Oie, espero que a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à vida e à saúde. Entretanto, a violência infantil [1] no Brasil hodierno [2] contraria esses direitos. [3] Pois, [4] a falta de canais infantis de denúncias e a escassez de campanhas publicitárias são os principais fatores que culminam na problemática em questão.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Poderia ter feito uma transição mais bem feita.
Ex.: Entretanto, essa garantia não é exercida na prática, visto que existem alguns desafios para combater a violência infantil no Brasil hodierno.
▪︎4- A conjução explicativa “pois” não pode ser utilizada no início de um período, já que ele exige uma vírgula antes e, nesse caso, não pode colocar a vírgula porque senão a tese ficará junto com a transição, e não pode. Então, substitua por um conectivo: dessa forma, diante dessa perspectiva, nesse viés, nesse parâmetro, nesse contexto, nesse sentido, etc.

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeira análise, a Constituição Federal de 1988 afirma que menores de 18 anos não possuem formação mental completa. [1] Logo, [2] não há canais para as próprias crianças denunciarem o que as deixam dependentes de algum adulto realizar as denúncias. Segundo Émile Durkheim, filósofo francês, é dever do Estado assegurar o funcionamento correto da sociedade. Nessa lógica, é negligência governamental não criar um canal exclusivo para os jovens e crianças denunciarem o abuso.

Obs.:
▪︎1- Não use o repertório no início do parágrafo, já que, no início, é o tópico frasal, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas.
▪︎2- Uso inadequado do conectivo “logo”, visto que ele é um conectivo conclusivo, aqui você deve explicar o seu tópico frasal e, para isso, use esses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎Faltou explicar a relação do seu repertório com o seu assunto. Além disso, você argumentou pouquíssimo e faltou o encerramento do parágrafo.
▪︎Encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.

Desenvolvimento 02:
▪︎Paralelo a isso, de acordo com o sociólogo Max Weber, nada está fora do contexto social. [1] Nessa perspectiva, a falta de abordagem sobre a violência infantil* resulta em uma sociedade onde [2] muitos não sabem nem o seu significado. Durante a Ditadura Militar [3] no Brasil [4] o governo através [5] das redes midiáticas alienou a população por anos. Nesse âmbito, as campanhas para combater a violência infantil* [6] teriam um alcance maior do que na época ditatorial.

Obs.:
▪︎1- Mesma coisa do desenvolvimento um, não use o repertório no início do parágrafo. Tenho uma dúvida: essa frase de Marx Weber foi exatamente o que ele disse? Se sim, tem que colocar as aspas, se você pegou e colocou com suas palavras está ok.
▪︎2- Uso inadequado da palavra “onde”, uma vez que significa lugar físico, substitua por “em que, que, o qual”.
▪︎3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Cuidado com a repetição, pois é descontado na competência quatro.
▪︎Faltou explicar o tópico frasal, encerrar o parágrafo e argumentar mais.

Conclusão:
▪︎Portanto, o debate sobre os desafios para combater a violência infantil [1] no Brasil [2] é imprescindível ponto final nesse contexto, cabe* ao Governo Federal [3] e a Polícia Federal criar [4] através [5] de jogos e aplicativos infantis um canal de denúncia interativa de profissionais para prestar assistência [6] com a finalidade das próprias vítimas denunciarem de forma não suspeita. Outrossim, cabe* [7] ao Ministério de Telecomunicações e a [8] Vara Infantil divulgar [9] por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, a respeito da violência infantil, seu conceito, tipos e de como denunciar, com o intuito [10] informar e incentivar a população a denunciar.

Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas.
▪︎4- Ausência de vírgula.
▪︎5- Uso inadequado da palavra “através”, pois significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎6- Ausência de vírgula.
▪︎7- Repetição.
▪︎8- Ausência de crase, pois vai concordar com “cabe”.
▪︎9- Ausência de vírgula.
▪︎10- Com o intuito de*.
▪︎Sempre foque em apenas uma proposta de intervenção, pois não é preciso fazer duas resoluções para o problema, foque em apenas uma e detalhe ao máximo. Além disso, não se prolongue muito, o número de linhas deve ser, no máximo, sete.
▪︎Faltou um pouco de organização e um pouquinho mais de detalhamento, até dava pra transformar em uma.

Reescritura:
▪︎Portanto, medidas precisam ser tomadas para pôr em prática os direitos do Estatuto da Criança e do Adolescente. Para isso, cabe ao Ministério de Telecomunicações e à Vara Infantil divulgar informações sobre a violência infantil no Brasil, por meio de campanhas publicitárias semanais nos meios de informação, relatando casos a respeito da violência infantil e os tipos, além de depoimentos de pessoas que passaram por isso, bem como psicólogos para cuidar da saúde mental da vítima, com o intuito informar e incentivar a população a denunciar esse ato hostil.

Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 160
Total: 720

Oie, espero a minha correção te ajude.

Introdução:
▪︎A Declaração Universal dos direitos [1] humanos [2] assegura, [3] a todos os indivíduos, [4] o direito à segurança e ao bem-estar social. Entretanto, no Brasil, a romantização de crimes, bem como suas consequências perversas, impedem que essa premissa seja plenamente cumprida. Nesse contexto, tanto o individualismo quanto a má influência midiática contribuem para a persistência desse problema.

Obs.:
▪︎1- Direitos*.
▪︎2- Humanos*.
▪︎3 e 4- Equívoco de vírgulas

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, observa-se que a forte presença das mídias sociais na sociedade brasileira é um impasse latente. A esse respeito, a obra 1984, do escritor inglês George Orwell, mostra a manutenção de um sistema opressor que manipula o meio social em favor dos interesses de uma minoria. Dessa forma, muitas vezes, esses veículos de comunicação em massa criam uma imagem distorcida de situações inconstitucionais mediante a romantização de crimes, resultando na banalização dessas atitudes repudiáveis por parte das pessoas.

Obs.:
▪︎Olha, eu não aconselho colocar o repertório no segundo período, pois o repertório tem o papel de comprovar sua argumentação, e se você prestar atenção vai perceber que ele não prova nada no segundo período porque você ainda não argumentou nada. Tá, mas eu posso usar o repertório no segundo período? Poder pode, mas você terá que trazer outro em seguida, pois o que é utilizado no segundo período é de embasamento e não comprova o seu argumento. Então, tome cuidado com isso, pois se você usa o repertório no segundo período, e não traz outro, perderá pontos na competência dois e, consequentemente, a três.
▪︎Sua argumentação está boa, porém argumentou pouco, eu aconselho construir outro período pra ficar quatro, faça isso no desenvolvimento dois também.
▪︎No segundo período é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.

Desenvolvimento 02:
▪︎Além disso, a noção individualista difundida entre os brasileiros é outro fator preocupante. Sob esse enfoque, o sociólogo Zigmunt Bauman defende que a sociedade atual está imersa em uma modernidade líquida, na qual as relações sociais tornaram-se fúteis e momentâneas. Desse modo, a falta de empatia das pessoas no que tange às vítimas de feminicídio, por exemplo, corrobora para a omissão desse e outros crimes, cada vez mais idealizados pela mídia.

Obs.:
▪︎Faço as mesmas observações do parágrafo acima.

Conclusão:
▪︎Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe à escola, em conjunto com as mídias sociais, promover a discussão, no ambiente social, de maneira crítica e bem fundamentada, no que refere-se à criminalidade no cenário brasileiro e os efeitos devastadores de sua romantização, por meio da divulgação de palestras informativas a respeito do tema dentro das plataformas digitais. Assim, espera-se extinguir a visão distorcida dos crimes no Brasil e, em paralelo, promover o bem estar [1] coletivo, conforme explícito pela Declaração Universal dos direitos [2] humanos. [3]

Obs.:
▪︎1- bem-estar*.
▪︎2- Direitos*
▪︎3- Humanos*.
▪︎Faltou o detalhamento, detalhe como irá ocorrer essas palestras, que tipos de profissionais dariam? Teria a partição de alguém junto com esses profissionais? Onde ocorreriam? Explique.

Nota:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Total: 840

Oie, espero que a minha correção te ajude e que seja digna de um novo seguidor ou um título de melhor correção.

Introdução:
▪︎A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, [1] prevê [2] em seu artigo 6°, o direito a [3] saúde como pertencente a todo cidadão brasileiro. Não obstante, tal direito não tem repercutido com ênfase na prática quando se observa o aumento de IST’s entre os jovens brasileiros. Impedindo, [4] destarte, a universalização desse direito social tão importante. [5] Nesse sentido, pode-se afirmar que a ausência de medidas governamentais e o comportamento de risco dos jovens agravam a situação.

Obs.:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- Ausência de vírgula.
▪︎3- Ausência de crase.
▪︎4- Não inicie um novo período com gerúndio.
▪︎5- Período muito pequeno, faça uma junção com o anterior.

Desenvolvimento 01:
▪︎Primordialmente, deve-se salientar a ausência de medidas governamentais para combater o aumento de casos entre os jovens no Brasil. Dessa forma, [1] o descaso do Estado [2] em investir na educação sexual dos jovens [3] é um dos maiores fatores para que o problema persista na sociedade. Essa situação, conforme as concepções do filósofo contratualista, John Locke, caracteriza-se como uma violação do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre a sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos essenciais, como a saúde, o que [4] lamentavelmente [5] é evidente no Brasil.

Obs.:
▪︎1- Aqui é a explicação do tópico frasal, ou seja, o profundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎2, 3, 4 e 5- Ausência de vírgulas.
▪︎Argumentou muito pouco.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.
▪︎Teu parágrafo está escasso de conectivos, só teve um.

Desenvolvimento 02:
▪︎Outrossim, é imperioso apontar o comportamento de riscos dos jovens brasileiros como impulsionador do aumento de casos no Brasil. [1] De acordo com um estudo feito pela SBU, 3/20 dos jovens de 15 a 18 anos entrevistados que já tiveram relações sexuais, 0,35 deles não usam ou esporadicamente usam camisinhas e 0,38 não sabem como pôr um preservativo. [2] Diante disso, o descuido dos jovens e a falta de comunicação com a família e a escola tende a intensificar o problema. À vista disso, é intolerável que esse cenário continue a durar.

Obs.:
▪︎1- Aqui é a explicação do tópico frasal, ou seja, o profundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que

▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎2- Seja mais breve no repertório.
▪︎Faltou o encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.

Conclusão:
▪︎Infere-se, portanto, a necessidade de se contrapor esses obstáculos. Para tal fim, é mister que o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, através [1] das mídias sociais e do meio midiático, realizem campanhas, discursos e projetos que unam a família e a escola em prol de uma melhor comunicação com os jovens – que deverão atingir os jovens de diferentes classes – com o intuito de evitar o crescimento de casos de IST’s entre os jovens brasileiros. Assim, tornar-se-à possível a construção de uma sociedade permeada pela realização dos elementos listados na Magna Carta.

Obs.:
▪︎1- Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎Faltou o detalhamento,

Nota:
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 160
Total: 760

Qualquer coisa estou à disposição.

Oie, espero que a minha correção te ajude e que minha seja digna de uma nova seguidora ou um título de melhor correção.

Introdução:
▪︎No filme “O triste fim de Policarpo Quaresmo”, o protagonista vê o Brasil como uma nação perfeita e, por isso, é apaixonado por ela. Entretanto, caso ele visse que os desafios para promover a integração dos moradores de rua á [1] sociedade é, ainda, um grande problema para a população brasileira, com certeza, teria seu patriotismo ufanista ferido. Esse empecilho ocorre, infelizmente, seja pela negligência governamental, seja pelo preconceito social.

Obs.:
▪︎A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).

Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, vale ressaltar a omissão estatal, [1] no que tange a [2] inclusão dos moradores de rua a [3] sociedade, é um dos fatores que impedem esse processo. Nessa perspectiva, [4] a escassez de projetos estatais que visem a assistência e incorporação desses indivíduos sem-moradia [5] ao corpo social contribui para precariedade desse setor e para a continuidade dos desafios envolvendo essa temática. Dessa maneira, parte da população deixa de desfrutar uma moradia adequada, o que resulta na impossibilidade de integração social e na sua exclusão social. No entanto, apesar da Constituição Federal de 1988, [6] determinar [7] como direito fundamental do cidadão brasileiro [8] o acesso á [9] moradia e condições habitacionais, essa lei não é concretizada, pois, [10] não há investimentos estatais suficiente [11] e eficazes nessa área. Diante dos fatos apresentados, é imprescindível uma ação do Estado para mudar essa realidade. [12]

Obs.:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- Ausência de crase.
▪︎3- Ausência de crase.
▪︎4- Eu aconselho iniciar o segundo período com um desses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que
▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo. Isso serve para o desenvolvimento dois.
▪︎5- Não tem hífen.
▪︎6- Equívoco de vírgula.
▪︎7 e 8- Ausência de vírgulas.
▪︎9- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎10- Equívoco de vírgula.
▪︎11- suficientes*
▪︎12- Aconselho não fazer o encerramento do parágrafo falando o que alguém poderia fazer para resolver o problema, mesmo que seja de forma indireta.

Desenvolvimento 02:
▪︎Ademais, o preconceito efetuado pela sociedade, existente no território nacional [1] dificulta a superação desses desafios. Nesse cenário, [2] o Sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, em sua obra “O Homem Cordial”, expõe o egoísmo presente na comunidade brasileira que tende a priorizar ideais particulares em detrimento do bem-estar coletivo. [3] Dessa modo, observa-se que os moradores de rua são frequentemente associados á [4] “vagabundos” ou “criminosos” por destoarem do ideal inalcançável de sucesso de vida ligado a [5] dinheiro cultivado no ideal nacional, o que faz com que sejam alvos de preconceito e exclusão social, fatos que demonstram o egoísmo presente no povo brasileiro. Por conseguinte, evidencia-se a necessidade da construção de valores empáticos e solidários no Brasil, [6]

Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- Eu aconselho iniciar o segundo período com um desses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que
▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo. Isso serve para o desenvolvimento um.
▪︎3- Não use o repertório no segundo período, pois é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Isso serve para o desenvolvimento um e, para explicar o tópico frasal, use um daqueles conectores que eu passei acima.
▪︎4- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎5- Ausência de crase, se é “ligado” é ligado a alguma coisa.
▪︎6- Tu terminou o teu parágrafo com uma vírgula. Além disso, não encerre o parágrafo dessa forma, retome ao tema e ao seu assunto do parágrafo, esse é o papel do encerramento.

Conclusão:
▪︎Portanto, cabe ao Ministério da Educação, principal agente organizador do sistema de ensino no país [1] promover a informação segura a respeito do [2] moradores de rua desde os primeiros anos escolar [3] por meio da adição de uma disciplina de empatia á [4] Base Comum Curricular, [5 além de realizar campanhas na mídia de incentivo a [6] doação destinada a esses indivíduos, visando á [7] plena educação da sociedade. Somando a isso, o Ministério do Trabalho e do Emprego destinar [8] vagas de emprego a essas pessoas, por meio [9] de programas voltado [10 para a preparação e inserção desses seres ao mercado de trabalho, a afim de atenuar o [11] números de pessoas em situações de rua. Com essas medidas a realidade tratada em “O Homem Cordial” será apenas um retrato passado [12] do Brasil.

Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula. Aconselho não perder tempo detalhando o agente, já que o corretor já sabe o papel dele, detalhe o “meio” que é mais importante.
▪︎2- dos*
▪︎3- Ausência de vírgula.
▪︎4- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎5- Base Nacional Comum Curricular*
▪︎6- Ausência de crase.
▪︎7- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎8- deve destinar*.
▪︎9- Repetição, substitua por “por intermédio de”.
▪︎10- voltados*.
▪︎11- os*.
▪︎12- no passado*.
▪︎Sempre foque em apenas uma proposta de intervenção, pois não é preciso fazer duas resoluções para o problema, foque em apenas uma e detalhe ao máximo. Além disso, não se prolongue muito, o número de linhas deve ser, no máximo, sete.

Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Total: 800

Qualquer coisa estou à disposição.