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O estigma associado as doenças mentais na sociedade brasileira – ENEM 2020
RodrigoLopesV
C1 – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. C2 – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos Desenvolve o tema por meioLeia mais
C1 – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 160 Pontos
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – Compreensão do tema proposto : 160 Pontos
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
C3 – Coerência Textual: 120 Pontos
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
C4 – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 120 Pontos
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
C5 – Proposta de Intervenção: 160 Pontos
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota: 720
See lessO ESTIGMA SOFRIDO POR PORTADORES DE DOENCAS MENTAIS
ANGELMUSIC
Hello boa tarde ! *Primeiramente quero te parabenizar pela produção, ficou muito boa. 📍Pontos que contém sua redação: ✔️ Conhecimento de outras áreas. ✔️ Presença de conectivos. ✔️ Argumentação coesa ✔️ Não houve fuga do tema. ✔️ Parágrafos estruturados. ✔️ Possui de forma explícita argumentos objetLeia mais
Hello boa tarde !
*Primeiramente quero te parabenizar pela produção, ficou muito boa.
📍Pontos que contém sua redação:
✔️ Conhecimento de outras áreas.
✔️ Presença de conectivos.
✔️ Argumentação coesa
✔️ Não houve fuga do tema.
✔️ Parágrafos estruturados.
✔️ Possui de forma explícita argumentos objetivos.
✔️ Organização com êxito da estrutura cobrada em ambos os parágrafos.
📍 Pontos que merecem reajustes
⚡ Sempre quando for começar qualquer parágrafo, os mais indicados dos desenvolvimento, procure sempre começar com um conectivo que indique sequência. Isso vai te ajudar na organização estrutural das ideias.
⚡ Em relação aos fechamentos dos parágrafos, não é lícito colocar mais pensamentos, citações ou dados. Procure sempre colocar a sua opinião final, de maneira que não apareça na primeira pessoa mas sempre infinitivo, pois eles indicam a retomada do que foi dito anteriormente.
⚡ Atente-se também, ao utilizar palavras de linguagem formal, pois elas não são verdadeiramente aceitas.
⚡ Ao escrever suas redações, procure sempre ser objetiva e Clara na montagem das ideias. Essa sua produção ficou perfeita, contudo, ela vale também para as demais.
_-_-_-_- correção por competência _-_-_
Competência 1: 180
Competência 2: 200
Competencia 3: 180
Competencia 4: 160
Competencia 5: 200
Sucesso. (✷‿✷)
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
ANGELMUSIC
Boa tarde! Tudo bem ? Espero que sim. * Farei a correção a seguir, se por ventura apresentares alguma dúvida estarei a disposição para ajudar. Vamos lá ! 📍Introd. *Está estruturada. *Apresenta uma ler pincelada no tema. * Períodos completos. * Senti falta somente da apresentação dos dois porquês daLeia mais
Boa tarde! Tudo bem ? Espero que sim.
* Farei a correção a seguir, se por ventura apresentares alguma dúvida estarei a disposição para ajudar. Vamos lá !
📍Introd.
*Está estruturada.
*Apresenta uma ler pincelada no tema.
* Períodos completos.
* Senti falta somente da apresentação dos dois porquês da questão ou seja , os problemas que sustentam o tema. Cuidado ! Fora isso está muito bem escrita.
📍 Desenvolvimento (s).
* Possui dados
* argumentação coesa e coerente com o tema.
* Senti a ausência de Emais CONECTIVOS. Atente-se a isso, pq quanto mais CONECTIVOS sua redação produz mais chance vc tem de tirar nota boa na competência 3 e 4.
* Repertorio bem utilizado.
📍Conclusão :
* Desenvolvida
* Respeitou os direitos humanos.
*Presença de todos os AGENTES conclusivos. Mas cuidado! Ao elaborar a proposta de intervenção, Atente-se na resolução EFICAZ de todos os problemas abordados na conclusão, isso te ajudará muito e consequente aumentara a sua nota… Ok?
# Dicas :
1) sempre utilize CONECTIVOS em abundância nas suas redações.
2) Nunca deixe períodos sem vírgulas, como por exemplo: A conclusão ficou muito exetensa o 2° período, Cuidado! Isso torna a leitura um tanto cansativa.
3) Outra coisa muito importante, sempre quando for Utilizar dados, procure sempre os brasileiros, nunca exponha dados de outros países, pois isso pode acarretar problemas na montagem de sua nota. Atente-se sempre ao título, se vier falando por exemplo: ” sociedade brasileira”, os dados deram brasileiros. Geralmente todas as redações sempre vão cair tema atual do Brasil nunca fora dele. Tudo bem ?
4) Tente colocar repertório (s) diversificado (s) nos paragrafos, isso deixa a sua
Redação mais rica e sucessivamente elevará a sua nota.
5) ELABORARE a sua argumentação sempre dentro do contexto do tema. Nunca deixe acontecer a famosa “linha solta”, ou seja, fuga do tema.
6) CONTINUE PRATICANDO QUE SEM DUVIDA VAIS LONGE.
_-_-_-_Correção por competência_-_-_-_-.
Competência 1: 160
Competencia 2: 180
Competência 3: 160
Competência 4: 160
Competencia 5: 160
Sucesso. Espero ter te ajudo.
See less(・∀・)
O estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira – Redação ENEM
ANGELMUSIC
Hello! Tudo bem? * Primeiramente parabéns pela redação, está em sumo êxito estruturada. Correção por competência: • Competência 1: 160. Obs:{ Atente-se a ausência de vírgula (s) em alguns períodos, isso pode deixar a leitura um pouco cansativa, além de nao expressar total significado de sua argumentLeia mais
Hello! Tudo bem?
* Primeiramente parabéns pela redação, está em sumo êxito estruturada.
Correção por competência:
• Competência 1: 160.
Obs:{ Atente-se a ausência de vírgula (s) em alguns períodos, isso pode deixar a leitura um pouco cansativa, além de nao expressar total significado de sua argumentacao, no que tange aos pontos (problemas) que vc expôs na introdução }. Fora isso tudo ok!!!
Competência 2: 180
Obs: ( Estrutura muito bem exposta, todavia, faz se necessário a presença objetiva da argumentacao referente aos problemas abordados. Cuidado com esse requisito, pois é atraves dele que o corretor irá observar também a coerencia entre os períodos ).
Competencia 3: 200
Obs: ( possui conhecimento de outras áreas, PARÁGRAFOS estruturados, apresentam repertórios coesos, CONECTIVOS colocados de maneira correta…. VOU TE DAR SÓ UMA DICA, NÃO É EFICAZ COLOCAR O CONECTIVO “OUTROSSIM” NO INÍCIO DO PARÁGRAFO, POIS O MESMO INDICA OPOSIÇÃO DE IDEIAS. VC PODE TROCAR POR: ADEMAIS, DA MESMA FORMA, NA SEQUÊNCIA….. entre outros. Ok? Desse modo o corretor irá observar uma sequência de idéias mais lógica.
Competência 4: 200
Obs: ( A estrutura está bem feita, usou outras áreas do conhecimento, possui coerência….)
Competencia 5: 180
Obs: Está estruturada, respeitou os direitos humanos…), Cuidado apenas com o detalhamento dos agentes e suas ações, ou seja, tente desenvolve -los de maneira mais objetiva , cuidado para não ultrapassar as 7 linhas, sendo a quantidade correta da conclusão. No mais tudo ok!
Te desejo sucesso. 。◕‿◕。
See lessQualquer dúvida estarei estarei a disposição para ajuda: lá . Bayy !
ESTIGMA SOCIAL NA SAUDE MENTAL
IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 120/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 100/200 Competência 3- Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 120/200
Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 100/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 140/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 140/200
Nota final: 680
Obs: Evite o uso de verbos na primeira pessoa do singular ou plural. Ao invés de usar “vivemos”, por exemplo, utilize “vive-se”, o que garante maior impessoalidaade ao texto. Além disso, revise algumas técnicas de introdução, pois antes de iniciar de forma incisiva no tema e na tese, é interessante contextualizar de uma forma criativa (por meio de alusões, repertório sociocultural). Substitua “stress” por “estresse” e revise regras básicas de pontuação. Em relação à estrutura do texto, busque desenvolver melhor suas ideias. Se for necessário, crie inclusive mais um parágrafo de desenvolvimento. Sua proposta de intervenção está maior que o desenvolvimento do seu texto, o que não é recomendado. Além disso, busque não apenas dizer o que deve ser feito, mas também como será feito e com quais finalidades, procure detalhar melhor e ser mais específica.
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200 Competência 3- Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180/200
See lessCompetência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200/200
Nota final: 960
ENEM 2020
IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 140/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200 Competência 3- Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 140/200
Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200/200
Nota final: 900
Obs: Revise pontuação e os usos da crase. Cuide com regras gramaticais básicas, com repetições desncessárias e com o uso de expressões que tornam o texto redundante, como “desse modo, nota-se por meio disso”. Tente também demonstrar seu repertório sociocultural com pelo menos uma referência em cada parágrafo. No mais, parabéns pelo ótimo texto!
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IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 80/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 120/200 Competência 3- Selecionar, rLeia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 80/200
Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 120/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 140/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 100/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 120/200
Nota final: 560
Obs: No parágrafo de introdução, cuide com com vícios de linguagem como “da legião urbana que diz”. Tente trocar esse verbo “diz”, por outro mais adequado. Não esqueça também, que por se tratar de um nome de banda, as iniciais precisam ser maiúsculas obrigatoriamente. Ao utilizar o verbo “inferir”, não use “Na frase”, mas sim “a frase”. Revise os usos da crase, regras de ortografia básica e pontuação. Na proposta de intervenção, busque detalhar melhor para quem o projeto se destina especificamente, e com quais finalidades.
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IsadoraWelzel
Revise regras básicas de pontuação e ortografia, troque algumas palavras por termos sinônimos e evite repetições sucessivas de um mesmo conectivo. Tome cuidado com o uso de verbos em primeira pessoa, pois expressam pessoalidade em relação ao conteúdo exposto. Busque tornar seu texto mais coeso por mLeia mais
Revise regras básicas de pontuação e ortografia, troque algumas palavras por termos sinônimos e evite repetições sucessivas de um mesmo conectivo. Tome cuidado com o uso de verbos em primeira pessoa, pois expressam pessoalidade em relação ao conteúdo exposto. Busque tornar seu texto mais coeso por meio de estratégias de conexão entre os parárafos, e também seria interessante elaborar um pouco mais a conclusão do texto. No mais, seu texto demonstra conhecimentos sobre diversas áreas e está bastante expositivo.
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IsadoraWelzel
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 160/200 Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200 Competência 3- Selecionar,Leia mais
Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 160/200
Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 200/200
Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200/200
Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200
Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200/200
Nota final: 980
Obs: Ótimo texto e excelente argumentação. Cuide apenas com regras gramaticais básicas, revise o uso da crase e evite inversões sintáticas.
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