BOM DIA, TUDO BEM? ESPERO QUE SIM.

Você faz um bom uso do vocabulário, parabéns!

SUA REDAÇÃO POSSUI:
Conectivos
repertórios
tópicos frasais
tese estruturada e clara
parágrafos coesos
ideias muito bem desenvolvidas
Conclusão desenvolvida

__________Correção por competência ___________

COMPETÊNCIA 01: 200
COMPETÊNCIA 02: 180
COMPETÊNCIA 03: 200
COMPETÊNCIA 04: 160
COMPETÊNCIA 05: 180

*** DICAS *** —– *** OBSERVAÇÕES ***

Na conclusão em veis de você desenvolver duas propostas de intervenção, procure ampliar apenas uma, pois fica mais completa e não ocorre de você esquecer algum agente conclusivo.

AINDA NA CONCLUSÃO, SENTI FALTA DO QUINTO AGENTE CONCLUSIVO ( QUAL RESULTADO DA AÇÃO, OU POSSÍVEL RESULTADO DA AÇÃO NA SOCIEDADE?) Cuidado com esse requisito. ok?

No desenvolvimento 01, senti falta de um aprofundamento mais eficaz da sua tese
( NEGLIGÊNCIA ESTATAL). Cuidado para não ter fios soltos na sua argumentação, isso pode diminuir seus pontos na competência 3 e 4.

NO MAIS É ISSO, SUA REDAÇÃO ESTÁ MUITO BEM ESCRITA =D

Continue firme nos estudos!

HELLO, TUDO BEM?
TEMA MUITO BOM.

VAMOS LÁ.

Sua redação possui:
Conectivos
Argumentação articulada
parágrafos coesos
não houve tangencia do tema
Tese apresentada de forma explicita
Pensamento objetivo nos parágrafos, isso é de grande vália
Conclusão desenvolvida com êxito
Elementos estruturais desenvolvidos

Pontos que merecem atenção:

No parágrafo introdutório observei que contém apenas dois períodos, cuidado . O correto é conter 3 períodos.

Desenvolvimento 2, contém apenas 1 período. Cuidado !!!

***** Correção por competência : *****

Competência 1- Domínio da norma culta: 140
Competência 2- Compreensão da proposta : 200
Competência 3- Organização de ideias: 140
Competência 4- mecanismos linguísticos e argumentação : 140
Competência 5- Proposta de intervenção, respeitando os direitos humanos: 200

NOTA FINAL: 820

——————-CORREÇÃO EDITADA ——————–

INTRODUÇÃO:
No seriado ´´Todo Mundo Odeia o [1] Chris´´, o protagonista [1] Chris, é um menino que estuda e trabalha ao [2] mesmo tempo desde cedo, para ajudar sua família, mas acaba passando por muitas dificuldades na escola, [3] devido a correria do seu dia a dia. Fora do mundo fictício, no Brasil, o cenário não é divergente, muitos jovens enfrentam problemáticas em seu processo de aprendizagem, que os fazem optar por um possível abandono de seus estudos, [4] como a falta de condições de suas famílias, que os levam a necessidade de trabalhar, e a ausência de interesse ou de motivação em seu desenvolvimento educacional.

Correção:
[1] Possível erro ortográfico. Substitua por Cris
[2 ] Pontuação. Esta locução deve ser separada por vírgulas. Substituir por: ao mesmo tempo,
[3] Gramática Geral. Neste contexto utiliza-se a crase. Substituir por: devido à
[4]Te aconselho a colocar o 3 período aqui, pois pega a tese (problemas expostos), ficando mais coesa.
SUGESTÃO DE REESCRITA:
* Nessa perspectiva, salienta-se que devido a falta de condições de suas famílias, que os levam a necessidade de trabalhar, e a ausência de interesse ou de motivação em seu desenvolvimento educacional, são representados como pilares do problema.

DESENVOLVIMENTO 01:
Em primeira análise, convém ressaltar que, [1] segundo a pesquisa feita pelo [2] (FGV), dos alunos entrevistados, 27,1% abandonaram a escola por ter que trabalhar. Diante a este dado, grande parte destes alunos são de classes desfavorecidas, que em meio a necessidade, se veem no dever de contribuir financeiramente na renda de seus familiares. Porém, essa atitude os faz largar a escola, em grande parte ainda no fundamental, por não conseguirem arcar com as duas demandas na sua rotina. Resultando, em consequências em seu futuro como: o despreparo profissional, e consequentemente uma difícil inclusão no mercado de trabalho.

CORREÇÃO:
[1] Não tem necessidade dessa virgula. A frase fica mais objetiva sem pausa.
[2] (FGV), quem é esse órgão? Procure especificar se ele não for muito conhecido.

DESENVOLVIMENTO 2:
[1] Ademais, diante de inúmeros problemas enfrentados por esses estudantes, a maioria, não se sentem apoiados ou motivados por seus responsáveis e docentes, para continuar frequentando o ambiente escolar, e junto a isso, a falta de interesse destes, contribuem ainda mais para que tenham facilmente um [2] mal rendimento em seus estudos, e como resultado, escolhem deixar suas instituições de ensino, já que não observam vantagens e motivos benéficos para continuar ali. [3]

[1] Ausência de um tópico frasal.
[2] Gramática Geral… Confusão do advérbio com o adjetivo. *** Mau é adjetivo (tal como bom—- OPOSTO DE BOM ), mal é advérbio (tal como bem— OPOSTO DE BEM).
Substituir por: Mau rendimento
[3] Ausência de dois período. Procure desenvolver melhor esse parágrafo dividindo o mesmo em 3 períodos. TÓPICO FRASAL, em primeiro lugar. Em seguida os demais argumentos. ok?

CONCLUSÃO:
Em síntese, medidas são necessárias para resolver o impasse. Portanto, cabe ao Ministério da Educação , em parceria com as escolas , promover projetos que visem adaptar novas práticas pedagógicas, principalmente em escolas públicas, por meio de investimentos tecnológicos que contribuam na evolução do ensino, desenvolvendo, então, a maneira de aprendizagem em sala de aula. Além disso, é responsabilidade do Gestor escolar, manter contato com seus alunos e suas famílias, de maneira que acompanhe seus rendimentos acadêmicos, para dá suporte a esses indivíduos em meio a[1] suas necessidades. Assim, será possível que ocorra uma diminuição nas evasões escolares no país.

CORREÇÃO:
*Agente: Ministério da Educação , e escolas. Gestor escolar.
*Ação: promoverem / ampliarem projetos. Manter contato com seus alunos e suas famílias
*Meio/ Modo: investimentos tecnológicos.
* Detalhamento /Finalidade: contribuam na evolução do ensino, desenvolvendo, então, a maneira de aprendizagem em sala de aula. Para dá suporte a esses indivíduos em meio a suas necessidades.
* Resultado: Assim, será possível que ocorra uma diminuição nas evasões escolares no país.

[1] Concordância de número. Substitua por: ÁS, Pois irá concordar com “suas necessidades”, estando o mesmo no plural .

ESPERO TER TE AJUDADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS. CONTINUE PRATICANDO E NÃO DESISTA DOS SEUS SONHOS.
ABRAÇOS ^-^

Boa noite =)
TUDO BEM? Espero que sim. \^_^/

Redação bem escrita
Possui conectivos,
Repertórios
Parágrafos estruturadas no que tange as ideias,
Não houve fuga do tema
Bom argumento
Conclusão desenvolvida

*** Pontos que merecem atenção: ———– (Dicas)

1) CUIDADO OM A AUSÊNCIA DE VIRGULA (S) EM PERÍODOS /FRASES.

2) Te aconselho a usar somente um repertório por parágrafo, pois a ideias fica mais completa e consequentemente dá para você contextualiza-lá de forma mais detalhada. ok?

3) O cobrado pela banca corretora de redação, são exatamente 3 períodos por parágrafo. ATENTE-SE A ISSO!

4) NA CONCLUSÃO, é viável que você coloque apenas um ou dois agentes, para que a mesma fique mais estruturada e objetiva.

—————- CORREÇÃO EDITADA ———————–

INTRODUÇÃO:
No filme ´´Cidade de Deus´´, vários jovens são mostrados em meio a violência em diversas situações, em que muitas tinham como fim a morte. Fora do mundo fictício, no Brasil este cenário não é diferente. Os jovens estão cada [1] (dia mais envolvidos) na criminalidade pôr vê-la como uma opção inevitável diante da falta de proveitosas oportunidades em seu convívio social.

CORREÇÃO:

[1] (dia mais envolvidos): Possível erro de concordância de número. Substitua por: “dias mais envolvidos”.

DESENVOLVIMENTO 1:
Em primeira análise, convém ressaltar que embora a Constituição Federal determine que todos tem direito a vida e a segurança, dados do estudo Prevenção da Violência Juvenil no
[2] (Brasil feita) pelo Instituto Igarapé e o [3] ( Fundo de População das Nações Unidas) (UNPPA), levantou que de 2005 a 2015, houve um crescimento de 17% na taxa de assassinatos a jovens, como resultado de uma vida menos favorecida. Logo, diante dos dados dessa pesquisa, fica evidente que os direitos determinados pela Constituição, está apenas na teoria.

CORREÇÃO:
[2] (Brasil feita). Erro de concordância de Gênero. Substitua por : “Brasil feito”.

[3] ( Fundo de População das Nações Unidas). ERRO ORTOGRÁFICO ENCONTRADO. O Correto é (UNFPA).

DESENVOLVIMENTO 2:
Ademais, inúmeros são as causas dessa problemática que fazem com que estes indivíduos optem por artifícios “mais fáceis” de ganhar dinheiro, tais eles como a baixa renda de suas famílias, na qual a falta de condições as limitam de ter acesso a uma educação de qualidade, saúde, emprego e oportunidades que os tirem das ruas, [4] [5] (como projetos educacionais nos lugares menos favorecidos, onde vivem). Por causa desta situação, parte desta geração juvenil se envolve em delitos em que certamente podem chegar a casos de homicídios.

CORREÇÃO:
[4]: Ausência de um ponto final.

[5]: AUSÊNCIA DE UM COMPLETO PARAGRAFAL, PARA QUE SUA IDEIAS FIQUE FIXA EM UM ÚNICO RAMO DE PENSAMENTO, SEM HAVER QUALQUER “Fio solto”. .

CONCLUSÃO:
Em síntese, medidas são necessárias para resolver o impasse. Portanto, é importante que o Governo em parceria com o Ministério da Educação, invista na educação pública principalmente em lugares de baixa renda, por meio de oficinas administradas por professores capacitados e qualificados na área, com o objetivo de preparar os jovens para o mercado de trabalho e para a vida. Além disso, o Governo junto com Empresas, deve gerar oportunidades de emprego para estes futuros formados. Para assim diminuir a criminalidade e logo os casos de homicídios, evitando que acontecimentos iguais aos do filme se repita.

CORREÇÃO:
* A única dica que te dou, é que você coloque apenas UM ou DOIS agentes conclusivos, para que fique mais objetiva e completa. ok?

***** Dicas gerais ******

# Procure colocar tópicos frasais no início dos parágrafos principalmente do D1 E D2.
# CUIDADO com a falta de virgulas em alguma frases.

CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:

Competência 1: 100
Competência 2: 160
Competência 3: 120
Competência 4: 140
Competência 5: 140

CONTINUE PRATICANDO, NÃO DESISTA DE SEUS SONHOS =)
BOA SORTE NOS ESTUDOS ^_^/

BOA NOITE !
TEMA MUITO BOM, VAMOS LÁ =)

PONTOS QUE ESTÃO PRESENTE EM SUA REDAÇÃO:
Repertório introdutório
Uso de conectivos
Tese bem apresentada
Tópicos frasais estruturados
Dados
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema
Parágrafos com ideias coerentes
Interligação de períodos, ok

PONTOS QUE SE FAZEM AUSENTE :

* Senti falta apenas de uma conclusão paragrafal em cada um dos parágrafos. Ficaria mais rica se colocasse. Por exemplo: Portanto, faz-se necessário a intervenção do (s) problema (s) …
Nessa linha de pensamento.

CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA :

Competência 01: 180
Competência 02: 200
Competência 03: 180
Competência 04: 200
Competência 05: 200

CONCLUSÃO:
Agente + : Ministério da Cidadania
AÇÃO + : crie um projeto contra atitudes antiéticas na política nacional, elaborando palestras e campanhas,
MEIO + : por meio de anúncios nas redes sociais e na TV aberta
DETALHAMENTO +
FINALIDADE + : com o fito de informar os indivíduos sobre seus direitos e deveres
RESULTADO + : Somente assim será possível reverter tal problemática.

**** DICA:

# Cuidado com a(s) palavra (s) terminadas em NDO, pois o GERÚNDIO INDICA AÇÃO INACABADA OU EM ANDAMENTO. Ao invés de usar o gerúndio use palavras que indique certeza. Isso trará mais autoria em sua redação. ok?

ESPERO TER TE AJUDADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS…….
Precisando estarei a disposição para ajudar ^_^