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O estímulo a doação de órgãos no Brasil
Mr.Crozma
É muito difícil imaginar este texto recebendo notas menores do que 900, mas eu incorporo o corretor rigoroso e gosto de apontar tudo o que sinto que você é capaz de resolver. Um grande problema que eu vejo na sua argumentação é separar duas ideias que estão intimamente ligadas, a falta de informaçãoLeia mais
É muito difícil imaginar este texto recebendo notas menores do que 900, mas eu incorporo o corretor rigoroso e gosto de apontar tudo o que sinto que você é capaz de resolver.
Um grande problema que eu vejo na sua argumentação é separar duas ideias que estão intimamente ligadas, a falta de informação e a falta de divulgação. É fácil imaginar uma relação de causa e consequência entre os dois fatores, de tal maneira que vejo como falha argumentativa distanciá-las com um “outrossim”. Também não é aconselhável produzir dois parágrafos em relação de causa e consequência, porque esta é uma técnica de aprofundamento argumentativo, e aí espera-se que ela seja aplicada dentro de um mesmo parágrafo, com o intuito de preservar a ideia de que você deve trabalhar dois argumentos distintos. Um tema como esse é difícil porque é específico, demanda conhecimentos que não estão na nossa rotina, então não deixe de buscar informações direcionadas a ele.
Isso eu peço até porque o argumento da “pouca divulgação” é complicado de comprovar, e eu acho que você concorda com isso pois usou a expressão “isto é”, revelando, conscientemente ou não, uma dificuldade de desenvolvimento daquela informação. Sim, todo “ou seja” é mal visto numa dissertação-argumentativa e você deve evitá-lo com todas as suas forças, porque você está revelando que não conseguiu escrever bem a frase anterior.
Buscando entender qual seria o problema da divulgação sobre doação de órgãos, li um texto acadêmico sobre o maior impacto que elas têm quando feitas em novelas, e talvez esse fosse um caminho mais adequado do que simplesmente dizer que não há informações o suficiente. Isso é difícil de afirmar até mesmo porque vivemos na Era Informacional, não é? O que não falta é oportunidade de aprendizado; talvez, sim, falta de sensibilidade (sentir o outro) e empatia (ajudar o outro).
Um passo pra trás na sua argumentação, quero dizer que a citação não contribuiu para o seu argumento, certamente não tanto quanto o exemplo. Uma maneira que eu encontraria de dar à citação o papel que ela merece num desenvolvimento seria tirar as aspas, transformando-a em citação indireta, para misturar uma ideia sua com a ideia trabalhada na citação. Haveria formas de trabalhar o impacto que a “enfermidade” tem no tema, especialmente porque o argumento era sobre doação de órgãos (!). Essa foi uma perda de oportunidade que eu lamentei, e eu acho que vocês se distanciam muito da frase por causa das aspas, do ponto final, dos dois-pontos… Enfim, uma maneira mais íntima de tratar a frase que impactou vocês nos estudos pode gerar ótimos resultados para a ideia de “texto estratégico”.
No mais, errinhos bobos de português e um perigoso “desse modo” ao qual você precisa se atentar para não correr o risco de receber 200 na C4 por inadequação.
A doação de órgãos(1) no atual cenário brasileiro(2) se encontra precária e pouco noticiada para a maioria da população. Muitas pessoas, mesmo com diversos dados e pesquisas, ainda acreditam em vários mitos acerca da doação de órgãos, dificultando a vida de diversos pacientes que necessitam dessa contribuição. Sendo assim, a desinformação por parte da sociedade e a escassa discussão em relação ao tema contribuem para o baixo índice de doação de órgãos no Brasil.
1 e 2 – Vírgulas no adjunto adverbial com mais de três palavras. Cada uma delas conta como desvio; portanto, tenha atenção nisto aqui.
A princípio(1), o fato de muitos cidadãos não terem o real conhecimento sobre esse tema contribui para muito preconceito e ignorância. Como disse Cícero, advogado da República Romana, “A(2) ignorância é a maior efemeridade do gênero humano”. Desse modo(3), a falta de informação é a principal causa para as pessoas recusarem(4) doar órgãos, acreditando em teorias da conspiração, mitos e notícias falsas; por exemplo, diversas pessoas ainda acreditam(5) que doar órgãos deforma o corpo. Consequentemente, esse desencontro de informações entre a ciência e o senso comum se torna extremamente nocivo tanto para o conhecimento científico como para os indivíduos que necessitam dessas doações, que muitas vezes é um caso(6) de vida ou morte.
1 – Não é um erro, mas uma oportunidade para a seguinte dica: não invente com conectivos. Um erro neles é 160 na C4. Eleja os recomendados pelo seu professor e fica com eles até o fim, por mais tediosos que sejam.
2 – Eu não sei se algum corretor tiraria pontos disso, mas a citação que não é introduzida por dois-pontos se inicia com minúscula, como se fosse uma continuação da fala, não fazendo sentido em iniciar com a maiúscula. Obviamente não tenho material para confirmar isso, mas é assim que leio em teses de doutorado, pelo menos. Eu, na dúvida, iria pelo caminho da citação indireta, até pelos motivos que indiquei anteriormente.
3 – Aqui é o problema do conectivo automático. O que é o “desse modo”? Indicador de conclusão. Como eu posso concluir que a falta de informação é a principal causa da baixa doação de órgãos a partir dessa citação? Mais: se a ideia era usar um conectivo neutro, eu primeiro não recomendo (porque o corretor quer ver você estabelecendo essas conexões de sentido entre frases), segundo não ajuda a construir produtividade; a frase tende a ficar solta após um conectivo inerte, gerando as tais “brechas”.
4 – Recusarem-se a. Tenho pouquíssimas leituras a fazer sobre esta observação aqui, apenas sei que o verbo reflexivo é quando o objeto do verbo é a própria pessoa que conjuga o verbo. Bom, aqui você pode ter ficado em dúvida sobre quem doa, se a própria pessoa ou se é a família kkkk. Eu certamente deixaria passar este erro, mas a manifestação de vontade da pessoa em vida é (ou deve ser, constitucionalmente falando pelo respeito às decisões do falecido) o que decide. O problema é que as pessoas não se manifestam, e aí a lei manda a família decidir, e a família tende a não decidir, ou seja, não doar.
5 – Aqui é uma repetição do radical “acreditar”. Há outras repetições ao longo do texto que não estão contidas na frase-tema e merecem a sua atenção, como a mídia. Palavras que envolvem o centro do seu argumento têm se repetido.
6 – Doações, que muitas são casos. Plural.
Outrossim, a baixa divulgação da mídia e dos meios de comunicação sobre esse tema prejudica o estímulo a(1) doação de órgãos no cenário brasileiro. À medida que a mídia(2) possui uma grande influência no pensamento da população, sendo muitas vezes responsável por pensamentos irreais acerca de assuntos polêmicos, o atual trabalho acerca do tema não se demonstra eficiente. Isto é(3), existe uma falta de divulgação de informações corretas e científicas acerca da doação de órgãos, o que contribui para o pensamento ignorante de uma grande parcela da população(4), dificultando o serviço de diversos hospitais e profissionais da saúde. Dessa forma, devido a grande responsabilidade da mídia, é preciso que os dados transmitidos apoiem a doação de órgãos e desmistifique(5) a opinião de muitos indivíduos.
1 – Sempre que puder, coloque a crase, ou, mais genericamente, o artigo. Demonstração de conhecimento; aprimoramento da coesão; facilitação da leitura – motivos não faltam.
2 – Palavra repetida.
3 – Já comentei o “ou seja”, “isto é” no plano teórico, mas aqui tem o erro de que essas expressões explicativas não iniciam frases, pelo menos formalmente. Ponto-e-vírgula no máximo.
4 – Palavra diferente repetida.
5 – Plural. Desmistifiquem.
É evidente, portanto, que medidas estratégicas precisam ser tomadas para amenizar essa situação. Logo, é necessário que o Ministério da Saúde, com o auxílio dos diversos meios de comunicação, crie campanhas que tenham como objetivo refazer o pensamento da população sobre esse assunto. Essas campanhas devem(1) ser no estilo “verdadeiro ou falso”, tendo como foco as opiniões mais disseminadas(2) mas que não possuem provas científicas e veracidade. A partir dessas ações, espera-se reduzir o preconceito acerca desse tema no Brasil atual.
1 – Palavras rigorosas/restritivas (devem, é necessário, é claro, é óbvio…), apesar de recomendadas para enfatizar um posicionamento, evito de recomendá-las porque podem levantar uma brecha óbvia: como assim “só podem ser no estilo verdadeiro ou falso”? Kkkk. Aqui eu recomendo incorporar o espírito de proposta feita em debate público, que está sendo realizando em conjunto com milhões de pessoas… Podem, é interessante, é útil, pode se demonstrar eficaz… E assim vai.
2 – Rara ausência indevida de vírgula – acredito que por cansaço.
Daria 880, com 160 na C4 pelo uso incorreto do “desse modo”, bem como pela repetição de algumas palavras.
See lessCOMBATE A VIOLÊNCIA POLICIAL NO SÉCULO XXI
Abigail
Introdução: A segunda frase ficou bem longa, prefira usar períodos mais curtos para facilitar a leitura e evitar que as ideias fiquem confusas. Em "combate à violência" deve usar crase. "Entrave" é um substantivo masculino, então o correto seria: "esse entrave é marcado...". Você fez um uso produtivLeia mais
Introdução: A segunda frase ficou bem longa, prefira usar períodos mais curtos para facilitar a leitura e evitar que as ideias fiquem confusas. Em “combate à violência” deve usar crase. “Entrave” é um substantivo masculino, então o correto seria: “esse entrave é marcado…”. Você fez um uso produtivo do repertório. Achei que a frase: “Assim, torna-se claro que esse panorama…” meio desnecessária, já que na frase seguinte você também aponta o Estado como agravante do problema. Evite repetir palavras: “sociedade”, use sinônimos. Foram apresentados os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes, o que contribui para o projeto de texto.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal apresentou a ideia que será abordada e o repertório sociocultural foi bem usado. Nesse caso: “atenção às pessoas” não se usa crase. Há um erro de concordância em “notá-las”, o certo seria “notá-lo”, já que o sujeito é o substantivo problema. Achei que o parágrafo ficou muito expositivo, para dar mais autoria ao texto procure expor mais sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: Em relação ao parágrafo anterior, nesse você já argumentou mais e o texto não ficou tão expositivo. O repertório foi bem utilizado. Para encerrar os desenvolvimentos, é aconselhável fazer um conclusão do que foi escrito.
Conclusão: Acho que você quis dizer: “a adoção de medidas capazes de combater a mazela descrita.”, e não “assegurar”. Como são dois ministérios diferentes, o correto seria: “Ministério da Educação e o da Justiça”. A primeira proposta de intervenção está bem completa e detalhada.
Nota: 900
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 140
Competência 4: 200
Competência 5: 200
Geração de Quase Visionários
Abigail
Introdução: O correto seria: "A grande facilidade de acesso à informação", faltou você escrever "acesso" e o sinal da crase é virado para o lado oposto. O problema e os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto. SentiLeia mais
Introdução: O correto seria: “A grande facilidade de acesso à informação”, faltou você escrever “acesso” e o sinal da crase é virado para o lado oposto. O problema e os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto. Senti falta de conectivos entre as frases; conjunções como: “nesse sentido”, “dessa forma”, são importantes para relacionar as ideias.
See lessDesenvolvimento 1: Para iniciar os parágrafos de desenvolvimento, é aconselhável usar algum conectivo. Evite usar expressões coloquiais: “está fazendo tudo de forma corrida”, prefira termos mais adequados à norma padrão, como: “vive em um ritmo acelerado”. O verbo preferir tem a regência: preferir uma coisa a outra, então o correto seria: “preferindo o superficial ao profundo”. Depois do tópico frasal, você apresenta exemplos de como o problema ocorre, mas devido à falta de conectivos, as informações não parecem ter relação entre si. Também achei que, exceto pela última frase, o parágrafo ficou muito expositivo, procure dar mais autoria ao texto expondo indiretamente sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: O Enem exige o uso de elementos coesivos no início de pelo menos dois parágrafos. Novamente, evite o uso de expressões coloquiais: ” muda de opinião como se fosse roupa”, prefira, por exemplo: “muda de opinião rapidamente”. Nesses casos, o “se” vem após o verbo: “tornou-se”, “tornaram-se”. Achei que o parágrafo ficou muito descritivo e as ideias não foram bem conectadas. No Enem, você precisa usar pelo menos um repertório sociocultural (dados, citações, alusões históricas) de forma produtiva para comprovar seus argumentos.
Conclusão: Como você disse que essa é uma redação que não precisa de proposta de intervenção, achei que resumiu bem o que foi abordado no texto. Faltou uma vírgula em: “Logo,”.
Já que não é uma dissertação modelo Enem, não posso avaliar com as 5 competências, então só vou pontuar algumas observações:
Use mais conectivos para que as ideias estejam bem relacionadas entre si e sigam uma progressão lógica.
Evite expressões coloquiais.
Para dar mais autoria ao texto, use adjetivos e expressões como: “é imprescindível”, “cabe ressaltar”, “é intolerável”.
Combate ao tráfico de pessoas no Brasil
Projeto Redação
Introdução: ▪︎Em sua fala “ Viver sob a vontade dos outros não é viver”, Irelia , personagem fictícia do jogo “league of legends”, [1] exalta a ideia do domínio próprio ser primordial. Essa visão, embora correta, não é efetivada no hodierno cenário brasileiro, no qual pessoas são traficadas e vendidLeia mais
Introdução:
▪︎Em sua fala “ Viver sob a vontade dos outros não é viver”, Irelia , personagem fictícia do jogo “league of legends”, [1] exalta a ideia do domínio próprio ser primordial. Essa visão, embora correta, não é efetivada no hodierno cenário brasileiro, no qual pessoas são traficadas e vendidas como objetos, na maioria das vezes,com a finalidade do trabalho escravo . Sendo assim, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem o contrabando de seres humanos,pois, [2] é possível destacar a falta de empatia e a impunidade.
Obs.:
▪︎1- A inicial do nome do jogo deve ser maiúscula.
▪︎2- Equívoco de vírgula. Acredito que, nesse caso, o seu “pois” não tenha valor conclusivo, e sim, explicativo.
Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeira instância, é irrefutável a ausência de compaixão como um imbróglio ao comércio de cidadãos. Isso ocorre, [1] porque, lamentavelmente, vive-se em uma Era [2] em que muitas pessoas agem como querem, [3] mesmo que tal ação prejudique outros seres . Por consequência disso, um grupo de indivíduos afetados pelo tráfico de atores sociais , na maioria das vezes, sofre violações dos seus direitos,como a exploração sexual, situação análoga à escravidão,e a remoção de seus órgãos, ademais,* tornam-se objetos, que possui valor de compra e venda. Como prova disso, William Shakespeare, renomado dramaturgo, em sua obra ”Hamlet” , abordou que , para toda causa, há um efeito. [4] Diante desse nexo, pode se [5] afirmar que uma ação errônea desencadeia resultados catastróficos, sobretudo, quando o alvo dessa incoerência é o próprio ser humano. Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos.
Obs.:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- A inicial de “era” deve ser minúscula, pois você não especifica que “era” é essa, por exemplo, Era Digital.
▪︎3- Marca de oralidade em “agem como querem”.
▪︎4- Período muito longo causa uma perda de pontos na c3, eu não sei como ficaria o tamanho desse período escrito à mão em uma folha, mas, nesse momento, estou corrigindo sua redação por aqui. Então, tome cuidado, visto que você fez esse período com 6 linhas, porém um período deve conter, no máximo, 4 linhas.
▪︎5- Ausência de hífen.
Desenvolvimento 02:
▪︎Além disso, outro ponto a ser esclarecido é a impunidade cristalizada nas capitalizações de indivíduos. Essa deturpada prática está engatada a uma falta de punições para os crimes contra a espécie humana , seja pelo precário sistema prisional ou pela inexistência de reformulações de leis. Consequentemente, a falta de penalidades gera um número elevado da criminalidade, pois [1] sem uma punição [2] o indivíduo voltará a cometer violações. [3] Infelizmente, essa postura é reflexo de um passado histórico, como exemplo [4] o comércio de escravos no Brasil, no qual os senhores de engenho poderiam fazer o que bem entendessem com seus escravos, até mesmo, matá-los, mesmo assim não sofriam nenhuma forma de condenação. Em vista disso, alguns alienados assumem comportamento de séculos passados, fazendo o uso das leves penas para procriar o mal. Dessa maneira, urge que medidas governamentais sejam postas em ação para mudar o comportamento desse público. [5]
Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgula, pois se trata de um adjunto adverbial de 3 palavras.
▪︎3- Aconselho usar um conectivo antes.
▪︎4- Ausência de vírgula.
▪︎5- Seu encerramento do parágrafo tá parendo uma conclusão, no encerramento, você expõe uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma. Você usou o conectivo, só faltou a sua opinião.
Conclusão:
▪︎Evidencia-se, portanto, que o tráfico humano é uma tribulação que precisa ser mitigada. Para isso , cabe ao Congresso Nacional -órgão responsável por elaborar e aprovar leis no território brasileiro-, por meio dos Deputados Federais sancionar um regulamento com o possível nome “norma Brasil histórico”, [1] que terá como propósito punir rigorosamente os comerciantes de pessoas em todo o país, ademais,* o Ministério da Educação ficará responsável por realizar campanhas nos ambientes cibernéticos e nos televisivos, com a finalidade de esclarecer sobre os males do comércio de atores sociais e de forjar um olhar crítico sobre essa temática. Dessarte, espera-se uma realidade livre e justa, que possa ,então, ser revigorada a mensagem passada pela personagem Irelia.
Obs.:
▪︎1- As iniciais são maiúsculas.
▪︎*- Você repetiu esse mesmo conectivo lá no d1, se atente.
▪︎Olhe, eu aconselho você fazer apenas uma resolução para o problema, visto que não é mais obrigatório resolver os dois, foque apenas em uma e detalhe ao máximo, apesar de você ter detalhado seu agente, poderia ter feito um pouco mais de detalhamento, por exemplo, falando o que terá nesse novo regulando ou que tipos de profissionais participarião dessas campanhas, caso você optasse por focar na segunda proposta.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 160 (dependo do corretor essa nota aumenta)
Total: 880
A escassez de água no Brasil
Projeto Redação
Introdução: ▪︎Na obra “O Grito” de Edvard Munch, observa-se uma figura em um mundo totalmente distorcido com uma profunda angústia e, assim,* se compreende que a distorção de tal realidade foi feita por aquele que agora está sofrendo. De maneira análoga à situação da escassez de água no Brasil, a anLeia mais
Introdução:
▪︎Na obra “O Grito” de Edvard Munch, observa-se uma figura em um mundo totalmente distorcido com uma profunda angústia e, assim,* se compreende que a distorção de tal realidade foi feita por aquele que agora está sofrendo. De maneira análoga à situação da escassez de água no Brasil, a angústia é a situação constante da sociedade brasileira, que vem sofrendo com o problema da falta de recursos hídricos – caracterizada pela negligência governamental em resolver a situação e os malefícios à saúde gerados por essa mazela. Assim,* a população brasileira lida com diversos problemas devido à escassez de água no Brasil, tornando imprescindível a minimização dessa realidade.
Obs.:
▪︎*- Tome cuidado com a repetição de palavras, pois isso é descontado na competência quatro.
▪︎Sua contextualização e transição estão perfeitas, porém está faltando a sua tese, é aqui que você irá mostrar para o corretor quais são os seus assuntos dos desenvolvimentos. Ela pode vir de forma generalizada, como “causa” e “consequência” ou você pode dar nome aos bois, falando qual é essa “causa” e qual é essa “consequência”. Lembre-se que, quando chegar nos desenvolvimentos, não é pra repetir a mesma coisa da tese. Se você não faz a tese, automaticamente perde pontos na competência dois, pois ela avalia o texto dissertativo-argumentativo, exigindo, assim, que você faça a sua tese.
Desenvolvimento 01:
▪︎De acordo com a Constituição Federal de 1988, é de direito de todos os cidadãos o acesso ao saneamento básico. Infelizmente, paralelo a esse fato, é indubitável que o descaso constante do governo em oferecer esse recurso esteja entre as causas do problema. [1] É possível perceber que [2] no Brasil, cada vez mais, a preservação de recursos que são essenciais para a sobrevivência humana vem sendo deixados [3] de lado, embora exista uma legislação que visa à preservação de recursos, como a água, ainda existem inúmeras brechas que permitem que ela não seja seguida, acarretando [4] assim [5]* na falta de água, problema que influencia principalmente no saneamento básico. Assim,* torna-se evidente a necessidade de maior procura do governo em sanar esse problema.
Obs.:
▪︎Antes de tudo, eu te aconselho a fazer um tópico frasal, aqui, ficaremos responsáveis em colocar nossa ideia central, alinhada à proposta da tese, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas. Depois disso você pode usar o repertório.
▪︎1- Ausência de conectivo, a cada início de um período você deve iniciar com um, uma vez que você precisa ligar o período anterior com o que vem logo em seguida.
▪︎2- Ausência de vírgula.
▪︎3- O correto é “deixado”, no singular, já que ele deve concordar com “a preservação de recursos”, ou seja, concorda com o artigo definido “a”.
▪︎4 e 5- Ausência de vírgulas.
▪︎*- Repetição, com essa já são três repetições do mesmo conectivo. Cuidado com a c4.
▪︎Olhe, tome muito cuidado com períodos longos, não sei como ficam os tamanhos dos períodos escrito no papel, mas, aqui, o segundo está grande, não pode passar de quatro linhas pra não ficar uma leitura cansativa e acabar em uma perda de pontos na competência três.
Desenvolvimento 02:
▪︎Além disso, os problemas da escassez de água [1] no Brasil [2] estão diretamente ligados aos malefícios que ela traz à saúde. De acordo com estudos biológicos, [3] cerca de 70% do nosso [4] corpo é composto por água e sem ela não existiria a vida humana. A partir deste fato, observa-se que continuar a vida acaba se tornando um desafio, [5] por conta dessa constante necessidade do consumo da água em boa qualidade, o que para a maior parte da população não é acessível, e, de forma lamentável, acaba deixando o indivíduo com problemas de saúde e sem um amparo necessário.
Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3- Olhe, apesar do seu repertório ser interessante, eu acredito que ela está um pouco vaga, já que você só apenas fala que isso foi feito por “estudos biológicos”, mas não fala de quem ou se foi feito por alguma empresa, quando você for trazer uma pesquisa informe sempre a fonte concreta, falando quem realmente fez, deixando concreta.
▪︎4- Não pode usar primeira pessoa na redação, isto é, quando você se coloca dentro do texto. Só é tirar o uso do “nosso” que frase fica ok, ou reformular a frase “De acordo com estudos biológicos, cerca de 70% do corpo humano é composto por água e sem ela não existiria a vida.”
▪︎5- Equívoco de vírgula.
▪︎Poderia ter argumentado um pouco mais nesse parágrafo, pois tem pouca argumentação, construa outro período.
Conclusão:
▪︎Sendo assim, é inegável a necessidade da minimização dos problemas que auxiliam na questão da escassez de água no Brasil. A partir disso, se torna imprescindível ações do Governo Federal, [1] voltadas para o investimento nas áreas de preservação e saneamento, por meio do financiamento de projetos visam [2] a fiscalização de forma mais elaborada a preservação da água, a fim de incentivar a própria população a acabar com os maus hábitos. Ademais, o Ministério da Saúde deve criar campanhas que incentivem as empresas de água, através [3] da concessão de subsídios fiscais, [4] a adotarem práticas e projetos mais ecológicos que [5] além de preservarem o recurso [6] sejam benéficas a [7] saúde e de fácil acesso a [8] população. Desse modo, os problemas que a escassez de água traz serão evitados e o sentimento de angústia seria evitado.
Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas, dê uma pesquisada no Google que você encontra essa informação.
▪︎2- que visem
▪︎3- Uso inadequado da palavra “através”, uma vez que significa algo que atravessa, substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”.
▪︎4- Equívoco de vírgula.
▪︎5 e 6- Ausência de vírgulas.
▪︎7 e 8- Ausência de crase.
▪︎Olhe, você fez duas resoluções para o problema, no meu curso, que dou aula, não recomendo aos meus alunos a fazerem isso, pois duas ocupa muito espaço e não é mais obrigatório resolver os dois problemas. Então, eu também te aconselho a fazer apenas uma e detalhar ao máximo. Tire a primeira proposta, já que só a segunda está completa e bem detalhada, com a linhas que vão sobrar, invista no desenvolvimento dois.
Nota:
See lessc1: 120
c2: 160
c3: 120
c4: 160
c5: 200
Total: 760
Consequências da busca por padrões de beleza idealizados (nota pfvr)
Projeto Redação
Introdução: ▪︎Desde a Revolução Industrial, com a mudança em todo o mundo, o padrão de beleza passou a ser idealizado à medida que a indústria criavam [1] produtos melhores. Desse modo, o padrão de beleza ficou cada vez mais alto pela sociedade e a busca por ele cada dia mais inalcançável. Nesse conLeia mais
Introdução:
▪︎Desde a Revolução Industrial, com a mudança em todo o mundo, o padrão de beleza passou a ser idealizado à medida que a indústria criavam [1] produtos melhores. Desse modo, o padrão de beleza ficou cada vez mais alto pela sociedade e a busca por ele cada dia mais inalcançável. Nesse contexto, a busca por padrões de beleza idealizados é um desafio no Brasil que tem raízes históricas apesar de presente no século XXI.
Obs.:
▪︎1- Criava*
▪︎Não tem a tese, é aqui que você irá mostrar para o corretor quais são os seus assuntos dos desenvolvimentos. Ela pode vir de forma generalizada, como “causa” e “consequência” ou você pode dar nome aos bois, falando qual é essa “causa” e qual é essa “consequência”. Lembre-se que, quando chegar nos desenvolvimentos, não é pra repetir a mesma coisa da tese.
Desenvolvimento 01:
▪︎A princípio, vale ressaltar, [1] que a busca por padrões estéticos reflete diretamente na autoestima do indivíduo, logo à [2] falta de autoestima mostra-se como um dos desafios para a resolução do problema. No seriado Two and half a men (Dois homens e meio), os irmãos Harper moram juntos, entretanto, Allan, o irmão caçula, é constantemente ofendido por Charlie, por não se adequar aos padrões de beleza da época, por consequência, Allan demonstra falta de autoestima excessiva durante todas as temporadas do seriado. Analogamente ao seriado, a sociedade brasileira é constantemente pressionada a ter o padrão ideal de beleza e quando não o alcança são reprimidos de forma que perdem toda sua autoestima.
Obs.:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- Equívoco de crase.
▪︎Não se prolongue muito no repertório, pois você precisa mostrar mais o seu ponto de vista.
▪︎Argumentou pouquíssimo.
▪︎Não fez o encerramento do parágrafo, é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.
Desenvolvimento 02:
▪︎Ademais, a busca pela perfeição estética tem consequências como: ansiedade e depressão, o que dificulta ainda mais que o problema seja devidamente resolvido. Segundo pesquisas [1] o Brasil é o 5• [2] país mais depressivo do mundo, vale salientar, [3] que [4] quando o indivíduo não consegue atingir a perfeição imposta pela sociedade [5] nos padrões estéticos, é normal terem como consequência sentimentos de inferioridade, baixa autoestima, sentimento de insuficiência e sentimento de incapacidade, esse são sintomas iniciais de ansiedade e depressão. Assim sendo, a busca pela perfeição contribui para a posição do Brasil no ranking dos países mais depressivos do mundo.
Obs.:
▪︎1- pesquisas de quem? Cadê a fonte?
▪︎2- 5°
▪︎3- Equívoco de vírgula.
▪︎4 e 5- Ausência de vírgulas.
Conclusão:
▪︎Portanto, para que o problema deixe de fazer parte da realidade brasileira [1] é necessário de [2] medidas sejam tomadas. Logo, o Ministério da Saúde — visto que, se tornou um problema de saúde pública — [3] com o auxílio das grandes mídias sociais [4] devem promover palestras [5] com psicólogos para a sociedade, onde [6] serão explicadas a importância da aceitação, da autoestima e como o padrão de beleza é prejudicial à [7] todos. Assim, o problema introduzido na sociedade brasileira [8] desde a Revolução Industrial [9] poderá ser finalmente resolvido.
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- que*.
▪︎3- Isso é desnecessário, tire.
▪︎4 e 5- Ausência de vírgulas.
▪︎6- Uso inadequado da palavra “onde”, pois significa lugar físico. Substitua por “em que, que, o qual…”.
▪︎7- Equívoco de crase, antes de plural não se usa.
▪︎8 e 9- Ausência de vírgulas.
▪︎Olhe, sua conclusão está completa, mas eu aconselho não criar resoluções com palestras, pois já não é muito utilizado, que tal criar projetos voltados para essa temática?
Nota:
See lessc1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 800
Fome no Brasil: como enfrentar esse problema?
Projeto Redação
Introdução: ▪︎No livro “O Menino do Pijama Listrado”, escrito por John Boyne, a fome é retratada por intermédio do personagem Shmuel, que, por ser judeu, sofria discriminação e vivia em drásticas condições durante a Segunda Guerra Mundial. Apesar do ínterim entre a ficção e a realidade brasileira, eLeia mais
Introdução:
▪︎No livro “O Menino do Pijama Listrado”, escrito por John Boyne, a fome é retratada por intermédio do personagem Shmuel, que, por ser judeu, sofria discriminação e vivia em drásticas condições durante a Segunda Guerra Mundial. Apesar do ínterim entre a ficção e a realidade brasileira, esse cenário pode, ainda, ser observado no século XXI: as diferenças sociais ampliam o preconceito, o que intensifica as desigualdades, além do fator da insuficiência estatal, que, pela escassez da efetivação de políticas públicas capazes de mitigar a fome, atua como uma causa desse problema. Assim, faz-se imprescindível contornar as motivações desse precário quadro, com o fito de enfrentar o obstáculo supracitado.
Obs.:
▪︎Perfeita.
Desenvolvimento 01:
▪︎Sob esse viés, vale salientar que as diferenças entre as pessoas são heranças históricas que fortalecem a permanência da fome no Brasil. Nesse sentido, insta citar o período da escravidão, em que os negros eram sustentados por seus donos, os quais, pelo preconceito – motivado pela distinção das características de um indivíduo -, deixavam seus escravos sem mantimentos. Paralelamente, a fome [1] no Brasil [2] torna-se evidente por tais desigualdades, visto que estigmas fundamentados [3] na escravidão [4] interferem, infelizmente, na seleção de classes sociais: [5] segundo o Instituto Nacional de Geografia e Estatística (IBGE), duas a cada dez pessoas consideradas, no Brasil, ricas são negras, o que demonstra a interferência do preconceito na fome. Dessa forma, enquanto a sociedade tiver tal pensamento míope, a fome será um desafio a ser superado.
Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎3 e 4- Ausência de vírgulas, pois é aposto.
▪︎5- Tire os dois pontos e coloque uma vírgula. Sugestão.
Desenvolvimento 02:
▪︎Ademais, a negligência do Estado em democratizar a alimentação corrobora esse triste horizonte. Nesse contexto, a obra “O Cidadão de Papel”, do escritor paulista Gilberto Dimenstein, evidencia uma insuficiência do governo brasileiro em concretizar os direitos constitucionais, que, apesar de idealizados na legislação brasileira, não são executados na prática. Associado a isso, o Governo Federal [1] constrói o ideal criado por Dimenstein, haja vista que, embora haja, no corpo civil brasileiro, programas de distribuição de rendas e alimentos, como o “Bolsa Família” e “Fome Zero”, eles não são universalizados para todos que possuem tal necessidade, o que mobiliza as diferenças e a fome na contemporaneidade, tornando impossível efetivar as regalias humanitárias, como o acesso à alimentação. Desse modo, é tarefa estatal combater as desigualdades da população.
Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas, dê uma pesquisada no Google que você encontra.
Conclusão:
▪︎Portanto, é mister solucionar o problema da fome no Brasil. Para isso, urge que o Ministério da Educação insira nas escolas, por meio de alterações na Base Nacional Comum Curricular, ensinos funcionais para diminuir estigmas que incentivam a disseminação da fome, como a importância da empatia nas relações sociais, a fim de alterar as estatísticas atuais no que tange a essas desigualdades. Outrossim, é tarefa do Governo Federal [1] fortificar, mediante a investimentos na democratização de alimentos, políticas públicas que erradicam a fome. Com essas medidas, a fome será apenas um fato ficcional evidenciado por Shmuel em “O Menino do Pijama Listrado”.
Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas, dê uma pesquisada no Google que você encontra.
▪︎2- Olhe, sua conclusão está muito boa, porém pouco detalhamento, aconselho fazer apenas uma proposta de intervenção e detalhar ao máximo.
Nota:
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Desafios do combate à obesidade infantil no Brasil
Projeto Redação
Oie, espero que a minha correção te ajude. Introdução: ▪︎No famoso conto “João e Maria”, uma casa feita de doces atrai dois irmãos para a armadilha de uma bruxa. Assim como nessa história, fora da ficção [1] os alimentos também podem representar um perigo para as crianças, visto que o consumo exacerLeia mais
Oie, espero que a minha correção te ajude.
Introdução:
▪︎No famoso conto “João e Maria”, uma casa feita de doces atrai dois irmãos para a armadilha de uma bruxa. Assim como nessa história, fora da ficção [1] os alimentos também podem representar um perigo para as crianças, visto que o consumo exacerbado de açúcares e de gorduras é uma das causas da obesidade infantil – sério problema de saúde recorrente entre os infantes do país. Acerca disso, a má alimentação e a falta de exercícios físicos, que caracterizam o estilo de vida moderno, são desafios que precisam ser enfrentados para combater essa problemática.
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
Desenvolvimento 01:
▪︎A partir desse cenário, pode-se afirmar que os produtos naturais têm perdido espaço nos lares brasileiros para os ultraprocessados, os quais contribuem para o acúmulo de gordura corporal. Sob tal perspectiva, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever da família e da sociedade zelar pela proteção da vida dos menores. No entanto, nota-se que a alimentação oferecida às crianças pelos pais não garante tal cuidado, uma vez que suas refeições são ricas em carboidratos e lipídios, e pobres em nutrientes. Tal situação preocupante é um reflexo do cotidiano atual, no qual devido à falta de tempo, os alimentos industrializados são preferíveis por sua praticidade e sua acessibilidade. Logo, mudanças alimentares são essenciais para evitar que problemas de saúde associados à obesidade afetem os futuros adultos.
Obs.:
▪︎Perfeita a sua argumentação, só te dou uma dica: aconselho fazer o tópico frasal mais pequeno.
Desenvolvimento 02:
▪︎Outrossim, o sedentarismo é outro fator que compromete o funcionamento equilibrado do organismo das crianças. Nesse sentido, essa conjuntura pode ser analisada conforme os dados de 2019 da OMS, que constataram que cerca de 85% dos jovens brasileiros [1] entre 11 e 17 anos [2] são sedentários. Isso porque as tecnologias da informação mudaram drasticamente a rotina dessa parcela da população, a qual substituiu a prática de atividades físicas pelo uso excessivo dos meios virtuais. Como consequência, as calorias antes gastas em brincadeiras como futebol e pega-pega, por exemplo, permanecem no corpo na forma de gordura até o ponto de serem um fator de risco para o surgimento de enfermidades. Com base nisso, fica claro que as crianças precisam equilibrar o uso da internet com a realização de exercícios.
Obs.:
▪︎1 e 2- Ausência de vírgulas.
▪︎O restante está perfeito.
Conclusão:
▪︎Portanto, medidas são necessárias para a resolução desse problema. A fim de proporcionar um estilo de vida saudável e combater a obesidade entre as crianças, urge que o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Saúde, crie campanhas de conscientização nas escolas, mediante palestras com nutricionistas, as quais terão como público-alvo pais e alunos que serão informados sobre refeições equilibradas e com preparo compatível com uma rotina ocupada. Ademais, a prática de esportes deve ser incentivada nos meios de comunicação. Só assim, como João e Maria não foram vítimas da bruxa, as crianças também não serão da obesidade.
Obs.:
▪︎Perfeitaaa, se melhorar estraga.
Nota:
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Total: 960
TEMA: A Persistência da violência contra a mulher na sociedade Brasileira
Projeto Redação
Oie, espero que a minha correção te ajude. Introdução: ▪︎Ao longo dos anos, a violência contra as mulheres vem aumentando significativamente no Brasil. Atualmente [1] existem leis de proteção da mulher, como a Lei Maria da Penha, [2] e [3] também [4] números para pedirem ajuda quando sofrerem agressLeia mais
Oie, espero que a minha correção te ajude.
Introdução:
▪︎Ao longo dos anos, a violência contra as mulheres vem aumentando significativamente no Brasil. Atualmente [1] existem leis de proteção da mulher, como a Lei Maria da Penha, [2] e [3] também [4] números para pedirem ajuda quando sofrerem agressões do seu companheiro. Entretanto, nem todas as mulheres que são agredidas fazem as denúncias, por motivo de medo, [5] insegurança, dessa forma, elas vão sofrendo caladas. Assim sendo, é necessário que as mulheres procurem ajuda quando agredidas, a fim de se livrar das agressões.
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- Equívoco de vírgula.
▪︎3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎5- Coloque um “e”, pois você você enumerou dois coisas e para mostrar que você acabou deve colocar o “e”.
▪︎Faltou sua tese. É aqui que você irá mostrar para o corretor quais são os seus assuntos dos desenvolvimentos. Ela pode vir de forma generalizada, como “causa” e “consequência” ou você pode dar nome aos bois, falando qual é essa “causa” e qual é essa “consequência”. Lembre-se que, quando chegar nos desenvolvimentos, não é pra repetir a mesma coisa da tese.
▪︎A tese é cobrada na estrutura, se você não faz perderá pontos na competência dois.
Desenvolvimento 01:
▪︎Primeiramente, segundo o Mapa de Violência de 2012, entre os anos de 1980 e 2010 [1] foram assassinadas 92 mil mulheres, sendo 43,7 mil na última década. [2] O aumento da violência é significativo, mostrando que as mulheres precisam pedir ajuda logo quando agredidas, pois as violências podem aumentar e acabar em assassinatos. Dessa forma, é importante pedirem ajuda para que as leis de proteção entrem em ação.
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- Ausência de conectivo, sempre após um conectivo se usa vírgula.
▪︎Aconselho não apresentar repertório no início do parágrafo, pois, no início, é o tópico frasal. Se você ler algumas redações nota mil vai perceber isso.
▪︎Siga essa estrutura nos seus parágrafos de desenvolvimentos:
▪︎1° parte – Tópico frasal: citação da ideia, também conhecida como tópico frasal. Aqui, ficaremos responsáveis em colocar nossa ideia central, alinhada à proposta da tese, ou seja, uma frase que irá resumir o assunto do seu parágrafo e ligado à tese e, geralmente, elaborada em uma frase, um único período. Seja breve nesse tópico frasal, se possível, em uma única linha, no máximo, duas.
▪︎2° parte – Explicação do tópico frasal: aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Também composta por frases e períodos, unidos pelo uso de conectivos (competência 04). Para isso, inicie-o com um conector.
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que
▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo.
▪︎3° parte – Repertório: também conhecido como exemplo, local principal onde deve-se utilizar outras áreas do conhecimento (competência 2) e sustentar a opinião desenvolvida (competência 3). Pode ser qualquer área do conhecimento: série, filme, novela, documentário, frase direta e indireta de algum filósofo, etc. Lembre-se, não basta jogar o repertório no parágrafo, você deve explicar a relação desse exemplo com o seu assunto, pois você deve torná-lo produtivo. Não se prolongue muito, no máximo, em três linhas.
▪︎4° parte – Encerramento do parágrafo: é aqui que você fecha o seu parágrafo. Nesse momento, expõe-se uma opinião, reafirmando o seu ponto de vista para o leitor. Lembre-se sempre que deve ser concluído com um conectivo conclusivo: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, diante dessa perspectiva, logo, assim, portanto, em suma.
Obs. 1: essa estrutura serve para os dois parágrafos de desenvolvimentos, em cada parágrafo deve conter oito ou nove linhas, não basta você argumentar quatro ou cinco linhas e achar que vai fechar a competência dois e três. Outra coisa, em cada parágrafo de desenvolvimento deve conter ao menos dois conectivos, além dos conectores que servem para fazer a ligação de um período para outro. Tá, mas eu posso usar o repertório no segundo período? Poder pode, mas você terá que trazer outro em seguida, pois o que é utilizado no segundo período é de embasamento e não comprova o seu argumento. Então, tome cuidado com isso, pois se você usa o repertório no segundo período, e não traz outro, perderá pontos na competência dois e, consequentemente, a três.
Obs. 2: a quantidade de períodos é de quatro a cinco e o número de linhas oito a nove. Essa quantidade de linhas que eu falo é escrito no caderno, óbvio que digitado tem que ser mais linhas.
Desenvolvimento 02:
▪︎Outrossim, [1] nem todas as mulheres pedem ajuda. Segundo apurações do Conselho Nacional de Justiça, Departamento Penitenciário Nacional e Secretária de Políticas para Mulheres, sete a cada dez mulheres ligam para o Ligue 180 afirmando as agressões do companheiro. Apesar do número ser alto, ainda não chegou-se a uma totalidade, ou seja, ainda tem mulheres que sofrem* caladas, sofrendo* violências físicas, psicológicas, morais e sexuais.
Obs.:
▪︎1- Olhe, não coube esse conectivo no início do seu parágrafo, pois a sua frase é de oposição, mas também não pode ser um conectivo de oposição como “no entanto” porque você ainda está adicionando outro ponto negativo sobre o tema. Poderia ter feito assim: Pontua-se, ainda, que nem todas as mulheres pedem ajuda”.
▪︎Aconselho seguir a mesma estrutura que eu te passei acima.
▪︎Tome cuidado com a competência dois, visto que ela pede “diversidade de repertórios” e você trouxe outra pesquisa, mostrando a não diversidade, o que, consequentemente, afetará sua nota.
Conclusão:
▪︎Portanto, é cabível ao Governo Federal [1] [2] juntamente com o Ministério da Justiça, apresentar uma pena mais severa para agressores, a fim de mantê-los presos por mais tempo. É necessário [3] também [4] que o tema repercuta nas mídias sociais, abordando a importância da denúncia das agressões, para que a situação mude. A procura de ajuda das mulheres irá fazer com que as agressões acabem.
Obs.:
▪︎1- As iniciais de “governo federal” agora são minúsculas, dê uma pesquisada no Google que verá.
▪︎2, 3 e 4- Ausência de vírgulas.
▪︎Faltou o “meio” e o “detalhamento”, ou seja, por meio de que será realizado sua ação e como ocorrerá essa sua ação, detalhe o como é que o governo federal deixará essas leis mais rígidas. Eu não aconselho tá criando ou reforçando leis, crie um projeto ao invés disso.
Nota:
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c3: 120
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Total: 600
As implicações do sistema tributário sobre a população brasileira
Abigail
Introdução: Foi feito um uso pertinente do repertório e você apresentou a tese e os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes, o que contribui com o projeto de texto. Achei que, ao citar os fatores, faltou explicar como eles se relacionam com a problemática; por exemplo: "DentLeia mais
Introdução: Foi feito um uso pertinente do repertório e você apresentou a tese e os dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes, o que contribui com o projeto de texto. Achei que, ao citar os fatores, faltou explicar como eles se relacionam com a problemática; por exemplo: “Dentre outros fatores causadores de tal óbice, destacam-se…”.
See lessDesenvolvimento 1: O parágrafo está bem estruturado, com a apresentação do tópico frasal e do repertório sociocultural. Evite repetir palavras (ressaltar), use sinônimos. Para encerrar o parágrafo, é aconselhável fazer uma conclusão do que foi escrito, e não apresentar informações novas.
Desenvolvimento 2: Assim como o anterior, esse parágrafo segue uma sequência lógica de ideias que foram bem relacionadas entre si. Você repetiu: “é incontestável”, para substituir, poderia usar: “torna-se claro que”. Achei que o parágrafo ficou muito expositivo, porque faltaram marcas de autoria que indicam sua opinião em relação à problemática. Também, você poderia ter explorado mais sobre o problema, citando, por exemplo, as consequências dessa corrupção para a sociedade brasileira.
Conclusão: Na primeira proposta de intervenção, faltou como isso vai ser feito e o detalhamento. Na segunda, também faltou como e o detalhamento. O Enem só exige que uma das propostas esteja completa e bem detalhada, então priorize responder as 5 perguntas que são pedidas em uma das propostas. A retomada da Constituição e do princípio de Maquiavel contribuem para demonstrar que houve um bom planejamento de texto.
Nota: 840
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4: 200
Competência 5: 120