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As causas e as consequências da biopirataria no Brasil.
drii
Adorei a redação!! (obs: ainda estou aprendendo a mexer na plataforma) Ótimos repertórios!! C1: achei sua gramatica boa, substituiria poucas palavras apenas. 180 C2: Ok tbm, não fugiu do tema e das palavras chaves 160 C3: 140 C4: Utilizou varios conectivos, tanto no início dos paragrafos, quanto noLeia mais
Adorei a redação!!
See less(obs: ainda estou aprendendo a mexer na plataforma)
Ótimos repertórios!!
C1: achei sua gramatica boa, substituiria poucas palavras apenas.
180
C2: Ok tbm, não fugiu do tema e das palavras chaves
160
C3:
140
C4: Utilizou varios conectivos, tanto no início dos paragrafos, quanto no desenvolvimento
200
C5: encontrei todos os “requisitos”, ação,agente,modo,finalidade,detalhamento
180
Nota final: 860
Parabéns!!!
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
drii
Adorei a redação!! (obs: ainda estou aprendendo a mexer na plataforma) C1: achei sua gramatica boa, substituiria poucas palavras apenas. 180 C2: Ok tbm, não fugiu do tema e das palavras chaves, como Estigmas e Doenças mentais 160 C3: 140 C4: Utilizou varios conectivos, tanto no início dos paragrafosLeia mais
Adorei a redação!!
See less(obs: ainda estou aprendendo a mexer na plataforma)
C1: achei sua gramatica boa, substituiria poucas palavras apenas.
180
C2: Ok tbm, não fugiu do tema e das palavras chaves, como Estigmas e Doenças mentais
160
C3:
140
C4: Utilizou varios conectivos, tanto no início dos paragrafos, quanto no desenvolvimento
200
C5: encontrei todos os “requisitos”, ação,agente,modo,finalidade,detalhamento
180
Nota final: 860
Parabéns!!!
Principais desafios para a inclusão educacional e aceitação social de pessoas autista no Brasil.
Thamirysbds
Oii, Taíssa! desculpa a demora :( ps. Qualquer erro me fala, ta? INTRO -> concordância "uma jovem médico" -> não use 1° pessoa sing/plural: "quando falamos" (falamos é 1° p.p) -> "que entre eles estão" amiga, otimiza: "dentre eles:" -> crase desnecessária: "à ausência" -> "mesmo" so sLeia mais
Oii, Taíssa! desculpa a demora :(
ps. Qualquer erro me fala, ta?
INTRO
-> concordância “uma jovem médico”
-> não use 1° pessoa sing/plural: “quando falamos” (falamos é 1° p.p)
-> “que entre eles estão” amiga, otimiza: “dentre eles:”
-> crase desnecessária: “à ausência”
-> “mesmo” so se usa para comparações, jamais par retomar a uma palavra: “acessibilidade dos mesmo”. O pronome demonstrativo “este” pode ser utilizado quando queremos retomar a algo que foi dito por ultimo
-> “pessoa com TEA” TEA? toda sigla deve vir acompanhada pelo seu significado
D1
-> evita começar teu D1 com “primeiramente”, não é conectivo
-> como assim “é uma certa” ? acredito que “há uma certa” ficaria mais cabível
-> olha o aposto, faltou uma vírgula após “Nelson Mandela”
-> amiga, se eu não estiver ficando louca, essa citação que você fez é direta (forma original da frase) então, deve estar entre aspas. Com certeza a unica coisa que você mudou foi “que pode-se usar” eu sei disso por conta do erro de colocação pronominal que você acabou cometendo: a ênclise “pode-se” ficou errada, pois a partícula “que” exige próclise, assim ficando: “que se pode”
-> concordância: ” à qual possuem” quando houver 2 sujeito “crianças e jovens”, ou você concorda com o ultimo ou com o todo, nesse caso, ambos os jeitos ficam no masculino. Além disso, o verbo é vtd, não precisa de crase: “os quais”
-> concordância: “esse distúrbios”
-> concordância: “a probabilidade […] são altíssimos” (altíssimas)
-> foi otima sua citação, ficou bem coerente com a sua afirmação, mas eu senti uma falta de uma problematica mais detalhada, algo que fosse mais “fiel” ao seu tópico, pois você so disse que essas pessoas não têm um acompanhamento especial…. mas iai? como isso afeta na vida deles e da sociedade? quais os prejuízos? quais as causas? por que isso acontece ?
D2
-> “Conforme” já expressa conformidade, não precisava de “declara”, bastava falar “Conforme o artigo 5° […} “todos são iguais…”
-> ausencia de virgula após “Logo”
-> Taíssa, citar repertórios coringas pode te encaixar no senso comum… Dificilmente a gente vê uma redação boa com citações comuns (Constituição, Carta Magna, Hobbes, Bauman, Arendt)… Eu só aconselho usar em dois casos: no primeiro a pessoa precisa se garantir na argumentação (por isso eu não uso rs) e quando der aquele brancão e não tiver MESMO nada pra citar. Citações assim a gente já sabe o que esperar na argumentação: vai apenas dizer que na pratica não é assim e bla bla bla
-> nesse sua argumentação ficou otima. Aproveite o espaço da tese de fechamento (ultimo periodo) para argumentar ainda mais acerca do seu posicionamento, saia dessa de “logo, esse cenário é ruim e deve ser revertido”, se quer fazer isso, deixe pra fazer naquele primeiro periodo da conclusão e aproveite todas as linhas do desenvolvimento para sua argumentação.
CONCLUSÃO
-> “mister”
-> disponibilizar o que nas escolas ?
-> crase desnecessária: “á fim”
-> crase desnecessária: “à aprendizagem”
-> crase desnecessária: “à educação”
-> vírgula desnecessária: “demais(,) para”
-> “sofrer”
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
= 800 [representativa]
Parabéns pela redação!
See lessAs causas e as consequências da biopirataria no Brasil.
Pamella_azzo
C1 – 180 (Poucos desvios gramaticas e poucos erros no uso da virgula) C2 – 160 (Compreende a proposta e faz ótimo uso do repertório) C3 – 100 (Sua argumentação ficou vazia, precisa desenvolver melhor as justificativas de suas teses) C4 – 200 (Boa coesão textual) C5 – 200 (Ótima propostas) NOTA = 840
C1 – 180 (Poucos desvios gramaticas e poucos erros no uso da virgula)
See lessC2 – 160 (Compreende a proposta e faz ótimo uso do repertório)
C3 – 100 (Sua argumentação ficou vazia, precisa desenvolver melhor as justificativas de suas teses)
C4 – 200 (Boa coesão textual)
C5 – 200 (Ótima propostas)
NOTA = 840
A biopirataria de séculos atrás
Pamella_azzo
C1 – 180 (Poucos desvios gramaticas e alguns erros no uso da virgula) C2 – 200 (Compreende a proposta) C3 – 120 (Sua argumentação precisa desenvolver melhor as justificativas de suas teses) C4 – 200 (Ótima coesão textual) C5 – 100 (A primeira proposta precisa melhorar, pois está incompleta e não háLeia mais
C1 – 180 (Poucos desvios gramaticas e alguns erros no uso da virgula)
See lessC2 – 200 (Compreende a proposta)
C3 – 120 (Sua argumentação precisa desenvolver melhor as justificativas de suas teses)
C4 – 200 (Ótima coesão textual)
C5 – 100 (A primeira proposta precisa melhorar, pois está incompleta e não há uma segunda proposta, que é necessária.)
NOTA = 800
A importância dos museus para a preservação da memória social
Thamirysbds
Oii, Vitória! Como pediu, aqui estou. Qualquer erro, avisa. :) INTRODUÇÃO -> amiga, desapega do clichê, citar Thomas More já é quase um repertório coringa, olhe lá se já não for (porém é melhor que a bondade humana de rousseau) -> nome da obra com inicial maiuscula -> erro de concordância eLeia mais
Oii, Vitória! Como pediu, aqui estou. Qualquer erro, avisa. :)
INTRODUÇÃO
-> amiga, desapega do clichê, citar Thomas More já é quase um repertório coringa, olhe lá se já não for (porém é melhor que a bondade humana de rousseau)
-> nome da obra com inicial maiuscula
-> erro de concordância em “encontra-se problemas”, como o verbo “encontrar” é vtd, ele concorda com o sujeito, no caso, “problemas”, assim sendo: “encontram-se problemas”
-> lembre-se que “virtude” é uma palavra positiva, então “em virtude da má influência” acaba sendo uma antítese, se não paradoxo. So utilize tal expressão quando se referir a algo bom/positivo
D1
-> evite iniciar o D1 com “primeiramente”, o INEP não considera expressão de coesão
-> quem é “Pierre Bourdier?” sempre especifique os autores, a fim de sanar quaisquer dúvidas ao corretor (acredito que a grafia correta seja “Bourdieu”
-> erro de colocação pronominal: “não aborda-lo” a partícula “não” exige próclise, assim sendo ” não o abordar”
-> tire a vírgula: “problema(,) ao não”
-> ” a património” –> “o patrimônio”
-> “seja” –> “sejam”
-> sua afirmação está muito boa e coerente com o que foi citado, além de atender corretamente ao cobrado pelo tópico frasal. So senti falta da tese conclusiva, isto é, sua opinião final.
D2
-> erro de concordância nominal: “a ineficácia” e “é um grande responsável” deveria ser: “é uma grande responsável…”
-> colocou “Brasileira” com inicial maiuscula, q não precisava, e “Constituição Federal” todo em minusculo, este precisava das iniciais maiusculas. Além disso, isole a data “de 1988” entre virgulas
-> acredito que não era necessário o uso do pronome oblíquo em “dificulta-se a resolução” bastava “dificulta a resolução”
-> nesse parágrafo achei sua argumentação superficial, isso porque você acabou “repetindo” a mesma coisa que você trouxe no D1, claro que tem que haver sim uma conexão entre ambos, mas você poderia ter abordado as consequências acerca “da manutenção da memória social e dos museus no país” para ficar mais completo sua problematização. Além disso, como eu ja disse, fuja do genérico (Constituição)
CONCLUSÃO
-> acredito que o termo “especializadas na questão” esteja atuando como frase explicativa de ONGs, assim, deve ser isolado entre vírgulas
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 200
= 860 [representativa]
Parabéns pelo texto!!! =)
See lessAs problemáticas a cerca do fenômeno da cultura do cancelamento
ANGELMUSIC
Olá. Tudo bem? Parabéns pela produção textual. ✓ conectivos presentes ✓argumentação coerente Em ambos os parágrafos ✓estrutura paragrafal, ok ✓ organização de ideias com outras áreas do conhecimento, aplicada com sucesso . ✓Tese apresentada com exito Correção por competência * Competência 1: 180 *CoLeia mais
Olá. Tudo bem?
Parabéns pela produção textual.
✓ conectivos presentes
✓argumentação coerente Em ambos os parágrafos
✓estrutura paragrafal, ok
✓ organização de ideias com outras áreas do conhecimento, aplicada com sucesso .
✓Tese apresentada com exito
Correção por competência
* Competência 1: 180
*Competência 2: 200
*Competência 3: 180
*Competência 4: 180
* Competência 5: 180 ——- tente desenvolvê-la um pouco mais .
Obs: creio que somente o D1 e o D2, deveriam ser invertidos, de acordo com a posição que você apresentou a tese no parágrafo introdutório. Mas nada muito grave. Porém, atente-se a esse requisito.
Te desejo sucesso. (✯ᴗ✯)
See lessA IMPORTÂNCIA DA ESCRITA (coloquem a nota, pfv)
ANGELMUSIC
Olá, tudo bem? Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok? Vamos lá. Sua redação possui: ✓ conectivos ✓argumentação de fácil interpretação ✓ utilização de outras áreas do conhecimento ✓parágrafos que apresentam coerência ✓ conclusão desenvolvida 📍📍📍 PonLeia mais
Olá, tudo bem?
Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok?
Vamos lá.
Sua redação possui:
✓ conectivos
✓argumentação de fácil interpretação
✓ utilização de outras áreas do conhecimento
✓parágrafos que apresentam coerência
✓ conclusão desenvolvida
📍📍📍 Pontos que merecem atenção.
• Te aconselho a usar no início dos parágrafos, conectivos, principalmente no D1 e D2, pois os mesmos indicam sequência de ideias. Fazendo desta maneira, seu texto fica muito mais coerente, apresentando como resultado a elevação de sua nota nas competências 3 e 4.
• Sempre após um conectivo coloca-se virgula, cuidado com esse critério.
• na conclusão, lembre-se de colocar o resultado da intervenção em meio à sociedade, como também, procure desenvolver a mesma mais um pouco, de maneira que fique explícito para o leitor e o corretor a sua proposta de intervenção de maneira concreta. Ok?
• Atente-se também, a inexistência de vírgula (s) em alguns períodos, pois isso tornará a leitura um tanto cansativa. Podendo impedir que você tire nota máxima na competência 1.
# correção por competência
° Competencia 1: 160
° Competência 2: 160
° Competência 3: 180
° Competência 4: 160
° Competencia 5: 180
Sucesso ᕙ( • ‿ • )ᕗ
#fé força foco
See lessO aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivacionais
ANGELMUSIC
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá. Sua redação possui: *Argumentação simples--- porém de fácil compreensão. * Paragrafos interligados * Conhecimento de outras áreas. 📍📍📍Pontos que merecem atenção • Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela bLeia mais
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá.
Sua redação possui:
*Argumentação simples— porém de fácil compreensão.
* Paragrafos interligados
* Conhecimento de outras áreas.
📍📍📍Pontos que merecem atenção
• Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela banca avaliadora, é no mínimo três conectivos por parágrafo. Atente-se a isso, pois se nos seus parágrafos não apresentarem conectivos somatórios, oposição de Argumentos, Explicativos, por exemplo: NESSE CONTEXTO É EXPLICITO QUE….. Sua redação irá apresentar um fio solto, ou seja, uma argumentação que não tem base contextualizada. Ok?
• outra coisa, Cuidado com os períodos muito longos no seus parágrafos, pois isso pode te acarretar problemas na competência 1 e 2. O correto é conter três períodos em cada parágrafo.
• Atente-se também a utilização das palavras terminadas no gerúndio, como por exemplo, (escrevendo, ensinando, etc…). Essas palavras terminadas no gerúndio indicam um conceito inacabado, ou seja, transmite uma sensação de continuidade. Cuidado! Procure usar sinônimos.
• procure colocar no início dos parágrafos com CONECTIVO que indique sequência de ideias. Isso deixará seu texto mais rico e consequentemente elevar a sua nota.
• sempre quando for escrever qualquer texto sendo o mesmo dissertativo-argumentativo, procure colocar todas as pessoas no infinitivo, sem apontar o que ou quem. Ok?
• E a conclusão, a mais importante de uma redação, foi bem desenvolvida. Porém, senti falta de conectivos que articulem melhor as ideias, bem como, a divisão dos três períodos no parágrafo. Atente-se esse também, aos agentes que são cobrados no parágrafo conclusivo, pois os mesmos, são responsáveis ou serão responsáveis por resolver determinado problema.
São eles:
Agente
Ação
Meio
Detalhamento
Finalidade.
Para que você consiga nota máxima na competência 5, esses agentes tem que estar organizados de maneira harmônica, detalhando o que cada um irá fazer, e o resultado da ação em meio à sociedade. Ok?
Correção por Competencia:
# competência 1: 120
# Competência 2: 140
# Competência 3: 160
# Competencia 4: 140
# Competência 5: 180.
Procure estudar mais a utilização dos conectivos, isso deixa seu redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
Espero ter te ajudado.
See lessAbraços ( ◜‿◝ )♡
Caminhos para combater o preconceito contra pessoas com síndrome de Down no Brasil (poderia dar a nota pf)
ANGELMUSIC
Olá, boa noite tudo bem? Espero que sim ! Parabéns pela redação.... Está bem estruturada, Possui conectivos variados, Articulação coesa nos períodos paragrafais, Utilização de repertórios, Tese colocada de forma visível, Comprovação de seu ponto de vista (tese), Conclusão desenvolvida, Fácil interprLeia mais
Olá, boa noite tudo bem? Espero que sim !
Parabéns pela redação….
Está bem estruturada,
Possui conectivos variados,
Articulação coesa nos períodos paragrafais,
Utilização de repertórios,
Tese colocada de forma visível,
Comprovação de seu ponto de vista (tese),
Conclusão desenvolvida,
Fácil interpretação aos períodos articulados…..
PONTOS QUE MERECEM UM POUCO MAIS DE ATENÇÃO:
* Cuidado com a repetição das palavras, isso pode te trazer perda de pontos na competência 01.
* Em relação a conclusão, tenta desenvolver a mesma um pouco mais, exemplificando melhor as ações a serem realizadas, bem como, o seu objetivo explicito, e os seus agentes.
* OUTRA COISA IMPORTANTE AINDA NA CONCLUSÃO, NA MESMA VC CITOU A SEGUINTE FRASE : “Para tal, é necessário que a família, por meio da obtenção de conhecimento, em palestras e livros, por exemplo, “…. (NESSE CONTEXTO, POSSO TE INTERROGAR DA SEGUINTE MANEIRA: COMO A FAMÍLIA TERÁ A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS POR MEIO DE PALESTRAS ???) Te aconselho a colocar mais agentes nessa ação, como por exemplo: É dever/ Faz-se necessário que o Estado, etc…. Disponibilize palestras gratuitas a população, afim de ampliar a inclusão dos deficientes com síndrome de Down em meio a sociedade e/ou país, …. Entende? Fica mais completo o seu fechamento =)
* Em meio aos desenvolvimentos, procure colocar sempre repertórios que levantem o seu poder argumentativo e/ou chamem a atenção do leitor/corretor… Dessa forma, terá a chance de alcançar a nota desejada nas competências 02 e 03. OK?
*PARA NÃO OCORRER DE FICAR MUITAS PALAVRAS REPETIDAS TE ACONSELHO, MAIS UMA VEZ, A PROCURAR SINÔNIMOS QUE DERIVE (M) DAQUELA PALAVRA. FAZENDO ISSO SEU TEXTO FICARÁ MUITO MAIS RICO.
* Sempre após um conectivo coloca-se virgula, CUIDADO !!!
—————— CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA ———————
> Competência 01: 120
>Competência 02: 180
>Competência 03: 160
>Competência 04: 180
>Competência 05: 160
NOTA FINAL: 800
VOCÊ TÊM CAPACIDADE DE MELHORAR *_*
TE DESEJO SUCESSO =) =)
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