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O impacto dos influenciadores digitais nos hábitos de consumo da população brasileira
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O impacto dos influenciadores digitais nos hábitos de consumo da população brasileira Com o advento da Revolução Industrial, vários avanços importantes assolaram a sociedade moderna, em destaque, os de meios de produção. Nessa conjuntura, a diversificação e a variabilidade de mercadorias diversas, gLeia mais
O impacto dos influenciadores digitais nos hábitos de consumo da população brasileira
Com o advento da Revolução Industrial, vários avanços importantes assolaram a sociedade moderna, em destaque, os de meios de produção. Nessa conjuntura, a diversificação e a variabilidade de mercadorias diversas, gera, por conseguinte, o aumento do consumo. Hodiernamente, os integrantes do contrato social adquirem os bens de consumo, duráveis ou não, de forma rápida e sob influência das mídias sociais, o que, ocasiona um consumo desenfreado e irresponsável e contribui para a formação de resíduos das unidades fabris.
ACHEI A INTRODUÇÃO CONFUSA SEM UMA TESE E ARGUMENTOS EXPLÍCITOS. DÁ PRA IDENTIFICAR, MAS VOCÊ COMPLICOU MUITO, TENTE DEIXAR MAIS SIMPLES E MAIS ORGANIZADO, FAZER COM QUE FLUA E O CORRETOR NÃO TENHA QUE FICAR VOLTANDO PRA ENTENDER.
Diante desse cenário, cabe salientar que a falta de responsabilidade ao consumir é uma das principais razões para a persistência desse problema social. De acordo com o filósofo Zygmunt Bauman, em sua obra “Sociedade do consumo”, o objetivo do sistema global, majoritariamente capitalista, é induzir o consumidor a divulgar um produto sem a percepção disto, assim, perpetuando os hábitos consumistas. Dessa maneira, o consumo irresponsável acarreta a falta de interesse na origem de matéria prima, na produção e, principalmente, no descarte dos bens adquiridos.
MUITO BOM
Dessarte, a produção de rejeitos em decorrência da demanda de consumo ocasiona um grave problema na sociedade brasileira. Sob essa ótica, é oportuno evidenciar que toda mercadoria, necessariamente, provém de uma matéria-prima extraída do meio ambiente. Ademais, essa, por sua vez, suscita em uma quantidade de lixo que voltará ao planeta de forma tóxica. Sendo assim, a relação direta de proporcionalidade entre o consumo e a degradação ambiental fica evidente, o que torna necessário a adoção de medidas mais eficazes de reciclagem, reutilização e redução.
INICIOU COM CONJUNÇÃO ERRADA. USE “OUTROSSIM”, CONECTIVOS DE ADIÇÃO. MUITO BOM.
Portanto, existe a necessidade de realizar medidas não somente no âmbito governamental, como no sociocultural, fazendo com que, os problemas sociais sejam atenuados. Assim sendo, cabe ao Ministério da Educação, instância máxima educacional no país, estimular o consumo consciente da população, por meio de palestras televisionadas, com o fim de combater o consumismo exacerbado. Além disso, convém ao governo federal, por intermédio das redes sociais, divulgar os programas de coleta de lixo reciclável já existentes, a fim de incentivar a consciência ambiental nos indivíduos. Neste sentido, os avanços conquistados na Revolução Industrial não serão em vão e nos acompanharão ao longo das décadas.
OK
C1: 120
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 120
C5: 200
800
Caminhos para combater o racismo no Brasil (nota pfvr)
Dio_Hyun~
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil INTRODUÇÃO: O artigo 5°,da Constituição de 1988, defende o pleno direito de todo cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil|2|, o que, além de grave,torna-se um problema incostitucional (*InLeia mais
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil
INTRODUÇÃO:
O artigo 5°,da Constituição de 1988, defende o pleno direito de todo cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil|2|, o que, além de grave,torna-se um problema incostitucional (*Institucional).Nesse contexto, o racismo no Brail (*Brasil) é um desafio devido ao legado histórico e à impunidade diante o (*do) tema.|3|
1 – No caso, a alusão se refere aos direitos de forma generalizada, então você colocar o termo “desse” remete que há um direito determinado, o que não é o caso. Por isso, você poderia ter utilizado “dos direitos civis”, expressões que transmitam algo generalizado; aliás, você poderia ter colocado na alusão um direito específico, como por exemplo a segurança, já que a proposta da redação é o “Caminhos para combater o racismo no Brasil”.
2 – Ficou um tanto estranho essa parte embora eu tenha compreendido a mensagem: “(…) percebe-se uma lacuna na garantia desse direito|1| na questão do racismo no Brasil…”; sugiro refazer essa parte para algo como: “(…) percebe-se que, quando se observa a questão do racismo no Brasil, há uma grande lacuna na garantia dos direitos civis.”
3 – Bem, nessa parte, gostaria de propor uma reescrita. Não foi uma boa escolha terminar com essa afirmação “(…) Nesse contexto, o racismo no Brail é um desafio devido ao legado histórico e à impunidade diante o tema.” — Por que o racismo é um desafio por causa do legado histórico? Sei que isso é um encaminhamento argumentativo, algo que nos diz o que teremos na discussão. Entretanto, o jeito que foi colocado faz parecer que ele já foi debatido. Por isso, a reescrita.
Um exemplo: “Desse modo, sabendo que tal cenário é fruto tanto de um legado histórico repleto de perversidade quanto da impunidade com a qual esse assunto é tratado, faz-se pertinente uma análise mais aprofundada sobre o desafio em questão.” É apenas um exemplo. Existem diversas maneiras de encaminhar e abordar esse assunto.
— Em suma, essa introdução, por causa de alguns erros, ficou vaga. O repertório, embora pertinente e legítimo, ficou mal explorado, como se apenas estivesse ali para ocupar linhas.
_________
DESENVOLVIMENTO 01:
Convém ressaltar, a princípio, que o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema.Observa-se, portanto|1|, que a discriminação dos negros|2| é oriunda de uma colonização escravista e repressora,onde (*na qual) o trabalho escravo era a principal mão-de-obra, esse (*esses)|3| (*vírgula aqui) além de escravisados (*escravizados) eram vistos ainda como mercadorias e tinham suas crenças oprimidas pelos brancos.Nesse sentido, o racismo fortemente presente noséculo XXI, apresenta suas raízes na história brasileira,dificultando a resolução do problema.
1 – Como assim “portanto”? Não tivemos, no período anterior, algo que tivesse que ser concluído, mas sim desenvolvido. Aqui deveria apresentar uma explicação do que foi apresentado (o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema). Você poderia ter feito: “(…) o legado histórico é um fator determinante para a persistência do problema. Isso porque a discriminação aos negros é oriunda do momento histórico denoninado Brasil Colônia, no qual…”. Entende? Sou ruim em explicações.
2 – Cuidado com a AMBIGUIDADE.
3 – Quem são “esse”? O escravo? Ou o trabalho escravo?
— Bem, primeiramente, gostaria de dizer que o tópico frasal (introdução do parágrafo/ideia central) foi muito bem escolhido! Entretanto, o desenvolvimento não foi muito bem desenvolvido. Temos uma contextualização sem objetividade, ela não se conecta com o que realmente queremos saber (sobre o porquê o legado histórico atua como perpetuador do problema) apenas está ocupando linha. Entende? A gente tem uma contextualização que não está ligada diretamente ao nosso tema em discussão.
____________
DESENVOLVIMENTO 02:
Por conseguinte, a impunidade dos agressores mostra-se como outro empecilho para a solução do problema.A Lei n°7.716, (*sem vírgula aqui) condena crimes de discriminação ou preconceito por cor,raça,etnia (?) etc, entretanto |1|, tal prerrogativa não se faz verdadeira no Brasil,pois (*vírgula aqui) mesmo 32 anos depois da Lei ser ortogada, os negros ainda sofrem frequentemente ataques verbais e físicos por suas alteridades.Desse modo, tem-se a prevalência do sentimento de insegurança coletiva no que tange ao tema.
1 – Recomendo que você comece aqui um novo período, justamente por abordar ideias diferentes: “(…) condena crimes de discriminação ou preconceito por cor,raça,etnia etc. Entretanto, tal prerrogativa não se faz verdadeira…”.
— A ideia central não é efetivamente desenvolvida, nem encerrada. Onde está a questão da impunidade? Só porque existem casos de racismo, não quer dizer que haja impunidade, mas sim falta de eficácia de fiscalizações, talvez. Ademais, como essa impunidade se configura como um estorvo que impede a resolução do problema?
_________
CONCLUSÃO:
Portanto|1|, para que o problema deixe de fazer parte da realidade brasileira, medidas precisam ser tomadas.Logo, é necessário que o MEC (*Agente) (*vírgula aqui) em parceria com o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) (*vírgula aqui) desenvolvam uma atualização (*Ação) nos livros de história, por meio (*Meio) de projetosque discutam o legado histórico e os relacione com (?) problemas atuais,para que tenha-se uma sociedade (*Efeito) alerta (*sobre) as consequências de atitudes discriminatorias.Também é necessário,que o Ministério da Justiça (Agente2), em parceria com as mídias sociais, divulguem (*Ação 2) os canais de denúncia, esclarecendo a importância das denúncias (Detalhamento da Ação 2),tanto para os discriminados quanto para pessoas que presenciaram este acontecimento,dessa forma, a Lei 7.716 será aplicada aos agressores (*Efeito 2). Assim, o artigo 5°, da Constituição brasileira (*vírgula aqui) será cumprido e este (*esse) deixará de ser um ato incostitucional (*Institucional)(*Detalhamento do Efeito 1 e 2).
1 – Cuidado com as repetições de operadores argumentativos.
— Como assim o artigo 5º, ao ser cumprido em sua totalidade, deixará de ser institucional?
•••|•|•••
Vamos lá!
C1 – 120pts: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – 200pts: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
C3 – 80pts: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados, em defesa de um ponto de vista.
C4 – 160pts: Seu texto foi marcado pela presença constante de elementos coesivos, com poucas inadequações e poucas repetições.
C5 – 200pts: Elaborou muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Somando, então, temos: 760pts!
Espero ter ajudado de alguma maneira, bjs e boa sorte em sua jornada!
See lessFome no Brasil, como enfrentar esse problema? (Se possível coloquem nota pfv).
ANGELMUSIC
BOA NOITE JULLIA ! TUDO BEM? Espero que sim, vamos lá =D INTRODUÇÃO: *Fundamentação do tema (repertório) *Problematização do tema *OK! IMPORTANTE: É necessário apresentar a tese logo na introdução. ok? Desenvolvimento 01: * Uso dos elementos conectores *Presença de repertório * Argumentação boa *TópLeia mais
BOA NOITE JULLIA ! TUDO BEM? Espero que sim, vamos lá =D
INTRODUÇÃO:
*Fundamentação do tema (repertório)
*Problematização do tema
*OK!
IMPORTANTE: É necessário apresentar a tese logo na introdução. ok?
Desenvolvimento 01:
* Uso dos elementos conectores
*Presença de repertório
* Argumentação boa
*Tópico frasal ok!
OBS:
Procure desenvolver os períodos de forma HARMONIOSA, desse modo as ideias ficam articuladas de maneira eficaz.
> A QUANTIDADE DE PERÍODOS POR PARAGRAFO SÃO 3.
Desenvolvimento 02:
* Uso de conectivos
* Apresentação de repertório
* Fundamentação do tema
OBS:
Procure desenvolver uma argumentação objetiva, sempre. Isso ajuda a articular uma sequência lógica de ideias, consequentemente ,vedando que haja alguma fuga do tema.
Outra coisa, cuidado com a ausência de conectivo no inicio dos períodos, isso pode deixar a sua argumentação um tanto solta.
*** Muitas repetições das palavras “família”, cuidado. Esse requisito faz com que você perca pontos na competência 01.
Conclusão:
Portanto, cabe ao Governo através do Ministério da Cidadania, promover projetos que visem a distribuição de cestas básicas, voltadas para famílias e pessoas de baixa renda,por meio de cadastros que garantam a entrega de alimentos, para àqueles que estejam precisando, é importante que o cadastro seja realizado em locais acessíveis, como escolas e praças públicas, para que todos tenham acesso. Além disso, o Governo deve criar e aprimorar, políticas públicas, para cada região, para que sejam mais eficientes e eficazes, objetivando aumentar a oferta de emprego e programas de ajuda, principalmente para famílias necessitadas.
* Respeitou os direitos humanos
* Proposta completa
OBS:
Senti falta apenas de um fechamento de ideias no final da conclusão, que retomasse ao repertório da sua introdução. Creio eu que ficaria mais completo.
Cuidado com divisão dos períodos, desenvolva-os de forma igualitária, ok? Dessa maneira, fará com que a sua conclusão esteja completa com uma sequência lógica de ideias.
Outra coisa, procure usar mais conectivos conclusivos, isso trás mais coerência e enriquece o seu parágrafo.
_______ CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA _______
COMPETÊNCIA 01: 140
COMPETÊNCIA 02: 160
COMPETÊNCIA 03: 180
COMPETÊNCIA 04: 160
COMPETÊNCIA 05: 180
SUCESSO NOS ESTUDOS.
See less=)
A questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem
Dio_Hyun~
Tema: A questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem INTRODUÇÃO: Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico|1|. Entretanto,Leia mais
Tema: A questão do desaparecimento de crianças no Brasil- Enem
INTRODUÇÃO:
Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico|1|. Entretanto, a violação do direito à segurança pública, devido o (*ao) desaparecimento de crianças, torna o país mais distante do (?) imaginado pelo protagonista sonhador. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, que emerge tanto pela negligência governamental como pela má influência da mídia.
1 – Aqui, apenas uma dica, você poderia ter usado uma conjunção de justificativa, como exemplo:
“(…) sempre teve como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, *pois* acreditava em um Brasil utópico.”
Todavia é apenas uma sugestão, o jeito que você construiu permanece coeso e claro.
— Boa introdução, deixou a tese bem na nossa cara, além de ter conectado com êxito o repertório à tese!
PS: o “(?)” foi porque houve a omissão indevida do “que foi”, presumi que você queria deixar algo assim: “(…) torna o país mais distante do *que foi* imaginado pelo protagonista sonhador (…)”
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DESENVOLVIMENTO 01:
Em primeiro plano, é evidente que o descaso do governo se apresenta como promotor do cenário de sumiço infantil no corpo social. No que se refere a isso, é pertinente trazer a afirmação de Abraham Lincoln sobre (*a) política: esta é serva do povo e não o contrário, por isso tem a incumbência de assegurar suas concessões. Somado a isso, o dado estatístico divulgado pelo Núcleo de Direitos Humanos, no qual aponta que cerca de 25% dos desaparecidos são menores de idade, comprova que o poder público não está servindo a sociedade com planos, ações e metas que revertam esse cenário. Assim, o que ocorre realmente é uma falta de diligência e cuidado por parte das autoridades responsáveis, que se não vierem acompanhadas|1| de bons desempenhos que visem a restituição |2| do dado exposto, dificulta sua resolução.
1 – Cuidado com os queísmos e o uso de orações condicionais, não são apropriadas e podem ocasionar confusões na hora da escrita, como nesse caso. Tipo, o que deve ser acompanhado?
Nessa ocasião, recomendo uma reescrita, por exemplo:
“(…) por parte das autoridades responsáveis, visto que as ações de tais entidades não são eficientes o suficiente para reverter o dado exposto, dificultando, então, a resolução da questão do desaparecimento infantil na sociedade.”
2 – Restituição não significa restauração? Se for esse o seu significado, tendo em vista que o dado exposto é um grave problema, não devemos tentar mitigá-lo, invés de restaurá-lo?
— Bom, fora os errinhos, temos um bom desenvolvimento! Desenvolveu várias informações!
Só gostaria de ter a conclusão um pouco mais completa, abordando que, por não assegurar os direitos dos cidadãos (Dado retirado do repertório apresentado), o Estado não está cumprindo com o seu ofício de forma adequada (revelando, assim, o descaso com o qual esse assunto é tratado), tal conjuntura contribui para o agravamento da problemática. Mas, tah legal assim como tah.
____________
DESENVOLVIMENTO 02:
Além disso, a inadequada atuação dos meios de comunicação ainda é favorável para o aumento no número de jovens vítimas de sumiço na nação. Acerca disso, o filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, ao invés de promover matérias que elevem os níveis de informações das pessoas sobre essa questão pública de segurança que os brasileiros enfrentam, influencia na consolidação da garantia desse direito|1|, em razão do silenciamento midiático de uma situação que persiste atualmente e que precisa ser cessada.
1 – Eu não entendi essa parte muito bem. Temos, primeiramente, a frase : “Ao invés de promover matérias que elevem os níveis de informações das pessoas sobre essa questão pública de segurança que os brasileiros enfrentam” Isto é, as mídias não informam claramente a situação-problema.
Entretanto, logo após, temos a frase: “influencia na consolidação da garantia desse direito” Significa, assim, que a mídia ela consolida a garantia de que direito? Do direito informacional? Ou seja, ela nos informa? Entretanto, tivemos uma frase afirmando que ela não fazia isso, que ela manipulava essas informações…
Eu acho que tivemos um erro quanto a coesão do texto, por isso a falta de coerência.
___________
CONCLUSÃO:
Logo, é evidente a necessidade de intervenção com relação ao desaparecimento infantil no Brasil. Para tanto, o Ministérios da Justiça e Segurança Pública (*Agente) deve promover campanhas de conscientização social (*Ação), por meio (*Meio) de escolas, universidades e praças municipais (*vírgula aqui) para informar (*Efeito) a população sobre os riscos de confiar-se em desconhecidos. Dessa forma, tais campanhas devem ter alcance nacional, inclusive pela internet, com transmissões ao vivo, por exemplo, para serem apresentadas as principais questões do tópico (Detalhamento do Meio), com o objetivo de diminuir o número de casos de crianças que desaparecerão e expor seus direitos como cidadãos (Efeito2). Feito isso, espera-se tornar o país mais próximo do Brasil utópico de Policarpo Quaresma (Detalhamento do Efeito).
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Vamos lá!
C1 – 160pts: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2 – 200pts: Desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
C3 – 80pts: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados e contraditórios, em defesa de um ponto de vista.
C4 – 160pts: Seu texto foi marcado pela presença constante de elementos coesivos com poucas inadequações.
C5 – 200pts: Elaborou muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Somando, então, temos: 800pts!
Espero ter ajudado de alguma maneira, bjs e boa sorte em sua jornada!
See lesstema: A INFORMAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: quantidade significa qualidade?
Thamirysbds
Thiago, olá, desculpa a demora! Sua redação está muito boa, o único problema na argumentação foi o D2. Por eu ter visto o texto motivador, eu sei que tudo ou quase tudo você tirou de lá para montar sua fundamentação, o que é errado, pois enquanto vc tava tirando informação de lá, tudo isso conta comLeia mais
Thiago, olá, desculpa a demora! Sua redação está muito boa, o único problema na argumentação foi o D2. Por eu ter visto o texto motivador, eu sei que tudo ou quase tudo você tirou de lá para montar sua fundamentação, o que é errado, pois enquanto vc tava tirando informação de lá, tudo isso conta como a citação, ou seja, seu D2 não ha o fundamento.
Sobre a argumentação foi apenas isso, tome cuidado pq a C3 é bastante afetada. Ja sobre a norma culta encontrei alguns erros de vírgula e concordância, são eles:
Intro: (no) Brasil hodierno[,] o excesso…
Intro: problemas[,] como (fake news e o desinteresse) em aprender
D1: “discerminação” existe? acho que é “disseminação”
D1: use o “este/a” para evitar repetições, caberia melhor “estas” depois de “Decerto”
D1: “fake news” são palavras estrangeiras, precisa ter aspas
D1: “atinge[m] seus usuários…”
D1: “que[,] se desatentos e não forem atrás de fontes confiáveis para verificar a veracidade dos fatos[,] ficam…”
D1: “ nessa informação” o plural cabe melhor para enfatizar uma visão indefinida
D1: “ temos a comunidade” você não tem nada, tem-se
D1: “ que espalham” espalha
D2: “ respostas, causa” tira a virgula
D2: “ acarreta em uma sociedade” quem acarreta acarreta alguma coisa – VTD tire o “em”
Conclusão: “ quais visaram desenvolver “ visem – subjuntivo
C1: 3
See lessC2: 5
C3: 4
C4: 5
= 17
A problemática situação de evasão escolar no Brasil.
ANGELMUSIC
BOM DIA Izabela, Tudo bem? Espero que sim ! Vamos lá. INTRODUÇÃO: *Fundamentação do tema (repertório) *Problematização do tema * Uso de conectivos *EXCELENTE !!! OBS: é necessário que apresente a tese logo na introdução. ok? Desenvolvimento 01: * Uso dos elementos conectores *Presença de repertórioLeia mais
BOM DIA Izabela, Tudo bem? Espero que sim !
Vamos lá.
INTRODUÇÃO:
*Fundamentação do tema (repertório)
*Problematização do tema
* Uso de conectivos
*EXCELENTE !!!
OBS: é necessário que apresente a tese logo na introdução. ok?
Desenvolvimento 01:
* Uso dos elementos conectores
*Presença de repertório
* Argumentação boa
* Causas/ Consequências do problema apresentado
*Tópico frasal
OBS: CUIDADO !!!
O parágrafo está muito extenso, e isso pode acarretar problemas na estruturação do texto. O máximo que pode conter são 8 linhas nos paragrafas do desenvolvimentos. Mostre a objetividade no desenvolvimento da argumentação, essa é uma das caraterísticas que os corretores buscam nas redações.
Outra coisa, atente-se a ausência de virgula (s), em alguns períodos / frases, isso pode deixar a leitura um tanto cansativa e consequentemente fica difícil a interpretação do pensamento.
Desenvolvimento 02:
* Uso de conectivos
* Tópico frasal desenvolvido
* Apresentação de dados
* Fundamentação do tema
* Causas/ Consequências presentes
OBS:
Procure desenvolver uma argumentação objetiva, sempre. Isso ajuda a articular uma sequência lógica de ideias, consequentemente ,vedando que haja alguma fuga do tema. Cuidado com os períodos muito longo.
Conclusão:
* Respeitou os direitos humanos
* Proposta completa (contém os 5 agentes conclusivos).
* Uso de conectivos
OBSERVAÇÕES GERAIS
*Sua redação ficou bem escrita, muito rica em palavras e argumentação. O ponto que precisa melhora,r é o fato de ser mais objetiva na argumentação, isso vai te ajudar muito, consequentemente pode sobrar algum tempo extra para que vc possa dar outra lida na produção, corrigindo algum erro… ok?
* Procure colocar CONECTIVO no inicio do parágrafo, isso trará uma coerência no passar do texto.
PARABÉNS !
_______ CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA _______
COMPETÊNCIA 01: 160
COMPETÊNCIA 02: 160
COMPETÊNCIA 03: 180
COMPETÊNCIA 04: 160
COMPETÊNCIA 05: 200
SUCESSO NOS ESTUDOS.
DÚVIDAS, ESTAREI A DISPOSIÇÃO PARA AJUDAR !
\(^_^)/
See lessPessoas sem documento no Brasil: causas e consequências
dollynhoGAMER
Na Grécia Antiga, mulheres e escravos não eram considerados cidadãos,[1] tal conceito era exclusivo aos homens livres, o que os garantia seus direitos. Semelhantemente, na contemporaneidade, mesmo com a abolição da escravidão e a gradativa conquista de direitos femininos, ainda é possível perceber aLeia mais
Na Grécia Antiga, mulheres e escravos não eram considerados cidadãos,[1] tal conceito era exclusivo aos homens livres, o que os garantia seus direitos. Semelhantemente, na contemporaneidade, mesmo com a abolição da escravidão e a gradativa conquista de direitos femininos, ainda é possível perceber a ausência de cidadania, expressa, dentre outros fatores, na existência de pessoas sem documentos no Brasil. Nesse sentido, é imprescindível debater acerca de como essa problemática está relacionada à irresponsabilidade paternal quanto aos registros iniciais dos filhos e ao descaso estatal com a difusão da importância dos documentos para o pleno exercício da cidadania.
[1]; Aqui deveria ter um ponto ou uso de algum elemento coesivo como “considerados cidadãos, visto que tal conceito”.
*Você deu uma ótima contextualização ao apresentar o conceito de cidadão na antiguidade grega.
*Deixou a sua tese bem expressa
*ótimo encaminhamento argumentativo! Soube dizer quais argumentos utilizará.
Convém ressaltar, primeiramente, que a irresponsabilidade por parte dos pais quanto aos registros dos filhos é um dos principais fatores para os elevados índices de indivíduos sem documentação. Nessa perspectiva, de acordo com uma pesquisa do IBGE, cerca de 1,5% de toda a população brasileira não possui documentos pessoais como a certidão de nascimento. Tais pessoas encontram-se como não-cidadãs[1], deixando de possuir direitos como saúde e educação, proveniente de uma falta de planejamento parental para lidar com os documentos do filho, o que acarreta na perda da cidadania do indivíduo. Dessa forma, a ausência de registros pessoais no Brasil está diretamente ligada à não preocupação dos pais com a documentação das crianças.
[1]: Se escreve sem o hífen. De acordo com o novo acordo ortográfico, “O não como prefixo, antes grafado com hífen, mediante a nova reforma ortográfica passou a ser grafado sem hífen”.
*Tirando esse pequeno desvio gramatical, não tenho nada a negativar em seu desenvolvimento. Soube desenvolver muito bem sua argumentação mantendo dados consistentes e usou muito bem os conectivos.
Outrossim, o descaso estatal em disseminar a importância e os meios de ajustar a vida documental colabora para um número ainda mais alto de pessoas sem registros. Nesse viés, pode-se citar a Constituição Federal de 1988, que garante a cidadania ao indivíduo, sendo dever do Estado garanti-la à toda a população. Entretanto, informações relacionadas à regulamentação dos documentos pessoais não são presentes nas vias informativas governamentais, deixando muitas pessoas desinformadas quanto aos procedimentos necessários e as[1] implicações de não os realizar. Dessa maneira, a pouca atuação estatal para informar o restante da população que ainda não conhece sobre o assunto resulta no elevado número de pessoas brasileiras sem registro.
[1]: Acho que aqui deveria usa a crase, não tenho 100% de certeza. Portanto, não considerarei como desvio.
Novamente, nada a criticar e usou muito bem o repertório sociocultural.
Infere-se, portanto, que medidas sejam tomadas a fim de melhorar o quadro brasileiro relacionado às pessoas sem documentação. É preciso que o Ministério da Cidadania crie políticas públicas que visem informar a população a respeito da importância de manter seus documentos em dia, por meio de campanhas publicitárias e midiáticas através dos seus canais oficiais de comunicação, conscientizando a sociedade da importância de estar registrado. Ademais, também é necessário um acompanhamento à domicílio para a instrução de pais de classes baixas que não possuem acesso às campanhas de divulgação. Por meios como esses, será possível regularizar a documentação da população brasileira e garantir a cidadania diferentemente da Grécia Antiga.
*Sua conclusão está sensacional! Meus parabéns, pessoa! Aliás, você cumpriu com todos os 5 elementos necessários.
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NOTA: 960
Fome no Brasil, como enfrentar esse problema? (Se possível coloquem nota pfv).
Pauloh_fp
Olá! Segue minha opinião sobre sua redação: INTRODUÇÃO: No filme ‘’Inácio Garapa – O Matuto Sonhador’’, o protagonista Inácio, junto com sua família, passa por muitas dificuldades, entre elas (1), a fome, diante das circunstâncias, o personagem decide sair de sua cidade junto com sua mulher e filhosLeia mais
Olá! Segue minha opinião sobre sua redação:
INTRODUÇÃO:
No filme ‘’Inácio Garapa – O Matuto Sonhador’’, o protagonista Inácio, junto com sua família, passa por muitas dificuldades, entre elas (1), a fome, diante das circunstâncias, o personagem decide sair de sua cidade junto com sua mulher e filhos em busca de melhores condições de vida. Fora do mundo fictício, no Brasil, esse cenário não se difere.(2) Muitos brasileiros, além de enfrentar seus obstáculos econômicos, se preocupam com a real falta de alimento em suas casas, em que(3), muitas vezes, os limitam de realizarem suas refeições ao dia. Diante dessa perspectiva, é necessária uma análise dos fatores que favorecem esse quadro. (4)
1- “trocaria entre elas” por “dentre estas”, já que você estaria se referindo às dificuldades encontradas
2- trocaria esse ponto por dois pontos
3- poderia colocar “em suas casas, que, por vezes, os limitam…”, daria mais dinâmica ao seu texto
4- é importante sinalizar suas teses logo na introdução, digo, quais são esses fatores? já anuncie logo aqui
D1:
Em primeiro lugar, vale ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o problema da fome no país. Nesse sentido, é lícito citar, que mesmo à Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, em seu artigo 6°, garantir o direito a educação, saúde e alimentação, (1) como inerente a todo cidadão brasileiro, tal benefício não tem se aplicado com ênfase na prática, quando se observa a fome presente no Brasil, na qual muitas pessoas são vítimas, por não possuírem condições financeiras suficientes para conseguirem uma alimentação digna, pois tal situação os enquadram. (2)
1-acredito que essa vírgula não se aplica aqui :/
2-olha, seu parágrafo foi excelente, faltou dividir esse último período em 2 e o fechamento do seu parágrafo, ele ficou meio “aberto” nesse final, feche com: “Dessa maneira, sem a garantia de tal direito pela Constituição, muitas pessoas continuarão sem possuir uma alimentação digna” (só um exemplo bem abstrato, use palavras mais concisas no seu kkkk)
D2:
Ademais, é fundamental apontar que com a chegada de uma pandemia e um urgente isolamento social, essa temática se agravou, pois muitas famílias ficaram em um estado vulnerável (1) já que muitos responsáveis pela economia da família, não podiam sair de suas casas para trabalhar. (2) Mesmo existindo políticas públicas, como o programa do Bolsa Família, tal benefício não é o suficiente, pois, grande parte dos gastos familiares ultrapassam a quantia fornecida pelo programa social. Em consequência disso, muitos buscam ajuda a conhecidos e desconhecidos para amenizar o seu caso, se entregando a sorte de realizar sua futura refeição ou não. Posto isso, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
1 – ausência de vírgula depois de vulnerável
2 – faltou um conectivo
Seu melhor parágrafo até aqui, excelente argumento e boa estruturação, foram erros bobos os que apontei, fáceis de melhorar. Parabéns!
CONCLUSÃO
Portanto, cabe ao Governo através do Ministério da Cidadania, promover projetos que visem a distribuição de cestas básicas, voltadas para famílias e pessoas de baixa renda, por meio de cadastros que garantam a entrega de alimentos, para àqueles que estejam precisando, é importante que o cadastro seja realizado em locais acessíveis, como escolas e praças públicas, para que todos tenham acesso. Além disso, o Governo deve criar e aprimorar, políticas públicas, para cada região, para que sejam mais eficientes e eficazes, objetivando aumentar a oferta de emprego e programas de ajuda, principalmente para famílias necessitadas.
Conclusão perfeita, agente, ação, modo, finalidade e detalhamento. Muito bem estruturada, concisa e inteligente, curti mto! Eu adicionaria uma frase que retomasse o repertório da introdução, daria um charme a mais.
Estimando uma nota final: 820. Essa nota é meramente estimativa e considerativa, já que eu não sou profissional no assunto. Você escreve muito bem, meus parabéns :)
See lessEfeitos da superexposição aos recursos digitais e à internet
dollynhoGAMER
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6[1], o direito aos meios tecnológicos[2] como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com enfâse[3] na prática quando se observa os efeitos da superexposiçãLeia mais
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6[1], o direito aos meios tecnológicos[2] como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com enfâse[3] na prática quando se observa os efeitos da superexposição aos recursos digitais e a internet, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.[4]
[1]: Não escreva apenas o 6. Coloque “6º” ou “sexto”.
[2]: A constituição não diz isso. Ela diz ” são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição”. Ao invés de pôr algo que não está presente na constituição, você poderia colocar “lazer” ou usar ou artigo.
[3]: Se escreve “ênfase”.
[4]: Não está errado do jeito que você fez. Todavia, é um encaminhamento argumentativo genérico e seria melhor se você citasse quais argumentos você vai utilizar.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o excesso de exposição na internet. Nesse sentido, a falta de investimentos na área de lazer provoca uma decadência de práticas esportivas e passeios familiares, levando o cidadão a ficar preso dentro de casa passando horas com o celular nas mãos , sem [1]dar conta que desperdiçou totalmente o seu tempo livre. Essa conjuntura, seguindo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a internet, o que infelizmente é evidente no país.
[1]: Ausência de termo e é uma expressão informal. Seria melhor colocar “sem notar” ou “sem aperceber-se”
Ademais, é fundamental apontar a grande parte do tempo sintonizado nos aparelhos eletrônicos, como impulsionador dos efeitos relacionados ao mundo digital no Brasil. Segundo o IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) , 60% dos jovens tornaram- se sedentários com essa prática exagerada no universo virtual.[1]Diante de tal exposto, a apresentação de suas fotos nas redes sociais podem trazer problemas não a si próprio, mas como também as pessoas [2]ao qual convivem, originando assim a expansão de notícias falsas pela mídia[3]. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
[1]: Necessita de espaçamento.
[2]: “ao qual” não faz muito sentido.
[3]: Acho que ter citado isso é desnecessário, visto que não é algo que está muito relacionado ao tema.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos, para isso, e imprescindível que o Governo por intermédio de palestras entre os criadores de sites, promova um projeto de segurança com o objetivo de tornar os sistemas mais confiáveis, além do mais, é importante que as prefeituras das cidades invista[1] ao arredores das regiões, áreas para locais propícios ao esporte com a intuição de amenizar o sedentarismo e ajudar a população para que tenha um bom aproveitamento na sua vida. Assim, se consolidará uma sociedade mais humana, onde o Estado desempenha corretamente seu ” contrato social” , tal como afirma John Locke.
[1]: Erro de concordância de número. O certo seria “invistam”.
AGENTE: OK
AÇÃO: OK
MEIO/MODO: OK
EFEITO: OK
DETALHAMENTO: OK
FINALIZAÇÃO (OPCIONAL): OK
Considerações finais:
*Pude notar que você utilizou um modelo de redação. Não tem nada de errado nisso, mas lembre-se que um modelo serve apenas como uma inspiração para você readaptá-lo ao seu modo. Você adaptou ele ao seu jeito algumas vezes (como notei na conclusão e achei isso muito legal), mas percebi que você se prendeu demais a ele em algumas partes.
*Notei alguns erros na utilização de recursos coesivos e poucos desvios gramaticais.
*Você escreve muitíssimo bem e sabe desenvolver seus argumentos. Também trouxe 3 ótimos repertórios socioculturais (dados, a constituição e a frase do filósofo), garantindo, assim, seus 200 pontos nessa competência.
NOTA: 960
C1: 200
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
Parabéns! Apenas corrija os erros citados e, caso mais alguém corrija sua redação, ouça as críticas deles também.
Beijos e bons estudos!
See lessO excesso de tecnologia na infância na era da cibercultura.
LaísAlm
Na intro -"O filme da Disney Wall-e, apresenta " Coloque o nome do filme entre aspas, a pessoa que nunca viu o filme acha que é tudo junto,>>>" O filme da Disney "Wall-e"..." -"sem contatos" sem CONTATO, presumo que seja o fato que não há comunicação entre eles. -"deixando explicito " EXPLÍLeia mais
Na intro
-“O filme da Disney Wall-e, apresenta ” Coloque o nome do filme entre aspas, a pessoa que nunca viu o filme acha que é tudo junto,>>>” O filme da Disney “Wall-e”…”
-“sem contatos” sem CONTATO, presumo que seja o fato que não há comunicação entre eles.
-“deixando explicito ” EXPLÍCITO (acentuação)
O Resto foi bem escrito, entretanto, contanto por aqui dá 17 linhas, não sei como ficou na sua folha ou caderno, mas ficou relativamente pequena. No ENEM o mais comum são 4 parágrafos, com 30 linhas no total.
See lessSua proposta de intervenção me pareceu muito leve, para um problema que poderia ter sido abordado mais profundamente. Seus repertórios foram muito bons, parabéns de verdade. :V