Olá, boa tarde! Farei alguns comentários relevantes sobre sua redação.
Introdução: ótima contextualização, tese e apresentação dos argumentos.
D1: o parágrafo apresenta uma boa estrutura, com tópico frasal, repertório e sua opinião contextualizada, além disso apresenta um fechamento.
D2: observe ->>>>>> “”””Apesar das”””” relevantes mudanças realizadas no contexto social brasileiro, o patriarcalismo ainda é realidade em muitos lugares. Esse conectivo já apareceu na sua redação, no parágrafo de introdução e o enem considera como erro esse tipo de repetição (C4), então, tome cuidado!
Conclusão: Atendeu a todos os requisitos de uma proposta de intervenção. Sugestão: faria a retomada da tese, alguns corretores podem ser um pouco mais rígidos com aquelas estruturas padrões de redação nota 1000 e te tirar ponto só por causa disso
COMENTÁRIOS: erros gramaticais não encontrados. Trocaria o “A principio” por outro conectivos, pois não sei se sabes, mas o inep não tá considerando mais esses conectivos com ideia de início, se quiser pesquisar um pouco sobre.
C1: 200
C2: 200
C3:200
C4:160
C5:200
NOTA:960
Parabéns pela nota (acho que foi a mais alta que já dei aqui na plataforma), continue treinando para conseguir seu MIL!!!! Qualquer dúvida, estou aqui ;)

Primeiramente, respondendo sua pergunta: com relação aos temas com importância, seria legal que você analisasse se esse tema de fato tem recebido importância (seja do governo, da mídia ou até da população, pergunte-se: ele é importante por que? tem se dado tanta importância mesmo?)

Em “Round 6” alguns indivíduos passam por condições aviltantes devido a (à) má gestão das finanças. Tal obra cinematográfica, apesar de fictícia, apresenta uma situação análoga a vivenciada no Brasil, país onde a inadimplência afeta a qualidade de vida de grande parcela populacional, vide a ansiedade e o estresse gerados pelo acúmulo de dívidas. Sob tal ótica, a implementação efetiva da educação financeira, ao propor a construção de um consumo responsável, torna-se uma ferramenta vital para atenuar o cenário apresentado. Contudo, a execução dessa medida é atrasada tanto pela negligência social referente ao assunto, quanto pelos apelos midiáticos do mundo pós-moderno. {ficou fantástico seu parágrafo de introdução}

Em primeira análise, é licito postular a ação negligente do Estado e das instituições bancárias, componentes do tecido social, frente ao consumo. Os bancos, ao promoverem a facilidade na concessão de crédito, favorecem compras maiores do que o poder aquisitivo de um indivíduo. Somado a isso, a necessidade de movimentar a economia leva o governo a ficar neutro diante do consumismo. Dessa forma, essas práticas, além de estimularem pendências econômicas individuais, também impactam no coletivo, tendo em vista a ocorrência da crise de 1929 que se originou por razões similares e afetou a economia em escala mundial. Nesse sentido, apesar da nítida necessidade da instauração da educação financeira, é perceptível que o Brasil ainda vive em um cenário contraditório ao estabelecimento dessa proposta. {conectou bem os argumentos ao repertório, sem deixar nada desconexo}

Ademais, a mídia, enquanto veículo propagandístico, também atua na contramão da correta gestão das finanças, uma vez que propaga a ideia de posse como elemento para a inserção social. Essa ação contraria a ideia do filósofo Jean Paul Sartre, já que o homem, em tese livre para escolher, é direcionado no seu poder decisório, o que acarreta no consumo impulsivo e em prejuízos econômicos a esse indivíduo. Desse modo, faz-se imperiosa a adoção de medidas que permitam a instauração da educação financeira para que o Brasil se distancie do consumo desenfreado. {acho que esse repertório não conectou corretamente com o seu argumento das mídias, faltou um pouco mais de contextualização, como a mídia tira a autonomia do indivíduo?}

Portanto, com o fito de abrir espaços para o estabelecimento do ensino financeiro, cabe ao Ministério da Educação, em conjunto com o Ministério da Economia, através de palestras, difundir o consumo consciente e a importância da correta gestão financeira, tanto em escolas públicas como particulares. Assim, com essa medida à curto prazo, a questão da implementação de uma educação voltada as (às) finanças terá maior visibilidade social e, quando for instaurada, permitirá que o impacto da inadimplência sobre a qualidade de vida fique restrito apenas ao âmbito ficcional. (proposta completa)
NOTA
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
OBS: tome cuidado com sua argumentação, é nítida a diferença de escrita nos dois parágrafos de desenvolvimento, sugiro que pratique mais e atente-se a isso. Na dúvida quanto a um argumento ou repertório, troque por outro, pois isso compromete sua argumentação e, consequentemente, sua nota na competência 3 (qualquer dúvida no que se refere às competências procure aulas, ou até mesmo a Cartilha do Corretor, disponibilizada pelo INEP. Então, é isso! Não desista, rumo ao MIL ;)