Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 120
Revise principalmente os conteúdos de concordância e regência, eles são fundamentais em um texto dissertativo-argumentativo, e te ajudarão muito com os próximos textos. Na primeira linha, por exemplo, é desnecessário o termo “dizia”, já que a palavra “consonante” deixa o verbo subentendido. Reveja também as regras de crase e certifique-se sempre de que as palavras estão sendo escritas da maneira correta. Busque não obscurecer seu texto com palavras demasiado rebuscadas, preze pela clareza e objetividade de suas ideias, isso demonstrará maior transparência, organização e facilitará a correção.

Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 160
Seu texto é rico em informações que embasam seus argumentos. Mas perceba que tanto no parágrafo introdutório quanto no segundo parágrafo de argumentação, você utilizou como repertório ideias de sociólogos. Apesar de muito bem fundamentadas e inseridas na redação, é interessante variar as áreas de conhecimento.

Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180
Seus argumentos são compatíveis com os pontos de sua tese. No entanto, procure dar maior atenção à sua tese e detalhá-la melhor, pois ela é a principal norteadora do seu texto.

Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
Excelente uso de conectivos entre frases e parágrafos.

Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 140
A redação modelo ENEM tem um forte caráter interventivo, e certamente o último parágrafo é um dos mais exigentes. É imprescindível esclarecer para quem especificamente o projeto se destina e trazer mais características sobre ele. A proposta de intervenção deve ser bem pensada para que não se torne abstrata. É nesse momento que se verifica a capacidade de o aluno concretizar suas ideias descritas anteriormente e transformá-las em uma situação real. Ótima retomada da tese! O fechamento de seu texto ficou bastante criativo e circular. Parabéns pelo empenho, continue sempre se dedicando!

Nota final: 800/1000

Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 120/180
(Cuide com a escrita de palavras específicas, como “perdurar” ao invés de “pendurar”, “infraestrutura” ao invés de “inflaestrutura”, e preste atenção na escrita do nome do autor de suas citações, pois o nome é “Zygmunt”, sem H no final. Revise também o uso de crase e pontuação. Não esqueça que a vírgula não pode separar sujeito de predicado. Procure também evitar repetições de palavras, como observado com a repetição desnecessária da palavra “absorvente”, opte sempre por sinônimos)

Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 140/200
(É interessante variar seu repertório sociocultural ao longo do texto. Por exemplo, você citou Bauman em ambos os parágrafos de desenvolvimento. Ao invés disso, poderia ter utilizado como o referência algum filme, livro ou música para variar um pouco e enriquecer sua argumentação. Ótimo repertório de introdução”)

Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180/200
(Seu texto é bastante fluido e seu desenvolvimento está bem relacionado com sua tese. Se possível, busque trazer mais detalhes para a sua tese, ela guiará toda a argumentação)

Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200

Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 140/200
(Seu texto está bem desenvolvido, mas a impressão que passa é a de que o fechamento teve que ser escrito às pressas e de forma muito enxuta para caber no determinado número de linhas. Não esqueça que a proposta de intervenção tem um peso muito forte no ENEM e merece uma atenção especial. Por isso, deixe bem claro o que será feito. Troque o termo “garantindo” por “garanta”. Falta um detalhamento maior de como será realizada a distribuição de absorventes. Busque detalhar e desenvolver melhor. Excelente retomada de tese e circularidade!”

Nota final: 780
Suas ideias são ótimas e você escreve bem! Está no caminho certo, continue estudando e se aperfeiçoando
Bons estudos!!

Primeiramente, parabéns por se desafiar na escrita sobre um tema tão relevante e que tem sido motivo de preocupação principalmente nesses últimos dias. Corrigirei a redação com base nos critérios do ENEM.

Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 120/200
(Você tem um bom vocabulário. No entanto, opte pela construção de frases mais curtas, isso tornará seu texto mais claro e organizado. Cuide com a escrita em primeira pessoa, busque sempre a impessoalidade no texto dissertativo-argumentativo)

Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 20/200
(É importante enriquecer sua argumentação com repertório sociocultural em todas as partes do texto. Filmes, livros, citações,
músicas, pinturas e teorias são ótimas maneiras de demonstrar seu conhecimento de mundo. Uma dica já é iniciar introduzindo seu texto com uma referência externa)

Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 60/200
(Pode-se entender sua linha de raciocínio e sua posição pessoal, mas perceba que em seu texto há muitas exemplificações e pouco desenvolvimento de ideias. É imprescindível que você elabore uma tese no parágrafo de introdução, que guiará as suas ideias a serem desenvolvidas)

Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 40/200
(Para tornar seu texto mais coeso e para vincular melhor suas ideias, é importante o uso de conectivos ‘conjunções’)

Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 0/200
(Proposta de intervinção inexistente. Para pontuar nessa competência, é importante elaborar uma solução para o problema que vem sendo discutido ao longo do texto, contendo os elementos: agente, meio, modo, finalidade, efeito e detalhamento)

Nota final: 240/1000

Obs: Sugiro que estude a estrutura da redação do ENEM ou do vestibular que pretende fazer, revise estratégias de argumentação, e treine a construção da proposta de intervenção.
Continue sempre se empenhando, bons estudos!

Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 140/200
(Cuide com pontuação e cuidado com a coloquialidade, revise regência verbal e nominal)

Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 100/200
(Procure diversificar seu repertório sociocultural e inserir ao menos uma informação exterior em todas as partes do texto. Uma dica é já introduzir a redação com uma referência)

Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 140/200
(Busque especificar melhor sua tese e deixá-la mais clara)

Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200

Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 100/200
(Detalhe melhor sua proposta de intervenção e não esqueça que ela deve conter todos os elementos. Ao invés de propor duas soluções, uma sugestão é focar em apenas uma e especificar exatamente o que será feito, como, para quem, com qual finalidade e efeito)

Nota final: 680/1000
Ótima redação, você está no caminho certo
Continue se dedicando, bons estudos!

Competência 1- Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 140/200
(revise principalmente tópicos sobre concordância e regência)

Competência 2- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 140/200
(busque trazer repertórios mais específicos vinculados ao tema ou mais objetivos para a contextualização dos seus argumentos. No segundo parágrafo de argumentação, por exemplo, há falta de repertório)

Competência 3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 140/200
(sua tese está um pouco vaga e não contempla uma prévia de todas as informações trazidas ao longo do texto)

Competência 4- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200/200

Competência 5- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 120/200
(opte por detalhar melhor sua proposta e responder sobre como serão efetuados tal projetos, ótimo fechamento)

Nota final: 740/1000