Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
A falta de empatia das relações sociais no Brasil
[email protected]
Oi!! Tudo bem? Espero que sim 🌻🌹 Eu ainda sou iniciante mais, achei seu texto de modo geral muito bom, principalmente a sua conclusão, porém você poderia ter argumentado melhor nos seus desenvolvimentos. O 1000 vem é só persistir e não desistir e prosseguir a escrever, os seus sonhos estão no alcancLeia mais
Oi!!
See lessTudo bem? Espero que sim 🌻🌹
Eu ainda sou iniciante mais, achei seu texto de modo geral muito bom, principalmente a sua conclusão, porém você poderia ter argumentado melhor nos seus desenvolvimentos. O 1000 vem é só persistir e não desistir e prosseguir a escrever, os seus sonhos estão no alcance das suas mãos.
vacinação. sobrevivência a ser defendida
[email protected]
Oiii!!! Tudo bem? Espero que sim 😃 Primeiramente, gostaria de dizer que de maneira geral seu texto está bem estruturado, e está muito bem escrito, meus parabéns é um excelente texto. Segundo, eu ainda sou iniciante então apenas vou fazer observações do que eu sei. Bem vamos lá: Introdução: ContextuaLeia mais
Oiii!!!
See lessTudo bem? Espero que sim 😃
Primeiramente, gostaria de dizer que de maneira geral seu texto está bem estruturado, e está muito bem escrito, meus parabéns é um excelente texto.
Segundo, eu ainda sou iniciante então apenas vou fazer observações do que eu sei.
Bem vamos lá:
Introdução:
Contextualização:✓
Apresentação do tema:✓
Tese:✓
Obs: ” Portanto. é visível que fake news…”
No lugar de um ponto final deveria ser uma vírgula. Além disso, tente não utilizar palavras nem espressoes oriundas do inglês ou outras línguas, como : “fake news”
Desenvolvimento 1 e 2:
Tópico frasal D1: ✓
Ampliação/ explicação:✓
Contextualização:✓
Obs: no desenvolvimento 1 :
Na sua introdução você optou pelo argumento “fake news” mais no seu tópico frasal falou de informações.
Além disso, no seu desenvolvimento 2:
Na sua introdução você optou pelo argumento:” falta de transparência na área da saúde” mas, colocou falta de transparência do governo federal.
Além disso, não utilize mais do que um repertório por parágrafo o corretor pode considerar exagero de informações.
Conclusão:
Perfeita 👏👏👏
Obs: “Em suma. para que o Governo Federal juntamente com o Ministério…”
Não deveria ser um ponto final após o conectivo “em suma” mas, sim uma vírgula.
Obs finais:
Seu texto está muito bem escrito, como eu disse acima porém, você deve prestar atenção na acentuação lembre-se sempre após um conectivo a vírgula como por exemplo: portanto, entretanto, ademais, infere-se, primeiramente etc. Além disso, tente não utilizar mais de um repertório sociocultural por parágrafo, e tente sempre abordar nós seus desenvolvimentos o que você propôs na introdução na sua tese. Ademais, tente não fazer um tópico frasal muito longo.
A garantia do direito integral à infância.
[email protected]
Oiii!!! Boa tarde 🌻🌻 Tudo bem? Espero que sim. Bem vamos la : Primeiramente, eu gostaria de dizer que ainda sou iniciante mas, vou tentar lhe ajudar. Introdução: Contextualização:✓ Apresentação do tema:✓ Tese:x Planejamento de texto:✓ Obs: Sua introdução está ótima, porém você esqueceu de colocar oLeia mais
Oiii!!! Boa tarde 🌻🌻
See lessTudo bem? Espero que sim. Bem vamos la :
Primeiramente, eu gostaria de dizer que ainda sou iniciante mas, vou tentar lhe ajudar.
Introdução:
Contextualização:✓
Apresentação do tema:✓
Tese:x
Planejamento de texto:✓
Obs:
Sua introdução está ótima, porém você esqueceu de colocar o nome do autor do livro. Além disso, você não colocou uma TESE na sua introdução, não é obrigatório colocar na introdução, pois você pode iniciar os parágrafos dos desenvolvimentos com a tese, porém eu sugiro que coloque na introdução, pois está é a estrutura padrão da maioria das redações nota 1000.
Desenvolvimento 1 e 2:
Tópico frasal: ✓
Ampliação/ explicação:✓
Contextualização:✓
Obs:
D1: faltou uma melhor explicação do argumento, e além disso, não utilize mais de um repertório por parágrafo, pois o corretor pode considerar exagero de informações. Apenas escolha um dos repertórios e tente correlaciona-lo com o seu argumento e o tema da redação.
D2: perfeito, apenas aconselho a colocar a contextualização antes da explicação.
Conclusão:
Ação:✓
Agente:✓
Meio/modo:x
Efeito:✓
Detalhamento:✓
Obs:
Perfeita 👏, faltou apenas o modo/meio.
A biopirataria trás graves consequências a sociedade brasileira atual
leticiaolvra
EI, É UM PRAZER TE AJUDAR A CORRIGIR SUA REDAÇÃO. VAMOS LÁ! C1: DEMONSTRA DOMÍNIO ADEQUADO DA NORMA PADRÃO, APRESENTANDO ALGUNS DESVIOS GRAMATICAIS E DE CONVENÇÕES DA ESCRITA.- 120 C2: DESENVOLVE BEM O TEMA A PARTIR DE ARGUMENTAÇÃO CONSISTENTE E APRESENTA BOM DOMÍNIO DO TIPO TEXTUAL DISERTATIVO-ARGULeia mais
EI, É UM PRAZER TE AJUDAR A CORRIGIR SUA REDAÇÃO. VAMOS LÁ!
C1: DEMONSTRA DOMÍNIO ADEQUADO DA NORMA PADRÃO, APRESENTANDO ALGUNS DESVIOS GRAMATICAIS E DE CONVENÇÕES DA ESCRITA.- 120
C2: DESENVOLVE BEM O TEMA A PARTIR DE ARGUMENTAÇÃO CONSISTENTE E APRESENTA BOM DOMÍNIO DO TIPO TEXTUAL DISERTATIVO-ARGUMENTATIVO.-160
C3: APRESENTA FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS PERTINENTES AO TEMA PROPOSTO, PORÉM POUCO ORGANIZADAS E RELACIONADOS DE FORMA POUCO CONSISTENTE EM DEFESA DO SEU PONTO DE VISTA.- 120
C4: ARTICULA AS PARTES DO TEXTO, COM POUCAS INADEQUAÇÕES NA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS COESIVOS.-160
C5: ELABORA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO RELACIONADA AO TEMA E BEM ARTICULADA À DISCUSSÃO DESENVOLVIDA NO TEXTO.-160
TOTAL: 720 PONTOS
PARABÉNS! VOCÊ ME PARECE TER GRANDE CONHECIMENTO, APENAS CUIDADO COM OS ERROS GRAMÁTICAIS, COMO POR EXEMPLO, VOCÊ ESCREVEU “FALNA” MAS A FORMA CORRETA SERIA “FAUNA”. E TAMBÉM COM OS CONECTIVOS PARA QUE SEU TEXTO FIQUE MAIS BONITO E FÁCIL DE ENTENDER.
See lessESTÁ NO CAMINHO CERTO… PRECISANDO ESTOU SEMPRE AQUI, BEIJOS!
Corrijam, por favor, segundo o ENEM. Desde já, agradeçoooo!!!
GustavoMend
Parabéns!! Gostei de ver a evolução, melhorou bastante comparado ao último texto... Ainda há alguns desvios que comento abaixo, mas já percebi uma melhora considerável... INTRODUÇÃO Muito bem construída, minha única ressalva aqui é sobre o aposto especificativo, isto é, identificar quem é Paulo FreiLeia mais
Parabéns!! Gostei de ver a evolução, melhorou bastante comparado ao último texto… Ainda há alguns desvios que comento abaixo, mas já percebi uma melhora considerável…
INTRODUÇÃO
Muito bem construída, minha única ressalva aqui é sobre o aposto especificativo, isto é, identificar quem é Paulo Freire… Ex.: “Segundo Paulo Freire, filósofo e educador brasileiro,…”.
Obs.: Quando usar aposto especificativo, esse sempre deverá está entre vírgulas
DESENVOLVIMENTO 1
Aqui temos algumas pequenas considerações. Primeiramente, cuidado para não repetir as palavras, como foram poucas vezes, a banca pode relevar mas já fica atenta a isso… Em segundo lugar, há o uso indevido de vírgula aqui: a vírgula depois da palavra desestímulo não deveria existir e, em seguida, a expressão correta é “se dá pelo fato de que…”, ficaria “se dá pelo fato de que muitos pais não tem uma boa educação e uma base acadêmica confiável…”, note que acrescentei alguns elementos como “uma”, para que haja paralelismo e “acadêmica confiável”, isso além de especificar a base da qual estamos falando, evita interpretação dúbia, como “base segura no sentido de haver segurança e proteção ou base segura no sentido de terem uma educação qualificada?”
DESENVOLVIMENTO 2
O que pegou nesse parágrafo foi o uso inadequado da vírgula (recomendo assistir as aulas do Noslen no YouTube, me ajudaram mtt), isso somado aos pequenos desvios dos parágrafos anteriores pode lhe tirar alguns pontos na competência 1. Depois do pronome relativo “que” não deveria haver vírgula, assim como depois da palavra “também”. No segundo período desse parágrafo, temos novamente o uso inadequado da vírgula depois do pronome relativo “que”.
CONCLUSÃO
A primeira consideração a fazer é que a palavra “medidas”, por não ter sido especificada, ficou com um sentido dúbio, quando não for especificar, tente deixar isso claro usando palavras como “algumas”, ficaria “algumas medidas”, porém não exagere nessas palavras pois a banca examinadora não costuma ser favorável ao abstracionismo ou coisas semelhantes a isso. Além disso, acredito que faltou a palavra “promover” antes de “interação”, se não faltou está errado, pois quem interage, interage com alguém, por esse motivo, “objetivo de interação entre” está incorreto. Para finalizar, o último período ficaria melhor construído se fosse escrito da seguinte forma: “Ademais, cabe às ONG’S auxiliarem os jovens marginalizados ajudando-os a ter maior retorno escolar…”, essas alterações são necessária porque da forma que estava, não havia concordância verbal e a regência do verbo também estava equivocada…
VISTA GERAL
Por fim, ressalto: sua evolução foi notável, parabéns! Continue progredindo e estudando, pois os desvios maiores nessa redação foram aspectos gramaticais, se forem corrigidos certamente você conseguirá atingir uma ótima pontuação… Continue! Vamos à nota que eu atribuiria…
C1 = 120
C2 = 180
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 160
Total = 780 pts
See lessACESSIBILIDADE AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA (coloquem a nota pfv, obg)
GustavoMend
Gostei do seu texto, com alguns ajustes dá pra conseguir uma boa nota. Abaixo, algumas considerações que precisam ser feitas: INTRODUÇÃO Na sua introdução, temos o uso inadequado de vírgula... De acordo com meus conhecimentos, o primeiro período, que vai de "Considera-se" até "mobilidade", não deverLeia mais
Gostei do seu texto, com alguns ajustes dá pra conseguir uma boa nota. Abaixo, algumas considerações que precisam ser feitas:
INTRODUÇÃO
Na sua introdução, temos o uso inadequado de vírgula… De acordo com meus conhecimentos, o primeiro período, que vai de “Considera-se” até “mobilidade”, não deveria ter vírgula alguma, mas sim um ponto depois da palavra “mobilidade”. Além disso, sua introdução possui um único período (recomendo o estudo da construção de períodos, te ajudará e muito), e os parágrafos, assim como a redação, precisam de começo, meio e fim – os períodos são responsáveis por essa divisão.
DESENVOVILMENTO 1
Nesse parágrafo de desenvolvimento, não percebi nenhum desvio. Contudo, é necessário alguns ajustes para aumentar sua nota, como a presença de “marca de autoria”. A redação do Enem segue o gênero dissertativo-argumentativo e, por esse motivo, não deve ser apresentada apenas a parte dissertativa, mas também a parte argumentativa, aí que entra a marca de autoria. Com isso, quero dizer que você fez apenas constatações da realidade nesse parágrafo e não emitiu um argumento crítico quanto ao tema.
DESENVOLVIMENTO 2
Aqui temos desvios gramaticais, por exemplo a inobservância da concordância verbal no primeiro período, explico: o verbo “utiliza” está no presente, mas o verbo parar não, você escreveu no passado “parou”, esse verbos deveriam concordar em tempo verbal. Além disso, deveria haver uma vírgula depois da palavra “básicos”. Ademais, aqui podemos perceber, no segundo período, o uso da marca de autoria, isto é, seu argumento crítico sobre o tema, mas você poderia ter ampliado a problemático discorrendo mais sobre o tema nesse parágrafo.
CONCLUSÃO
Na conclusão, apresentamos a nossa proposta de intervenção, e o Enem lança mão de 5 requisitos para considerar a proposta como completa e conceder os 200 pontos da competência 5 para o candidato, segue os 5 requisitos exigidos: AGENTE, AÇÃO, MEIO/MODO, DETALHAMENTO e FINALIDADE. Comparando sua conclusão aos critérios exigidos, encontramos apenas AGENTES e AÇÕES, ou seja, duas propostas incompletas… Sugiro que apresente apenas uma proposta de intervenção contendo todos os 5 elementos, assim você garantirá os 200 pontos na competência 5
DICAS:
1º A competência 4 de correção do Enem considera o uso de conectivos como domínio dos mecanismos linguísticos. Nesse sentido, seu texto poderia ser melhorado com a apresentação de conjunções, por exemplo;
2º Recomendo fortemente estudar os 5 elementos da conclusão;
3º Explore mais seus argumentos e as formas de argumentação (por contraste, por comparação, causa x consequência etc), seus parágrafos precisam conter “marca de autoria” e citações, exemplos etc… Tudo isso pode aumentar e muito sua nota.
C1 = 140
C2 = 120
C3 = 100
C4 = 100
C5 = 120
TOTAL = 580
Obs.: Acredito que fui mais rígido que o Enem na correção, mas sua pontuação, em média, ficaria nessa faixa entre 580 – 620
See lessVale a pena insistir na estética tendo sua saúde fragilizada?
GustavoMend
Boa tarde, sua redação possui alguns desvios, porém esse podem ser facilmente corrigidos com muita prática e muitas correções aqui na plataforma... Disto isto, vamos à correção.... INTRODUÇÃO Olha, aqui há alguns erros que merecem a sua atenção... O período "Os limites entre a estética e a saúde encLeia mais
Boa tarde, sua redação possui alguns desvios, porém esse podem ser facilmente corrigidos com muita prática e muitas correções aqui na plataforma… Disto isto, vamos à correção….
INTRODUÇÃO
Olha, aqui há alguns erros que merecem a sua atenção… O período “Os limites entre a estética e a saúde encontra, no Brasil uma série de empecilhos…” tem sentido ambíguo, isso significa que ele não foi bem construído… O verbo “encontra” está no presente, mas como esse verbo está regendo “os limites”, deveria concordar com essa expressão no plural. Além disso, ainda nesse período, deveria haver um vírgula depois da palavra “Brasil” e ainda assim ficaria com um sentido ambíguo. Minha dica é reescreve da seguinte forma “É extremamente difícil, no Brasil, estabelecer um limite entre a saúde e a estética…”
No segundo período, que vai de “Essa constatação” até “física”, há mais alguns desvios… Primeiramente, a constatação está no singular, portanto, ela pode ser “comprovada” e no seu texto está “comprovados”. Em segundo lugar, os dados podem ser divulgados ou a partir da entrevista, ou na entrevista e não pela entrevista. E, por fim, você deve especificar a porcentagem (98,8%), logo, deveria escrever “98,8% dos entrevistados…”, “98,8% das pessoas…” etc
DESENVOLVIMENTO 1
Aqui, logo no início, é possível perceber o uso inadequado do pronome relativo “que”, pois se precisamos nos atentar, precisamos nos atentar “a algo” ou “para algo”. Além disso, vemos aqui os famosos verbos no gerúndio e esses devem ser evitados, ainda mais quando repetidos um após o outro como em “…vem buscando” e “…veio trazendo” (poderiam ser substituídos facilmente por “buscou” e “trouxe”. Por fim, outros dois erros podem ser observados aqui: quem é Pierre Bourdieu (sim, o nome dele tem esse ‘u’)? Você deveria fazer uso de aposto especificativo (entre vírgulas) para dizer quem é ele, por exemplo “Pierre Bourdieu, escritor,…”; e, em lugar de “influência”, deveria ser escrito “influencia”.
DESENVOLVIMENTO 2
1º A fragilidade do que? Esses termos não podem ficar soltos; devem ser especificados;
2º “sem nenhuma porcentagem de não haver riscos..” não está bem construído, deveria ser escrito “sem nenhuma chance de complicações” ou simplesmente “sem nenhum risco”;
3º Podem “carregar até mesmo…”, nesse caso deveria ter sido usado o verbo acarretar;
4º Antes de “Além” deveria haver uma vírgula em lugar do ponto, e o “a” de “a busca” deveria levar o acento grave (crase).
CONCLUSÃO
Convém, portanto, que, de modo urgente, medidas sejam tomadas. Assim, tais ações devem ocorrer nas redes sociais, por meio da produção de vídeos que alertam sobre as reais condições da questão, comparando com o tratamento que a média dá com relatos de pessoas que de fato vivenciaram tal problema e liberarem mais consultas gratuitas em municípios de nutricionistas para que, dessa maneira, implante uma dieta de forma orgânica. Por fim, espera-se promover uma melhora nos limites entre a estética e a saúde!
Acredito que aqui você pecou na escolha dos elementos de coesão (conectivos e afins). O objetivo desses elementos é trazer clareza e fluidez ao texto para que o leitor não precise dispor de tanto esforço para entendê-lo. Imagine uma costureira fazendo um lindo bordado, os conectivos (elementos de coesão) são como os pontos que a agulha faz no bordado e o resultado final é um lindo texto. No seu texto, foi difícil entender a conclusão.
Em primeiro lugar, você poderia ter lançado mão do conectivo “Nesse sentido” no lugar de “Assim”, além de especificar quais são as ações, pois quando não especifica fica muito vago… Percebo que você erra em não especificar o que deve ser especificado no seu texto, como em “reais condições da questão”, mas qual questão? Em segundo plano, depois de problema deveria ser colocado um ponto e, em seguida, uma conjunção para introduzir a segunda ação a ser feita… Enfim, podemos mencionar outras coisas que influenciariam negativamente sua pontuação, como a ausência dos 5 elementos da conclusão, sugiro que estude sobre isso… No mais, parabéns por seu texto e continue praticando pois a prática te conduz ao sucesso na escrita!!
See lessAlimentos transgênicos no Brasil
GustavoMend
Boa noite Paulo Ricardo, gostei muito da sua redação!! Muito bem contextualizada e coesa com apenas alguns desvios que irei comentar a seguir... INTRODUÇÃO Sua introdução, no que tange à escrita, está ótima, mas tenho alguns alertas a fazer. O texto dissertativo-argumentativo exigido no Enem, requerLeia mais
Boa noite Paulo Ricardo, gostei muito da sua redação!! Muito bem contextualizada e coesa com apenas alguns desvios que irei comentar a seguir…
INTRODUÇÃO
Sua introdução, no que tange à escrita, está ótima, mas tenho alguns alertas a fazer. O texto dissertativo-argumentativo exigido no Enem, requer a problematização do tema e senti falta desse aspecto não só na introdução, mas no decorrer dos desenvolvimentos também. Como muitos dizem, para fazer redação no Enem tem que ter olhar de sogra: enxergar problema em tudo kkkkkk… Por esse motivo, deixo aqui a dica: tente problematizar o tema nas suas redações, para esse tema escolhido você poderia falar dos malefícios que uma dieta baseada nesses alimentos podem trazer…
DESENVOLVIMENTO 1
A meu ver, não se usa vírgula após o conectivo “já que”, pois outros conectivos semelhando, como “uma vez que…”, dispensam seu uso… Então, a menos que tenha plena convicção de que o uso da vírgula é devido, sugiro que escolha a opção mais segura como “visto que” e “uma vez que”, ambas sem vírgula após. Além disso, é preferível usar outro conectivo porque “já que” foi repetido ao longo do texto….
DESENVOLVIMENTO 2
Aqui é possível perceber o uso indevido da vírgula novamente, pois não se usa vírgula para separar o verbo dos seus complementos como em “…clássica, diz, quanto maior é a oferta menor é o preço e quanto menor é a oferta maior é o preço”. Minha dica é: se essa foi uma citação direta, isto é, se a lei da oferta e demanda foi escrita por Adam Smith com essas palavras, a pontuação deveria ser da seguinte forma: …na economia clássica, diz “quanto quanto maior é a oferta menor é o preço e quanto menor é a oferta maior é o preço”, isso resolveria o problema da vírgula inadequada. Entretanto, se a lei da oferta e demanda não foi escrita com essas palavras considere usar o verbo diz seguido do pronome relativo “que”, ou seja, “diz que”.
CONCLUSÃO
Na conclusão, vou te dar uma dica que já ouvi de muitos professores: não comente a estrutura do seu texto… Como assim? Nós somos tentados a escrever, muitas vezes, coisas do tipo “segundo os fatos mencionados…”, “de acordo com os fatos supracitados”, “levando em consideração o que já foi dito…” etc… Tudo isso, passa a impressão para o corretor de que te faltou repertório de conectivos para conectar o que você está prestes a dizer com o que já foi escrito… Portanto, evite usar expressões desse tipo…. Quanto à proposta de intervenção, não tenho o que falar, exceto sobre o uso inadequado da vírgula depois da palavra “Workshop”… No mais, sua proposta está completa, parabéns!!
Dica Extra 1:
Eu também tinha muitaa dificuldade no uso da vírgula, na verdade eu achava que sabia usá-la em qualquer situação kkkk, mas foram as aulas do professor Noslen no Youtube (sobre esse assunto, claro) que me ajudaram bastante… Então deixo essa recomendação aqui
Dica Extra 2:
No Enem, por exemplo, o gênero da redação é dissertativo-argumentativo. Isso significa que não conta apenas dissertar, contextualizar e usar repertório produtivo, é preciso também preencher seu texto com Marcas de Autoria, ou seja, opinião crítica sobre o problema abordado e, na sua redação, senti falta…
Em resumo, queria dizer que gostei do panorama geral da sua redação, em especial as citações de Adam Smith e Taylor (Fiz 7 semestres de Administração e tranquei esse ano), passei um bom tempo conhecendo as teorias desses caras kkkkk. Desejo sucesso, sua redação pode atingir nota máxima sim, basta para isso corrigir pequenos desvios…
See lessO Bullying e o cyberbullying
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção com base no meu conhecimento. Introdução: Muito bom seu repertório. Não precisava daquele “Dessa forma” ali. Não precisa exagerar no repertório, você colocou 3 referências só na introdução, não é um texto informativo. Deixou a tese bem exLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção com base no meu conhecimento.
Introdução:
Muito bom seu repertório.
Não precisava daquele “Dessa forma” ali.
Não precisa exagerar no repertório, você colocou 3 referências só na introdução, não é um texto informativo.
Deixou a tese bem explicita, parabéns.
Dica: coloque seus dois argumentos na introdução, pois facilita para o corretor identificá-los, além de demonstrar organização textual. Coloque no lugar daqueles dados do G1.
———————————————————————————————————————
1° parágrafo: .
É obrigatório pela norma do ENEM que os seus parágrafos argumentativos tenham um conectivo de início. Use: Sob esse viés/ sob essa perspectiva, é importante destacar que o…
Você fez um parágrafo expositivo, cadê seu argumento?
Faltou repertório também, você poderia ter usado o do G1 que utilizou na introdução e contextualizado.
Você apenas expôs fatos e não argumentou nem demonstrou seu ponto de vista, perde muitos pontos.
—————————————————————————————————————————-
2° parágrafo:
Novamente, falta conectivo de início de parágrafo, use: Outrossim, ademais a frase…
De quem é essa frase? Você só pode utilizar um repertório se tiver um agente legitimado, um filósofo, revista, centro de pesquisas, instituição, etc.
Se o seu argumento é que o bullying e cyber fragilizam o psicológico das vítimas pq não explorou isso?
Repertório não legitimado.
Mais uma vez, texto expositivo, como se fosse uma notícia, sem argumentação ou defesa da tese.
———————————————————————————————————————————–
Conclusão:
Você precisa se posicionar na introdução e defender até o fim sem contradições, você ta defendendo o agressor ou as vítimas? Seu objetivo é convencer o corretor, e para isso não pode ter dúvidas nos seus posicionamentos.
Erro de vírgulas, isso dá a ele uma série de…
NÃO USE “VOCÊ” NA REDAÇÃO
Você fez duas propostas, se eu fosse considerar a primeira ia falta o agente:
AGENTE: (todos quem? População? Governo? Indígenas? Palhaços?)
No entanto, vou considerar a segunda que está mais completa, escolha fazer apenas uma, mas que esteja completa, ok?
Falta o conectivo. Ex: Portanto/destarte, o agressor…
Agente: correto (a escola)
Ação: correto. (conscientização)
Modo/meio: INCORRETO
Detalhamento: INCORRETO
Efeito: correto (suporte para suportar)
UMA DICA: retome um repertório que você usou na introdução, ex: Somente assim a realidade de bullying do livro “Extraordinário” ficará apenas no campo ficcional.
Você tem que responder 5 perguntar na sua proposta:
Quem vai resolver o problema? (AGENTE)
O que ele fará? (AÇÃO)
Como ele vai fazer isso? Através do que? (MEIO/MODO)
Quais os detalhes dessa proposta? (DETALHAMENTO)
Que objetivo tem essa ação? (EFEITO)
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 160 (demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa) achei alguns erros de concordância e vírgulas, mas no geral você escreve muito bem. Procure um professor, pois eu tenho dificuldade nessa área.
C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites ESTRUTURAIS do texto dissertativo-argumentativo) na estrutura você foi bem, mas falta colocar os conectivos obrigatório ok??
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 80 (selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista) poderia ter explorado mais seus argumentos, principalmente o primeiro. Texto expositivo: procure a diferença entre texto dissertativo-argumentativo e informativo-expositivo?
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 120 (demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação) não tem conectivos, os parágrafos não estão bem estruturados e sem progressão estrutural
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 120 (elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural) faltaram 2 elementos obrigatórios
NOTA FINAL: 680
Você escreve muito bem e está no caminho certo, vai evoluir cada vez mais, se precisar que eu corrija mais alguma redação me manda mensagem no meu instagram de estudos que é: study.anav, avisando que postou, porque aqui as mensagens são muito ruins😊. Além disso, tente ler redações nota mil e assistir vídeos no youtube do “CORRETOR SINCERÃO” que com certeza você vai evoluir mais ainda.
Se você puder me dar a melhor correção, pois da muito trabalho corrigir assim com detalhes eu ficarei muito grata 😊 .
ESPERO TER AJUDADO!
See lessA ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO NO BRASIL: CONSEQUÊNCIAS DO ANALFABETISMO (se possível, colocar nota!)
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção com base no meu conhecimento. Introdução: Exclusiva se refere ao direito ou a educação? Se for ao direito, o que faz mais sentido, seria no “exclusivo”, erro de concordância. Esse conectivo “Embora” está entranho, tente substituir, mas éLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção com base no meu conhecimento.
Introdução:
Exclusiva se refere ao direito ou a educação? Se for ao direito, o que faz mais sentido, seria no “exclusivo”, erro de concordância.
Esse conectivo “Embora” está entranho, tente substituir, mas é só para fins estéticos, pois geralmente ele vem com um complemento, ex: embora seja perto eu irei de carro, e não embora sozinho.
Se é um direito não é um privilégio, se atente a isso.
“não tem se repercutido com ênfase na prática” ficou meio estranho, se atente a escolha lexical.
Sua tese ficou bem explicita, parabéns.
Uma dica: coloque os dois argumentos também na introdução, pois ajuda o corretor a identificá-los, além de demonstrar organização textual.
———————————————————————————————————————
1° parágrafo: .
De acordo com o Descomplica, conectivos como “Em primeira instância, em primeira análise, primeiramente” não podem ser usados como conectivos de início de parágrafo, pois dão ideia de ordem e não de continuidade. Substitua por “Sob esse viés/ Sob essa perspectiva”.
Poderia ter explorado mais seu argumento, falado mais. O repertório coringa foi bem usado, mas poderia ter explorado mais a ausência de medidas governamentais, você basicamente falou que as famílias carentes se submetem a evasão escolar, mas não deixou tão claro a parcela de culpa do governo nisso. Tem que explicar como se o corretor não soubesse de nada.
Você escreve com fluidez.
—————————————————————————————————————————-
2° parágrafo:
Parabéns pelo uso do “Ademais”
Repertório bom.
Cuidado com a escolha lexical novamente, e também períodos grandes que tiram a fluidez do seu parágrafo.
Argumento forte, árabéns.
———————————————————————————————————————————–
Conclusão:
“Junto com a participação” ficou meio redundante, que tal contando com a participação?
Agente: correto.
Ação: correto.
Modo/meio: INCORRETO
Detalhamento: INCORRETO
Efeito: correto
Parabéns por retomar o repertório utilizado na introdução, demonstrando organização textual.
Você tem que responder 5 perguntar na sua proposta:
Quem vai resolver o problema? (AGENTE)
O que ele fará? (AÇÃO)
Como ele vai fazer isso? Através do que? (MEIO/MODO)
Quais os detalhes dessa proposta? (DETALHAMENTO)
Que objetivo tem essa ação? (EFEITO)
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 160 (demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa) achei alguns erros de concordância e vírgulas, mas no geral você escreve muito bem. Procure um professor, pois eu tenho dificuldade nessa área.
C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites ESTRUTURAIS do texto dissertativo-argumentativo)
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 160 (selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista) poderia ter explorado mais seus argumentos, principalmente o primeiro.
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação) não tem conectivos, os parágrafos não estão bem estruturados
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 120 (elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural) faltaram 2 elementos obrigatórios
NOTA FINAL: 840
Você escreve muito bem e está no caminho certo pro mil, se precisar que eu corrija mais alguma redação me manda mensagem no meu instagram de estudos que é: study.anav, avisando que postou, porque aqui as mensagens são muito ruins😊. Além disso, tente ler redações nota mil e assistir vídeos no youtube do “CORRETOR SINCERÃO” que com certeza você vai evoluir mais ainda.
Se você puder me dar a melhor correção, pois da muito trabalho corrigir assim com detalhes eu ficarei muito grata 😊 .
ESPERO TER AJUDADO!
See less