O sedentarismo infantil e seu combate
No Brasil atualmente o número de crianças sedentárias passou a aumentar rapidamente, antigamente elas passavam o dia brincando na rua com seus amigos e vizinhos ou ajudando os pais, porém com o avanço da internet e seu enbrenhamento no nosso dia a dia as crianças passaram a ficar mais tempo em frente aos celulares e a televisão, que apesar de mantê-las conectadas com o mundo, diminui seu número de atividade física diária.

Entretanto, isso não é apenas culpa da internet, muitas escolas não tem um currículo que aprecia as atividades físicas, já que muitas são apenas uma ou duas vezes por semana e não são feitas para incentivar a prática de esportes, muitas são apenas um jogo ou um esporte simples de se jogar em grupo como futebol ou basquete, mas estes também não recebem muita atenção as regras ou como eles deveriam ser jogados. Deste modo, as crianças que não tem apitdão nata para os esportes acabam muitas vezes excluídas neste momentos, o que as leva a se afastar da prática esportiva. Outro fator seria que muitas vezes as próprias famílias não sabem como incentivar seus filhos a serem mais ativos, o que muitas vezes transforma a atividade física em algum tipo de trabalho ou punição, o que afasta pessoas de sua prática.

Portanto, para a resolução deste problema deveria ser instalado algum tipo de programa social feito pelo Ministério da educação e da saúde para aumentar o número da praticantes de atividades físicas, este poderia ser um programa feito em escolas que ensinaria exercícios rápidos e fáceis de se fazer ( assim estes poderiam ser feitos em qualquer hora), e estes também poderiam ser incorporados a internet para atingir o maior número de pessoas, como a Rádio Taisho ( programa matutino de rádio japones, ensina alongamentos para começar o dia), ou poderia incitar alguma recompensa ao fim da atividade, como Pokemon Go ! ( jogo de celular que fez várias pessoas saírem de casa e andar para conseguir novos pokemons no jogo.)

C1:
– AVALIA ESCRITA NA NORMA CULTA PADRÃO, A PARTIR DE 3 ERROS TEMOS DESPONTUACÃO:
Ex de erro:
” No Brasil, atualmente(,) o número de crianças sedentárias passou a aumentar com (rapidez).(Tal situação ocorre, porque, em tempos antigos elas tinham um cotidiano de brincandeiras onde a parte de exercícios eram praticadas inconscientemente.) ( Porém, )com o avanço da internet e seu enbrenhamento no nosso dia a dia(,) as crianças passaram a ficar mais tempo em frente aos celulares e televisão, que apesar de mantê-las conectadas com o mundo, diminui seu número de atividade física diária.
– resolução: praticar e Ler durante o ano todo para escrita se tornar algo cotidiano e comum.
Nota: 100

C2:
– Entendimento do tema e aplicação de repertórios socioculturais
– você faz uma abordagem completa do tema
– Porém deve deixar seus marcadores de opinião observáveis para um texto disssertativo arf, NAO COLOCA TIPO: DEVERIA, PÕE “DEVE”
Também senti falta de repertórios socioculturais(filmes livros, etc) p relacionar com o tema
100

C3
– Avalia projeto de texto( introdução, d1, d2 e conclusão retomada..)
– Não identifiquei sua tese, não vi você defendendo ela também. Justamente porque o texto ta muito solto.
-VOCE PODE PESQUISAR NO YOUTUBE SOBRE PROJETO DE TEXTO PRA REDAÇÃO E ESTUDAR SOBRE
80
C4-
LIGAÇÕES DOS PERÍODOS CONECTIVOS
-Voce não pecou em nenhum quesito ddeconectivos, mas repetiu a palavra “estes” demais no final
100

C5
Agente ok
Ação ok
Meio :(
Finalidade:(
Detalhadamento ok
120
Achei muito vago a resolução

Total: 420

MAS VOCÊ TÁ NO CAMINHO, NÃO DESISTA QUE O MIL VEM!!!

TOTAL: 740
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 200

– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 180 Você não tangeciou o tema em nehum momento. Senti fala apenas de repertórios socioculturais(filósofos, livros, filmes e notícias) pra confirmar e embasar o seu tema.
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 180 VOCÊ DISCUTE O TEMA DE FORMA EXCELENTE! Novamente eu só senti falta de repertórios pertinentes e produtivos durante o D1 e D2, porque dados você usou e argumentou muito bem.
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). 200

Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 160 você aplica bem o ação, meio/modo, agente, detalhamento e finalidade, mas essa resolução poderia ser mais voltada pra os seus 2 problemas(no caso você fez apenas com o 1): “Nesse viés, cabe ao Ministério da Educação –( no exercício de sua função social )~essa parte só te faz perder linha e não te traz pontos =/~
– expandir o debate sobre pautas sociais nas escolas brasileiras, por meio de minicursos, como oficinas e palestras, com temas que trabalhem a necessidade de respeito às minorias sem prejudicar o restante, a fim de (tornar a língua um processo orgânico (D2)) . A partir disso, é possível esclarecer que a luta pela inclusão não é contra a língua.

Total:920

NÃO DESISTE, VOCÊ TA INDO PRA O 1000 E ÓTIMA NISSO!!

TOTAL: 740
-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 100

A partir de un 3 erros os pontos são retirados:
-“Entretanto, (atualmente no Brasil, ainda não tem-se um indivíduo integro frente à ética nacional, uma vez que a maior parte da população não TEM O CONHECIMENTO do que é certo ou errado em sua conduta humana na sociedade)
-Nessa ótica, se a população não REINVIDICAR as atitudes imorais..

– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 200 Você não tangeciou o tema em nehum momento, e não faltou repertório pra confirmar e embasar o seu tema.
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 160 VOCÊ DISCUTE O TEMA DE FORMA EXCELENTE, eu só retomaria a citação inicial no final fechando o texto
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 160 ó senti falta de sinônimos, mas você abre períodos corretamente
“Ja que os cidadãos podem adquirir tal ética para mudar o mundo em que vivem se obtverem uma educação eficaz”.
Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 120 achei muito vago, tenta seguir ação, meio/modo, agente, detalhamento e finalidade.
Não precisa detalhar muito o agente, só ocupa linha da proposta. Só senti falta de um detalhamento tipo: os pais vão vir todo dia na escola estudar com os filhos??

NÃO DESISTE, VOCÊ TA INDO PRA O 1000!!

“Bridgerton” é uma série televisiva que narra a realidade de famílias nobres em um contexto passado. Ao longo da trama, observa-se que, por retratar um cenário antigo, as mulheres sofriam com o nascimento de seus filhos: Simon, por exemplo, teve a mãe morta pelas dificuldades do parto. Paralelamente, embora seja uma história ficcional, que se enquadra no passado, a sociedade brasileira se relaciona com essa série, pois a dignidade da mulher durante o parto não é totalmente promovida. Com isso, torna-se necessário entender como garantir esse direito: seja por meio do avanço científico, seja por meio da qualificação de médicos.

Diante do exposto, com o advento da Revolução Industrial, iniciada em meados do século XVIII, máquinas passaram a ser construídas e, consequentemente, a medicina se desenvolveu a partir de maneiras capazes de analisarem e reverterem quadros clínicos. Na contemporaneidade, tais métodos possibilitaram a cesária – forma de realizar o parto por intermédio de uma cirurgia -, o que evidencia a importância do avanço da ciência em prol de benefícios às pessoas, já que muitas mulheres, as quais não podiam realizar um parto humanizado, conseguiram acessar a dignidade ao ter filhos, garantia escassa em “Bridgerton”. Entretanto, ainda há casos em que não existem formas de realizar um parto ausente de problemas, como uma hemorragia interna durante esse processo. Por isso, o desenvolvimento científico é imprescindível para contornar esses acontecimentos e, gradativamente, fornecer tal direito à população feminina.

Além disso, os médicos serem qualificados ao executarem um parto mostra-se um fator importante para concluir a dignidade das mulheres. Nessa linha de raciocínio, uma reportagem do “Fantástico” – jornal da emissora Globo – evidenciou a incompetência de um parteiro à medida que ele abusou da influenciadora Shantal durante a retirada do bebê do útero dela. Assim, a desqualificação desse médico comprometeu o acesso de Shantal a condições favoráveis no decorrer do processo de nascimento da criança. Sob esse viés, fica nítido que os parteiros serem capacitados em seu trabalho influencia tal problemática, visto que as atitudes de quem realiza esse trabalho define se a dignidade será ou não concretizada. Dessa forma, o panorama atual se distanciará da realidade observada em “Bridgerton”, quando houver uma qualificação dos responsáveis pelos partos.

Em suma, a dignidade da mulher durante o parto não é completamente efetuada, então, torna-se iminente a promoção de medidas para combater esse problema. Para isso, as universidades – dado que fazem pesquisas e buscam desenvolver a ciência – devem, mediante uma experimentação de hipóteses para concluir partos dignos à totalidade feminina, ampliar o conhecimento da medicina, a fim de mitigar as dificuldades vivenciadas por diversas mães, a exemplo de uma hemorragia interna ou até mesmo da morte, como ocorreu em “Bridgerton”. Ademais, os hospitais devem fornecer um preparo ideal para os parteiros executarem corretamente as suas funções, com o fito de contornar situações como a de Shantal. Com tais atitudes, todas as mulheres terão partos em condições favoráveis.

TOTAL: 880

-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 200
Não presenciei erros gramaticais no seu texto.
– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 180 só tirei 20 pontos porque acho que no D2 tu poderia usar mais um repertório( tipo a constituição) pra dizer que tem leis que asseguram a dignidade no parto, aí depois tu mostra o teu exemplo (reportagem) e confirma dizendo que isso não é assegurado na prática
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 200
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 180 você não precisa necessariamente falar dos brigertons a cada ultimo parágrafo dos desenvolvimentos, acho qu retoma-lo só no fechamento da conclusão ja é uma boa, ficou perceptível a repetição
– Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 120 eu achei bem vago e superficial ambas conclusões , poderia ter mais detalhamento pelo menos em 1 das duas.

MAS O SEU TEXTO TA INDO PRA O 1000!!!