Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
TEMA: As consequências da evasão escolar para a sociedade brasileira.
Hel_ena
Competência 1: O texto apresenta um sério problema com vírgulas. Ao longo do texto, há muitas orações fragmentadas devido a esse uso inadequado. Nota: 120 Competência 2: O texto apresenta todas as partes, mas você deu uma fugida do tema . "As consequências da evasão escolar para a sociedade brasileiLeia mais
Competência 1: O texto apresenta um sério problema com vírgulas. Ao longo do texto, há muitas orações fragmentadas devido a esse uso inadequado.
Nota: 120
Competência 2: O texto apresenta todas as partes, mas você deu uma fugida do tema . “As consequências da evasão escolar para a sociedade brasileira. ” Focaste muito nas causas da evasão escolar e deixaste um pouco de lado as consequências disso. Entretanto, como a grade do Enem considera que citar as palavras do texto ao longo da redação e uma abordagem completa do tema, não será tão penalizada. Outra coisa , tente organizar um pouco melhor os seus repertórios para que a redação fique mais fluida.
Nota:120
Competência 3: Tenta desenvolver um planejamento de texto melhor e isso vai te ajudar com a organização das tuas informações externas, pois repertório você tem, só falta alguns ajustes. Tua argumentação é boa, mas o enfoque foi na evasão escolar e não nas consequências( reflexo da abordagem parcial do tema).
Nota:120
Competência 4: Notei uma variedade de recursos coesivos colocados de maneira adequada. Isso é bastante positivo , visto que contribue para uma boa progressão textual.
Nota:200
Competência 5: Você apresenta duas propostas, mas nenhuma delas está completa. O termo “politicas públicas” funciona com ação , e não como agente.
O seu desvio na C2 resultou em sérios problemas aqui, haja vista que você resolveu o problema das causas , mas não os das consequências.
Nota:160
Nota final:720
Continue praticando a escrita, estude vírgulas ( muito importante para a C1) e tenha muito cuidado com a abordagem do tema. Não considerei sua redação como tangencia ao tema, mas outro corretor pode qualificá-la assim e isso vai te prejudicar muito nas C2, C3 e C5.
Espero ter ajudado. Sucesso!!
See lessOS DESAFIOS DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL (SEJAM CRÍTICOS)
Hel_ena
Competência 1: Apresenta um bom domínio da norma padrão, não há marcas de oralidade. Vi um ou outro errinho, mas acredito que foi no momento da digitação. Nota:200 Competência 2: Apresenta uma boa compreensão do tema; os repertórios utilizados são produtivos; a estrutura foi respeitada. Nota:200 ComLeia mais
Competência 1: Apresenta um bom domínio da norma padrão, não há marcas de oralidade. Vi um ou outro errinho, mas acredito que foi no momento da digitação.
See lessNota:200
Competência 2: Apresenta uma boa compreensão do tema; os repertórios utilizados são produtivos; a estrutura foi respeitada.
Nota:200
Competência 3: As informações trazidas estão relacionadas com o tema; o seu ponto de vista foi bem defendido através da argumentação.
Nota:200
Competência 4: Há uma grande variedade de recursos coesivos; as partes do texto estão bem articuladas entre si.
Nota:200
Competência 5: Proposta de intervenção clara; contém todos os elementos necessários; a retomada à introdução contribuiu para que sua redação estivesse com todas as suas partes interligadas.
Nota: 200
Nota final:1000
Escreves realmente muito bem, meus parabéns. Espero ter ajudado de algum modo.
Tabagismo: qual é o seu verdadeiro mal?
Hel_ena
Competência 1: O texto apresenta alguns desvios de regência; há um excesso de pontuação interrompendo o fluxo natural da oração (sujeito-verbo-complemento) principalmente na proposta de intervenção. Dica: para resolver esse problema, podes recorrer ao uso de conectivos para que o seu texto fique maiLeia mais
Competência 1: O texto apresenta alguns desvios de regência; há um excesso de pontuação interrompendo o fluxo natural da oração (sujeito-verbo-complemento) principalmente na proposta de intervenção. Dica: para resolver esse problema, podes recorrer ao uso de conectivos para que o seu texto fique mais “amarrado”.
See lessNota:140
Competência 2: A sua compreensão do tema foi boa, não fugiu do que deveria ser apresentado, mas senti falta do respeito à estrutura. Você já inicia o texto com muitas informações e não deixa claro a sua tese e, por vezes , acaba fundindo as partes do texto. Lembre-se que o gênero é Dissertativo-argumentativo, ou seja, só exposição de fatos não é suficiente. Tente argumentar mais, dar autoria ao seu texto. Pode ocorrer do corretor entender que você fugiu da estrutura e zerar sua redação. Essa é a única competencia que pode zerar toda a sua redação.
Nota: 80
Competência 3: Senti muita falta da sua voz no texto. Você apresentou uma série de informações até interessantes, mas elas ofuscaram a tua argumentação. Leia novamente a redação e verás que alguns repertórios nem são tão produtivos para a sua progressão textual.
Nota:120
Competência 4: Apresenta uma variedade de recursos coesivos e eles foram devidamente empregado. Só tenha cuidado com o encadeamento das ideias.
Nota:160
Competência 5: A proposta não é tão clara, mas apresenta os elementos necessários para a sua estruturação. O cuidado a ser tomado aqui se refere o próprio encadeamento das orações (descontado na competência 1)
Nota:160
Nota final: 660
Espero que eu tenha te ajudado de alguma maneira!
A IMPORTÂNCIA DO ACESSO Á LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Acredito que "Esse dado..." poderia estar no período anterior; 2.Eu senti falta da apresentação de uma tese mais clara e apresentação dos argumentos, poderia ter colocado algo como "Nesse sentido, nota-se um prejuízo na formação do sendo crítico dos indivíduos, tendo em visLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Acredito que “Esse dado…” poderia estar no período anterior;
2.Eu senti falta da apresentação de uma tese mais clara e apresentação dos argumentos, poderia ter colocado algo como “Nesse sentido, nota-se um prejuízo na formação do sendo crítico dos indivíduos, tendo em vista a importância da leitura nessa questão.” e depois iniciar um período com a apresentação dos seus argumentos;
3.A sua introdução ficou maior que o D1, não há regras sobre isso na grade de correção mas é algo lógico a questão do tamanho dos parágrafos, na introdução você irá apenas apresentar o tema, sua tese e seus argumentos, já nos desenvolvimentos você irá defender seus argumentos em defesa da sua tese, por isso a introdução é mais sucinta do que os desenvolvimentos. Além disso os desenvolvimentos precisam ter quantidade de linhas parecidas, pois mostra ao corretor que você tem domínio dos dois argumentos que o escolheu e houve um planejamento de texto, os seus desenvolvimento tem uma nítida diferença na quantidade de linhas, tenha cuidado;
4.Não houve o uso de um elemento coesivo no início do seu D1;
5.Fatou o uso de um tópico frasal;
6.A informação sobre a quantidade de analfabetos não tem uma fonte;
7.Uso de pessoalidade em “compararmos”;
8.Na introdução “Consequentemente percebesse” “percebe-se” foi escrito de forma errada;
9.Uso de pessoalidade em “nos trás”;
10.O certo é “traz”;
11.Essa parte “Nas escolas públicas olhasse uma introdução da leitura de maneira equivocada” ficou bastante confusa;
12.Essa parte “Obrigando um aluno a ler, por exemplo, um livro de arqueologia mesmo este tendo preferência a outro tema.” deveria estar no mesmo período que o anterior, além de ter ficado muito informal e expositivo(Parece um exemplo do dia a dia que você viu ou algo assim, não é legitimado por uma pesquisa, filme, série, livro ou reportagem);
13.Uso de gerúndio em “Levando”;
14.Uso de gerúndio em “Desanimando”;
15.Uso de gerúndio em “Sabendo”;
16.Uso de pessoalidade em “Vivemos”;
17.Conferindo elementos da intervenção:Para que esse desafio seja vencido, seria(Não uso palavras de dúvida, troque por “será” ou “é”) necessário apostar na parceria das escolas públicas e particulares com as prefeituras(AGENTE?). Para que haja uma extensão das bibliotecas em locais de difícil acesso, tendo como finalidade aumentar a taxa de leitores ativos. Isso pode(Use “deve) ser feito através(Use “por meio”) da verba da cultura destinadas as(às*) prefeituras junto com os serviços das bibliotecárias das escolas. A implantação dessas bibliotecas poderia(poderá*) refletir em fatores como a violência, uso de álcool e drogas entre a população juvenil e a falta de opções de lazer (FINALIDADE). Uma pessoa que lê frequentemente já se mostra um ser que tem um senso crítico profundo, levando-o (Gerúndui) a entender aspectos da vida que fica subtendidas entre as folhas de um livro.(Esse parágrafo não ficou muito legal, talvez seja melhor reformula-lo)
Sua introdução apresenta inúmeras falhas, acredito que os corretores considerariam apenas os agentes e a finalidade. Busque usar termos para a melhor apresentação dos elementos da internação, como:ação:deve
agente:O,A,Os,As
Modo/Meio:Por meio/Por intermédio/Mediante
Finalidade:Com o fim, Com a finalidade, Para que.
C1:100
C2:80
C3:80
C4:80
C5:80
Nota:420.
Parabéns, continue estudando, tenha um ótimo dia.
Tema: caminhos para combater o preconceito linguístico no Brasil
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Gostei muito da alusão ao mito da caverna; 2."intrinsecamente ligado a realidade do país" cabe uma crase no "a"; 3.Teve o uso de pessoalidade em "analisar-mos"; 4.Cuidado com o uso do gerúndio em "resultando"; 5.Acredito que após "11,5 milhões de analfabetos," caberia um poLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Gostei muito da alusão ao mito da caverna;
2.”intrinsecamente ligado a realidade do país” cabe uma crase no “a”;
3.Teve o uso de pessoalidade em “analisar-mos”;
4.Cuidado com o uso do gerúndio em “resultando”;
5.Acredito que após “11,5 milhões de analfabetos,” caberia um ponto final para dar início a outro período;
6.Gostei muito que você deu um fechamento no seu parágrafo;
7.Cuidado com o uso do gerúndio em “seguindo”;
8.Houve a repetição de “região” em “cada região região”;
9.Conferindo elementos da conclusão:Portanto, é evidente que há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem o bem estar social. Por isso, urge que o estado(Precisa ser com letra maiúsculas pois é uma instituição;AGENTE) (Caberia uma vírgula aqui para isolar essa parte)parceria com o ministério da educação(Precisa ser em letra maiúscula;Ministério da Educação)promovam políticas de integração dos analfabetos as escolas, para que a desigualdade no âmbito educacional diminua,além disso, é imprescindível que o estado promova campanhas na mídia de discernimento e conscientização da sociedade às diferentes formas linguísticas faladas no Brasil(AÇÃO). Assim, a sociedade poderá sair da realidade das sombras e viver sem preconceitos.(FINALIDADE)
Sua intervenção falta um modo/meio e detalhamento.Busque usar termos para facilitar à apresentação dos elementos, como:
ação:deve
agente:O,A,Os,As
Modo/Meio:Por meio/Por intermédio/Mediante
Finalidade:Com o fim, Com a finalidade, Para que.
C1:160 (Erros de crase, truncamento, repetição, palavras escritas ds forma errada, o caso do “Estado” e “Ministério da Educação”)
C2:200 (Apresentou bom repertório e compreensão do tema)
C3:160 (Senti falta de uma problematização mais forte em alguns pontos)
C4:200 (Muito bom usi de conectivos)
C5:120 (Cada elemento vale 40 pontos)
Nota:840.
Parabéns, continue estudando, tenha um ótimo dia.
A questão da pedofilia na contemporaneidade
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Coloque a primeira letra de cada palavra de filmes, novelas, séries, etc. em letras maiúsculas: "O Outro Lado Do Paraíso" 2.Em "acompanhamos" há o uso de pessoalidade; 3.Essa parte "que possui uma estranha perturbação com homens," não ficou muito clara; 4.Vocé poderia trocaLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Coloque a primeira letra de cada palavra de filmes, novelas, séries, etc. em letras maiúsculas: “O Outro Lado Do Paraíso”
2.Em “acompanhamos” há o uso de pessoalidade;
3.Essa parte “que possui uma estranha perturbação com homens,” não ficou muito clara;
4.Vocé poderia trocar “Fora das telas,” por “Não distante da ficção” ou colocar “telenovela” no começo em vez de “novela” para fazer mais sentido o uso de “telas”;
5.Você precisa ser mais objetiva e clara no seu texto, algumas frases não tem muito sentido e deixa algumas questões entre linhas (Como a parte de “perturbadora”) , isso deixa para o leitor o trabalho de interpretar as entre linhas;
6.Em “Porém,a ideia das ocorrências serem infantis causa abominações” as ideias não foram bem organizadas, o uso do “Porém” deveria ser usado para dar uma contrapartida ao que foi citado anteriormente, como você falou que era comum em outros lugares deveria aqui ter falado que é também uma realidade no Brasil, e dar evidências, exemplos, dados, citações, etc, mostra repertório;
7.Seu D1 ficou mal desenvolvido, as informações parecem soltas;
8.”dos pequenos” ficou muito informal;
9.É sempre bom fazer um fechamento do seu parágrafo, um fechamento das ideias, para que o corretor não seja “jogado” tão bruscamente a outro parágrafo;
10.O seu D2 foi totalmente expositivo e não mostra repertório;
11.O uso de “em consequência” não está adequado;
12.O “em principal” entre vírgulas está errado, o aposto não faz sentido;
13.CONFERINDO ELEMENTOS DA INTERVENÇÃO:ONG’s,em principal,Cedeca (Centro de Defesa da Criança e do Adolescente),em parceria com profissionais de psicologia e educação para que crianças e responsáveis tenham em vista os perigos reais e digitais em que vivem,dando instruções de denúncia,por meio de palestras e divulgações digitais(Essa intervenção ficou bastante confusa, não da para identificar claramente os elementos, o único que consegui identificar foi o MODO/MEIO por conta do “por meio”, o restante, provavelmente, não seria considerado). Além disso,a Polícia Militar(AGENTE) deve realizar buscas de apreensões a pedófilos em quaisquer plataformas digitais(AÇÃO). Assim,a pedofilia deve ser combatida,tornando um espaço(Qual espaço?) melhor para a criação das crianças.
Seria considerada sua segunda proposta(A que o agente é a Polícia Militar), busque fazer apenas uma proposta e completa, pois a que tiver mais elementos será considerada para correção, cada elemento (AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE e DETALHAMENTO) conta com 40 pontos. Use isso para a melhor apresentação dos elementos e garantir os 200 pontos:
ação:deve
agente:O,A,Os,As
Modo/Meio:Por meio/Por intermédio/Mediante
Finalidade:Com o fim, Com a finalidade, Para que.
C1:100
C2:100
C3:80
C4:80
C5:80
Nota:440.
Busque estudar mais, conseguirá melhorar, tenha um ótimo dia.
Trabalho infantil no Brasil
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? Primeiramente:Eu fiquei com um pouco de dúvidas se essa redação é para o modelo do ENEM ou não, gostaria de dizer que minha correção foi baseada na grade de correção do ENEM. 1.Senti falta de um o "O" no começo do texto: "O trabalho infantil..."; 2.Uso de pessoalidade em "nosLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See lessPrimeiramente:Eu fiquei com um pouco de dúvidas se essa redação é para o modelo do ENEM ou não, gostaria de dizer que minha correção foi baseada na grade de correção do ENEM.
1.Senti falta de um o “O” no começo do texto: “O trabalho infantil…”;
2.Uso de pessoalidade em “nosso país”;
3.O “violando” não fez muito sentido;
4.Não há a fonte do dado de 3,5 milhões;
5.O “tem” é no plural, pois remete a “crianças” ou seja “têm”;
6.”roubada” fica bastante informal;
7.”pelo trabalho infantil, que são ocasionados” o correto é “é” e “ocasionado”, pois remete ao trabalho infantilque está no singular;
8.Depois de “(desigualdade social)” caberia um ponto final;
9.Sua introdução ficou muito extensa porque já começou a argumentar nela, e a introdução é apenas para apresentar o tema+tese+argumentos;
10.”e na agricultura Ou” pode ter sido erro de digitação, mas o O maiúsculo é considerado erro;
11.OIT é Organização Internacional do Trabalho;
12.A primeira letra das palavras devem estar em maiúscula;
13.Você não apresentou sua tese e seus argumentos;
14.Em “Perigosas” o P maiúsculo é considerado erro;
15.No início do segundo parágrafo (D1) seria um “E” em vez de “É”;
16.Após “fatores” cabe uma vírgula;
17.Senti falta de um repertório no seu D1, como uma pesquisa, exemplo ou dado;
18.As perguntas no início dos desenvolvimentos não ficaram muito legal;
19.Em “BRASIL” todas as letras maiúsculas se configura como erro;
20.Em “lugar de criança é na escola não trabalhando!” ficou bastante informal;
21.Índice de Desenvolvimento Humano deve ficar assim;
22.(idh), ele precisaria estar em letra maiúscula:(IDH);
23.Depois de (IDH) cabe uma vírgula;
24.Após “diminuir o trabalho infantil” tem uma virgula;
25.Após ” “infância roubada” ” cabe uma vírgula.
C1:100
C2:80
C3:80
C4:80
C5:60
NOTA:400.
Parabéns, continue estudando.
Racismo no Brasil
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Gostei muito da referência a escritora; 2.Teve o uso de pessoalidade em "nosso"; 3."Constituição Federal" precisa ficar em letra maiúscula no começo; 4.Acho que foi erro de digitação mas você escreveu "sócias" 5.O seu D1 ficou bastante claro; 6.Há uma diferença entre a quanLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Gostei muito da referência a escritora;
2.Teve o uso de pessoalidade em “nosso”;
3.”Constituição Federal” precisa ficar em letra maiúscula no começo;
4.Acho que foi erro de digitação mas você escreveu “sócias”
5.O seu D1 ficou bastante claro;
6.Há uma diferença entre a quantidade de linhas do D1 e do D2, não há algo na grade de correção que especifique sobre as quantidades de linhas, mas quando há uma disparibilidade entre a quantidade de linhas dos desenvolvimentos o corretor entende que você não teve tanto planejamento, pois soube argumenta mais em um do que em outro, tenha um pouco mais de cuidado nisso;
7.Essa parte “Por muitas vezes a mídia tenta negligenciar a discussão, o que faz invisíbilizar a existência desses recortes, fazendo com que muitos deles não sejam denunciados.” ficou um pouco informal e seria bom um repertório para legitimar isso que falou;
8.Conferindo os elementos da conclusão:Portanto, para a solução do racismo no Brasil, medidas devem ser tomadas. O governo federal(Precisa ser com letras maiúsculas;AGENTE)junto com a mídia(Faltou uma vírgula para isolar o aposto) deve realizar propagandas conscientizando a população (AÇÃO)através(use:POR MEIO,MEDIANTE,POR INTERMÉDIO para deixar mais claro seu MODO/MEIO;MODO/MEIO) de meios eletrônicos como: radio, TV e celulares. Criar políticas de reparações histórica em ocupação de devidos espaços para todos aqueles que estão a margem da sociedade, para que assim,(FINALIDADE) a gente(Uso de pessoalidade) possa(O “a gente” está errado por ser informal, o certo é “nós” e por ser pessoalidade, mas como você usou o certo aqui seria “possamos” pois está no plural)viver em uma comunidade homogenia(homogênea*) e igualitária para todos, pôs somente desse modo a presença do racismo permaneça somente no universo imaginário.(Isso deu a entender que irá acabar, é muito complicado você falar/dar a entender que sua intervenção conseguirá acabar com o problema, especialmente as problemáticas da redação, busque algo como “minimizar”)
DICA:Aqui você poderia ter aproveitado o repertório da Constituição Federal e ter colocado algo como “Assim, será possível a equidade na garantia dos direitos previstos na Constituição Federal a todos os indivíduos”
C1:120
C2:200
C3:140
C4:120
C5:200
Nota:780
Parabéns, continue estudando.
Tema: O desafio da Aids na juventude contemporânea
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Você poderia ter desenvolvido melhor o começo da sua introdução, por exemplo falado que é uma IST(Vi que fez isso no D1,mas busque algo dobtipo)algo que a deixasse mais completa; 2.O "Logo" no início do segundo período não encaixou muito bem, ele dá uma ideia de conclusão eLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Você poderia ter desenvolvido melhor o começo da sua introdução, por exemplo falado que é uma IST(Vi que fez isso no D1,mas busque algo dobtipo)algo que a deixasse mais completa;
2.O “Logo” no início do segundo período não encaixou muito bem, ele dá uma ideia de conclusão e anteriormente você só havia dado uma pequena definição sobre a AIDS;
3.Você poderia ter citado quando a doença intensificou-se e o início dos avanços no tratamento;
4.Essa parte “Entretanto, pelo considerável aumento na transmissão do HIV em jovens vem trago preocupações na sociedade brasileira.” não ficou muito legal, o “pelo” não encaixou bem e o “trago” ficou informal, tente modificar para algo como “Entretanto, o considerável aumento na transmissão do HIV em jovens ocasiona preocupações à sociedade brasileira.”
5.Em “Desse modo, podemos” há o uso de pessoalidade;
6.Novamente o uso do “Logo” inadequadamente, nesse caso poderia começar apenas com “Na série “Elite” “;
7.Ficaria melhor “história de uma estudante”;
8.O “Em adição” não encaixou muito bem, acredito que essa parte poderia ficar apenas em um período, algo como “nesse sentido, os jovens do seriado passam a atentar-se mais a questão e aderem ao uso de preservativos”;
9.Acredito que você falou bastante da série e esqueceu de argumentar, tenha cuidado com isso, essa parte sobre os jovens da série passarem a usar os preservativos você poderia ter colocado no final conclusão, fica muito legal um fechamento que retoma algum fato que foi citado na redação;
10.Troque o “Em conjunto” por “Não distante da ficção, nota-se uma imprudência dos jovens no uso dos preservativos.”
11.Gostei muito do uso da série como repertório;
12.O tópico frasal do seu D2 ficou um pouco informal;
13.Você repete muito “Logo”;
14.Seu D2 foi totalmente expositivo, você não argumentou nele, apenas expôs fatos;
15.Conferindo os elementos da conclusão:Portanto, o Ministério da Saúde (AGENTE)deve fazer campanhas ao combate de doenças sexualmente transmissíveis(AÇÃO)nos meios de comunicação e nos hospitais(Troque por “Mediante os meios de comunicação e hospitais” para ficar com mais cara de MODO/MEIO) de forma que estimule os jovens a utilização de camisinha e os alerte dos perigos das relações sem o uso de preservativos(troque por “Com o objetivo de estimular os jovens a utilização de camisinha e os alerte dos perigos das relações sem o uso de preservativos” para ficar com mais cara de FINALIDADE). Assim(Troque por “Aliado a isso”/”Somado a isso” e não haveria necessidade do “também”), também ofereça apoio emocional aos jovens com suspeita do vírus ou portadores, influenciado- os a(à*) realização do teste e a saúde geral. Em adição,(Repetiu o “Em adição”)os jovens(AGENTE) que já praticam relações sexuais, nos exames de sangue- hemograma completo, na parte de leucograma, além de mostrar o nível geral de células de defesa do sistema imunológico , também apresente a quantidade de linfócitos cd4+ e cd8+(Isso ficou muito confuso, você apenas explicou sobre o teste). Assim,(Repetiu o “Assm”) o diagnóstico poderá ser feito precocemente, por conseguinte a Aids não trará mais preocupações para a sociedade brasileira.(Busque colocar uma finalização que fala da minimização ou distanciamento da questão, pois é muito difícil acabar com a problemática e o “não trará” dá a entender que vai acabar);
C1:100
C2:120
C3:100
C4:80
C5:160
Nota:560.
Cuidado para não ser tão expositiva, mostre domínio e variação dos elementos coesivos, cuidado com a gramática e seja mais clara ao apresentar os elementos da sua conclusão.
Use:
O, A, OS, AS=AGENTE
DEVE=AÇÃO
POR MEIO,MEDIANTE,POR INTERMÉDIO=MODO/MEIO
COM A FINALIDADE, COM O OBJETIVO, COM O FIM, PARA QUE=FINALIDADE
Parabéns, continue estudando.
A crise hídrica em questão no Brasil
RaianaMG
Olá, bom dia, tudo bem? 1.Filmes, séries e livros precisar ficar em letra maiúscula "O Menino Que Descobriu O Vento"; 2.Gostei muito da citação do filme; 3.Eu fiquei um pouco confusa no última período da sua introdução, acho que faltou algo como um "tendo em vista" após "Dessa forma" e não há necessLeia mais
Olá, bom dia, tudo bem?
See less1.Filmes, séries e livros precisar ficar em letra maiúscula “O Menino Que Descobriu O Vento”;
2.Gostei muito da citação do filme;
3.Eu fiquei um pouco confusa no última período da sua introdução, acho que faltou algo como um “tendo em vista” após “Dessa forma” e não há necessidade dessa vírgula após “consequentemente”: Dessa forma,tendo em vista a falta de planejamentos direcionados para essa região e consequentemente a movimentação do moradores em resolver essa questão, faz-se necessário o debate.
4.O seu D1 ficou um pouco menos que a introdução, não há especificações na grade de correção sobre a quantidade de linhas mas busque fazer os desenvolvimentos maiores que a introdução, pois neles você vai defender seu ponto de vista, então é necessário ter mais linhas para isso;
5.Eu senti falta de um tópico frasal no seu D1;
6.Senti que você ficou um pouco informal, poderia reformular para:Por ser uma região semi árida, o Nordeste brasileiro apresenta uma área seca, de escassez hídrica e solo pobre em minerais de grande valor, desse modo, há uma intenção emigração para outras partes do país em busca de melhores oportunidades. Dessa maneira, nota-se uma histórica negligência governamental de assistência a essa área, tendo em vista o maior destaque dado as regiões metropolitanas, o que colocou o Nordeste as margens da sociedade.Logo, falta de investimento e planejamento da época é sentido nos dias atuais.
7.Essa parte “Ademais, segundo a indiferença das autoridades estaduais com os moradores nordestinos, assim como o William” ficou um pouco ambígua, parece que o William era indiferente como as autoridades, busque reformular para “Ademais, a indiferença das autoridades estaduais obriga os moradores a tomarem medidas por conta própria. Os residentes, assim como WilliamN começaram a se movimentar em relação à questão hídrica, constroem projetos para a retenção de água, e consequentemente, com água armazenada é possível utilizar para criação de rebanhos, plantações e para uso pessoal.”
8.Sinto que seria bom você problematizar isso, falando que mesmo com o engajamento da população as ações não são suficientes sendo necessário a intervenção do Poder Público(Poderia usar isso para finalizar seu pensamento no D2 e amarrar para a conclusão).
9.Conferindo os elementos da intervenção:Para tanto, a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene) (AGENTE)deve promover parcerias com empresas e com a comunidade, para ter um sistema de captação de água mais avançado, (AÇÃO)por meio de projetos sociais e hídricos como o sitado a cima(MODO/MEIO) , a fim de melhorar a situação tanto para questão hídrica como para econômica da sociedade em que estar se inserindo(FINALIDADE).
C1:160
C2:180
C3:100 (Falta um melhor planejamento de texto)
C4:160
C5:200
Nota:800.
Parabéns, continue praticando.