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Crimes cibernéticos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Thiago :) Leandro fez uma ótima correção, teve apenas alguns erros, principalmente na nota das competências. É por isso que eu insisto sempre em dizer para não se apegar às notas, pois aqui somos todos amadores, ninguém conhece de fato os critérios, mas as dicas que são dadas por aqui -as vezes-Leia mais
Oi, Thiago :)
Leandro fez uma ótima correção, teve apenas alguns erros, principalmente na nota das competências. É por isso que eu insisto sempre em dizer para não se apegar às notas, pois aqui somos todos amadores, ninguém conhece de fato os critérios, mas as dicas que são dadas por aqui -as vezes- são muito boas!
INTRODUÇÃO —
-> não entendi o primeiro ponto do Leandro, pois você disse sim logo após “ex-presidente do Brasil”. Atente-se: [pessoa] + [informação sobre a pessoa] esse último é aposto, sempre deve vir isolado entre vírgulas: “Dilma Roussef[,] ex-presidente do Brasil[,] que…”
-> Quanto ao uso do conectivo, concordo com Leandro. Você precisa, necessariamente usar 3 conectivos conclusivos durante o texto (2 teses de fechamento e na conclusão), então, procure diversificar mais os outros, para não usar somente um tipo de conjunção.
-> estruturação completa (citação + fundamento + teses)
D1 —
-> Thiago, Thiago…. quando você pegar uma frase de algum autor e não modificá-la, ou seja, transcrever em seu formato original, deve sempre colocá-la entre aspas, isso se chama citação direta. Eu sempre aconselho a fazer citações indiretas, pq é uma forma de pegar a frase do autor (nesse caso não precisa de aspas) e modificar com suas próprias palavras, claro que sem fugir da essência, revelando autoria.
-> “consequentemente” é advérbio deslocado, o isolamento entre vírgulas é facultado, mas ou você isola (virgula antes e depois) ou não coloca vírgula nenhuma
-> só pra chamar sua atenção, perceba que você usou “logo” e “sendo assim”, dois conclusivos, percebeu o que eu disse ? é tudo do mesmo tipo, procura diversificar mais
-> sua argumentação aqui, ta melhor que a outra que eu corrigi. Ta melhor que AQUELA, a evolução é notória, mas não quer dizer que esteja bom. Você tem que ser mais crítico, você fala apenas o óbvio: “não tem punição, logo, aumenta as vítimas”, mas é claro! Não discorra o superficial, mostre posicionamento:
– como esses criminosos atuam ?
– esse problema possui um público-alvo? adolescentes? idosos?
– o que isso implica na vida das vítimas ?
-> Pense nas perguntas que poderiam surgir al decorrer da leitura e já monstando seu desenvolvimento.
-> Outra coisa que Leandro falou e eu super concordo, fuge dessas teses de fechamento que vc fez, deixa as propostas para a conclusão, aproveita o espaço e detalhe mais tua opinião. Isso vale para as 2 teses de fechamento (D1 e D2).
D2 —
-> Cuidado com a concordância, rapaz! é ‘fomenta’: “a falta de conhecimento sobre a internet e a segurança digital fomentam esse problema”
o que FOMENTAM (plural) esse problema ? -> A FALTA de conhecimento (sing)
-> ausência de vírgula: “alvos[,] já que…” oração explicativa
-> ausência de vírgula: “pessoas conectadas[,] medidas” fechar o termo acessório
-> ausência de vírgula: isola do “contudo”, ta no meio da frase e é conclusivo
-> Sim, Leandro está certissimo quanto à repetição de “facilidade”. A repetição só é descontada na C1 quando é feita justamente da forma que você fez: “a facilidade é isso, contudo a facilidade…” é desnecessário rs basta dizer:
“Diante disso, é possível ver a facilidade dos criminosos em fazer vítimas, principalmente as pessoas leigas sobre o assunto[,] que…”
-> Nesse eu gostei da tua argumentação, se tivesse feito o D1 assim teria sido ótimo, pois você focou no problema e na população afetada.
CONCLUSÃO
See less-> ‘governo federal
O IMPACTO DOS INFLUENCIADORES DIGITAIS NA SOCIEDADE DE CONSUMO
eduardasoarres
A “Indústria Cultural”, conceito desenvolvido na Escola de Frankfurt pelos filósofos Adorno e Horkheimer, retrata a difusão de cultura em massa com finalidade econômica que manipula a sociedade de consumo. Tendo em vista isso, a realidade dos ”influencers” (SEM AS ÁSPAS) digitais no mundo consumistaLeia mais
A “Indústria Cultural”, conceito desenvolvido na Escola de Frankfurt pelos filósofos Adorno e Horkheimer, retrata a difusão de cultura em massa com finalidade econômica que manipula a sociedade de consumo. Tendo em vista isso, a realidade dos ”influencers” (SEM AS ÁSPAS) digitais no mundo consumista não se distingue da indústria de cultura, na qual a propagação de conteúdo em massa, além do poder de influência sob a mídia são bastante recorrentes. Com isso, tais influenciadores provocam entraves preocupantes na sociedade, como o consumismo exacerbado e, consequentemente, danos no meio ambiente.
REPERTÓRIO- OK
TEMA- OK
TESES- OK
C1- X (SÓ TIRAVA AS ÁSPAS)
A princípio, é oportuno discutir o poder dos influenciadores para o consumismo compulsivo dos indivíduos. Karl Marx, sociólogo prussiano, o “fetichismo de mercadoria”, condiz o ato da compra é realizada não por necessidade real, mas por uma felicidade fantasiosa e passageira. Nesse sentido, é nítido arrematar os influenciadores como papel influente nas decisões de compra, uma vez que a redes sociais dispõe de produtos variados. Com isso, a situação brasileira assemelha a máxima de Marx tornando-se relevante a discussão da vulnerabilidade desses consumidores digitais.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (COLOQUE O TEMA COMPLETO NO DESENVOLVIMENTO)
ARGUMENTAÇÃO- X (FALE MAIS O PORQUE OS INFLUENCIADORES É O CAUSADOR DO PROBLEMA)
C1- OK
Paralelamente, convém salientar os efeitos negativos desse hiperconsumo ao meio ambiente gerado pela parte influenciadora. De acordo com o artigo 225 da Constituição Federal brasileira, é direito de todos ter o meio ambiente ecologicamente equilibrado. Contudo, a própria sociedade colabora no cenário de poluição, e os influenciadores digitais mostram-se despreocupados quanto à importância ambiental em seus perfis, sendo vetores da produção de lixo. Nesse sentido, o impacto nocivo dos produtores de conteúdo digital suscita análises imperiosas ao que tange a norma constitucional da Carta Magna..( O PORQUE ESSES DOIS PONTOS?)
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- OK
Portanto, faz-se mister que a mídia nos canais de TV, junto às agências de publicidade, realizem campanhas informativas e reflexivas sobre a transparência nociva – embora existam positivas – dos “influencers” das redes sociais, a fim de atenuar a conscientização necessária a respeito de seus malefícios comportamentais na sociedade de consumo. Dessa forma, a manipulação atenuada aos influenciadores da cultura digital distanciam a noção da indústria cultural.
QUEM? CADÊ A SUA TESE? O QUE? OK COMO? X DETALHAMENTO- OK EFEITO- OK FECHAMENTO- OK RETOMADA? OK
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PARABÉNS!
See lessA questão do analfabetismo na sociedade brasileira
eduardasoarres
No filme “Central do Brasil”,um(DEPOIS DA VÍRGULA, SEMPRE DÊ UM ESPAÇO) dos clássicos brasileiro,passa-se(ESPAÇO) a história da personagem Dora,uma(ESPAÇO) amargurada ex-professora que ganha dinheiro escrevendo cartas para analfabetos na sede do Rio de Janeiro,com(ESPAÇO) a falsa promessa de enviá-lLeia mais
No filme “Central do Brasil”,um(DEPOIS DA VÍRGULA, SEMPRE DÊ UM ESPAÇO) dos clássicos brasileiro,passa-se(ESPAÇO) a história da personagem Dora,uma(ESPAÇO) amargurada ex-professora que ganha dinheiro escrevendo cartas para analfabetos na sede do Rio de Janeiro,com(ESPAÇO) a falsa promessa de enviá-las aos seus familiares.(DEPOIS DE UM PONTO FINAL COLOQUE CONECTIVOS) Não tão distante das telas,hodiernamente(ESPAÇO)pode-se fazer um paralelo com a realidade,uma(ESPAÇO) vez que muitos indivíduos encontram-se em vulnerabilidade,por não saberem ler e escrever. Diante disso, tanto a desigualdade existente, quanto o preconceito contribuem para esse cenário lamentavelmente negativo.
REPERTÓRIO- OK
TESES- OK
TEMA- X (CADÊ O TEMA? NUNCA ESQUEÇA, ISSO TE FAZ PERDER MUITOS PONTO)
C1- X (COLOQUE MAIS CONCTIVOS, OLHE OS ESPAÇOS, MUITAS VÍRGULAS E POUCO CONECTIVOS)
Sob esse viés, convém enfatizar o impacto da disparidade econômica na vida de jovens e crianças. Nesse sentido, de acordo com o índice de Gini,medida que classifica o grau de desigualdade de um país,o Brasil está entre as 10 nações mais desiguais do mundo. Nessa lógica, devido a essa má distribuição de renda,os estudantes de famílias carentes são forçados à evasão escolar ,para que contribuam com as despesas do lar cada vez mais cedo, consequentemente resultará em sua ruim formação acadêmica.
REPERTÓTIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- X (NÃO TA FAZENDO SENTIDO)
C1- OK
Ademais, a falta de empatia é causa latente do problema. Consoante a São Tomás de Aquino, filósofo, todos os seres humanos devem ser tratados com a mesma importância. Apesar de sua ética pregada ser o ideal para uma sociedade, nota-se justamente o contrário no que se refere aos analfabetos ,pois o preconceito com as pessoas sem estudos é grande. A exemplo disso, cita -se a falta de paciência para ensinar indivíduos desse tipo a escreverem , e ajuda com temas ligados à educação .Dessa maneira,e notório que enquanto o preconceito for tão forte ao ponto de insultar o outro,mais adultos irão hesitar tamanhã rejeição.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X (EMPATIA? NA SUA INTRODUÇÃO ESTÁ PRECONCEITO)
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- X ( DEIXE SEU ARGUMENTO MAIS CLARO)
C1- OK
Portanto, precisa-se de ações interventivas a fim de reduzir o entrave. O Governo deve, contratar professores especializados,por meio de parcerias com as escolas que possam ir até as casas de pessoas analfabetas ensinarem pelo menos o básico da língua escrita. Tal ação, visa diminuir a desigualdade escolar, com a finalidade de se ter uma sociedade com mais oportunidade estudantil e acabar com o analfabetismo postulado, e por assim esse preconceito possa ser uma mazela passada em pleno terceiro milênio .
QUEM? OK O QUE? OK COMO? OK DETALHAMENTO- OK EFEITO- OK FECHAMENTO- OK RETOMADA- X
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PARABÉNS!
See lessO poder de transformação da leitura
eduardasoarres
Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do poder de transformação da leitura, visto que a presença de livros não esLeia mais
Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do poder de transformação da leitura, visto que a presença de livros não está na realidade de todos. Nesse âmbito, torna-se evidente como causas do problema a priorização de capital, bem como a desvalorização dos livros.
REPERTÓRIO-OK
TEMA- OK
TESES- OK
C1- OK
Diante desse cenário, o alto custo dos livros é uma barreira para a democratização da leitura. Conforme a teoria Darwiniana, de seleção natural, apenas os seres mais aptos sobrevivem, ou seja, em uma sociedade capitalista, os indivíduos pobres são os menos adaptados. Sob essa perspectiva, pessoas com menores condições financeiras não tem acesso aos livros devido seu alto valor, de modo a não adquirirem determinados conhecimentos. Dessa forma, enquanto a soberania do capital continuar pessoas com melhores condições econômicas serão (SERÁ) privilegiadas no acesso à leitura.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X (APRESENTE SUA TESE DE FORMA MAIS CLARA)
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (TRAGA SEMPRE O TEMA)
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- X
Outrossim, a desvalorização dos livros também é um problema. Segundo Chimamanda Adichie, pensadora contemporânea, estereótipos limitam o pensamento humano. Nesse sentido, tal desvalorização se tornou algo firmado na sociedade por exemplo, majoritariamente, pessoas preferem ver um filme do que ler um livro por não adquirirem um hábito de leitura, o que gera, muitas vezes, um pensamento superficial, conforme Chimamanda alertou. Logo, tal atitude revela um quadro nefasto de descaso para com a educação e cultura dos brasileiros.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X
ARGUMENTAÇÃO- OK
C1- OK
Portanto, é indispensável intervir sobre o problema. Para isso, o Ministério da Educação deve diminuir os preços dos livros, sobretudo para pessoas com condições financeiras menores, por meio de promoções mensais, em sites online ou lojas presenciais, a fim de democratizar a leitura. Ademais, a sociedade deve recordar da importância dos livros. Com isso, espera-se observar um Brasil em progresso e contrário ao pensamento de Machado de Assis.
QUEM? OK O QUE? OK COMO? OK DETALHAMNETO? OK EFEITO? OK FECHAMENTO? OK
RETOMADA? OK
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PARABÉNS!
See lessViolência urbana no Brasil
eduardasoarres
A Ditadura Militar, ocorrida no Brasil no ano de 1964, foi um movimento marcado por bastante violência e repressão. Hodiernamente, a sociedade brasileira encontra-se num cenário onde a taxa de violência urbana cresce cada vez mais. Nesse sentido, essa problemática se deve não somente pela pobreza eLeia mais
A Ditadura Militar, ocorrida no Brasil no ano de 1964, foi um movimento marcado por bastante violência e repressão. Hodiernamente, a sociedade brasileira encontra-se num cenário onde a taxa de violência urbana cresce cada vez mais. Nesse sentido, essa problemática se deve não somente pela pobreza e desigualdade social, como também pela negligência estatal. Sendo assim, tais fatos devem ser decorridos para que este quadro não continue a perdurar.
REPERTORIO- OK
TESES- OK
C1- OK
TEMA- OK
Em primeira análise, é lícito afirmar que o aumento da violência no Brasil envolvem (ENVOLVE, NO SINGULAR) fatores socioeconômicos. Conforme Dráuzio Varella afirma em sua teoria “Violência Epidêmica”, pessoas de classe baixa que vivem nada na miséria, são mais tendenciosas a entrar no mundo do crime. Dessa forma, a teoria de Varella comprova-se quando se observa que essa parcela da população veem (VÊ É O CERTO) na criminalidade a esperança de uma vida melhor, sendo assim, (INSIRA UM PONTO FINAL PARA FAZER A LIGAÇÃO COM CONECTIVOS E COM LETRA MAIÚSCULA NO INICIO) roubam, cometem assaltos e consequentemente a violência urbana aumenta exponencialmente. Evidencia-se então que situações de pobreza extrema podem levar de certa forma a violência.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- X (DEIXE SUA TESE, DE FORMA MAIS CLARA)
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- OK
C1- X
ARGUMENTAÇÃO- OK
Ademais, a falha do Estado na repreensão de crimes e atos violentos, colaboram na permanência dessa conjuntura. Sob esse viés, é nítido que o governo não investe na área da segurança como deveria, haja vista que os policiais não recebem muito bem. Diante disso, Nicolau Maquiável diz em seu livro “O Príncipe”, que é dever e obrigação suprema do governante proteger o país que governa. Todavia, a falha e a negligência por parte do Estado impossibilita (IMPOSSIBILITAM, VOCÊ ESTÁ SE REFERINDO A DUAS COISA, ESTÁ NO PLURAL) assegurar e proteger a nação verde amarela.
REPERTÓRIO- OK
LIGAÇÃO COM A TESE- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (APLIQUE SEMPRE O TEMA NO SEU DESENVOLVIMENTO)
C1- X
ARGUMENTAÇÃO- X (MOSTRE MAIS O QUE VOCÊ QUER DIZER)
Portanto, para que o número de casos de violência urbana possa vir a diminuir, urge que o Governo Federal juntamente com o Ministério da Justiça invista na área de segurança por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados. Tal projeto deve visar o aumento no salário de profissionais da área, e o reaparelhamento de policiais e seguranças. Cabe também ao Governo Federal, destinar recursos econômicos para a população mais pobre, para que pouco a pouco ela avance para uma vida mais estável e assim, jovens e crianças percebam que a violência não é e nunca será a melhor opção.
QUEM? OK O QUE? OK COMO? OK DETALHAMENTO- OK EFEITO? OK FECHAMENTO- OK
RETOMADA- X (TRAGA O SEU REPERTÓRIO DA INTRODUÇÃO)
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See lessA questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores
eduardasoarres
A partir da Revolução Industrial, diversos povos passaram por profundas transformações não só econômicas como, principalmente, sociais. Embora a sociedade brasileira atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão da fome no Brasil. Nesse contexto, perLeia mais
A partir da Revolução Industrial, diversos povos passaram por profundas transformações não só econômicas como, principalmente, sociais. Embora a sociedade brasileira atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão da fome no Brasil. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude da insuficiencia nas questões políticas e individualistas.
REPERTÓRIO- OK
CONTEXTUALIZAÇÃO COM O TEMA- ( TE INDICO COLOCAR TODO O TEMA)
DIRECIONAMENTO DAS TESES- OK
EMPREGO, ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO- X
Em primeiro plano, é preciso atentar para a questão política presente no problema. Conforme Aristóteles, a política tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma sociedade. Contrariamente no Brasil a fome dos brasileiros não encontra o respaldo político necessário para ser solucionado, o que dificulta a resolução do problema.
DIRECIONAMENTO DAS TESES (TÓPICO FRASAL) – OK
REPERTÓRIO- OK
ARGUMENTAÇÃO- MOSTRE MAIS O QUE VOCÊ QUER DIZER
ERROS DE EMPREGO, ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO- OK
Além disso, a fome no Brasil encontra terra fértil no individualismo. Na obra “Modernidade Líquida”, Zygmunt Bauman defende que a pós-modernidade é fortemente influenciada pelo individualismo. A tese do sociólogo pode ser observada de maneira específica na realidade brasileira, no que tange a questão da fome no Brasil. Essa liquidez que influi sobre a questão da fome funciona como um forte empecilho para sua resolução.
DIRECIONAMENTO DAS TESES (TÓPICO FRASAL) – OK
REPERTÓRIO- OK
ARGUMENTAÇÃO- A SUA ARGUMENTAÇÃO NÃO TA DE FORMA CLARA
ERROS DE EMPREGO, ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO- OK
Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Logo, é necessário que as famílias, em parceria com a liderança dos bairros, exijam do poder público o cumprimento do direito constitucional de proteção a essas vítimas. Essa exigência deve se dar por meio da produção de ofícios e cartas de reclamações coletivas, com a descrição de relatos de pessoas da comunidade que sofrem com esse problema, a serem entregues nas prefeituras, para que os princípios constitucionais sejam cumpridos. Por fim, é preciso que a comunidade brasileira olhe para a problemática com mais empatia, pois, como descreveu o poeta Leminski: “Em mim, eu vejo o outro”.
QUEM?- OK O QUE?- OK COMO?- OK DETALHAMENTO-OK EFEITO- OK FECHAMENTO E RETOMADA- FEZ O FECHAMENTO PERFEITO, MAS NÃO FEZ A RETOMADA
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See lessConsumo exagerado de cigarro no Brasil
eduardasoarres
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o consumo exagerado de cigarro no Brasil. Tal probLeia mais
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o consumo exagerado de cigarro no Brasil. Tal problemática é cultivada devido ao pouco auxílio a indivíduos dependentes e a falta de conscientização para com a população.
REPERTÓRIO- OK
CONTEXTUALIZAÇÃO COM O TEMA- OK
DIRECIONAMENTO COM AS TESES- OK
ERROS DE ORTOGRAFIA (C1) – OK
Em uma primeira análise, é importante ressaltar o percentual significativo de pessoas com dependência ao tabaco e a falta de auxílio a essas. O filme “os delírios de consumo de Becky Bloom”, é um bom exemplo desse cenário, no qual a protagonista busca comprar roupas novas diariamente, com a desculpa que ela sente um bem-estar ao alimentar esse vício. Fumantes possuem o mesmo infortúnio, pois ao absorverem a nicotina, o cérebro libera hormônios como a dopamina, que dão a sensação de prazer, ao mesmo tempo em que acelera o desenvolvimento de doenças graves. Desse modo, é importante ajudar a população a combater o mau hábito.
DIRECIONAMENTO COM A TESE (TÓPICO FRASAL) – OK
REPERTÓRIO- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (SEMPRE COLOQUE O TEMA NOS PARAGRAFOS)
ERROS DE ORTOGRAFIA (C1) – OK
ARGUMENTAÇÃO- OK
Ademais, a carência da educação com relação aos perigos do tabaco é outro item a ser observado. Nesse contexto, a frase “não há nada mais difícil do que tomar a frente para a mudança”, de Maquiavel, reflete completamente a sociedade na atual circunstância. Esse produto químico é mundialmente consumido, e, portanto, é uma fonte de renda bem promissora. Por tal motivo, existem poucos pronunciamentos de conscientização, visto que, se houvessem, os lucros relativos ao cigarro iriam despencar. Com tamanhas afirmações, é extremamente significativo que alguma ação (que ação? Sempre deixe claro o seu ponto de vista, o que você quer dizer) seja tomada para diminuir o consumo dessa substância.
DIRECIONAMNETO COM A TESE (TÓPICO FRASAL) – SEMPRE COLOQUE A SUA TESE NO INÍCIO DO SEU PARAGRAFO.
REPERTÓRIO- OK
MANUTENÇÃO TEMÁTICA- X (SEMPRE FAÇA A MANUTENÇÃO DO TEMA NOS PARAGRAFOS)
ARGUMENTAÇÃO- OK (MAS DEIXE MAIS CLARO O QUE VOCÊ QUER EXPOR)
ERROS DE ORTOGRAFIA (C1) – OK
Urge, (tirando essa palavra e deixando só o portando ficaria ótimo) portanto, a necessidade de combater o impasse. Para tanto, é imprescindível que o Ministério da Educação, (1) juntamente com o Ministério da Saúde, por intermédio de propagandas educativas nas mídias sócias, (3) promova um programa gratuito de atendimento a pessoas com vício em cigarro, (2) a fim de educá-las a respeito dos perigos deste, (5) além de tentar diminuir o número de usuários do tabaco. (4) com essa iniciativa, o Estado irá cumprir o que diz a Constituição Federal em seu artigo 6º. (6)
QUEM? OK OQUE? OK COMO? OK DETALHAMENTO- OK EFEITO- OK
FECHAMENTO E RETOMADA- OK
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C4- 200
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NT- 960
OOI, TUDO BOM? FAÇO CORREÇÃO DE REDAÇÃO, COM UM CUSTO BEM PEQUENO. CASO TENHA INTERESSE ENTRA EM CONTATO COMIGO. (81987291158) BEIJOS!
See lessPARABÉNS!!!
Os desafios da imigração no Brasil
Thamirysbds
Oi, Helena! Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1. Antes de você começar a escrever, acredito que vocêLeia mais
Oi, Helena!
Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1.
Antes de você começar a escrever, acredito que você faça um rascunho, então, primeiro pense sobre o tema em si, depois separe 2 problemas para o problema e, por ultimo, pense em uma causa e pelo menos uma consequência para cada um dos problemas. Eu digo “pelo menos uma conseq.” porque pode haver mais, mas cuidado pra não sair atirando para todos os lados e falar de vários assuntos, saiba filtrar as informações e fundamentá-las.
INTRODUÇÃO
-> A julgar pelas redações nota 1000, o enem gosta daquelas introduções bem contextualizadas, com uma citação enorme a respeito de X coisa. Eu, particularmente, prefiro introduções como a sua, que atende aos critérios necessários (citação, fundamento e tese) sendo curta e objetiva, mas fica a critério do autor.
-> Embora não seja uma citação ‘incomum’ comigo você já ganhou pontos por não ter começado citando a Constituição Federal, Carta Magna, Carta das Nações Unidas ou coisas afins. Sempre que der fuja do igual, pense na dor de cabeça dos corretores que têm que corrigir inúmeras redações por dia e todas começando do mesmo jeito ou com os mesmos argumentos, deve ser um verdadeiro saco!
D1
-> “como ccomplicador do problema” é um termo acessório, ou seja, uma informação a mais, deveria estar isolado entre vírgulas
-> o mesmo eu digo para “para a refutação da teoria do estudioso polonês”
Há 2 problemas nesse desenvolvimento:
1° Há uma causa mas não há uma consequência: tudo que você disse sobre não terem direitos, buscar ajuda mútua e afins foi a causa e o detalhamento desta, mas quais efeitos essa causa gera ? como os imigrantes, vitimas desse problema, enfretam isso ? qual a consequência dessa causa para eles ? Quando terminar de fazer o rascunho do parágrafo, leia e releia, e imagine quais as dúvidas poderiam surgir na cabeça de quem vai ler/corrigir, quanto mais dúvidas você responder, mais completo ficará seu parágrafo. Minha dica é você buscar envolver sempre a vítima.
2° Sem tese de fechamento: lendo sua redação, acredito que você não é leiga na estruturação dos parágrafos e sabe que a tese de fechamento deve ser o último período. Tese quer dizer opinião e fechamento (fechar, né?!) então é a sua opinião final. O corretor não quer saber se o problema vai atingir a máximo de fulano ou contrariar pensamento de ciclano, ele quer saber a opinião da Helena a respeito da problemática tratada no parágrafo. Fuja dessa de encerrar desenvolvimento com pensamento alheio, invista no seu próprio pensamento, sua opinião e seu posicionamento.
D2
-> o verbo “corroborar” (que significa ratificar, confirmar) é VTD, isto é, não tem preposição. Não é “corrobora para o agravamento”, e sim “corrobora o agravamento”
-> “Embora a Constituição Federal de 1988 [SUJ] , garanta [VERBO] aos imigrantes…”: não se separa sujeito de verbo, tire a vírgula
-> redundância: “o mesmo tratamento igualitário”, se ‘mesmo’ é um adjetivo de igualdade, para que dizer “o mesmo igualitário” ? É a mesma coisa, note que se você tirar um dos dois, o pensamento vai continuar sendo o mesmo
-> eu entendi que o “destes” foi utilizado para retomar aos imigrantes, mas está gramaticalmente errado, visto que -ste usamos para retomar àquilo que foi dito por último, e você disse 2 coisas: imigrantes e cidadãos nacionais. Você usando este/deste iria retomar ao ultimo termo, ou seja, aos cidadãos nacionais, o correto deveria ser “aquele/daquele”
-> Aqui teve a tese de fechamento mais apropriada, mas você pode fazer melhor, aproveite esse restinho de linha e incorpore ainda mais a sua argumentação. Teve, ainda, as consequências, nesse caso, a segregação, mas você não fez um aprofundamento, nem ao menos falou sobre. Discorra mais a respeito das coisas que você coloca na redação, nada de superfícies.
-> Acredito que faltou o pronome reflexivo: “idioma se configura”
-> Outra coisa, tente deixar os parágrafos de desenvolvimento uniformes, ou seja, deve haver uma igualdade no numero de linhas, o primeiro não pode ficar extremamente grande enquanto o segundo fica demasiado pequeno.
CONCLUSÃO
-> Duas propostas, mas ambas incompletas: faltou o detalhamento da 1° proposta e o meio/modo e finalidade da 2° (pega-se a mais completa, cada elemento vale 40 pontos)
-> “em parceria com ONGs”, assim como “com essas medidas”, deveria estar isolado entre vírgula
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
= 840
A EDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DAS MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE NO BRASIL
Thamirysbds
Thiago, não pude esperar pela resposta, mas caso seja critérios diferentes, fale comigo! irei corrigir conforme o enem. INTRODUÇÃO--- -> Colocação pronominal: sempre que tiver vírgula, o verbo pede ênclise, ou seja, o pronome vem DEPOIS do verbo (cuidado, há casos especiais quando tem partícula aLeia mais
Thiago, não pude esperar pela resposta, mas caso seja critérios diferentes, fale comigo! irei corrigir conforme o enem.
INTRODUÇÃO—
-> Colocação pronominal: sempre que tiver vírgula, o verbo pede ênclise, ou seja, o pronome vem DEPOIS do verbo (cuidado, há casos especiais quando tem partícula atrativa)
“mais de 750 mil presos, se tornando a 3° maior”: tornando-se
-> “mesmo(a)” NUNCA deverá ser usado para retomar alguma palavra, apenas para comparações (eu tenho X conceito e ele tem o mesmo).
“importante na ressocialização das mesmas”: troque por destas. (retoma ao ultimo termo)
-> D1: nível de escolaridade e classe social delas
-> D2: os desafios com a garantia de estudo das detentas
Eu aconselho colocar “bem como” ou “além de” em vez do “e” quando for citar o 2° problema, para evitar a repetição.
DESENVOLVIMENTO 1—
-> ausência de vírgula antes de “do grupo”; aposto
-> isole o termo “ao falar sobre as dificuldades vividas da população da periferia” entre vírgulas; termo acessório
-> “deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime” (?) quem faz isso ? faltou especificação. O termo acessório é apenas um elemento suplementar, se você tirar ele da frase, não altera nenhum sentido, então a frase, por si só, precisa estar completa.
Vou explicar melhor:
“cantor[,] ao falar sobre as dificuldades vividas da população da periferia[,] discorre sobre a falta de oportunidade, deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime.”
-o que está entre virgulas é o termo acessório, ou seja, um enfeite. Se vc tirar ele da frase, perceba que não irá alterar o sentido, a mensagem continua a mesma. Então, ficaria assim:
“cantor discorre sobre a falta de oportunidade, deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime.”
-percebe que falta especificar? falta oportunidade pra quem? quem deixa de lado os estudos e vai trabalhar? Do jeito que está parece que o cantor é quem fez tudo isso.
-> Thiago, e os argumentos? Cadê a fudamentação, o posicionamento ?? Eu só vi você falando sobre a música, terminei de ler o parágrafo e não fui convencida de nada, pois você praticamente não me apresentou nada, apenas discorreu sobre a musica.
-> Apresente seu posicionamento (indireto), envolve as vítimas do problema, aborde as causas e as consequências, seja crítico e mostre sua opinião. Convença-me de que a sua ideia/argumento é válido e coerente, por meio da argumentação e de 1 citação breve, apenas para dar veracidade àquilo que é mais importante: sua argumentação.
DENSENVOLVIMENTO 2—
-> “descente” é aquilo que desce. O correto é “decente”
-> isole “como meio de ressocialização” entre vírgulas, adjunto adverbial +3 palavras
-> ” que a uma” o erro de “há/a” traz uma confusão gigante na cabeça de quem corrige, porque muda total o sentido. Cuidado, use “há” quando der pra trocar por “existir”
-> Também não me convenceu de nada. Trouxe a educação como a causa mas não falou nada sobre. Sim, há uma negligência por parte do estado, mas iai? Como isso afeta a vida das detentas antes e/ou depois de saírem dos presídios ? Qual a importância dessa educação na vida dessas detentas ? Faltou abordagem e aprofundamento.
CONCLUSÃO—
-> ausência de vírgulas, isole “por meio do ministério da educação” e o MEC é uma instituição, deve vir com as iniciais maiusculas
-> ausência de vírgula antes de “visando aumentar”
-> isole “em paralelo” entre virgulas
-> olha o “mesmo” de novo aí
-> tire a vírgula antes de “fiscalizar com mais rigor” não se separa sujeito de verbo
C1: 140
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 200
= 780
A ALFABETIZAÇÃO COMO QUESTÃO PRIORITÁRIA NO BRASIL
Nardenia Alves
Bom, lembrando que vou corrigir conforme meus conhecimentos. . . . . Acho suas redações muito boas. Introdução: bons conectivos, só acho que você deveria ter colocado algo a mais na introdução. Outrossim, ressalta-se a analfabetização(6) como consequência da(9) problemática. Acerca dessa lógica, DonLeia mais
Bom, lembrando que vou corrigir conforme meus conhecimentos.
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Acho suas redações muito boas. Introdução: bons conectivos, só acho que você deveria ter colocado algo a mais na introdução.
Outrossim, ressalta-se a analfabetização(6) como consequência da(9) problemática. Acerca dessa lógica, Dona Graça, personagem do programa de comédia brasileiro “Tô de Graça”, é uma mulher que não sabe ler e escrever. Essa situação é vivenciada por milhões de cidadãos, pois,(8) segundo o IBGE, 6,6% da população é iletrada, sendo, em sua maioria, pessoas maiores de 15 anos. Tal índice reflete a falha governamental(7) em programas educacionais, como o EJA (Educação de Jovens e Adultos), e a necessidade da resolução desse entrave.
QUE PROBLEMA VOCÊ SE REFERE? POR QUE O ÓRGÃO GOVERNAMENTAL É FALHO?
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