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Geração de lixo atrelado ao consumismo na sociedade brasileira.
mylle3008
A obra “Utopia” de Thomas More, retrata uma sociedade perfeita e ética, a qual é livre de mazelas e conflitos socioambientais. Todavia, a realidade brasileira está distante da nação idealizada pelo escritor, uma vez que permeiam desafios para combater o controle de lixo atrelado ao consumismo cresceLeia mais
A obra “Utopia” de Thomas More, retrata uma sociedade perfeita e ética, a qual é livre de mazelas e conflitos socioambientais. Todavia, a realidade brasileira está distante da nação idealizada pelo escritor, uma vez que permeiam desafios para combater o controle de lixo atrelado ao consumismo crescente no país. Certamente, a negligência governamental e a desigualdade social contribuem para o agravamento deste quadro.
🟢 introdução completa com todos os elementos pedidos
Dessa forma, a princípio, vale destacar a omissão estatal como uma das perpetuadoras do revés enfrentando. Segundo o célebre filósofo Jonh Locke, “as leis se fizeram para os homens, e não para as leis”. No entanto, a inércia governamental destinada às questões de preservação ambiental, se contradiz aos direitos assegurados na carta magna, visto que não corrobora para a existência de sistemas de descarte residual, ❌(retira a virgula) que seja❌(sejam) acessível a todos. Dessa forma, o poderio público impulsiona ainda mais a disparidade socioeconômica presente no país.
❌ de que forma o Estado não disponibiliza o descarte acessível? seria por causa do tratamento melhor dado às áreas ricas?
falta de planejamento urbano? o que seria? você precisa melhorar essa argumentação, já que a maior parte desse parágrafo apenas é colocado a questão do Estado contribuir para esse quadro. mas de que forma? como? exemplos reais? não tenha medo de colocar coisas que estão no nosso cotidiano. Em 2019, um aluno conseguiu 1000 com um desenvolvimento em que ele falava sobre o aumento nos preços dos ingressos, pq ele colocou um exemplo real e argumentou com base nessa contextualização. C3
Ademais, a desigualdade social é um fator agravante que❌ (não seria “no que tange”) tange a disfunção presente. De acordo, com o escritor brasileiro Ariano Suassana, o Brasil é dividido em dois fragmentos, o país dos privilegiados e o país dos despossuídos, sendo a regência governamental destinada apenas aos primeiros. Dessa forma, a distribuição econômica irregular, destinada à população mais pobre, acaba forçando o consumo de alimentos barateados, como industrializados e enlatados, assim intensificando ainda mais a geração de lixo. Outrossim, a mentalidade consumista dos veículos de comunicação, destinada❌(à) a população de baixa escolaridade financeira, é aliciada pelo poder estatal, que visa apenas o lucro obtido. Diante do exposto, é intrínseco a criação de políticas públicas de teor educacional no Brasil.
❌ repetição grave do conectivo “dessa forma” que já havia sido colocado NO OUTRO PARÁGRAFO, isso te faz perder ponto na C4, já que é uma competência só para avaliar repetições de conectivos e de palavras.
❌o parágrafo estava perfeito, bem contextualizado e exemplificado. mas quando chegou na parte do estado x mídia, não ficou claro oq você queria dizer, está cheio de informações soltas aliciada pelo poder estatal? C3
Portanto, faz-se urgente a aplicação de medidas para combater a geração de lixo atrelado ao consumo crescente no Brasil. Para isso, o órgão responsável pela existência de todos, deve promover a reestruturação do saneamento básico , através da criação do programa “Além dos centros”, que irá ofertar sistemas de descarte e saneamento nas áreas extremas do país, tal projeto deve ser fiscalizados pelo Ministério do Meio ambiente, afim de prover maior dignidade e preservação ambiental aos residentes do Brasil. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, a disponibilização de cursos gratuitos de educação financeira, que iram ocorrer em prédios públicos✖️ (por meio do uso de prédios públicos), localizadas em regiões de baixa escolaridade, com o intuito de fornecer maior conhecimento e igualdade no território brasileiro. Assim, a “Utopia” de Thomas More, terá parte de sua validade na nação verde-amarela.
❌repetição grave do “ADEMAIS”
❌ muito subjetivo “órgão responsável pela existência de todos”
❌ nenhuma das propostas estão completas, a primeira falta o agente e a segunda falta o meio. muito cuidadooo!!! os corretores são bem rígidos com relação a isso. tenta substituir oq você escreveu pelo que tem o ✖️, assim o corretor poderia evitar de tirar seus pontos na C5
C1:160
See lessC2:200
C3:120
C4:160
C5:160
NOTA:800
oii! já faço enem desde 2020 e conheço de perto o que é mais cobrado pelos corretores, ano passado consegui 980 e tento ajudar outras pessoas a alcançar o mesmo. Te digo que você está perto disso, pois tem repertórios e uma gramática muito boa. Basta apenas atentar-se para esses pequenos apontamentos de argumentação e deslizes de conectivos. Se gostou da correção, vota aqui.
Insegurança alimentar no Brasil
mylle3008
A Organização das Nações Unidas, por meio das ODS (Objetivos de desenvolvimento Sustentável), um conjunto de metas para a promoção da qualidade de vida global até o ano de 2030, prevê o desenvolvimento sustentável da agricultura e a erradicação da fome. Nesse sentido, o cenário nacional caminha em cLeia mais
A Organização das Nações Unidas, por meio das ODS (Objetivos de desenvolvimento Sustentável), um conjunto de metas para a promoção da qualidade de vida global até o ano de 2030, prevê o desenvolvimento sustentável da agricultura e a erradicação da fome. Nesse sentido, o cenário nacional caminha em contraste à agenda da ONU, haja vista os milhões de brasileiros que enfrentam algum tipo de insegurança alimentar. Nesse sentido, é imperioso destacar dois principais agravantes desse panorama: a ineficiência estatal e o descanso da sociedade..
⭐introdução completa com presença da contextualização+ tese+ apresentação dos argumentos.
De início, é válido afirmar que parte da população brasileira se faz indiferente diante do grave cenário de miséria que atinge o país. Nesse sentido, o sociólogo Zygmunt Bauman, em seu livro “Cegueira Moral”, aborda por meio de diálogos com o filósofo Leonidas Dankis, a falta de sensibilidade dos homens modernos em meio às dores dos seus semelhantes. Sob essa ótica, ao analisar a pouca visibilidade que recebe o enorme número de cidadãos que enfrentam subnutrição no Brasil, percebe-se que a indiferença com o semelhante, descrita por Bauman, é algo extremamente presente no século XXI. Logo, para construção de uma sociedade mais empática e igualitária, faz-se necessário a mobilização de todos.
❌ muito cuidado percebi que você alterou a ordem dos argumentos, esse parágrafo subtende-se que deveria discutir sobre a perspectiva estatal. C3
❌de que forma uma sociedade empática e igualitária ajudaria o problema? seu texto precisa está bem explicado. C3
❌ a argumentação foi escassa nesse parágrafo, vc se preocupou muito em ligar o repertório ao tema, mas não teve uma argumentação consisa. meu conselho é que você coloque de que forma a população fecha os olhos “falta de doações aos mais carentes”, “falta de eleger políticos que efetuem políticas sociais”, são uma das formas. o que seria essa pouca visibilidade?
❌ repetição da palavra semelhante, troque por “próximo” C4
❌ REPETIÇÃO GRAVE DO CONECTIVO “nesse sentido” que já havia sido utilizado na introdução C4
Além disso, é indubitável a importância da atuação do governo para combater a insegurança alimentar. Nesse contexto, o sociólogo Émile Durkheim afirma que a função do Estado, enquanto garantidor da liberdade dos indivíduos, é gerenciar questões relacionadas ao bem-estar da coletividade. Entretanto, percebe-se que essa lógica, no Brasil, é rompida, uma vez que o governo falha em garantir que todos os brasileiros tenham acesso à alimentação adequada. Consequentemente, milhões de brasileiros sofrem problemas de saúde devido à má alimentação, como obesidade, anemia e, em casos mais graves, pode levar à morte.
❌ qual a falha do governo? falta de políticas públicas? o que seria exatamente essa falha? C3
❌ cuidado com isso, te prejudica demais na C3
É urgente, portanto, que o problema da insegurança alimentar seja mitigado. Por isso, é necessário que o Governo Federal crie o programa “Fome Zero”, A❌ (a) fim de garantir que toda a população tenha acesso à comida nutritiva e de qualidade. Isso deve ocorre (ocorrer)❌ por meio da entrega de cestas básicas às pessoas mais carentes. Essas cestas deverão conter alimentos nutritivos e indispensáveis para o bem-estar do indivíduo, como o arroz e o feijão. Ademais, a coletividade precisa cobrar dos seus representantes políticos ações efetivas quanto o combate à fome. Assim, espera-se com isso que o Brasil possa se aproximar do objetivo estabelecido pelo ONU.
❌cuidado com a ordem das propostas que mais uma vez estão invertidas como na introdução, tente seguir a ordem correta dos desenvolvimentos.
✅parágrafo com todos os itens da conslusão.
C1:160
C2:200
C3:120
C4:160
C5:200
NOTA:840
oii! já faço enem desde 2020 e conheço de perto o que é mais cobrado pelos corretores, ano passado consegui 980 e tento ajudar outras pessoas a alcançar o mesmo. Te digo que você está proxima disso, pois tem um vocabulário e léxico muito bom. Basta apenas atentar-se para esses pequenos apontamentos de argumentação e deslizes de estrutura. Se gostou da correção, vota aqui.
See lessOs desafios dos professores brasileiros na contemporaneidade
Le.Le.Lê
Olá! Eu não conheço a estrutura exigida por esse concurso, então focarei principalmente na adequação da linguagem e na profundidade da argumentação — que sempre são fundamentais nesse tipo de redação. Sugestão de como reestruturar sua introdução: O trabalho de lecionar tem conquistado direitos nos úLeia mais
Olá! Eu não conheço a estrutura exigida por esse concurso, então focarei principalmente na adequação da linguagem e na profundidade da argumentação — que sempre são fundamentais nesse tipo de redação.
Sugestão de como reestruturar sua introdução:
O trabalho de lecionar tem conquistado direitos nos últimos séculos, como férias remuneradas e piso salarial garantido. Apesar disso, os profissionais dessa área ainda enfrentam desafios, visto que sua atuação é subvalorizada e seus salários são aquém do ideal.
*aquém = abaixo, distante
Dicas para o desenvolvimento:
Seus dois parágrafos ficaram muito superficiais, argumente melhor, com mais profundidade. Você tem 15 linhas e usou poucas delas. Busque as dimensões (comprimento e altura) da sua folha oficial e treine escrevendo manualmente para se enquadrar no limite. Aproveite o espaço.
Você não citou as fontes das suas informações, onde você descobriu o salário dos professores? Quem disse que não haverá mais professores em 2040? É importante dizer de onde esses dados vêm. Além disso, não basta “jogar” as informações, você precisa comentar algo sobre elas.
Não conheço a exigência de conclusão para esse concurso mas, normalmente, é melhor escolher uma ou duas propostas de melhoria e detalhar elas, explicando como seriam viáveis e implementadas. Isso é preferível a citar uma lista de vários fatores que ficam, novamente, superficiais.
Por fim, eu diria que você tem boas ideias, só precisa treinar mais. Boa sorte!
See lessA importância de políticas públicas para a preservação do meio ambiente
Le.Le.Lê
Olá! Eu não sou corretora oficial, mas venho estudando a redação do ENEM há algum tempo e trarei algumas sugestões para aprimorar sua redação, que já está boa :-) Introdução: Dica para o dia da prova: talvez você não lembre qual artigo da Constituição fala sobre o assunto desejado (aliás, ia ser umLeia mais
Olá!
Eu não sou corretora oficial, mas venho estudando a redação do ENEM há algum tempo e trarei algumas sugestões para aprimorar sua redação, que já está boa :-)
Introdução:
Dica para o dia da prova: talvez você não lembre qual artigo da Constituição fala sobre o assunto desejado (aliás, ia ser um terror ter que decorar tudo rs), mas é bom frisar que você pode citar apenas “A Constituição federal assegura o direito …” que estará tudo certo!
Foi ótimo você conectar a contextualização com o problema nesse trecho: “No entanto, a realidade frequentemente contrasta com o que está previsto no documento estatal.” Um melhoria sutil (não obrigatória) seria evidenciar ainda mais a retomada da frase anterior com “o que está previsto *nesse* documento estatal”.
Eu acrescentaria um conectivo no começo da frase “A crescente poluição …”, por ex: Nesse sentido/viés/raciocínio. Na redação do ENEM, a cada ponto final você deve se perguntar “Consigo encaixar um conectivo para iniciar a próxima frase?”. Pode parecer exagero, mas os conectivos importam muito na competência de coesão textual. Não é algo com o qual você deva se preocupar enquanto faz o projeto de texto com argumentos e repertórios, mas sim na hora de transcrever sua redação final. De modo geral, achei que você poderia ter explorado mais os recursos coesivos.
O pessoal aqui também já comentou sobre a concordância do verbo “revelam”. É um pequeno deslize, acontece. É claro que objetivamos evitar isso.
D1:
Conectivo no começo do parágrafo (é claro, se for para o ENEM). Recomendo “Diante desse cenário, …”
Na próxima frase “Nessa perspectiva, …”
O repertório foi produtivo, você usou ele na sua argumentação de forma relacionada ao tema.
D2:
“Isso evidencia que *para enfrentar os desafios ecológicos de forma eficaz* é necessário”
*acrescente vírgulas porque essa é uma outra oração
Sugestão: substituir o conectivo “No entanto” porque você já utilizou ele na introdução. A cartilha de redação fala em diversificado uso de recursos coesivos, então é bom evitar repetições. Ex: Entretanto, Porém, Todavia, Contudo.
Seria legal acrescentar uma frase conclusiva no parágrafo, sintetizando seu argumento, por exemplo: “Logo, é fulcral sensibilizar a população quanto à preservação do planeta.”
Conclusão:
Sua proposta de intervenção está completa contendo agente, ação, meio, detalhamento e finalidade. Porém, eu achei que ela contempla somente o seu D2 e não aborda a omissão governamental que você discutiu no D1 e na introdução. isso poderia te descontar pontos, não na competência 5 (proposta), mas sim na 3 (coerência). Às vezes, você pode fazer uma segunda proposta de intervenção, sem necessitar dos cinco elementos, só para “amarrar direitinho” todos os pontos que você discutiu. Isso porque você já começou, na introdução, falando do governo e como a atuação dele tem sido um problema, então parece que você iria propôr algo nesse sentido (o governo tomar atitudes mais eficientes).
Exemplo: Além disso, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (IBAMA), em parceria com as Secretarias Municipais, deve otimizar a fiscalização e punição de empresas poluentes, a fim de elevar a qualidade de vida da população.
Avaliação (na minha opinião):
C1: Gramática 180/200
Linguagem formal sem desvios notáveis.
C2: Entendimento do tema; adequação ao estilo dissertativo-argumentativo; uso produtivo e pertinente de repertório legítimo. 180/200
Em geral, você demonstrou ter compreendido bem o tema. A estrutura da redação está ótima, o estilo de texto está adequado ao exigido.
C3: Coerência, progressão temática. 140/200
Eu senti que o seu texto está levemente fragmentado em dois: D2 e conclusão não estão tão bem conectados com introdução e D1.
C4. Coesão 140/200
Aqui eu listei as expressões que encontrei no seu texto que ajudam a retomar o que você disse nas frases anteriores e conectam os períodos.
essa prerrogativa, No entanto, os quais, Outrossim, esse problema, Analogamente, primordialmente, Ademais, também (ficou redundante porque você já tinha escrito “Ademais” no começo da frase), Isso, pois, No entanto (repetição), Portanto, Para isso, a fim de, por meio, Dessa forma.
Sugiro que você acrescente mais recursos coesivos.
C5: Proposta de intervenção completa 180/200
*note que eu coloquei notas como 180 porque dois corretores podem discordar, um avaliando em 160 e outro em 200.
★ 820/1000 ★
See lessContinue escrevendo e aprendendo, você tem bastante potencial!
A importância do voto para o exercício da cidadania no Brasil
mylle3008
Na profunda percepção do educador Paulo Freire, “A democracia não pretende criar santos, mas fazer justiça”. À vista disso, nota-se a concretização do pensador na realidade do Brasil, tendo em conta a importância do voto para o exercício da cidadania no país, um entrave social banalizado pela contemLeia mais
Na profunda percepção do educador Paulo Freire, “A democracia não pretende criar santos, mas fazer justiça”. À vista disso, nota-se a concretização do pensador na realidade do Brasil, tendo em conta a importância do voto para o exercício da cidadania no país, um entrave social banalizado pela contemporaneidade. Por isso, vale ressaltar a desigualdade social e a manipulação midiática como fatores que reforçam a importância do sufrágio.
🐬 A introdução perfeita: contextualização+ tese+ tema+ argumentos 1 e 2
Diante desse cenário, as diferenças existentes no território brasileiro são reforçadas por uma política suja, repleta de mentiras e perseguições. Nesse sentido, durante a República Velha, a prática do “Voto de Cabresto” era bastante comum e impedia que os trabalhadores dos donos de terras exercesse🐬(exercessem) sua voz, votando apenas nos candidatos que seus chefes achassem adequados. No presente, a prática, apesar de proibida, ainda é muito comum, principalmente entre grupos que, historicamente, possuem menos acesso às informações e acabam se submetendo às opiniões alheias para formar suas ideias políticas, marcando a desigualdade de direitos, não só sociais, mas também políticos. Assim, é de suma importância que as informações sejam levadas àqueles que não as possuem, para que votem conscientemente.
🐬parágrafo bem coeso e contextualizado com o tema, para não restar dúvidas eu acrescentaria que essa população é marginalizada/ estigmatizada e não possui o seu direito de liberdade
Ademais, a mídia exerce papel central na forma como os cidadãos enxergam a política e exercem seus direitos durante as eleições. A (À) esse respeito, segundo o importante empresário e inventor Steve Jobs, a tecnologia é o principal combustível responsável pela mudança no mundo atual. Partindo desse pressuposto, é perceptível que os canais de comunicação têm grande influência, mas não utilizam esse poder de maneira a equiparar as desigualdades e levar conhecimento válido aos eleitores, sendo corrompidas pelo dinheiro e por posições políticas parciais. Desse modo, a mídia deve trabalhar pela neutralidade e pela informação verdadeira e educadora veiculada aos cidadãos de bem, em busca de uma política mais justa.
🐬 senti falta de um exemplo mais contextualizado de explicar sobre o que seria essa equiparação? por meio de matérias jornalísticas? campanhas publicitárias? o que exatamente as mídias estão deixando de fazer?
Infere-se, portanto, a necessidade de ações que garantam o verdadeiro valor ao sufrágio no Brasil. Para isso, é necessário que o Estado — cuja função principal é proteger os direitos de seus cidadãos — promova fiscalizações relacionadas às campanhas eleitorais limpas e institua campanhas contínuas de educação política aos cidadãos, em especial os mais jovens, por meio da Justiça Eleitoral e dos Tribunais Eleitorais. Tais atividades possuem o intuito de criar um ambiente igualitário e justo para todos os eleitores do país. Logo, estabelecer-se-á uma sociedade democrática, sem santos, mas com justiça e respeito a todos.
🐬 parágrafo completo e com base em todos os aspectos
C1: 160/200
C2:200
C3:160
C4:200
C5:200
NOTA:940
🐬tentei ao máximo simular uma correção do enem, tendo em vista que já participo do enem desde 2020, então já dá para entender a cabeça dos corretores, boa sorte!! sua redação tem um grande potencial e bem cara de 920+ atente-se apenas para essas pequenas coisinhas que foram listadas. se poder votar na correção, eu agradeço. ;)
See lessOs efeitos da poluição sonora nos centros urbanos brasileiros.
Le.Le.Lê
Olá! Receio que essa estrutura pareça muito "coringa". Sabe aqueles modelos que dá pra encaixar em qualquer tema? Se o corretor não notar, tudo bem. E se ele notar... Bem, não há nenhum critério que desconte pontos por causa de "modelo coringa", desde que a redação não se torne incoerente ou abordeLeia mais
Olá! Receio que essa estrutura pareça muito “coringa”. Sabe aqueles modelos que dá pra encaixar em qualquer tema? Se o corretor não notar, tudo bem. E se ele notar… Bem, não há nenhum critério que desconte pontos por causa de “modelo coringa”, desde que a redação não se torne incoerente ou aborde o tema de modo incompleto.
C1: G R A M Á T I C A 200/200
Último parágrafo: “compete ao Ministério das Comunicações, cujo dever é administrar os meios de comunicações no território nacional, *orienta* a população acerca dos perigos da poluição do som e maneiras de *evitar*”
=> orientar
=> evitar …? (o quê?)
Você repetiu muitas vezes “poluição sonora”, “poluição do som”, o texto não ficou tão rico no que concerne a palavras do eixo temático.
C2: ESTRUTURA, COMPREENSÃO DO TEMA E REPERTÓRIO PERTINENTE 80/100
A estrutura dissertativo-argumentativa está correta.
Porém, senti que o tema não foi abordado com profundidade e que os repertórios não foram suficientemente conectados ao assunto.
Preste atenção na frase temática: “Os efeitos da poluição sonora nos centros urbanos brasileiros.”
Você não comentou os “efeitos” e não citou os “centros urbanos” em nenhum momento, só repetiu a expressão “poluição sonora” sem, entretanto, abordar seu sentido e argumentar sobre isso.
Receio que tenha se aproximado de tangenciar o tema.
C3: PROJETO DE TEXTO E COERÊNCIA 120/200
Projeto de texto presente e adequado:
– tópicos frasais e conclusão dos parágrafos;
– retomada, na conclusão, da contextualização usada na introdução.
Continue mantendo esses pontos.
Coerência: a sua abordagem pareceu não ser bem relacionada à poluição sonora. Você não conectou muito bem o papel do governo e da mídia com o problema. Pareceu que você apenas descreveu, de forma geral, o que o governo e a mídia deveriam fazer, mas não em relação à problemática especificamente. Faltou aprofundamento e análise.
C4: C O E S Ã O 200/200
Uso diversificado de recursos coesivos e conectivos.
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 200/200
Completa, com os cinco elementos: ação, agente, detalhamento, meio e finalidade.
Nota final (na minha opinião): 800/1000
É uma ótima redação, mas pareceu desconexa da frase temática.
See lessContinue treinando e aperfeiçoando sua escrita, você tem potencial!
Os desafios enfrentados pelos portadores de autismo e TDAH no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Seu texto está ótimo. Tenho apenas alguns apontamentos gramaticais. Entretanto, você não teria um desconto significativo na nota por não haver repetição de erros. C1: G R A M Á T I C A 180/200 P1: "o culto ao corpo, à perfeição e aos ideais atléticos *levavam* os indivíduos" O verbo refere-se aLeia mais
Olá! Seu texto está ótimo. Tenho apenas alguns apontamentos gramaticais. Entretanto, você não teria um desconto significativo na nota por não haver repetição de erros.
C1: G R A M Á T I C A 180/200
P1:
“o culto ao corpo, à perfeição e aos ideais atléticos *levavam* os indivíduos”
O verbo refere-se ao sujeito “o culto ao corpo, …”, portanto, deve ser conjugado no singular.
=> o culto […] levava os indivíduos
Ao escrever uma sigla pela primeira vez no texto, é recomendável que você escreva o nome completo. No decorrer do restante do texto, será possível utilizar somente a sigla.
=> O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Certa vez, recebi o conselho de que, no ENEM, é preferível evitar a expressão “e/ou”, optando somente por uma delas.
Você repetiu a palavra “atípicos” ou “atípicas” três vezes, opte por sinônimos, hiperônimos e hipônimos para demonstrar sua riqueza de vocabulário. Exemplo: portadores de síndromes.
P3: “De acordo com” é uma expressão prolixa (mais longa do que o necessário)
=> Segundo; Consoante; Conforme …
C2: E S T R U T U R A E R E P E R T Ó R I O 200/200
A estrutura dissertativo-argumentativa foi seguida corretamente. O repertório foi pertinente.
C3: C O E R Ê N C I A E P R O J E T O 200/200
Ótimo! Você antecipou os argumentos na introdução, fez tópicos frasais e conclusões em cada parágrafo e retomou, na conclusão, a contextualização abordada na introdução. A sua proposta de intervenção foi pertinente com o desenvolvimento (soluciona os problemas que você apontou).
C4: C O E S Ã O 200/200
Diversificado uso de recursos coesivos e conectivos.
C5: P R O P O S T A 200/200
Os cinco elementos exigidos (ação, agente, meio, detalhamento e finalidade) estão presentes em pelo menos uma das propostas de intervenção.
Eu não sou corretora oficial, então posso ter deixado algo passar, mas creio que sua redação está muito boa. Para mim, sua nota seria 900+
See lessParabéns!!
Continue escrevendo e aprimorando seu talento ^^
Os desafios enfrentados pelos portadores de autismo e TDAH no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Você quis escrever uma redação sobre o mesmo tema? Vou te dar algumas dicas, então. A sua introdução ficou muito vaga. Não ficou claro qual é o assunto do qual você vai falar. Lembre-se de trazer palavras que remetam ao tema e de antecipar os argumentos que você discutirá no decorrer do desenvoLeia mais
Olá! Você quis escrever uma redação sobre o mesmo tema?
See lessVou te dar algumas dicas, então.
A sua introdução ficou muito vaga. Não ficou claro qual é o assunto do qual você vai falar. Lembre-se de trazer palavras que remetam ao tema e de antecipar os argumentos que você discutirá no decorrer do desenvolvimento. Esses dois pontos ajudam, respectivamente, na competência 2 (compreensão do tema) e 3 (projeto de texto).
Termos como “inversão de valores” e “inversão de papéis” ficaram soltos, vagos, carentes de sentido. Ao usar expressões assim, explique-as, pois o corretor não vai se esforçar para decifrar o que você estava pensando.
Recomendo que procure redações nota 1000 para ler e se inspirar! Muitos dos estudantes que gabaritaram essa prova nos últimos anos disponibilizaram seus textos em um projeto chamado “Redamil”.
Bons estudos!
As crescentes estatísticas de ISTs em jovens brasileiros
Le.Le.Lê
Olá, Maite! É sempre bom detalhar o autor/pensador/filósofo que você traz. Isso porque essa pessoa está servindo para enriquecer a sua argumentação, deixá-la mais forte, então faz todo sentido que você detalhe a autoridade dessa pessoa, o porquê de ela ser importante na temática. Não precisa ser muiLeia mais
Olá, Maite! É sempre bom detalhar o autor/pensador/filósofo que você traz. Isso porque essa pessoa está servindo para enriquecer a sua argumentação, deixá-la mais forte, então faz todo sentido que você detalhe a autoridade dessa pessoa, o porquê de ela ser importante na temática. Não precisa ser muito longo, por vezes basta: “O filósofo contratualista Thomas Hobbes”, “a escritora brasileira Djamila Ribeiro”.
See lessTema: Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças (ENEM PPL 2019)
Le.Le.Lê
Olá! Sobre os seus comentários: Eu consegui encaixar em 27 linhas, ficou legível. Eu tentei antecipar os argumentos do desenvolvimento na introdução: "Entretanto, a inserção precoce nos espaços virtuais tem trazido desafios (D1) à efetivação dessas normas. Nesse cenário, é indispensável que responsáLeia mais
Olá! Sobre os seus comentários:
Eu consegui encaixar em 27 linhas, ficou legível.
Eu tentei antecipar os argumentos do desenvolvimento na introdução:
“Entretanto, a inserção precoce nos espaços virtuais tem trazido desafios (D1) à efetivação dessas normas. Nesse cenário, é indispensável que responsáveis e educadores instruam os menores (D2) para que a informática seja utilizada de modo positivo (D3).”
A primeira frase de cada um dos meus parágrafos de desenvolvimento é um tópico frasal.
1. “É preciso observar, em primeiro lugar, os riscos inerentes à ‘navegação na web’.”
2. “Diante disso, ressalta-se a importância do acompanhamento da família quando seus membros de idade tenra acessam mídias digitais.”
3. “Entretanto, não basta proibir o uso de tecnologias da informação.”
“Ante o exposto” não atua como um conectivo no último parágrafo?
Obrigada pelo esforço em corrigir minha redação :-)
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