são perceptíveis, destacando-se a falta de segurança e alto custo.
Observação do parágrafo II: Você já afirma a falta de segurança, aconselho não especificar o fato do assaltante entrar no transporte.
A sua finalização está legal, mas teve erro de ortografia.
Correção: Em virtude dos fatos apresentados, é dever do Ministério da Justiça e Segurança Pública intervir diminuindo o índice de assalto, colocando policiais a paisana nas linhas com maior quantidade de furtos e além disso, realizar fiscalizações periódicas.
Avaliação: Precisa ser mais específico em seus argumentos, não há necessidade de extender um assunto que é simples e de fácil compreensão.
“Transporte público”
MickaelySantos
competência 1-demostra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos( 120) competência 2- desenvolve bem o tema a partir de argumentações consistentes e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. postos(160) competLeia mais
competência 1-demostra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos( 120)
See lesscompetência 2- desenvolve bem o tema a partir de argumentações consistentes e apresenta bom domínio de tipo textual dissertativo-argumentativo. postos(160)
competência 3- seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente em defesa de seu ponto de vista. pontos (160)
competência 4- articula as partes de um texto, com poucas inadequações na utilização de recursos coesivos. pontos( 160)
competência 5- elabora proposta de intervenção relacionada ao tema, mas pouco articulada a discussão desenvolvida no texto. pontos( 120)
pontuação (720)
OBS; a estilística da sua redação estar precária, mude para não perder pontos.
(CORRIJO DE VOLTA) Preconceito Linguístico na Sociedade Brasileira
MickaelySantos
competência 1- demostra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(160) competência 2- desenvolve muito bem o tema a partir de um repertório sociocultural e de argumentação consistente e apresenta excelente domínio de tipo dissertativo-argumentativLeia mais
competência 1- demostra bom domínio da norma padrão, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. pontos(160)
See lesscompetência 2- desenvolve muito bem o tema a partir de um repertório sociocultural e de argumentação consistente e apresenta excelente domínio de tipo dissertativo-argumentativo. pontos(200)
competência 3- seleciona, organiza e relaciona informações , fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, demostrando índices de autoria, em defesa de seu ponto de vista. pontos( 200)
competência 4- articula as partes do texto, ainda que apresente poucas inadequações na utilização de recursos coesivos. pontos( 160)
competência 5- elabora posposta de intervenção relacionada ao tema e bem articulada a discussão desenvolvida no texto. pontos(160)
pontuação; 880
OBS; sua introdução, está muito extensa, isso pode deixar um olhar fútil do corretor.