Olá! Antes de tudo, não sou profissional em correções. Portanto, perdoe-me se me equivocar.

Primeiro, eu aconselho você trazer um repertório mais claro na introdução, além disso, você não trouxe o tema nela.

“Portanto,” 1° parágrafo.

2° parágrafo: faltou você relacionar o repertório com seu argumento. Como uma dica pra nunca esquecer como fazer isso se pergunte: por que o repertório é diferente (para repertórios positivos)/semelhante? (Para repertórios negativos).
“Remunerados” parágrafo 3
“Paradigmas”? Não entendi o uso dessa palavra nesse contexto. Parágrafo 3
“Inovador” parágrafo 3
Use trópico frasal no 4 parágrafo para contextualizar o leitor sobre o quê o parágrafo vai falar.
Achei confuso a parte que você fala “invista em modelos inovadores de sucesso em outros paises” fiquei pensando que era para ele investir em outros países.
Não precisa de ponto antes de “ensinando” Parágrafo 4. Uma vírgula já está bom.

Notas:
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 200
Total: 760
Bem, é isso. Espero que ajude ;)

Olá! Primeiramente, não sou profissional em correções, então perdoe-me se errar algo.
Adorei sua redação!
Linha 6: proporciona.
Linha 3, 2º parágrafo: têm
Linha 4, 3º parágrafo: determinadas marcas, com o objetivo de se sentirem inclusas no corpo social.
Use os termos que falam sobre a história com as iniciais maiusculas. “Revolução Verde.
Não entendi o porquê do uso do conectivo “e” na linha 3 do 3º parágrafo, mas acredito que foi erro na hora de digitação. De qualquer forma, revise.
Linha 1, 4º parágrafo: de desnutrição…
Linha 3, 4º parágrafo: estão nos 59% dos…
Linha 6, 5º parágrafo: serão formados cidadãos,…
Achei muito estranho o seu 4º parágrafo. EU optaria por uma conclusão mais fácil, por exempo, “Dessa forma, a atenção dada aos fatores supracitados poderá contribuir de maneira qualitativa e quantitativa na vida dos consumidores brasileiros”. (É apenas uma sugestão. Isso seria como EU faria).
Ademais, sua conclusão trouxe tudo o que pedia.

Notas:
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
Total: 880
Bem, é isso =)

Olá! Antes de tudo, não sou profissional em correções, mas irei tentar.
Gostei bastante da sua redação!

Correções:
“grandes avanços” é uma expressão prolixa. Fica melhor só “avanços”.
“Em termos práticos, observa-se que mais alunos se interessam por sociologia e história, enquanto que um menor número de discentes, por engenharia e física”.

Sugestões:
• Como você disse “os nomes” eu fiquei esperando a aparicão de mais de um nome… como sugestão eu deixo essa frase:
“Essa conjuntura serviu de combustível para o surgimento de cientistas como Issac Newton – figura clássica da Revolução Científica. 
• A conclusão da sua introdução está bom, mas para ficar ainda mais claro você poderia colocar sobre o quê vai ser falado nos seus desenvolvimentos. Apresentar um “spoiler” dos seus argumentos.
• Seria bom você trazer um dado que comprove que os estudantes estão escolhendo cursar matérias da área de ciências humanas. (D1)
• Confere a situação do filósofo no D2. Mas por que os estudantes não estão motivados para estudar? E onde/o que isso afeta?
• A sua Ação na proposta de intervenção não ficou muito clara. Como eles enfatizariam a importância da ciência?

C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
Nota: 880.

Nota: 800

Correções:
Constituição Federal Brasileira de 1988
“inclusive” – parágrafo 1
Falta tópico frasal
Não precisa usar tantos parentes. Use só quando for colocar uma abreviação, por exemplo, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
“para frequentar o local” – parágrafo 3
“como garantia de melhores…” — parágrafo 4
Achei desnecessário a exemplificação de transporte na proposta de intervenção (último parágrafo).

Dica: desenvolva mais a parte da argumentação pra ficar ainda mais claro.