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INCENTIVO A CULTURA DE MASSA E AO CONSUMISMO DESENFREADO
rafaelaeliaas
Oiiii tudo bem? Tem corretor que diz não ser bom utilizar “é notório” por se tratar de um fato. Foi mto bom o modo com que você apresentou os seus argumentos no 1 Parágrafo. Bom uso de conectivos. Acho que faltou “deve inserir “ no íntimo parágrafo . E senti falta de uma finalização no seu texto. QuLeia mais
Oiiii tudo bem?
See lessTem corretor que diz não ser bom utilizar “é notório” por se tratar de um fato.
Foi mto bom o modo com que você apresentou os seus argumentos no 1 Parágrafo.
Bom uso de conectivos.
Acho que faltou “deve inserir “ no íntimo parágrafo . E senti falta de uma finalização no seu texto. Que tal colocar “assim, espere-se que ….”
O retorno de doenças e epidemias no Brasil
rafaelaeliaas
Oiii tudo bem? Seu texto ficou muito bommmmm, Parabéns !! Bom uso de conectivos, em todos os períodos. Sua proposta de intervenção ficou muito completa! Só tente usar conectivo para iniciar os parágrafos, pq você não colocou no 3º ( eu acho ). Não sou profissional. continue assim que você vai longe!
Oiii tudo bem?
See lessSeu texto ficou muito bommmmm,
Parabéns !!
Bom uso de conectivos, em todos os períodos.
Sua proposta de intervenção ficou muito completa!
Só tente usar conectivo para iniciar os parágrafos, pq você não colocou no 3º ( eu acho ). Não sou profissional. continue assim que você vai longe!
TEMA: O TRABALHO DA IMPRENSA COMO ATIVIDADE ESSENCIAL À SOCIEDADE
lanaP
Boa tarde Gabriellenr8! 1. Introdução: Sugiro que ao utilizar repertórios socioculturais coloque estes entre aspas, para que separe a argumentação do repertório. Na frase " mas também, a missão de preservar o direito a democracia" - o artigo a, após a palavra direito, apresenta crase, além disso, nãLeia mais
Boa tarde Gabriellenr8! 1. Introdução: Sugiro que ao utilizar repertórios socioculturais coloque estes entre aspas, para que separe a argumentação do repertório. Na frase ” mas também, a missão de preservar o direito a democracia” – o artigo a, após a palavra direito, apresenta crase, além disso, não há necessidade da vírgula após a palavra “também”. Sua redação não apresenta uma problemática, logo, acho difícil que caia na redação do ENEM, pois este aborda, geralmente, problemas sociais. Ademais, sua introdução está bem escrita e argumentada.
See less2. Desenvolvimento 1: “sempre que procuramos” – a palavra “procuramos” dá o sentido de “nós”, logo, é extremamente errado a utilização, visto que o ENEM requer um linguagem em 3° pessoa, mesma coisa na palavra “fornecendo-nos”. Na frase “são os noticiários. Juntamente de profissionais capacitados,” – a pontuação final está com utilização errada, visto que você não terminou de abordar a sua argumentação. boa argumentação, mas excesso do pronome “nós”, mesmo que de forma direta ou indireta, é muito errado a utilização.
3. Desenvolvimento 2: “o que nos leva” – excesso de erro. Boa argumentação.
4. Conclusão: Apresenta agente, meio, modo. Falta de detalhamento e finalidade.
Logo, Competência 1 – 80 (excesso do pronome “nós” – apresenta em todo parágrafo, logo, te faz perder muitos pontos + erro ortográfico).
Competência 2 – 200 (bons repertórios).
Competência 3 – 200.
Competência 4 – 200 (bons conectivos).
Competência 5 – 120 (falta de detalhamento e finalidade).
Total: 800 pontos.
OBS: Sugiro que faça mais redações que apresentem problemáticas, o ENEM foca bastante nisso.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
A importância da parceria entre família e escola para o desenvolvimento do estudante
lanaP
Boa noite roliveeirx! 1. Introdução: Tese não está explícita, apenas um argumento " pouca participação dos responsáveis" - a tese deve conter dois argumentos que serão desenvolvidos nos 2 desenvolvimentos. 2. Desenvolvimento 1: Boa argumentação e boa escrita, no entanto, o que você citou não foi aprLeia mais
Boa noite roliveeirx! 1. Introdução: Tese não está explícita, apenas um argumento ” pouca participação dos responsáveis” – a tese deve conter dois argumentos que serão desenvolvidos nos 2 desenvolvimentos.
See less2. Desenvolvimento 1: Boa argumentação e boa escrita, no entanto, o que você citou não foi apresentado na tese. Além disso, não há nenhuma problematização no desenvolvimento, lembre-se que o ENEM tem um modelo específico e só aborda problemas, ou seja, seus dois parágrafos deveria, estar problematizando.
3. Desenvolvimento 2: É nesse parágrafo que você cita o 1° argumento “pouca participação dos responsáveis”, porém, você cita a violência, e esta não é citado na tese. Logo, sua tese deveria conter “pouca participação dos responsáveis e a violência aos professores”.
4. Conclusão: “somos levados” – Em uma redação ENEM é errado que você utilize o pronome “nós”, mesmo que indiretamente. Sua conclusão só apresenta agente, não apresenta modo, meio, detalhamento ou finalidade, logo, me leva a acreditar que não é estilo ENEM, ao postar uma redação que não seja desse modelo, especifique de qual seja, ademais, levando em consideração o estilo ENEM você pontua super pouco na competência 5.
Logo, Competência 1 – 160 (se atente ao “somos”, e na conclusão apresenta erro gramatical “professores sozinho”).
Competência 2 – 120 (tese sem o 2° argumento e acréscimo de argumento que não está explícito na mesma).
Competência 3 – 160 (não há problematização no 2° parágrafo).
Competência 4 – 200 (boa utilização de conectivos, no entanto, sugiro que utilize conectivos em todo início de parágrafo).
Competência 5 – 40 pontos (sem modo, meio, detalhamento e finalidade).
Total: 680 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
UTOPIA, TALIÃO E EDUCAÇÃO EM UM PANORAMA BRASILEIRO
rafaelaeliaas
Oi tudo bem? Como a outra, sua introdução está mto boa, onde você já apresenta de uma vez os seus argumentos e um forte dado. 2 parágrafo mto bom Senti apenas falta de algum forte dado para ajudar na sua segunda argumentação Não utilize a palavra “ através”, use por meio, pq ela também possui signifLeia mais
Oi tudo bem? Como a outra, sua introdução está mto boa, onde você já apresenta de uma vez os seus argumentos e um forte dado.
See less2 parágrafo mto bom
Senti apenas falta de algum forte dado para ajudar na sua segunda argumentação
Não utilize a palavra “ através”, use por meio, pq ela também possui significado de “atravessar” e você perderia ponto.
Só busque também fazer períodos mais curtos, como por exemplo no último, Como : “isso deve ser feito por meio de “ “ essa ação ..”
CLIQUE E OBSERVE A DISPTOPIA
rafaelaeliaas
Oi tudo bem? Ainda não sei avaliar com nota as redações, mas vou tentar te ajudar no que eu consigo, ok? Gostei muito do 1 parágrafo! No 2º -> Acho que ficaria melhor se você tivesse colocado “isso ocorre, devido..” p estabelecer uma melhor ligação entre os períodos. Gostei bastante do último tamLeia mais
Oi tudo bem? Ainda não sei avaliar com nota as redações, mas vou tentar te ajudar no que eu consigo, ok?
See lessGostei muito do 1 parágrafo!
No 2º -> Acho que ficaria melhor se você tivesse colocado “isso ocorre, devido..” p estabelecer uma melhor ligação entre os períodos.
Gostei bastante do último também.
Só senti falta de mais alusões ou referências para fortalecer o seu texto.
Você poderia corrigir a redação que vou postar?
Feridas que não saram com o tempo
rafaelaeliaas
Oi tudo bem? Eu gostei MUITO do seu texto, parabéns mesmo, ficou muito bom! Único detalhe que eu reparei, foi que você poderia ter utilizado conectivos os inícios de períodos, pq por não ter usado você perderia muito ponto na competência 4 ( que fala que precisa utilizar e não repetí-los) exemplos sLeia mais
Oi tudo bem? Eu gostei MUITO do seu texto, parabéns mesmo, ficou muito bom!
See lessÚnico detalhe que eu reparei, foi que você poderia ter utilizado conectivos os inícios de períodos, pq por não ter usado você perderia muito ponto na competência 4 ( que fala que precisa utilizar e não repetí-los) exemplos são : nesse contexto / desse modo / nesse âmbito / assim / isso..
Os desafios enfrentados pelas mulheres na luta pela igualdade de gêneros
lanaP
Boa noite Maria Do Carmo! 1. Introdução: A sua tese não está explícita e não apresenta 2 argumentos (que serão desenvolvidos nos desenvolvimentos). Além disso, a palavra "remonta" dá o sentido de erguer/elevar, logo, não se aplica na frase. Sugiro que seus repertórios seja colocados entre aspas, parLeia mais
Boa noite Maria Do Carmo! 1. Introdução: A sua tese não está explícita e não apresenta 2 argumentos (que serão desenvolvidos nos desenvolvimentos). Além disso, a palavra “remonta” dá o sentido de erguer/elevar, logo, não se aplica na frase. Sugiro que seus repertórios seja colocados entre aspas, para que a estrutura textual fique melhor separada em relação aos argumentos/repertórios, logo, “Declaração Universal do (dos) Direitos Humanos”. “muita mulheres” -> erro gramatical, acredito que seja na digitação, mas perde pontos, sugiro que revise as redações.
See less2. Desenvolvimento 1: “ao baseia-se” – outro erro gramatical. A frase “mulheres não seriam iguais ” – mulheres não são iguais, visto que, o erro é presente e não futuro do pretérito. Na frase “teria designado a mulher sua essência feminina” o artigo a apresenta crase. Palavras repetidas de forma próxima: “seria inferior” e ” ideal de inferioridade” (mesmo de forma conjugada é classificada de tal forma), “inimigo feminino” e “inferioridade feminina”. Ademais, gostei da argumentação.
3. Desenvolvimento 2: ” Esta falsa premissa afasta indivíduos que poderiam ser de grande valia para o movimento” – quais indivíduos? Gostei da argumentação, porém, observa-se que o tema é acerca dos “desafios enfrentados pelas mulheres”, logo, isso não foi citado em nenhum parágrafo, em seus dois desenvolvimentos foi abordado apenas frutos do problema, e não é errado fazer desta forma, porém, no caso, o tema se desdobra acerca dos desafios que as mulheres enfrentam, então acredito que você deveria ter falado sobre estes, tais como dificuldades no mercado de trabalho, desigualdades no futebol, desigualdade de salário, entre outros.
4. Conclusão: “atuariam nas escolas” – olha, percebi ao longo da redação algumas palavras que apresentam o futuro do pretérito, por exemplo: seriam, deveriam, atuariam. Não devem ser utilizadas, principalmente na conclusão, que deve ser objetiva, logo, eles “devem atuar nas escolas”. Como sua redação não apresenta uma tese explícita, você se confundiu na parte de resolver os problemas, pois é justamente os problemas da tese que devem ser resolvidos. Sua proposta apresenta os agentes, os modos, apenas a primeira solução está detalhada (dessa forma, não conta, pois ambas devem estar) e a finalidade. Logo, não apresentam o meio e o detalhamento (mesmo que uma apresente). Contudo, lembre-se que a conclusão é o reflexo da tese, e sem ela, seu texto perde a estrutura.
Logo, Competência 1 – 80 (erros gramaticais apresentados + futuro do pretérito).
Competência 2 – 160 (você não compreendeu totalmente o tema acerca dos desafios enfrentados).
Competência 3 – 160 (a organização do texto, em relação aos parágrafos, não está boa).
Competência 4 – 200 (boa utilização de conectivos).
Competência 5 – 80 (falta de meio + detalhamento + não relaciona com a tese (pois esta não está explícita).
Total: 680 pontos.
Essas foram minhas sugestões, espero que você as utilize e que suas redações melhorem cada vez mais!
Dê nota pfv
rafaelaeliaas
Oiii tudo bem?? Muito obrigada pela correção. Concordo com você, realmente pode dar essa ideia.. é que eu não queria repetir a palavra ANSIEDADE, aí busquei descrever um pouco do sentido dela para relacionar com o que a personagem passava “ principalmente, um medo e uma preocupação persistente”
Oiii tudo bem?? Muito obrigada pela correção. Concordo com você, realmente pode dar essa ideia.. é que eu não queria repetir a palavra ANSIEDADE, aí busquei descrever um pouco do sentido dela para relacionar com o que a personagem passava “ principalmente, um medo e uma preocupação persistente”
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rafaelaeliaas
Oi tudo bem? Muito obrigada pela correção. De acordo com os meus estudos o ISSO é um conectivo de coesão, inclusive nunca perdi ponto na competência 4 por conta dele.. você acha que repetir 2 x a mesma expressão já tira ponto? Não sabia, obrigada! E aqui, eu usei filme, série, livro e ainda a ONU paLeia mais
Oi tudo bem? Muito obrigada pela correção. De acordo com os meus estudos o ISSO é um conectivo de coesão, inclusive nunca perdi ponto na competência 4 por conta dele.. você acha que repetir 2 x a mesma expressão já tira ponto? Não sabia, obrigada!
See lessE aqui, eu usei filme, série, livro e ainda a ONU para reforçar um deles, não seria suficiente?