“Bridgerton” é uma série televisiva que narra a realidade de famílias nobres em um contexto passado. Ao longo da trama, observa-se que, por retratar um cenário antigo, as mulheres sofriam com o nascimento de seus filhos: Simon, por exemplo, teve a mãe morta pelas dificuldades do parto. Paralelamente, embora seja uma história ficcional, que se enquadra no passado, a sociedade brasileira se relaciona com essa série, pois a dignidade da mulher durante o parto não é totalmente promovida. Com isso, torna-se necessário entender como garantir esse direito: seja por meio do avanço científico, seja por meio da qualificação de médicos.

Diante do exposto, com o advento da Revolução Industrial, iniciada em meados do século XVIII, máquinas passaram a ser construídas e, consequentemente, a medicina se desenvolveu a partir de maneiras capazes de analisarem e reverterem quadros clínicos. Na contemporaneidade, tais métodos possibilitaram a cesária – forma de realizar o parto por intermédio de uma cirurgia -, o que evidencia a importância do avanço da ciência em prol de benefícios às pessoas, já que muitas mulheres, as quais não podiam realizar um parto humanizado, conseguiram acessar a dignidade ao ter filhos, garantia escassa em “Bridgerton”. Entretanto, ainda há casos em que não existem formas de realizar um parto ausente de problemas, como uma hemorragia interna durante esse processo. Por isso, o desenvolvimento científico é imprescindível para contornar esses acontecimentos e, gradativamente, fornecer tal direito à população feminina.

Além disso, os médicos serem qualificados ao executarem um parto mostra-se um fator importante para concluir a dignidade das mulheres. Nessa linha de raciocínio, uma reportagem do “Fantástico” – jornal da emissora Globo – evidenciou a incompetência de um parteiro à medida que ele abusou da influenciadora Shantal durante a retirada do bebê do útero dela. Assim, a desqualificação desse médico comprometeu o acesso de Shantal a condições favoráveis no decorrer do processo de nascimento da criança. Sob esse viés, fica nítido que os parteiros serem capacitados em seu trabalho influencia tal problemática, visto que as atitudes de quem realiza esse trabalho define se a dignidade será ou não concretizada. Dessa forma, o panorama atual se distanciará da realidade observada em “Bridgerton”, quando houver uma qualificação dos responsáveis pelos partos.

Em suma, a dignidade da mulher durante o parto não é completamente efetuada, então, torna-se iminente a promoção de medidas para combater esse problema. Para isso, as universidades – dado que fazem pesquisas e buscam desenvolver a ciência – devem, mediante uma experimentação de hipóteses para concluir partos dignos à totalidade feminina, ampliar o conhecimento da medicina, a fim de mitigar as dificuldades vivenciadas por diversas mães, a exemplo de uma hemorragia interna ou até mesmo da morte, como ocorreu em “Bridgerton”. Ademais, os hospitais devem fornecer um preparo ideal para os parteiros executarem corretamente as suas funções, com o fito de contornar situações como a de Shantal. Com tais atitudes, todas as mulheres terão partos em condições favoráveis.

TOTAL: 880

-Competência 1: Avalia a norma culta da língua
portuguesa (ler durante o ano todo, para a
escrita torna-se algo automático). 200
Não presenciei erros gramaticais no seu texto.
– Competência 2: Entendimento do tema como
um todo (não tangência o tema) e repertório
sócio cultural (procure embasamentos para a
sua redação). 180 só tirei 20 pontos porque acho que no D2 tu poderia usar mais um repertório( tipo a constituição) pra dizer que tem leis que asseguram a dignidade no parto, aí depois tu mostra o teu exemplo (reportagem) e confirma dizendo que isso não é assegurado na prática
– Competência 3: Projeto de texto (ligar um
parágrafo ao outro/ fechamento circula, usar
termos dissertativos). 200
– Competência 4: Ligação dos períodos (usar
conectivos e elementos de retomada). Ps.
Cuidado com a ambiguidade. 180 você não precisa necessariamente falar dos brigertons a cada ultimo parágrafo dos desenvolvimentos, acho qu retoma-lo só no fechamento da conclusão ja é uma boa, ficou perceptível a repetição
– Competência 5: Proposta de redação (agente, o
que, meio, para que, detalhamento) 120 eu achei bem vago e superficial ambas conclusões , poderia ter mais detalhamento pelo menos em 1 das duas.

MAS O SEU TEXTO TA INDO PRA O 1000!!!

Oi, vou corrigir sua redação levando em conta as competências do ENEM, inclusive achei ela muito boa e se desenvolver alguns pontos ta no caminho do 1000

NOTA:700
C1: 100
Noteis alguns erros de concordância com plural, no D1 falta uma virgula após “Segundo Hannah Arendt a sociedade passou por um processo massificante e(,) com isso(,)… “ “esse pensar”>>>> “esse ideal” só pra ficar mais legalzinho, mas não tira o mérito dessa frase, “possuem”>>> “sofrem” “poderiam”>>>”podem” marcador de opinião própria, você repetiu p caramba a palavra humano (sei que foi pelo contexto e uma das palavras já tinha isso, mas fica estranho) tenta colocar sinônimos: indivíduo.

C2:200
O texto se encontra em modo dissertativo argumentativo, não foge ao tema e tem repertório sociocultural produtivo

C3:100
Gostaria que você retomasse o repertório da introdução, em algum MOMENTO, acredito que faltou desenvolver um pouco mais esses repertórios no D1, O D2 TA IDEAL

C4:200
Seu texto possui vários conectivos corretamente aplicados e está muito coeso

C5:100
Não consegui encontrar o efeito na proposta de intervenção, tente colocar de forma mais explicita ou detalhar ele mais na próxima redação ta mt aleatório e os médicos não são os agentes mais eficazes p isso =/

Alto, magro, musculoso. São esses os ideais sobre o “corpo perfeito” que a sociedade impõe sobre cada um de nós. Muitos especialistas como nutricionistas e educadores físicos consideram muito importante ter uma alimentação saudável e exercitar-se, no entanto, o mundo estabelece excessivamente a busca pela “perfeição” por meio das redes sociais como Facebook e Instagram, que infelizmente, condiciona o efeito contrário sobre aquilo que é essencial, a saúde.

Numa sociedade a qual o acesso à informação tornou-se muito eficaz por meio da tecnologia avançada, o acesso à desinformação e às fake news tornou-se alarmante para diversas áreas, dentre elas a saúde, sendo que nem todo conteúdo exposto em uma tela é viável para aquele que o consome. Publicações sobre corpos “bombados’, dietas rigorosas e falsas promessas de emagrecimento influenciam grandemente os indivíduos, que muitas vezes, por falta de busca por orientação, desenvolvem problemas como anorexia e bulimia.

De acordo com Émile Durkhein, a sociedade molda o indivíduo e impõe sobre ele pensamentos, valores e conceitos, num processo denominado “coerção social”. Sendo a sociedade formada por pessoas, em tese, nós impomos sobre outrem um idealismo a ser seguido, tornando a busca pela perfeição mais um “vício” a ser superado.

Para solucionar problemáticas não devemos criar teses e não expor soluções, assim, medidas precisam ser tomadas para resolver este empecilho. A primeira seria a conscientização. As pessoas e as autoridades responsáveis pelo bem-estar social (como o Ministério da Saúde) devem promover uma campanha consciente voltada para os cuidados com o corpo através de posters e postagens das mais diversas formas e áreas de abrangimento (escolas, hospitais, academias, dentre outros) e palestras direcionadas ao público jovem nas instituições de ensino cabíveis.

Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa;
200 sua gramática e conectivos São impecáveis
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo; 100 seu texto foge a dissertação argumentativa ;-;
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista; falta o D2, você tem bons repertórios mas seria legal ccolocar essas informações de forma organizada p defender um ponto de vista específico 120
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação; 100 você fez muito mais um texto expositivo explicativo;-;
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Essa proposta ficou um pouco vaga e não consigo identificar as resoluções da tese 120

TOTAL 640