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Democracia na cultura
ANGELMUSIC
BUENAS NOITES ! > Parabéns pela redação. Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180 - ATENTE-SE SOMENTE AOS ERROS GRAMATICAIS. Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estLeia mais
BUENAS NOITES !
> Parabéns pela redação.
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180 – ATENTE-SE SOMENTE AOS ERROS GRAMATICAIS.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180 ( TENTE EXPOR MAIS ARGUMENTAÇÃO / PENSAMENTOS NA SUA REDAÇÃO, PARA ELA FICAR MAIS RICA).
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 180 ( Detalhe mais um pouco se puder)
Nota Final
900
SUCESSO =)
See lessRacismo: a dor do bullying x o peso da culpa
ANGELMUSIC
BOA NOITE ^_^ > Parabéns pela redação. Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 160. SENTI FALTA DE SEU REPERTÓRIO SÓCIO-CULTURAL, ISSO CONTA MUITOS PONTOS. TENTE CITAR- LIVROS, PENSAMENTO, DADOS, CONCEITOS ..... Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceiLeia mais
BOA NOITE ^_^
> Parabéns pela redação.
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 160. SENTI FALTA DE SEU REPERTÓRIO SÓCIO-CULTURAL, ISSO CONTA MUITOS PONTOS. TENTE CITAR- LIVROS, PENSAMENTO, DADOS, CONCEITOS …..
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160 . SENTI FALTA NOVAMENTE DE SEU REPORTÓRIO SÓCIO-CULTURAL. TOME CUIDADO.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 180 ( Detalhe mais um pouco se puder, POIS NÃO ENCONTREI A PRESENÇA DE TODOS OS GENTES DA CONCLUSÃO. )
– AGENTE: Orgãos do governo
-MEIO: Onde a ação será realizada ( REDES SÓCIAS, PALESTRAS…)
-AÇÃO: Atividade que será realizada, para a realização devida do problema.
-DETALHAMENTO
-RESULTADO: Pontos positivos que essa/ á ação apresentará a sociedade.
# ESPERO TER AJUDADO !
> SUCESSO, BOA NOITE \( ^_^)/
See lessDesigualdade social no Brasil.
Pamela_gross
Bom dia, na introdução "a má distribuição de renda á população, e a omissão do Governo no gerenciamento e na aplicação de verbas públicas ao país." além da crase que deve ter sido erro na digitação, creio que aquela virgula antes do "e" está incorreta " Nesse contexto, é válido salientar que essa siLeia mais
Bom dia,
na introdução
“a má distribuição de renda á população, e a omissão do Governo no gerenciamento e na aplicação de verbas públicas ao país.”
além da crase que deve ter sido erro na digitação, creio que aquela virgula antes do “e” está incorreta
” Nesse contexto, é válido salientar que essa situação é gerada e expandida por meio da má distribuição de renda a VAI CRASE população,EU SEI QUE ESTÁ RETOMANDO SEU ARGUMENTO, MAS FICARIA MAIS INTERESSANTE MANTER A IDEIA COM OUTRAS PALAVRAS, ENTAO NO LUGAR DE MÁ DISTRIUBUIÇÃO DE RENDA PODERIA USAR INADEQUADA DIVISÃO OU OUTROS trazendo como consequência a baixa oferta de empregos á população REPETIÇÃO, ISSO DESCONTA NO DOMINIO DA LINGUA PORTUGUESA, que por conseguinte, além de afetar a qualidade de vida da população REPETIÇAO 3X, a situação econômica REPETIÇÃO do país que remedia a problemática por meio de políticas assistenciais, se mostram incompletas, no que tange, a disparidade econômica REPETIÇAO.”
Você pode se atentar antes de passar a limpo, lendo com olhar mais critico, depois de um tempo. Assim, já terá distanciado um pouco do que estava olhando a muito tempo, além dessas repetições dos vocábulos, há vários “que”, não penso em que você tenha problema com isso, mas tem uns evitáveis. As vezes, basta trocar a ordem das palavras na frase.
Além disso, observa-se que preocupações associadas á desigualdade social no Brasil, não só existem VIRGULA como vem crescendo a cada dia. Por conta disso, nota-se que a omissão do Governo no gerenciamento e aplicação de verbas públicas no país, NAO TENHO CERTEZA, MAS ESSA VIRGULA PODE ESTAR SOBRANDO é visto como impulsionador do problema. Desse modo, surge como consequência o aumento da desigualdade social NOVAMENTE, PODERIA USAR OUTROS TERMOS PARA NAO FICAR UMA REDAÇÃO PRESA, O PORTUGUES TEM TANTAS PALAVRAS PQ NAO VARIAR NE?, que por sua vez, atinge todo o cenário econômico e social do país, fazendo com que todos os recursos adquiridos pela sociedade, sejam desperdiçados com ações governamentais que se tornam inúteis á população AOS MEMBROS, AO PÚBLICO, À SOCIEDADE, à COMUNIDADE, AO POVO, AOS CIVIS, AOS CIDADÃOS…
CONCLUSÃO
distribuição de renda NOVAMENTE igualitária á NAO IRIA CRASE todos da sociedade, visando por meio de incentivos, realizar reformas nos campos produtores/agrícolas, gerando VIRGULA consequentemente VIRGULA (OU TIRA O CONSEQUENTEMENTE POIS MANTERIA O MESMO SENTIDO NA FRASE) empregos e uma baixa disparidade social e/ou econômica .E OU OU? NESSE CASO ESPECIFICO SERIA MELHOR VC DEFINIR
NO GERAL DIRIA PARA ARGUMENTAR MAIS, ANTES DE ESCREVER, ANOTAR COM DESTAQUE QUAL SERÁ O FOCO DO D1 E DO D2. BUSCAR ARGUMENTOS DISTINTOS PARA NÃO FICAREM PARECIDOS COMO NESSA REDAÇÃO
See lessALEM DISSO, LER MAIS, ANOTAR PALAVRAS SOLTAS NO RASCUNHO PARA COLOCAR DURANTE O TEXTO QUANDO DER UM BRANCO…
Justiça com as próprias mãos e o impacto na sociedade brasileira
Mr.Crozma
Salve, Pamela! --------------------------------------------- 1º parágrafo Você tá começando a pegar a ideia de mexer com essa citação do Marx, mas ainda ficou devendo e acho que você reconheceu isso. Tua grande questão é: qual a melhor relação que Marx pode ter com o seu texto? É mesmo de “analogia”Leia mais
Salve, Pamela!
——————————————— 1º parágrafo
Você tá começando a pegar a ideia de mexer com essa citação do Marx, mas ainda ficou devendo e acho que você reconheceu isso. Tua grande questão é: qual a melhor relação que Marx pode ter com o seu texto? É mesmo de “analogia”? Será que cabe essa analogia? O que que Marx entende de justiça com as próprias mãos? Você consegue funcionar com uma apresentação de tema diferente dessa apresentação marxista?
Você precisa minimamente ter essa flexibilidade, pra quando chegar na hora da prova não citar Marx de maneira completamente aleatória. Justiça com as próprias mãos é um tema fácil de se apresentar!
De toda forma, não nego que gostei da sua tentativa de variar, mas é óbvio que eu esperava uma relação intensa entre tema e tese. Mas sério, responda a si própria, com a folha em branco na mão, se você consegue produzir uma introdução completamente diferente dessa. Algo que cite a Constituição, por exemplo, uma introdução com fato concreto, como os que você cita no Desenvolvimento daqui, enfim, algo nesse sentido, como exercício de flexibilidade criativa.
——————————————— 2º parágrafo
Salve o nosso neomedievalismo! Deixa eu te perguntar, qual que é o conectivo que a gente coloca nessa segunda frase do desenvolvimento?
Vamos falar de argumentação: Argumento = TF + Explicação + Aprofundamento. Você não está tão longe disso, mas faltou uma explicação mais detalhada, antes de partir para o Aprofundamento exemplificativo.
Imagine um “Isso porque” sempre que você terminar o seu Tópico Frasal (TF). A sua missão aí é explicar “por que o desapoio (omissão, vai) do governo gera os linchamentos?”.
O “isso porque” te dá uma segurança de que o que você vai explicar sobre o TF dá sentido à argumentação. Estou falando que você errou? Claro que não, mas a explicação completa é “causa + causa da causa”. Eu vou te perguntar, porque sou rigoroso, por que as pessoas se sentem no direito de se vingarem, se, por exemplo, a lei fala que o cidadão tem o direito de entrar com processo criminal, no lugar do Ministério Público, se este não cumprir com o seu dever legal? E aí, o que eu vou esperar é uma eventual justificativa cultural, psicológico-social, educacional, enfim, é por aqui que a gente encontra o seu repertório interdisciplinar.
Tente sempre buscar um exemplo mais curtinho, pra sobrar espaço para a exploração das consequências/efeitos. Você está fazendo certinho ao citar o exemplo depois da explicação, e isso deve significar que você pode citar o exemplo já embutido na causa da causa. Casos clássicos, de conhecimento geral, não precisam de detalhes como “há o caso da dona de casa linchada no Guarujá… os moradores tomaram atitude, uma vez que nada havia sido feito judicialmente contra ela”.
Essas palavras que eu destaquei devem ser óbvias, devem ser desnecessárias, porque você já explicou o TF com as suas palavras, e o exemplo serve pra dar suporte a essas palavras: presume-se, portanto, que o exemplo não dirá o oposto do que você quis trazer! Achei o exemplo apropriado, mas confesso que imagino ser bem difícil lembrar de exemplos que se encaixem perfeitamente na hora do Enem.
O feijão com arroz sequer exige citação, dados, exemplos, provas concretas (um dever constitucional ou notícias comprovadas, por exemplo). O feijão com arroz se chama exploração de causas e consequências. E pensar em consequências significa, aqui, pensar na consequência de a omissão ser inconstitucional. É inconstitucional e ponto final? Não tem uma consequência pro Estado?
“O linchamento não poder ser desfeito” não é exatamente a consequência de a omissão do Estado ser inconstitucional. Então você tem que responder à seguinte pergunta: “e daí que isso é inconstitucional?”. Aí você chega na consequência da consequência e fecha a ideia que se espera do seu parágrafo.
——————————————— 3º parágrafo
Ninguém vira justiceiro sem um mínimo de hipocrisia e busca de satisfação egocêntrica. Achar puro altruísmo e valentia nestes gestos é nocivo à sociedade, lutar por bens é algo em que Marx se encaixaria como uma luva, diga-se de passagem. Ó a responsabilidade que citar Karl traz kkkk. Aqui faltou uma explicação melhor (lembra da minha ênfase no “isso porque”?), eu acho que entendi: vi causa + causa da causa aqui, algo do tipo…
“A busca por vingança organizada não tem sucesso. Não tem sucesso por causa do despreparo entre civis para a segurança pública, já que há casos de mortes desses civis, como no caso da Barra, em 2017.”
Eu tentaria buscar uma causa para o despreparo (uma razão para não se treinar cidadãos para o combate – algo como “se até policiais morrem em confronto, quem dirá civis né”), e só depois eu provaria com o exemplo da Barra. Isso é uma forma de aprofundar o seu repertório, de dar consistência e de provar que você sabe do que está falando.
Depois do exemplo, você me dá uma consequência e outra consequência da consequência, talvez não tão boa quanto pudesse ser, mas já é uma noção argumentativa. Talvez entendendo melhor a sua própria estratégia, você consiga ir mais à fundo nessa argumentação.
——————————————— 4º parágrafo
A proposta ficou legal, só não precisava dizer que o MP vai fazer parceria com a Polícia Federal, primeiro porque são independentes, MP inclusive tem a função de fiscalizar a polícia; é de fato a polícia que precisa melhorar os atendimentos – é a polícia que está na rua -, e não é a PF que cuida de crimes comuns não, esses linchamentos por causa de roubo, furto, essas bobeiras aí, são função da Polícia Estadual. Eu não sei mesmo se o Enem desconta ponto dessas questões de competência, eu acho sinceramente tão exagerado pedir que vocês detalhem os agentes, que saibam as competências constitucionais, vocês precisariam de aula de Direito Constitucional, fica aqui o meu desabafo kkkk.
——————————————— Minhas conclusões
Eu ainda não quero partir pra comentários sobre norma culta pra não te encher de dor de cabeça, já imagino estar dando trabalho suficiente pra repensar essa Introdução, cujas dúvidas você pode sempre tirar comigo nas mensagens. Eu creio que essas adaptações no Desenvolvimento não serão difíceis pra você, muito pelo contrário, dar um sistema pra essa argumentação vai te ajudar bastante, a dificuldade vai ser no espaço dentro da folha, ou seja, na tua capacidade de síntese sem perda de conteúdo. Achei seu desenvolvimento mais organizadinho dessa vez, mas a introdução ainda ficou devendo: não tenha medo de testar. Repetição só se começa a fazer quando voce encontra o seu estilo perfeito: se Marx não está sendo sequer lembrado, mesmo quando você argumenta sobre direito à propriedade privada, é sinal de que seu texto precisa mais coerência. Eu imagino essa redação ainda abaixo dos 800, acima dos 700, é a faixa de nota mais truncada de evoluir.
Obs: você não tem que concluir nada da Introdução!!!! Esquece esse “logo”, tu num desenvolveu nada na Introdução pra concluir o que quer que seja, você tem que me convencer de que a vingança é um problema, imagina que eu sou justiceiro pegando a tua olha escrita no chão. Sim, ficou faltando isso na minha observação da Introdução, eu tô começando a ficar sonolento e, consequentemente, preguiçoso, não me julgue por colocar a Introdução na Conclusão (ou vice-versa), eu posso, você é que não pode!
See lessA persistência da violência contra a mulher na sociedade.
ANGELMUSIC
BUENAS NOITES ! > Parabéns pela redação. Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180 Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativLeia mais
BUENAS NOITES !
> Parabéns pela redação.
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180 ( TENTE EXPOR MAIS ARGUMENTAÇÃO / PENSAMENTOS NA SUA REDAÇÃO, PARA ELA FICAR MAIS RICA).
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 180 ( Detalhe mais um pouco se puder)
Nota Final
900
SUCESSO =)
See lessSegurança alimentar e itens da cesta básica brasileira
ANGELMUSIC
BOA NOITE =) DE INICIO PARABÉNS PELA REDAÇÃO. OLHA, em uma redação modelo ENEM o que os corretores cobram são exatamente 4 parágrafos. 1- INTRODUÇÃO: 6 A 7 LINHAS. 2- DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS 3- DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS 4- CONCLUSÃO: 8 A 9 LINHAS. Sua redação não ficou ruim, pelo contrárioLeia mais
BOA NOITE =)
DE INICIO PARABÉNS PELA REDAÇÃO.
OLHA, em uma redação modelo ENEM o que os corretores cobram são exatamente 4 parágrafos.
1- INTRODUÇÃO: 6 A 7 LINHAS.
2- DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS
3- DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS
4- CONCLUSÃO: 8 A 9 LINHAS.
Sua redação não ficou ruim, pelo contrário ficou boa. Todavia, preste atenção no requisito das competências do enem, pois são muito importantes.
> Tema muito bom, boa jogada ter citado o programa culinário, sempre acompanho as temporadas é muito bom. Isso, torna o seu poder argumentativo muito bom.
> Falando nisso, o seu parágrafo da introdução está muito longo, ( não sei se você juntou os dois parágrafos), mas preste atenção. Esse tema, como já falado é muito bom, entretanto, se você tivesse argumentado um pouco mais, sem dúvida tiraria nota máxima.
> Tente, o máximo que puder, detalhar a sua conclusão, ela é muito importante. contudo, que não Passe do número de linhas cobrado.
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:
C1: 180
C2: 180
C3: 160
C4: 120
C5: 160.
OBS GERAIS:
– Na competência 3 te dei 160, apenas por que senti falta da argumentação do seu repertório de forma mais clara.
– Na competência 4, te dei 120 pontos, pelo simples motivo que usaste poucos conectivos, procure na próxima usar em abundância. E pela adequação do seu texto, pois o mesmo não está de acordo com a/uma estrutura ENEM.
– Na competência 5 te dei 160, porque não encontrei todos os agentes que são cobrados no enem:
AGENTE- ÓRGÃO DO GOVERNO.
MEIO: EM QUE LUGAR/ POR MEIO DE QUE A AÇÃO SERÁ REALIZADA. ( senti falta desse)
AÇÃO: ATIVIDADE QUE O AGENTE VAI FAZER PARA REALIZAR O PROBLEMA ABORDADO.
DETALHAMENTO.
RESULTADO- PONTOS POSITIVOS QUE A AÇÃO TRARÁ PARA A SOCIEDADE.
( senti falta desse)
FAZENDO ASSIM , SEM DÚVIDA FECHARAS OS 200 NA COMPETÊNCIA 05.
> Desculpa se fui um pouco grossa com as palavras, mas é porque quero te ajudar da melhor forma possível, quero mostrar os seus erros, e quero que você corrija. Sei que você é capaz .
Sucesso na próxima. ESPERO TER AJUDADO (^_^)/
See lessOs cuidados com a saúde mental no Brasil
Mr.Crozma
--------------------------------------------------------------- 1º parágrafo Essa apresentação de tema não ficou legal. Idade Média parece ter sido jogada só para você poder ter uma ideia sobre como fechar o texto, e isso nem sempre é necessário. Há outras formas de fechar o texto, com ideias conectLeia mais
————————————————————— 1º parágrafo
Essa apresentação de tema não ficou legal. Idade Média parece ter sido jogada só para você poder ter uma ideia sobre como fechar o texto, e isso nem sempre é necessário. Há outras formas de fechar o texto, com ideias conectadas ao desenvolvimento, à tese, você não precisa da Apresentação para isso. A função dela é mostrar pro corretor que você e ele estão falando a mesma língua! Idade Média ou religião provam que você está falando de saúde mental? Muito cuidado com essas apresentações, até mesmo para o corretor não bater o olho e achar que você fugiu do tema.
Além disso, não há, no Desenvolvimento, qualquer referência à palavra “possuídos”, que tinha a pretensão comparativo-introdutória e, portanto, era fundamental para a compreensão da sua tese. Os argumentos nascem em defesa da tese. Esse é um padrão que eu vi nas suas últimas duas redações: Aristóteles e Drogas têm uma ligação bem suspeita – pra não dizer inexistente -, assim como a ligação entre o descobrimento do Brasil e a emergência atual dos biomas brasileiros precisaria de uma forte argumentação, talvez sob o ângulo de traumas transgeracionais, para existir.
Proponho que seja mais flexível nessas possibilidades de introdução, recorrendo à introdução tradicional, se for necessária (Muito/Pouco se discute a respeito de..). Uma Apresentação em que eu veria mais lógica para o seu texto seria algo do tipo: “A Literatura atual é farta de estórias que narram aspectos marcantes para a saúde mental do século XXI”. Algo desse tipo se encaixaria muito mais aos seus propósitos dissertativos e, talvez, lhe proporcionassem alguma reflexão maior sobre isso.
No mais, vejo que você sabe cumprir as funções de um parágrafo introdutório.
“A Idade Média é vista como um marco na história da humanidade devido a(1) intensa presença(2) da religião na vida dos cidadãos(3). Tal contexto histórico mostra-se relevante, já que a exclusão dos indivíduos considerados “possuídos”(4) ocorre de forma análoga hodiernamente(5) com a saúde mental, o(6) qual(7) é um grande problema para a população brasileira. Nesse âmbito, torna-se imprescindível compreender as motivações da banalização dos problemas psicológicos e a falta de atendimento especializado.”
1 – Aqui o “devido” pede crase;
2 – Cuidado com o Eco (intensa presença), eu vou fazer várias observações sobre isso: você evita palavras repetidas não só por causa da pobreza vocabular, mas porque gera Eco, é horrível de ler, leia as suas redações em voz alta numa revisão;
3 – Eco (religião, cidadãos);
4 – Eco (indivíduos possuídos);
5 – Se o verbo já foi conjugado no presente, fica essa sensação de redundância, e é por isso que é melhor citar o advérbio antes, o que dá mais ênfase ao tempo que você quis destacar;
6 – O qual é a saúde? A qual;
7 – Eco (mental, qual) – aqui revela um vício para o Eco, não havia muitos motivos para você não usar a palavra “que”;
————————————————————— 2º parágrafo
Aqui no Desenvolvimento eu vejo que você entende do Tópico Frasal (TF) e o conecta aos fios soltos introdutórios (se é que você chama assim aquela antecipação de argumentos no 1º parágrafo). Isso facilita muito a compreensão do que você quer passar.
A minha maior dificuldade com a sua redação foram referências não clássicas (best-seller não é clássico, estamos de acordo?). Minha dica é que se você puder focar em referências clássicas, você vai ajudar o corretor a não se estressar caçando referências na internet, porque ô como é difícil encontrar uma resenha objetiva sobre o livro do John Green!
Eu acho que você já leu em outro comentário a ideia de argumentação que aprendi. A lógica é simples: o filme é exemplo, exemplo não é explicação. Quando você escreve esse TF, a sua primeira obrigação é explicar pro leitor o que você entende por “negligência” e “bem-estar”. Eu não posso fazer uma interpretação do filme por você, é você quem tem que me indicar qual é a sua explicação sobre o que é negligenciar, o que é bem-estar mental, e uma explicação completa pede causa e causa da causa. Por que negligenciam? Você me responde: porque banalizam. E por que banalizam? A resposta aqui é o exemplo?! Acho que esse erro vai ficar mais claro no segundo argumento.
“Primordialmente, vale ressaltar que uma boa parcela dos indivíduos negligência(1) o seu bem estar(2) mental. Sob esse viés, no filme ”Por lugares incríveis” de Jennifer Niven e Liz Hannah, há uma forte crítica a respeito do personagem Finch(3) que esconde de todos a sua dor e consequentemente a necessidade de pedir ajuda. Fora da ficção(4) a realidade não é diferente, visto que na contemporaniedade(5) as doenças psicológicas são por diversas vezes banalizadas e tratadas com menos importância que as demais. Dessa forma, a ausência de notoriedade(6) é capaz de gerar danos irreversíveis aos doentes.
1 – Negligencia, como verbo, é oxítona, sem acento;
2 – Bem-estar tem hífen;
3 – Aqui faltou vírgula, você sabe por quê?
4 – Acho que aqui você só esqueceu da vírgula;
5 – ContemporanEIdade. Estranho, eu sei;
6 – Essa palavra não ficou muito clara, acho que vc quis dizer “atenção”, porque “notoriedade” tá mais pra fama;
————————————————————— 3º parágrafo
Aqui eu acho que fica mais claro o problema de pensar no exemplo antes de pensar nas causas. Eu vou querer que você me explique por que falta atendimento especializado (e o tema é “no Brasil”) e o exemplo fala de um livro sobre uma americana, que, se eu não me enganei nas resenhas, recebe uma quantia de 100 mil reais de um bobão milionário. Aí, quer dizer, como isso pode se conectar à realidade brasileira? O que isso explica sobre a realidade dos nossos hospitais públicos? Ou, qual é a especificidade dos atendimentos especializados que dificulta a sua implementação em sistemas públicos brasileiros, no que pecam os CAPS? O exemplo não entra na explicação; exemplo esclarece, é um plus, é algo que vale, no máximo, uma linha, em vez de três. Eu queria ter acesso aos textos de apoio pra te ajudar a pensar a argumentação sem ter que levá-la ao exemplo de um livro que vem à cabeça e não necessariamente vai te dar uma argumentação interessante, seja porque são antigos, seja porque são de autores estrangeiros. Temas “no Brasil” merecem a sua atenção redobrada.
“Por conseguinte, cabe pontuar que,(1) a inércia governamental acerca do auxílio especializado contribui para a não modificação desse panorama. Nessa perspectiva, no livro ” Tartarugas até lá em baixo” de John Green, é retratada a vida de Aza Holmes(2) uma adolescente de dezeseis(3) anos que possui TOC (Transtorno obsessivo compulsivo), e regulamente(4) retém(5) acompanhamento médico. Em contrapartida(6) no cenário atual, é explícito(7) as dificuldades para obtenção de assistência(8) considerando a situação financeira dos brasileiros e o mínimo amparo dos hospitais públicos.”
1 – Não tem essa vírgula. Vírgula é exceção, você consegue justificá-la?
2 – Aqui faltou vírgula (geralmente, quando introduz uma explicação, vc vai colocar vírgula para separá-la);
3 – DezesSeis;
4 – RegulaRmente;
5 – Era essa palavra que você queria dizer mesmo? “Retém” com sentido de “possui”??
6 – Vírgula aqui, você sabe disso;
7 – As dificuldades é explícita? São explícitas as dificuldades. Ó o problema das frases invertidas…
————————————————————— 4º parágrafo
Seus argumentos falam de banalização e de falta de atendimento médico especializado. A proposta fala de medicamentos. Poxa, cadê a palavra “medicamentos” no desenvolvimento? O problema do atendimento especializado é a falta de medicamentos? Como eu posso extrair essa ideia do seu argumento? Essa contradição será descontada em alguma competência (entra como se fosse uma novidade na conclusão). Essa ideia de fazer duas propostas, pra mim, é tão problemática… Foca só em um dos argumentos e mete uma solução bem detalhada, a banalização parece ser o seu argumento mais forte, foca nele, o problema é esse mesmo, é falta de conscientização e empatia coletiva, nosso problema de saúde mental é público, é geral, é comunitário, a causa são os tabus, é isso que o filme diz e você devia enfatizar, com as suas palavras, pra sentir a própria firmeza na resolução do problema! Barateamento de remédio é um problema tão complicado quanto posterior ao principal problema que você mesma aponta no seu texto, que é o medo do diagnóstico, o medo das próprias sombras/traumas, enfim, da falta de humildade. Além disso, já comentei, aquela frase da Idade Média não passa sensação nenhuma de que o texto foi interligado do início ao fim, acho que isso você msm reconhece kkkk.
“Diante do exposto, é essencial buscar soluções práticas para reverter essa situação. A princípio, necessita-se urgentemente que o Ministério da Saúde disponibilize suporte gratuito e o barateamento dos medicados(1), por meio da criação de novos projetos direcionados aos enfermos mentais, a fim de democratizar o serviço psíquico a todos. Ademais, faz-se fundamental a utilização dos meios de comunicação(2), tal(3) como rádios, emissoras televisivas e redes sociais(4) para discutir e informar o(5) público sobre a temática. Assim, será possível superar a rejeição imposta na Idade Média.”
1 – Medicamentos? Medicados são as pessoas medicadas, não? Mas aí ficaria Eco, registre-se kk;
2 – Eu já estava com saudade do Eco (utilização, comunicação);
2 – Tais – referente a “meios”;
3 – Faltou vírgula (precede explicação – explicação é diferente de causa…);
4 – Informar algo a alguém: eis a regência de informar;
————————————————————— Minhas conclusões
Acho que teve muito erro de digitação, no geral você escreve bem.
O tema pode ter sido difícil, eu posso não ter explicado bem, especialmente sobre o problema do segundo parágrafo, e aí peço que me pergunte, porque supus que você já lera em outra correção minha e eu não quis ser repetitivo. Talvez eu tenha que ler o livro ou ver o filme pra entender completamente as suas ideias, e eu só sei que definitivamente não será isso o que um corretor Enem fará na hora da correção.
Me perdoe se eu trouxe alguma confusão. Desenvolvimentos não são fáceis e eu torço para que você tenha dúvidas e formule perguntas, é muito difícil dialogar com monólogos. Contém ironia!
C1: 120 (os Ecos, algumas frases longas, alguns erros de pontuação e, principalmente, algumas palavras que me parecem sem sentido exato);
C2: 120 (bati muito nessa estrutura, né?);
C3: 120-160 (não conheço os textos de apoio pra definir isso);
C4: 200 (não acho que o Enem seja mais rigoroso do que eu);
C5 : 120-160 (a diferença entre o bem e o mediano pra mim é tão pequena – eu considero que faria mais sentido vc focar na segunda proposta, e a segunda foi justamente a menos detalhada… Temos que pensar isso aí)
Sobre um comentário da Melissa: 330 palavras está na média de 10/12 palavras por linha, não há nada de exagerado aí, pelo contrário, há redações notas mil em que você vê facilmente mais de 400 palavras. Inclusive é contra isso que muitos de vocês estão competindo, essa média de letrinhas pequenas entre os concorrentes nota mil.
See lessO Veganismo e a relação com o Meio Ambiente
Pamela_gross
Oi Eu vejo seu texto fugindo da proposta do Enem, caso seja esse seu foco, melhor rever alguns pontos: - O texto está informativo, do começo ao fim Na introdução, seu paragrafo parece ser um desenvolvimento, muito bem trabalhado, mas colocando as referencias sem os argumentos e a tese, acaba sendo uLeia mais
Oi
Eu vejo seu texto fugindo da proposta do Enem, caso seja esse seu foco, melhor rever alguns pontos:
– O texto está informativo, do começo ao fim
Na introdução, seu paragrafo parece ser um desenvolvimento, muito bem trabalhado, mas colocando as referencias sem os argumentos e a tese, acaba sendo um desenvolvimento.
– Estrutura. Suas frases são longas, fragmentá-las seria mais produtivo
– Uma dica: Quando voce citar dados, releia a frase e veja se está certo a relação entre o dado e a sua frase para não ficar contraditório
See lessA relevância da ciência para o mundo contemporâneo.
Pamela_gross
CORREÇÃO EM MAIUSCULA Criadas em 1799, as vacinas representaram e representam (NAO É INTERESSANTE ESSA REPETIÇÃO EM REDAÇÃO POR SER UM CURTO ESPAÇO DE ESCRITA) um avanço para a ciência humana, tendo em vista suas contribuições no combate às doenças como Varíola, Poliomielite, Sarampo e Rubéola. No eLeia mais
CORREÇÃO EM MAIUSCULA
Criadas em 1799, as vacinas representaram e representam (NAO É INTERESSANTE ESSA REPETIÇÃO EM REDAÇÃO POR SER UM CURTO ESPAÇO DE ESCRITA) um avanço para a ciência humana, tendo em vista suas contribuições no combate às doenças como Varíola, Poliomielite, Sarampo e Rubéola. No entanto, a ciência -apesar de sua clara relevância para a sociedade- não tem o devido reconhecimento necessário. Desse modo, nota-se a falta de incentivo do Poder Público, como também o descaso da população para NAO É NECESSARIO ESSE PARA, É UM TIPO DE LINGUAGEM PARA DEIXAR O TEXTO MAIS BONITO, MAS ACABA SENDO ARCAICO com a área.
A princípio, vale destacar a necessidade de ações governamentais que incentivem os avanços na área científica. Garantidas pela Constituição Federal de 88 MELHOR POR A DATA COMPLETA, AINDA MAIS QUANDO SÃO DOIS DIGITOS A MAIS, ASSIM ELA FICA INFORMAL, ENTENDE? , a ciência e a educação devem ser desenvolvidas ao longo do território nacional na busca do engrandecimento da nação. Entretanto, tal código é negligenciado, visto que no ano de 2020 -mesmo em um contexto de pandemia mundial- houve a diminuição das ofertas de bolsas de estudo, de incentivos financeiros aOS projetos científicos e A falta de reconhecimento das pesquisas da área. Dessa forma, nota-se um prejuízo não só na educação, mas na saúde e desenvolvimento CUIDADO COM REPETIÇAO E JÁ APROVEITANDO, UMA DICA É TENTAR DIMINUIR O USO DOS -MENTE, ALÉM DE OCUPAREM MAIS ESPAÇOS NÃO SÃO TÃO VALOROSOS da sociedade.
Ademais, a falta de engajamento da população na área científica ocasiona um descaso para com sua relevância. Curioso, estudioso e dedicado, Sid -O protagonista da animação “Sid O Cientista”- junto com seus amigos de escola, professora e família busca por meio da ciência entender esse mundo tão fascinante na visão infantil. Não distante da ficção, o imaginário das crianças é impulsionado (à busca) A BUSCAR (de) conhecimento,PONTO FINAL todavia, a perspectiva retratada no desenho não se concretiza, visto que tal empenho (muitas vezes) não é estimulado pelos familiares e professores, OU PONTO AQUI o que acarreta o desenvolvimento de adultos despreocupados e inconscientes para com PARA COM PELA 3 VEZ a relevânciaPODE TROCAR RELEVANCIA POR IMPORTANCIA, DESTAQUE… da ciência. Nesse viés, faz-se necessário medidas que combatam tal cenário e busquem desenvolver uma cultura de valorização da área científica.
Infere-se, portanto, o descaso da sociedade para com 4X a relevância DE NOVO da ciência *. Logo, o Ministério da Educação, provedor de ferramentas essenciais à educação de qualidade, deve desenvolver desde cedo nos cidadãos a consciência da importância da ciência*. Tal ação deve ocorrer por meio das instituições de ensino, mediante palestras, oficinas, seminários, olimpíadas e eventos que busquem debater e explanar as questões científica *aos estudantes, o que -a longo prazo- NAO PRECISA ESSES TRAÇOS engajará esses ao mundo científico*. Assim, será possível a conscientização dos brasileiros e finalmente o engrandecimento da nação.
* REPETIÇÃO DA MESMA IDEIA EM UM ÚNICO PARAGRAFO, IMAGINA CONTANDO NO TEXTO, QUANDO ESCREVEMOS PARECE QUE FAZ TEMPÃO QUE NAO CITAMOS QUE ESTAMOS FALANDO DE TAL ASSUNTO, MAS QUANDO VAMOS LER ISSO MUDA MUITO, ACABAMOS DE LER CIENCIA E JÁ VEM CIENTIFICO E LOGO CIENCIA DE NOVO E ACABA PERDENDO NOTA NO DOMINIO DA LINGUA
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Mr.Crozma
Esse não é um tema Enem. Você nunca terá, no Enem, essa possibilidade de propor um não fazer, pura e simplesmente porque o Enem fala em intervenção - ação de intervir. Isso me faz imaginar que você pode estar escolhendo temas aleatoriamente ou você pode estar escrevendo para outros vestibulares. NãoLeia mais
Esse não é um tema Enem. Você nunca terá, no Enem, essa possibilidade de propor um não fazer, pura e simplesmente porque o Enem fala em intervenção – ação de intervir. Isso me faz imaginar que você pode estar escolhendo temas aleatoriamente ou você pode estar escrevendo para outros vestibulares. Não recomendo essa mistura.
E aí o que eu faço? Corrijo conforme critérios de vestibulares como a Fuvest ou peço que envie outra redação, num tema estilo Enem? A única dica que eu quero dar é essa de treinar temas Enem.
Espero que goste de estudar sociologia jurídica, criminologia, filosofia jurídica, você merece ampliar os seus conhecimentos sobre isso. Quer dizer… Tua escrita tem a cara de jurista.
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