Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção com base no meu conhecimento, posso estar errada, busque pesquisar e questionar. Vou começar pelos comentários.

Introdução:

Repetição de “problemas sociais”, procure sinônimos. Acarretou em uma crise ficou um pouco estranho, que tal “gerou uma crise” ?

Parabéns pelo uso de repertório cultural (o filme).

Não se usa “o mesmo” para se referir a um sujeito, use “ele” ou outro para não correr o risco de errar, eu também fazia isso e perdi pontos no descomplica por esse motivo.

Achei muito forte isso de “não possui competência”, poderia ser mais sutil, mas é uma opinião particular, não precisa mudar não.

Na introdução não é o momento de se concluir nada e sim de apresentar o assunto, sugiro que você retire aquela última oração.

A introdução deve ocupar menos linhas que a conclusão, demonstra organização textual, tente diminuir, sobra mais espaço para argumentar também.

Erro de acento no “conclui-se”

Sua tese ficou muito clara, parabéns. No entanto, demonstre seus dois argumentos ainda na introdução se possível, pois demonstra organização textual e planejamento.

1° parágrafo:

Seria mais interessante você citar qual vertente filosófica considera o ser humano um ser social para legitimar seu repertório, mas não sei se algum corretor pensa assim também, é só uma opinião.

Afim de não me comprometer eu não citaria “atual liderança política” em nenhuma redação, pois não sabemos o posicionamento do corretor, além de ser arriscado em diversos âmbitos, principalmente comparando-a com governos ditatoriais.

Não entendi muito bem seu primeiro argumento, ficou meio desconexo, poderia abri-lo mais. No entanto, você escreve bem e faz uso de conectivos.

2° parágrafo:

Parabéns pelo uso corretor do “Ademais”

Qual seu argumento no 2° parágrafo? Negacionismo? Mas e as políticas públicas onde se encaixam. Explore mais isso

Use repertório sociocultural legitimado, dados, filmes, livros, não fique apenas em acontecimentos atuais e situações baseadas em opiniões, coloque visões de profissionais renomados.

Não é independente e sim independentemente

À pandemia não tem crase

Conclusão:

Agente: correto.

Ação: correto. (mas poderia ter especificado que decisão seria essa)

Modo/meio: incorreto. como vão fazer isso? (ex: através de investimentos dos governos estaduais, por meio de melhorias no…) Tente usar as palavras “por meio de” para facilitar pro corretor achar seu modo/meio.

Detalhamento: correto

Efeito: Correto

Meus parabéns por retomar o repertório que usou no início (filme), demonstra planejamentos e organização.

NOTA:

C1: LÍNGUA PORTUGUESA 160 (atente-se aos erros que falei, revise uso de vírgula e crase por favor)

C2: ABORDAGEM GÊNERO 120(faltou uma argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo como já citei no comentário do 2° parágrafo.)

C3: DEFESA E CORERÊNCIA 120 (Explore melhor os argumentos e seja mais claro, tentando liga-los diretamente ao tema, e utilize repertório nos dois)

C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (você faz bom uso de conectivos, pode explorar mais isso, mas já está ótimo.)

C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 160 (falta 1 elemento)

NOTA FINAL: 760

Você escreve muito bem e está acima da média dos outros estudantes. Vou te dar uma dica, leia redações nota mil e decore os repertórios e veja como são organizadas. Além disso, tem um canal no Youtube muito divertido e didático, do Me Salva! Os vídeos tem o título de “CORRETOR SINCERÃO”, assista, vai te ajudar.

ESPERO TER AJUDADO!

Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.

Introdução:

Sua introdução ficou bem escrita e explicativa. No entanto, poderia ter uma melhor coesão: sugiro citar apenas uma série e colocar o repertório (série) no início da introdução, pois a maioria das redações nota mil iniciam assim.

Não entendi muito bem, demonstrar o abuso sexual e retratar o assédio são riscos ou são benefícios? Busque deixar mais clara sua tese e seus argumentos.

1° parágrafo:

Não use “Em primeiro lugar”, mandei para o descomplica uma redação com este conectivo de começo de parágrafo e disseram que já não é mais usual (nem Em primeira instância e derivados), use “Sob esse viés”.

Seus argumentos falavam sobre abuso sexual e assédio (introdução) e você falou sobre Dst’s? Não foi muito coerente.

Não tem necessidade de aspas na palavra tabu nem aprender.

Desenvolva melhor o argumento, já que iniciou nessa linha de desinformação poderia falar da importância da educação sexual.

Cadê o repertório? É importante que os dois parágrafos de argumento possuam repertório sociocultural.

2° parágrafo:

Nunca use atualmente no começo de parágrafo, no segundo parágrafo substitua por “Outrossim” ou “Ademais”. Use outras palavras para não por aspas, não é necessário aspas em selvagem.

Não é necessário aspas em fantasiado.

Bom repertório.

Seu argumento é bom e está coerente com a introdução. Porém, falta organização textual com conectivos e trabalhar melhor as referências socioculturais (não deixe no fim do parágrafo).

Conclusão:

Substitua “Dessa forma” por “Portanto”, e retire o “percebe-se que”.

Sua proposta está dividida, no início fala sobre pornografia, depois sobre dst’s, é necessário abranger os dois temas ou focar apenas em um, você não abrangeu completamente nenhum dos dois.

Responsabilizam-nos? Não está coeso, essa palvra não faz sentido na frase.

Agente: correto.

Ação: correto.

Modo/meio: incorreto. como vão fazer isso? (ex: através de investimentos na área da educação, através de melhorias no…)

Detalhamento: Traga maior riqueza de detalhes.

Efeito: Correto

Dicas: use apenas uma proposta, mas que seja completa. Retome as referências usadas na introdução para finalizar a conclusão (demonstra organização textual).

NOTA:

C1: LÍNGUA PORTUGUESA 120 (atente-se ao uso da vírgula e regência, crase e aspas)

C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.)

C3: DEFESA E CORERÊNCIA 120 (Explore melhor os argumentos e utilize repertório nos dois)

C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 120 (use conectivos e substitua palavras que não sabe se está certa, que se encaixam melhor, ou que não precisem de aspas)

C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 120 (faltaram dois elementos importantes)

NOTA FINAL: 680

Você escreve muito bem e está na média dos outros estudantes. Vou te dar uma dica, leia redações nota mil e decore os repertórios e veja como são organizadas. Além disso, tem um canal no Youtube muito divertido e didático, do Me Salva! Os vídeos tem o título de “CORRETOR SINCERÃO”, assista, vai te ajudar.

ESPERO TER AJUDADO!

Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.

Introdução:

Amei a referência, a série é maravilhosa e está condizente com o tema do texto, parabéns.

Sua tese ficou evidente.

Expor os dois argumentos te ajuda na C4 e demonstra organização textual.

Erro nas vírgulas. Assim, por ler constantemente, a personagem ampliou seu vocabulário, sua imaginação e seu campo de ideias.

1° parágrafo:

Parabéns, começou com uma afirmação sobre seu argumento.

Muito bem desenvolvido, a referência foi ótima.

2° parágrafo:

Substitua incentivo por influência na primeira frase, ficou confuso e sem sentido.

Repertório condizente com o eixo temático.

Poderia ter desenvolvido mais, porém, ainda assim, ficou muito bem escrito.

Conclusão:

Uso do contudo é questionável por alguns corretores. Utilize “Portanto” ou outro conectivo.

Agente: correto.

Ação: correto.

Modo/meio: INCORRETO, como será feito isso? (ex: através de investimentos, criação de bibliotecas, qualificação de professores)

Detalhamento: Correto. Trouxe maior riqueza de detalhes da sua proposta.

Efeito: Correto

Meus parabéns por finalizar retomando a introdução. Os corretores amam.

NOTA:

C1: LÍNGUA PORTUGUESA 200 (mas por favor atente-se ao uso da vírgula e regência)

C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.)

C3: DEFESA E CORERÊNCIA 200(explore mais o segundo argumento, mas foi, em suma, excelente nessa competência)

C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (parabéns pelo uso dos conectivos)

C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 160 (falta apenas o meio)

NOTA FINAL: 960

EXCELENTE.

Você escreve muito bem e está acima da média dos outros estudantes, está no caminho certo pra redação nota 1000. Vou te dar uma dica, leia redações nota mil e decore os repertórios e veja como são organizadas. Além disso, tem um canal no Youtube muito divertido e didático, do Me Salva! Os vídeos tem o título de “CORRETOR SINCERÃO”, assista, vai te ajudar.

ESPERO TER AJUDADO!