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A QUESTÃO RACISTA NO BRASIL DO SÉCULO XXI
luizamarinho
Olá, ISA! Lá vamos nós de novo. Fico feliz que tenha gostado do estilo da minha correção. Qualquer coisa, estou aqui. COMPETÊNCIA 1: - Inadequação da vírgula na 2 linha do 3 parágrafo, após "comprovada". Reestruturando: "Essa tese pode ser comprovada (tirei a vírgula daqui) por meio de dados divulgaLeia mais
Olá, ISA! Lá vamos nós de novo. Fico feliz que tenha gostado do estilo da minha correção. Qualquer coisa, estou aqui.
COMPETÊNCIA 1:
– Inadequação da vírgula na 2 linha do 3 parágrafo, após “comprovada”. Reestruturando: “Essa tese pode ser comprovada (tirei a vírgula daqui) por meio de dados divulgados pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública”
– Atente-se no uso do gerúndio (revelando, tendo, enfatizando, deixando, conscientizando), pois é uma marca de oralidade. Troque por: de modo a revelar; de forma a ter, etc.
– Recomendo tirar a vírgula antes de “corretamente”, na última linha dessa produção.
COMPETÊNCIA 2:
-Tem-se a abordagem completa do tema, a tese é evidente, o texto é muito bem estruturado em 4 parágrafos, ausência de partes embrionárias, e há, pelo menos, um repertório produtivo.
COMPETÊNCIA 3:
See less– O projeto de texto não ficou tão claro, pois os tópicos que serão abordados no parágrafo 2 e 3 não são pontuados na introdução. Cuidado!
– Sua introdução é linda e bem contextualizada. Falta apenas a menção dos argumentos 1 e 2, ok?
– Seu desenvolvimento 1 está fantástico mesmo! Só peço que explique mais como se deu esse processo de passar o pensamento para as próximas gerações. Por que ele não se apagou com o tempo? O que faz com que ele se mantenha?
– Seu desenvolvimento 2 está ótimo. Eu apenas achei estranho você utilizar a palavra “fator”, como se a agressão sofrida por eles fosse uma “causa” da problemática, mas ela é uma consequência. Logo, aconselho trocar “fator” por uma palavra que indique uma consequência. Ou, você poderia começar seu parágrafo da seguinte forma: Em decorrência disso, observa-se a violação dos direitos constitucionais de tal parcela racial”. Algo que indique consequência, efeito. Tudo bem?
– Não utilize o futuro do pretérito na redação (poderiam). Seja assertiva!
TEMA: O VÍCIO EM VÍDEO GAME COMO DISTÚRBIO MENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES.
luizamarinho
Muito obrigada! Adorei.
Muito obrigada! Adorei.
See lessViolência Policial contra negros no Brasil
AnselmoA
C1->120."sofrem com correntes que lhe impedem de andar sem medo." Essa expressão ficou bem subjetiva, né? É melhor evitar essas frases de efeito na sua redação. Em "Suas raízes" eu trocaria o "suas" por "as". Cuidado com a repetição de termos,como "para". "cidadãos afro-descendentes que merecem sLeia mais
C1->120.”sofrem com correntes que lhe impedem de andar sem medo.” Essa expressão ficou bem subjetiva, né? É melhor evitar essas frases de efeito na sua redação. Em “Suas raízes” eu trocaria o “suas” por “as”. Cuidado com a repetição de termos,como “para”. “cidadãos afro-descendentes que merecem sentir segurança.” ficou um “pouco” estranho sem a vírgula antes do “que”. “deixaram marcas” Quais ? “filme de 2016” é descartável, não deveria estar no texto. Em “os negros eram vítimas de toda e qualquer violência.”, a flexão do verbo ser ficou estranha, além do uso de “toda”. O “esta” está inadequado, mas não perderá ponto nessa competência. O emprego de “passa-se” é incomum. Repetição de ” por um”. Cuidado com a concordância nominal de “são necessárias medidas” e verbal de “devem” . Uso de maiúscula em ” Campanhas de Conscientização Policial “. Em “da fácil localização para jovens e adultos da periferia poderem acessar.” além da repetição da mesma ideia, essa expressão é informal.
C2->160.Você está dentro do tema por ter citado já na introdução, porém é necessário atenção com o “Brasil” da proposta.O texto é dissertativo-argumentativo com três partes não embrionárias(introdução,desenvolvimento e conclusão). O seu repertório sobre a Lei Áurea é legitimado. Os outros dois são legitimados e pertinentes, mas faltou a produtividade dos repertórios. Você deveria relacionar as ideias do tema e a sua argumentação com a outra área do conhecimento. Deveria ter explicitado a relação que os filmes possuem com a violência policial contra negros no brasil.
C3->De 120.Há um problema com o seu primeiro repertório”Em 1888,a Lei Áurea decretou a abolição da escravatura,permitindo a liberdade aos escravos.”, pois ele não é retomado no texto.Suas teses “Suas raízes históricas e o pensamento de criminalização racial são causas para o tratamento indevido para com cidadãos afro-descendentes que merecem sentir segurança.” foram desenvolvidas no texto. Você esqueceu de desenvolver a informação “além do fato de haver escassoz profissionais da justiça afro-descendentes,para melhor aproximação e compreensão do caso”. A sua argumentação deixou algumas coisas em aberto, sem desenvolver, deixando o trabalho para o leitor inferir a relação de causa-consequência. A sua proposta de intervenção deve estar relacionada com os desenvolvimentos.
C4->160. Você tem um repertório variado de conectivos, mas é necessário evitar a repetição.
C5->160. Faltou detalhar a sua proposta. atente-se também para a estrutura da conclusão e a resolução dos desenvolvimentos.
See lessAgente->O ministério de Justiça em parceria com as unidades de polícia
Ação->devem lançar Campanhas de Conscientização Policial em relação à forma de tratamento com os cidadão e construir programas que facilitem a admissão de policiais negros
Meio->por meio do treinamento e da fácil localização para jovens e adultos da periferia poderem acessar
Efeito->maior confiança nos garantidores de segurança devido à diversidade que irá compor os postos policiais.
Detalhamento->
Nota:720
Abraços,Rayane.
o novo hoje: um inimigo pessoal
AnselmoA
C1-> 160.No período "No que concerne aos cuidados com a saúde mental, trata-se de uma questão não só local, mas global." você está falando de quem? quem não é uma questão só local,mas global? "Dente diversos aspectos" do que? "das pessoas, nos últimos anos"Além da vírgula inadequada, quais pessoaLeia mais
C1-> 160.No período “No que concerne aos cuidados com a saúde mental, trata-se de uma questão não só local, mas global.” você está falando de quem? quem não é uma questão só local,mas global? “Dente diversos aspectos” do que? “das pessoas, nos últimos anos”Além da vírgula inadequada, quais pessoas? “desta problemática social” qual problemática? Faltou paralelismo em “na desestabilidade emocional, estresse mental, o desencadeamento de doenças psíquicas, como anseidade e depressão, e até mesmo falta de ânimo”, além da vírgula. A escolha pelo termo “dissolução” e “comunitária” me parece estranho. “será importante para melhorar a qualidade de vida das pessoas e auxiliará não só no equilíbrio mental, como na formação de uma sociedade mais segura e estruturada diante dos seus afazeres.” Quem irá fazer? faltou o sujeito.
C2->120.Acredito que você está dentro do tema, mas é importante que reforce em cada parágrafo. Seu texto é dissertativo-argumentativo com três períodos não embrionários (introdução,desenvolvimento e conclusão). Sua argumentação está ok, mas é baseada no senso-comum. É preciso que você utilize argumentos de autoridade para reforçar a sua argumentação/opinião. O Enem pede ao menos um repertório sociocultural legitimado,pertinente e produtivo.
Repertório legitimado
Trata-se de repertório em que se utilizam informações, fatos, situações e experiências vividas COM respaldo nas Áreas do Conhecimento. Serão considerados repertórios legitimados por essas Áreas:
– conceitos e suas definições;
– informações, citações ou fatos e/ou referências a Áreas do Conhecimento,
tais como:
• fatos ou períodos históricos reconhecidos;
• referência a nomes de autores, filósofos, poetas, livros, obras, peças, filmes, esculturas, músicas etc.;
• referência a Áreas do Conhecimento e/ou seus profissionais, como Sociologia/sociólogos, Filosofia/filósofos, Literatura/escritores/poetas/autores, Educação/educadores, Medicina/médicos, Linguística/linguistas
etc.;
• referência a estudos e/ou pesquisas;
• referência a personalidades, celebridades, figuras, personagens etc.,
desde que conhecidos;
• referência aos meios de comunicação conhecidos, como redes sociais,
mídia, jornais (O Globo, Revista Veja, Rede Globo, Folha de S. Paulo etc.)
C3->120.Na sua introdução, você fala que:”trata-se de uma questão não só local, mas global”, mas acabou esquecendo de desenvolver essa ideia. Suas duas outras teses ” o ambiente externo, como roina diária e suas adversidades e, além disso, a falta do tempo livre, que engloba prática de atividades físicas e os devidos cuidados com a saúde e bem star”, você desenvolveu a informação do “ambiente externo” no seu 1° desenvolvimento, mas faltou desenvolver a outra informação no seu 2° desenvolvimento. Você tem que ter cuidado com o que prometeu na introdução e seguir o seu projeto de texto.Outro problema é causado pela argumentação que não estabelece uma lógica entre a causa e o efeito. Sua conclusão retomou apenas as ideias do 2° desenvolvimento, faltou resolver as ideias do 1°.
C4->160.Apesar do repertório limitado, você tem um número mínimo de conectivos. É preciso ter atenção para a repetição e o uso inadequado dos conectivos.
C5->160.Cuidado com a estrutura da sua proposta de intervenção. Você faltou explicitar o meio da sua ação. É importante também propor algo mais concreto e objetivo.
Agente->Ministério da saúde junto aos orgãos de governo
Ação->compete promover medidas de tratamento
Meio->
Efeito->para melhorar a qualidade de vida das pessoas e auxiliará não só no equilíbrio mental, como na formação de uma sociedade mais segura e estruturada diante dos seus afazeres.
Detalhamento->como auxílio psicológico, e conscientização sobre melhores hábtios vida, como lazer, entretenimento e descanso.
Nota:720
See lessEspero que minha correção seja útil,Vanici. Abraços.
DESAFIOS PARA PROTEGER A POPULAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL
luizamarinho
Olá, Isa! Como está? Vamos à sua correção. COMPETÊNCIA 1: - Inadequação da vírgula no final do 3 parágrafo. Reestruturando: "preservação e proteção tanto da população indígena quanto de sua cultura. " (a vírgula estava inadequada, separando complemento nominal). - Atente-se no gerúndio (cometendo),Leia mais
Olá, Isa! Como está? Vamos à sua correção.
COMPETÊNCIA 1:
– Inadequação da vírgula no final do 3 parágrafo. Reestruturando: “preservação e proteção tanto da população indígena quanto de sua cultura. ” (a vírgula estava inadequada, separando complemento nominal).
– Atente-se no gerúndio (cometendo), pois é uma marca de oralidade. Troque por: de forma a não cometer; de modo a não cometer, etc.
– Não utilize o futuro do pretérito na redação (poderia). Seja assertivo! Reestruturando: “Dessa forma, o Brasil PODERÁ se tornar um país mais igualitário e justo”
COMPETÊNCIA 2:
– Tem-se a abordagem completa do tema, a tese é evidente, o texto é muito bem estruturado em 4 parágrafos, ausência de partes embrionárias, e há, pelo menos, um repertório produtivo.
COMPETÊNCIA 3:
– Percebe-se a estruturação concreta de um projeto de texto por causa da inserção de duas causas logo na introdução, configurando uma tese por antecipação.
– O desenvolvimento 1 está muito bem pensado e as ideias são coerentes. Eu explicaria, apenas, a origem dessa falta de conhecimento. Por que o brasileiro não conhece a cultura de seus próprios descendentes?
– O desenvolvimento 2 está igualmente bom. Eu procuraria explicar, apenas, o porquê desse Ministério ter ideais contrárias historicamente. Lembre-se de explicar tudo que você afirma na redação. Não coloque brechas discursivas (informações não evidenciadas , mas que você espera que o corretor entenda) no seu texto.
– A sua conclusão está muito coesa com os argumentos mencionados. Entretanto, eu acho meio contraditório culpar o Estado pelo imbróglio, mas chamá-lo para resolvê-lo.
COMPETÊNCIA 4:
– É notório que você possui um vasto repertório de conectivos. Todavia, atente-se na repetição do “que” e do “esse/essa” ao longo do texto, ok?
COMPETÊNCIA 5:
– Duas propostas são inseridas: As duas apresentam 5 elementos válidos. PARABÉNS.
NOTAS ———————————————————————————————————————-
C1 – 160
C2 – 200
C3 – 160
C4 – 180
C5 – 200
TOTAL: 900.
See lessDesafios da popularização da vacinação no Brasil
luizamarinho
Olá, moça. Tudo bem?? Vamos à sua correção. COMPETÊNCIA 1 - A participante apresenta domínio mediano da norma culta da Língua Portuguesa. Entre os desvios gramaticais e erros sintáticos estão: AUSÊNCIA/INADEQUAÇÃO DE VÍRGULAS, JUSTAPOSIÇÃO DE FRASES, TRUNCAMENTO SINTÁTICO, GRAFIA = 120 COMPETÊNCIA 2Leia mais
Olá, moça. Tudo bem?? Vamos à sua correção.
COMPETÊNCIA 1 – A participante apresenta domínio mediano da norma culta da Língua Portuguesa. Entre os desvios gramaticais e erros sintáticos estão: AUSÊNCIA/INADEQUAÇÃO DE VÍRGULAS, JUSTAPOSIÇÃO DE FRASES, TRUNCAMENTO SINTÁTICO, GRAFIA = 120
COMPETÊNCIA 2 – Tem-se a abordagem completa do tema, a tese é evidente, a redação é bem estruturada em 4 parágrafos e há, pelo menos, um repertório produtivo = 200.
COMPETÊNCIA 3 – O projeto textual está bem definido pela inserção de duas causas logo na introdução, configurando uma tese por antecipação. Entretanto, o seu texto está contraditório. No desenvolvimento 1, você afirma que o governo faz seu papel na tentativa de vacinar a população. Entretanto, no parágrafo seguinte, você afirma que o governo não cumpre a lei, não faz nada para mudar o problema. Além disso, no 1 desenvolvimento, você disse “é evidente que o governo realiza ações […]”, mas você não provou isso. Não afirme coisas sem embasar e creditar elas devidamente. Ademais, no seu 2 desenvolvimento, você afirma que não está tendo o cumprimento da Carta Magna. Como você pode provar isso? Por que isso acontece? Quem descumpre? Não deixe brechas discursivas (pensamentos não evidenciados no texto, mas que você espera que o corretor saiba) no seu texto. Na sua conclusão, você chama o estado para resolver o problema, mas o culpa no texto inteiro. Isso é bem contraditório. = 80
COMPETÊNCIA 4 – Percebe-se que você possui um bom repertório de conectivos. Entretanto, atente-se na repetição excessiva do “que” ao longo de seu texto. =180
COMPETÊNCIA 5 – A proposta apresenta 5 elementos válidos, mas não se relaciona efetivamente com os argumentos, perdendo pontos na C3. =200
NOTA FINAL = 780
See lessProteção integral
luizamarinho
Olá, Thiago. Tudo bem? Vamos à sua correção. Qualquer dúvida, é só chamar. C1 - O participante apresenta um insatisfatório domínio da norma culta da Língua Portuguesa. Tem-se erros sintáticos e desvios gramaticais que comprometem a fluidez textual. Alguns deles: GRAFIA, VÍRGULA, FALTA DE PALAVRAS, MLeia mais
Olá, Thiago. Tudo bem? Vamos à sua correção. Qualquer dúvida, é só chamar.
C1 – O participante apresenta um insatisfatório domínio da norma culta da Língua Portuguesa. Tem-se erros sintáticos e desvios gramaticais que comprometem a fluidez textual. Alguns deles: GRAFIA, VÍRGULA, FALTA DE PALAVRAS, MARCAS DE ORALIDADE (EXCESSO DO GERÚNDIO), LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS, REGÊNCIA = 80
C2 – Tem-se a abordagem completa do tema, a tese é evidente, o texto é bem estruturado em 4 parágrafos (mas o tamanho deles não está muito nivelado) e há, pelo menos, um repertório produtivo, mas ele poderia ser mais bem explorado = 180
C3 – O projeto textual não está muito bem definido. Tem-se a inserção de muitas informações, tudo fica confuso, o 2 parágrafo está demasiadamente grande, os dois parágrafos de desenvolvimentos falam sobre a mesma coisa. Lembre-se de abordar diferentes ideias em cada parágrafo de argumento. Escolha 2 causas para o tema abordado, mencione uma em cada desenvolvimento. A proposta de intervenção está muito grande e muito confusa. Tem muitos agentes, muitas ações, muito TUDO. Cuidado! = 80
C4 – Os conectivos estão ótimas, mas tem-se a repetição de algumas palavras e expressões = 160
C5 – Há 3 propostas na conclusão: A primeira proposta apresenta 4 elementos, e as restantes apresentam 3. Cuidado! Apenas uma proposta é necessária. = 160
TOTAL = 660
See lessDesvalorização dos indígenas na sociedade brasileira.
Daniel Barbosa
Sua introdução esta boa, com algumas repetições de palavras, tente rever.l D1: Estar bom só precisa ser mais critico no desfecho final. D2: Aqui seu texto ficou um pouco confuso. Tente fazer com os 4 perioodos e com um defecho final critico. Interveçao: Está incompleta, tente refazer com todos os elLeia mais
Sua introdução esta boa, com algumas repetições de palavras, tente rever.l
D1:
Estar bom só precisa ser mais critico no desfecho final.
D2: Aqui seu texto ficou um pouco confuso. Tente fazer com os 4 perioodos e com um defecho final critico.
Interveçao:
Está incompleta, tente refazer com todos os elementos pedidos nas redações do ENEM.
Dica: Tente ver modelos de redacoes completa no meu canal no youtube ai no meu perfil.
Você escreve bem está so faltando colocar tudo em ordem.
Outra coisa, tente nao escrever verbos gerúndios nas redacoes do Enem, são palavras terminadas em …ndo.
C1= 160
See lessC2 = 160
C3 = 180
C4 = 180
C5 = 160 ==== 840
Desvalorização dos indígenas na sociedade brasileira.
AnselmoA
Luiza, o material de correção liberado pelo inep avalia em 40 pontos quando: "Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto". Considerei que a proposta não tinha relação com os desenvolvimentos. Mas, sim, ela poderia receber 80 nessa competência.
Luiza, o material de correção liberado pelo inep avalia em 40 pontos quando: “Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto”. Considerei que a proposta não tinha relação com os desenvolvimentos. Mas, sim, ela poderia receber 80 nessa competência.
See lessDesvalorização dos indígenas na sociedade brasileira.
luizamarinho
Como ela tem 2 elementos na 5, e você os pontou, ela é para ficar com 80, não 40.
Como ela tem 2 elementos na 5, e você os pontou, ela é para ficar com 80, não 40.
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