Introdução:
De acordo com o físico alemão Albert Einstein, “o espírito humano deve prevalecer sobre a tecnologia”. Todavia, é fato que tal afirmativa não é meramente aplicada na sociedade, visto que a nomofobia, medo de ficar incomunicável tecnologicamente, ainda é um empecilho consideravelmente ativo na nação atual. Indubitavelmente, há de se ver que essa analogia anda em conjunto com a dependência digital, já que, em ambos os casos, o indivíduo não consegue ficar sem o aparelho móvel. Logo, convém analisar a problemática em questão, que tem como principais motivadores [1] a instabilidade mental dos cidadãos e os relacionamentos pela internet.

Obs.:
1 – Coloca dois pontos. Isso é uma sugestão.

Desenvolvimento 01:
A priori, é válido ressaltar que as doenças psicológicas, tais como ansiedade e depressão, contribuem com esse cenário. Segundo o matemático flamengo Simon Stevin, quando um fluído está em equilíbrio, ele não tende a escorregar, dessa forma, as interações que ele mantém [1] com os outros corpos [2] são sempre normais à superfície de contato. Contudo, nota-se que a mentalidade brasileira, no contexto da nomofobia, está em constante desequilíbrio, haja vista que os dependentes priorizam jogos de vídeo games [3] e redes sociais à qualquer âmbito social. Desse modo, é possível depreender que a instabilidade mental incita continuamente a nomofobia nos indivíduos.

Obs.:
1 e 2 – Ausência de vírgulas, pois trata-se de adj. adverbial de três palavras.
3 – game*.

Desenvolvimento 02:
Ademais, é fundamental apontar o crescimento de [1] relações socio-virtuais como impulsionador do problema. Conforme apresentado pelo escritor frances [2] Guy Debord, em sua obra distópica “Sociedade do Espetáculo”, as pessoas passaram a se comunicar por imagens, que são apenas cópias da realidade. Semelhantemente, tal ação torna, na década atual, um engodo, o que sugere que as proximidades virtuais não são, necessariamente, efetivas como as reais, e em um momento em que prefere-se a comunicação escrito pelo computador, corre-se o risco de se construir relações fragilizadas, o que faz com que a pessoa dependa do seu aparelho. Dessa maneira, o desenvolvimento da nomofobia convém mais facilmente.

Obs.:
1 – das*.
2 – Francês*.

Conclusão:
Mediante referido, afirma-se que a instabilidade mental, em conjunto com as relações socio-virtuais, impedem a resolução da nomofobia. Portanto, urge que o Ministério da Saúde, em parceria com o Conselho Federal de Psicologia (CFP), por meio de um plano de prevenção psicológica, distribua carteiras que serão usadas para atendimentos gratuitos com profissionais da área, a fim de controlar a sua dependência. Conseguinte, dentro desse plano, os participantes deverão seguir as regras de horários de proibição da tecnologia, que acontecerá de duas em duas horas, das 10 da manhã até às 20 da noite, e as restrições de aparelhos durante os dias, que incluem jogos de vídeo games, [1] aparelhos celulares e computadores. Assim será possível aplicar a analogia de Einstein na nação verde-amarela.

Obs.:
1 – game*.

Nota:
c1: 160
c2: 200
c3: 200
c4: 200
c5: 200
Total: 960. ;)

Introdução:
Na série “Friends”, da Warner, são retratados, de forma cômica, alguns aspectos da vida e do cotidiano de um grupo de jovens amigos. Ao longo de um dos episódios, a narrativa revela uma cena nada ortodoxa: Bobby, um personagem secundário, [1] dirige embriagado em uma grande avenida, [2] até que para bruscamente e diz ao “guarda” que não sabia sobre a impossibilidade de beber antes de dirigir; segundos depois, ao esfregar os olhos, Bobby percebe que, na verdade, estava diante de um hidrante. Fora da ficção, fica claro que a realidade apresentada nas telas pode ser relacionada àquela da sociedade brasileira: a recorrência da embriaguez no volante advém da deficiente conscientização dos usuários e da baixa fiscalização nas ruas.

Obs.:
Cara, antes de mais nada, vai um conselho: não recomendo ficar falando a introdução inteira sobre uma série ou qualquer área do conhecimento que seja durante 6 linhas. Isso é MUITO, o papel da contextualização é contextualizar, de forma breve, em mais ou menos 2 ou 3 linhas, no máximo, e não ficar narrando a série inteira com coisas desnecessárias. Seja breve.
1 – Tire a vírgula e coloque um “que”.
2 – Equívoco de vírgula.
– Separe transição de tese.

Desenvolvimento 01:
Em primeiro lugar, é importante destacar que a falta de conhecimento dos cidadãos no trânsito é, hodiernamente, uma das principais causas da problemática analisada. Nas palavras de Dennis Diderot, escritor e intelectual iluminista, “a ignorância mergulha o homem em um mar de trevas e morte do qual o conhecimento salva-o “. Nessa perspectiva, nota-se o mal causado à população pela rasa sabedoria no que tange a lei seca [1] ou o CTB (Código de Trânsito Brasileiro), ao se observar os dados recentes do Ministério da Infraestrutura: [2] 90% dos acidentes nas vias públicas são por falhas humanas relacionadas à imprudência. Logo, é patente que o descaso com a educação a respeito dos problemas que o álcool traz é um entrave a ser solucionado.

Obs.:
1 – Lei Seca. Nomes de leis são com as iniciais maiúsculas.
2 – Tire esse dois pontos, não faz sentido. Coloque uma vírgula.
Onde entra sua argumentação? É o tópico frasal e o encerramento? Acredito que seja, tome cuidado, pois seu parágrafo tem mais repertório do que sua argumentação, o corretor que vê seu ponto de vista.

Desenvolvimento 02:
[1] Além das questões sociais, há a negligência estatal no seu dever de fiscalizar as normas de conduta nas ruas como um obstáculo para a superação da embriaguez dos motoristas. Segundo o pensador John Locke, o Estado tem prerrogativas para garantir a vida e as liberdades dos cidadãos presentes no território. Desse modo, o governo federal, assim como as autoridades locais, descumpre uma regra fundamental do pacto social ao promover a ineficácia dos serviços públicos, principalmente os que possuem ligação com o trânsito. Isso pode ser exemplificado com dados do Consórcio dos Veículos de Imprensa, o qual revela que o número de usuários pegos alcoolizados cresceu 20%, de 2018 a 2019. Portanto, uma correção deve ser realizada.

Obs.:
1 – Coloque um conectivo interparágrafo.
– Esse está bem argumentado.

Conclusão:
Dessarte, é mister que sejam tomadas providências para amenizar o quadro atual. Para conscientizar toda a população acerca dos riscos do consumo de bebidas alcoólicas antes de dirigir, urge que o Ministério da Educação e da Cultura implemente, mediante alunos e professores, campanhas publicitárias por todo o país que divulguem os conhecimentos necessários sobre a direção. Não só, os mesmos alunos e professores devem, por meio de protestos pacíficos e ordeiros, pressionar os poderes legislativos regionais para que criem leis voltadas para a regulamentação do executivo, no que diz respeito à fiscalização da Lei Seca. Somente assim, será possível que cenas humorísticas como a do Bobby não se tornem trágicas.

Nota:
c1: 160
c2: 200
c3: 160
c4: 160
c5: 200
Total: 880.

Introdução:
Na obra “Utopia”, do célebre escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, na qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos. No entanto, observa-se, na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que a xenofobia, no Brasil, apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse contexto, verifica-se a configuração de um grave problema, que tem como causas a ineficiência das instituições socioeducacionais e a ineficácia das leis.

Obs.:
Perfeita.

Desenvolvimento 01:
Nesse sentido, em primeiro plano, convém ressaltar que a falta de debates nas instituições de ensino contribui para a permanência desse revés. Isso porque as escolas, as quais exercem o papel educativo, não cumprem o seu dever no sentido de amenizar esse imbróglio, haja vista que, muitas vezes, estão mais focadas nas notas disciplinares dos alunos do que em promover projetos que poderiam conscientizá-los acerca da xenofobia – como debates com professores de história e com pessoas refugiadas que vivem no país. Consequentemente, muitos estudantes acabam praticando atos xenofóbicos, [1] por meio de piadas entre colegas, [2] pela falta de conhecimento sobre esse assunto tão sério. Desse modo, essa situação de inoperância das instituições formais de ensino exemplifica a teoria das “Instituições Zumbis”, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, mas que não cumprem suas funções com eficácia. Assim, é imprescindível que, para a refutação da teoria do estudioso, essa problemática seja revertida.

Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
2 – Tire a vírgula e coloque um “e”.

Desenvolvimento 02:
Ademais, outro fator é responsável pela manutenção da xenofobia no Brasil: a lacuna legislativa. Tal fato acontece porque as leis que criminalizam o preconceito contra pessoas de regiões e países diferentes – como a Lei 9.459- não são efetivamente cumpridas, já que, de acordo com a Secretaria Especial de Direitos Humanos, menos de 10% dos indivíduos que praticam a xenofobia, principalmente com pessoas de origem árabe, são legalmente punidos. Em consequência disso, muitos imigrantes que residem no Brasil são, por vezes, violentados física [1] e psicologicamente, além de serem discriminados pelo simples fato de possuírem outras culturas. Dessa maneira, nota-se que essa postura omissa precisa ser reformulada.

Obs.:
1 – fisicamente*.
Cuidado com o tamanho dos períodos, pois eles devem ter, no máximo, 4 linhas.

Conclusão:
Portanto, medidas são necessárias para alterar esse cenário nefasto. Para isso, o Ministério da Educação deve realizar palestras educacionais, em escolas públicas e privadas de todo o território nacional, por intermédio de “aulões” [1] e entrevistas com vítimas de xenofobia, a fim de conscientizar a população brasileira – desde a tenra idade – sobre as consequências desse crime, e criar o senso crítico no povo. Tal ação pode, ainda, ser divulgada nos meios de comunicação – como a televisão e o rádio – para alcançar mais pessoas. Somente assim, a coletividade alcançará a Utopia de More.

Obs.:
1 – Aspas desnecessárias.

Obs. geral: aconselho a não ficar usando a todo momento o travessão, no máximo, duas vezes. Outra coisa, se atente para o tamanho dos desenvolvimentos, pois não pode ter muitas linhas de diferença de um para outro.

Nota:
c1: 160
c2: 200
c3: 200
c4: 200
c5: 200
Total: 960

Introdução:
No filme Beautiful Boy, é nos [1] apresentado [2] a constante luta de um pai para salvar seu filho do mundo das drogas, uma luta desgastante e sórdida. Em paralelo, muitas famílias brasileiras passam pela mesma situação. Com isso, é evidente a necessidade de combater [3] com eficiência [4] o tráfico de drogas no Brasil. Analisando, [5] em síntese, pode-se destacar alguns pontos: a falta de controle nas fronteiras e a exiguidade das ações policiais.

Obs.:
1 – Nada de primeira pessoa, moço! Não se coloque na redação, seja sempre formal e fale sempre na terceira pessoa. Tire esse “nos”.
2 – Erro de concordância, pois o correto é “[…] é retratada a constante […]” devido a palavra feminina que vem logo em seguida.
3 e 4 – Ausência de vírgula, visto que se trata de um aposto.
5 – Não aconselho iniciar um novo período com gerúndio, poderia ter começado com o “em síntese”.

Desenvolvimento 01:
Diante desse cenário, é de conhecimento comum de que as fronteiras são as facilitadoras do tráfico de drogas. Isso porque há discrepância nas legislações de cada país, no que diz respeito ao consumo e transportes de narcóticos e alucinógenos. [1] Os maiores produtores de cocaína do mundo são: Colômbia, peru [2] e Bolívia; segundo o diretor de Combate ao Crime Organizado da Polícia Federal(CCOPF), e o Brasil faz fronteira com todos os três, potencializando o tráfico de drogas por esses locais.

Obs.:
1 – Ausência de conectivo, se preocupe com a coesão intraparágrafo, haja vista que ela é fundamental para manter as partes do seu texto ligadas. Para isso, use os conectivos.
2 – A inicial de “Peru” é maiúscula, visto que você está se referindo ao nome do país.
Sugestão: argumente mais, posto que você argumentou pouquíssimo, em cada parágrafo de desenvolvimento deve conter, ao menos, de 8 a linhas dentros de 4 ou 5 períodos.

Desenvolvimento 02:
Por outro lado, a pouca atuação da polícia federal [1] também contribui para o aumento do tráfico. [2] A PF tem como um [3] grande responsabilidade, o dever de prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes. Contudo, faltam policiais nas rodovias e fronteiras, segundo chefe da Divisão de Operações e Inteligência da Polícia Rodoviária Federal(DOIPRF), Moisés Dionísio. [4] Essa falta garante o aumento do tráfico, [5] e, infelizmente, também outros crimes hediondos.

Obs.:
1 – As iniciais de “Polícia Federal” são maiúsculas.
2 – Ausência de conectivo.
3 – Erro de concordância, pois o correto é “uma” devido a sua frase feminina.
4 – Ausência de conectivo.
5 – Equívoco de vírgula.
Sugestão: argumente muitoooo mais.
Cadê a diversidade de repertórios que a competência 2 cobra? Isso aí é mesma coisa do d2.

Conclusão:
Em suma, o Ministério da Justiça e Segurança Pública, cujo seu objetivo central é a garantia dos direitos políticos e da segurança, deve investir na captação de vagas para policiais federais e rodoviários. Isso deve ocorrer por meio de concursos públicos e abertura de vagas. [1] Com a ampliação do poder policial, principalmente em fronteiras, o tráfico diminuiria de maneira abrupta. Dessa maneira, assim como em Beautiful Boy, o Brasil poderá encontrar a redenção quando o assunto é drogas.

Obs.:
1 – Aqui é uma vírgula e não ponto final e, consequentemente, inicie com letra minúscula.
Ideia boa, mas pouco detalhamento.

Nota:
c1: 120
c2: 160
c3: 160
c4: 160
c5: 160
Total: 760