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DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO BRASIL
gabriel.augz
Olá. Vou fazer algumas observações: É notável que a leitura possibilita o ser humano a desenvolver diversas formas de pensar e de interpretar o mundo. Logo, relaciona-se a frase do filósofo Paulo Freire de que “se a educação sozinha não transforma, tampouco a sociedade sem ela muda”, aos impasses naLeia mais
Olá. Vou fazer algumas observações:
É notável que a leitura possibilita o ser humano a desenvolver diversas formas de pensar e de interpretar o mundo. Logo, relaciona-se a frase do filósofo Paulo Freire de que “se a educação sozinha não transforma, tampouco a sociedade sem ela muda”, aos impasses na formação de leitores no Brasil. Isto é, o valor dos livros e a falta de incentivo são fatores que dificultam a acessibilidade a(1) leitura.
(1) Acredito que aqui viria uma crase. “…acessibilidade à leitura.”
*Boa introdução, trouxe os argumentos a serem debatidos no decorrer da redação e foi produtivo.
Pode-se observar que a população pobre é vítima de uma falta de democratização no acesso aos livros, visto que as bibliotecas públicas sofrem com o sucateamento e não possuem um acervo literário igual as livrarias privadas. De tal maneira, o hábito de ler torna-se privilegiado, o que gera uma desigualdade intelectual pois apenas as altas classes conseguem ler livros que agregam tanto no conhecimento culto, quanto na leitura de lazer.
*Não consegui encontrar erro gramatical aqui. Gostei do desenvolvimento e acredito que tenha sido produtivo.
Seria interessante ter citado algo que desse mais confiança no que você argumentou, mas no geral está bom.
Além disso, a falta de incentivo da família gera desinteresse nas crianças e adolescentes, o que prejudica o desenvolvimento crítico dos juvenis. Visto que, de acordo com uma pesquisa do Instituto Pró-Livros, 44% da população não lê, presumi-se(1) que muitos núcleos familiares possuem responsáveis que não tem o costume da leitura e essa lacuna pode influenciar nos filhos, dificultando o trabalho da escola na formação dos discentes. Por certo, quando o aluno não possui o hábito de ler em casa, corre o risco de torna-se(2) um analfabeto funcional caso o incentivo do colégio não for(3) suficiente.
(1) Presume-se.
(2) Tornar-se. Concordância.
(3) “…não seja suficiente” soaria melhor.
*Bom argumento, mas faltou aprofundá-lo melhor. Perceba que em um momento você diz que se os responsáveis da criança não possuem o hábito de leitura a criança pode acabar não o desenvolvendo. Porém, no final do argumento você traz o ambiente escolar como um causador disso também. Seria interessante você apenas ter focado em um argumento: o ambiente escolar não é suficiente e precisamos melhorá-lo ou a família é importante nesse quesito e cabe aos responsáveis educar seus filhos para o hábito da leitura.
Claro que nem tudo é preto e branco, mas é importante você defender uma ideia até o fim e não deixar espaço para essas brechas, pois provavelmente o corretor sacaria isso que eu disse.
Dessarte, é necessário combater o impasse da falta de leitura. Então, o governo (agente? procure ser mais específico) deve investir nas bibliotecas públicas (ação?), diversificando o acervo literário para que a população tenha mais opções e invista nessa prática (detalhamento?). Ademais, as escolas (agente 2?) devem incentivar os discentes através de textos (modo?) com temas que façam parte do cotidiano (ação), para cativar os jovens a querem(1) ler mais no dia a dia (efeito). Espera-se que a partir disso, a leitura consiga mudar a sociedade da forma que Paulo Freire acreditava.
(1) Eu optaria por “desejarem” aqui.
*Duas propostas de intervenção. Não há necessidade de se fazer duas, apenas uma (desde que esteja completa) já é o suficiente. Quando você constrói duas acaba perdendo tempo e linhas que poderiam ser utilizadas para a única proposta completa.
C1: 160 — Há erros que impossibilitam o 200.
C2: 160 — Boa argumentação, porém com as observações que eu apontei no D2 e D1.
C3: 160 — Algumas informações desorganizadas.
C4: 200 — Bom uso dos recursos coesivos.
C5: 120 — Talvez pudesse ser 160 aqui, mas sua proposta de intervenção não está completa.
Total: 800
A nota é só uma estimativa, busque dar mais atenção as observações que eu fiz!
Você já pegou o que o ENEM quer, só precisa desenvolver melhor a ideia e vai chegar nos 900 de boa. Procure não ter esses erros bobos de concordância ou de palavras escritas de maneira incorreta, pois pode fazer você perder ponto na C1. Claro, a C1 é a mais difícil de conseguir o 200, mas 160 dá para alcançar.
Busque dar uma aprofundada nos seus desenvolvimentos também, focando mais em uma ideia e agarrando-a para sua argumentação.
Evite duas propostas de intervenção e foque apenas uma. Já disse isso acima.
Parabéns, e continue treinando!
See lessPor que dirigir embriagado ainda é uma prática recorrente na sociedade brasileira?
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução Completa e muito bem construída. Apenas retire a crase em " descaso com à legislação" Vejamos os pontos fortes desse parágrafo: •Uso produtivo do repertório (por meio da retomada da sua ideia principal na problematização) que, por sua vez, é pertinente e legitimLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
Completa e muito bem construída. Apenas retire a crase em ” descaso com à legislação”
Vejamos os pontos fortes desse parágrafo:
•Uso produtivo do repertório (por meio da retomada da sua ideia principal na problematização) que, por sua vez, é pertinente e legitimado;
• ótima problematização
• tese explícita ( o que demonstra a existência de um projeto de texto).
Até aqui, em virtude do uso produtivo do seu repertório e adequação à estrutura ao texto dissertativo-argumentativo, 200 pontos estão garantidos na C2.
Desenvolvimento 1
“Estado Democrático de Direito” o correto é ” Estado democrático de direito
” os cidadãos tratam com descaso as normas legais instituídas ” tome cuidado quando for argumentar para não generalizar. Nessa parte o correto seria ” os cidadãos muitas vezes tratam com descaso as normas legais instituídas.”
Fora isso, seu parágrafo foi muito bem construído.
Pontos fortes:
•Uso produtivo do repertório (atrelado à discussão desenvolvida nesse parágrafo) além deste ser legitimado e pertinente;
• coesão e coerência argumentativa
Desenvolvimento 2
“De outra parte, o Estado tem se mostrado ainda” sugiro que você substitua esse ” De outra parte” por um conectivo interparágrafo ( responsável por conectar um parágrafo ao outro) pois, na redação Enem, é obrigatório pelo menos dois deles. Nessa redação você utiliza apenas um ( situado no último parágrafo) sendo este o ” portanto”
Aqui no D2, para atender a essas exigências, bastaria você ter colocado um desses conectivos:
Além disso
Ademais
Outrossim
Em segundo plano
“Ocorre que o poder regencial não obteve êxito integral no cumprimento de seu dever” faltou um conectivo que expressa oposição antes de ” poder regencial” ficando assim: Ocorre, entretanto, que o poder regencial
Outro parágrafo muito bem feito:
• Apresenta repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo;
• argumentação com opinião explícita
• causa do problema muito explicada
Proposta de intervenção
See lessAgente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 200
C2- 200
C3- 160
C4-160
C5- 200
Os impactos econômicos e sociais da desindustrialização no Brasil//////COM NOTA POR FAVOR <3
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Na contemporaneidade do Brasil, é notório que a crise em que vivemos(1) acabam(2) acarretando diversos problemas, o mais frequente é o fechamento de indústrias por falta de verba necessária, os impactos econômicos e sócias(3) da desindustrialização no Brasil é grave, segundo o IBGE (Instituto BrasilLeia mais
Na contemporaneidade do Brasil, é notório que a crise em que vivemos(1) acabam(2) acarretando diversos problemas, o mais frequente é o fechamento de indústrias por falta de verba necessária, os impactos econômicos e sócias(3) da desindustrialização no Brasil é grave, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)(4) mais de 716 mil empresas fecharam as portas diante (5)a pandemia em 2020, o que infelizmente acaba por gerar maiores números de desempregados no Brasil, além de prejudicar o PIB (PRODUTO INTERNO BRUTO) do país, gerando o alto nível da inflação.
See less1 – evitar 1 pessoa do plural
2 – acaba
3 – sociais
4 – vírgula
5 – diante da
Com forme(6) citado a cima(7), mais de 716 mil empresas fecharam as portas em 2020, resultando em mais de 13,6 milhões de desempregados no Brasil, conforme o PNAD (Pesquisas Nacionais por amostras a domicílio), esse alto índice acaba aumentando a pobreza no país, e(8) infelizmente(8) avançando a taxa de criminalidade em diversas regiões do Brasil, com diversas empresas fechadas e pessoas sem trabalho o Brasil acaba produzindo menos, afetando descaradamente na economia brasileiras(9).
6 – conforme
7 – acima
8 – vírgula
9 – brasileira
Combate a corrupção sistêmica no Brasil atual.
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No livro memórias póstumas de Brás-Cubas(1), de Machado de Assis, Brás-Cubas,(2) fala não ter tido filhos para não transmitir a niguém(3) o legado de miséria do Brasil. Nesse sentido, convém afirmar que problemas, como: (4) a corrupção sistêmica no país, fazem a decisão de Brás-Cubas ser tida de modLeia mais
No livro memórias póstumas de Brás-Cubas(1), de Machado de Assis, Brás-Cubas,(2) fala não ter tido filhos para não transmitir a niguém(3) o legado de miséria do Brasil. Nesse sentido, convém afirmar que problemas, como: (4) a corrupção sistêmica no país, fazem a decisão de Brás-Cubas ser tida de modo racional, uma vez que essa problemática auxilia o Brasil a perdurar num cenário de miséria e pobreza, como previsto pelo autor-defunto. (5)Dessa forma, faz-se preponderante a análise das causas do estorvo para deturpar essa herança de indigência.
1 – aspas
2 – tirar vírgula
3 – ninguém
4 – não precisa de dois pontos
5 – boa aplicação do repertório ao tema
A princípio, é de suma importância destacar que a lenta mudança de mentalidade da população contribui para a permanência do problema. No filme “tropa de elite”, é mostrado uma realidade em que policias corruptos roubam dinheiro público para satisfazer suas vontades individuais. Desse modo, é evidente que a mentalidade social brasileira não é tão diferente da vista no longa-metragem, dado que a maioria dos invíduos(6) se baseiam apenas no bem individual e não em um bem coletivo, como visto com os policiais no filme. Logo, é preciso que a sociedade passe a pensar no bem comum para mudança do panorama.(8)
7 – indivíduos
See less8 – boa argumentação
Ademais, outro agente causador da corrupção é a falta de mobilização social. Na Tunísia, depois de um longo processo de protestos, o governo foi destituído, devido a(9) pressão social. Nessa perspectiva, observa-se, com os acontecimentos na Tunísia, que a população detém o poder de mudança nos sistemas que englobam a esfera social, como o político. Entretanto(10), conclui-se que sem mobilidade populacional para a mudança de um contexto, esse tende a continuar, como no Brasil,(11) o de corrupção. Então, é necessário que a população intervenha na problemática para sua transformação.
9 – devido à
10 – seria mais adequado “Por isso” no lugar de “Entretanto”.
11 – tirar vírgula
Portanto, o Ministério da Educação(agente) deve iniciar uma reformulação na forma de pensar da população(ação), começando na parcela mais jovem, por meio da distribuição(meio), nas escolas, de panfletos que se referem a pensar no próximo e em um bem coletivo e, também, fazer palestras do mesmo assunto, com a presença de tutores especializados no tema. Assim, tudo isso será feito não só com o intuito(finalidade) da sociedade se tornar mais ativa no combate a corrupção, mas também de mudar sua mentalidade, para, enfim, o Brasil deixar seu legado de miséria(detalhamento) e tornar a decisão de Brás-Cubas errada.
O papel e os desafios da mídia no Brasil atual
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Para o filósofo Schopenhauer, os limites do conhecimento de um homem determinam sua visão de mundo(2). Semelhante à sua tese, no Brasil, esses limites são, por vezes, delimitados erroneamente pela mídia, visto que tanto a carência de regulamentação das mídias sociais quanto a falta de cobrança sociaLeia mais
Para o filósofo Schopenhauer, os limites do conhecimento de um homem determinam sua visão de mundo(2). Semelhante à sua tese, no Brasil, esses limites são, por vezes, delimitados erroneamente pela mídia, visto que tanto a carência de regulamentação das mídias sociais quanto a falta de cobrança social contra o jornalismo de baixa qualidade representam causas da má utilização desses meios(1). Logo, cabe discutir a questão.
1 – tese: causas do problema.
2 – boa aplicação do repertório ao tema.
Vale ressaltar, de início, a ausência de regulamentação das redes sociais como fator desse cenário. Nesse sentido, o sociólogo Durkheim afirma ser dever do Estado garantir o funcionamento correto da sociedade. Todavia, ao se omitir nessa problemática, o Estado permite a publicidade infantil — a qual ocorre no “YouTube”, por exemplo —, além de (segundo o escritor Jaron Lenier) manipulações ideológicas e comportamentais, promovidas por algoritmos constituintes dessas ferramentas, que alienam o usuário. (4)Assim, a resolução de tal problemática deve passar pela instituição de mecanismos reguladores da mídia social.
4 – Explique por que a publicidade infantil e o uso de algoritmos que manipulam comportamentos são um problema. Às vezes parece óbvio, mas não é um fato que essas coisas são negativas, então você deve mostrar o porquê de elas serem negativas, não precisa ser com dados estatísticos, mas com o raciocínio lógico, dedução, etc. Isso é argumentação.
Ademais, a falta de pressão dos brasileiros contra a baixa qualidade de alguns jornais é outro agravante. Sob essa ótica, a Constituição Federal de 1988 prevê o direito de manifestação política. Entretanto, ao não cobrar por conteúdos mais objetivos e úteis do âmbito jornalístico, parte da população se torna passiva perante as narrativas tristemente vazias(5) e sensacionalistas de alguns programas policialescos veiculadas em meios, teoricamente, informativos(6). Sob essa perspectiva, mostra-se necessária a reivindicação dos brasileiros por um jornalismo melhor.
5 – ‘Tristemente vazio’ é um conceito abstrato. O que isso quer dizer na prática?
6 – Tenta deixar mais claro, através de exemplos, o que seriam essas narrativas vazias e sensacionalistas dos jornais, e o porquê de você pensar que elas são prejudiciais.
Portanto, o Poder Legislativo(agente), aliado à sociedade, deve combater as causas da má utilização midiática ao, respectivamente, regulamentar as mídias sociais e reivindicar um jornalismo mais relevante(ação). Nesse viés, as regulamentações devem proibir a publicidade infantil e o uso de dados pessoais por empresas em toda rede social utilizada no Brasil(Ação). Paralelamente, as reivindicações da sociedade devem ocorrer por meio de manifestações(meio), organizada(3) com o auxílio de(detalhamento) aplicativos mensageiros, e boicote a programas sensacionalistas, a fim(finalidade) de pressionar a mídia jornalística por melhorias. Assim, é possível que a visão de mundo brasileira perca seus limites alienantes.
3 – organizadas
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O papel e os desafios da mídia no Brasil atual.
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Na série “The man in the High Castle”, é retratada uma dimensão alternativa na qual os nazistas venceram a Segunda Guerra Mundial. Em um episódio, é informado o assassinato de Adolf Hitler, e a mídia usa tal informação para gerar um sentimento de vingança e patriotismo na sociedade. Fora da ficção,(Leia mais
Na série “The man in the High Castle”, é retratada uma dimensão alternativa na qual os nazistas venceram a Segunda Guerra Mundial. Em um episódio, é informado o assassinato de Adolf Hitler, e a mídia usa tal informação para gerar um sentimento de vingança e patriotismo na sociedade. Fora da ficção,(3) no Brasil, embora o principal papel da mídia seja informar sobre os recentes acontecimentos, ela procura manipular a população brasileira através dessas informações. Nesse sentido, isso se deve ao alto poder de influência que a imprensa possui, que resulta na indução de ideologias nos brasileiros.
3 – “Fora da ficção, de maneira idêntica, no Brasil…” Tenta mostrar claramente de que forma o repertório se relaciona com o que você vai abordar.
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que o alto controle de intervenção que a mídia possui é um problema. Nessa perspectiva, segundo Martinez, “A função dos meios é influenciar os receptores, e essa influência pode ser maior se o receptor não dispuser da totalidade das ferramentas para sua análise”(2). Dessa forma, é possível observar que as informações passadas pelos meios de comunicação são manipuladas para o controle de pensamentos da população,(8) e atualmente, com a Revolução Científica, tal disseminação de ideias precisa ser feita pelas redes sociais, tendo em vista que elas estão ofuscando cada vez mais os meios comuns, como a televisão. Então, a mídia precisará se reinventar para continuar o seu papel de influência.(1)
1 – Ângelo, se você reler o seu tópico frasal, você fala que mostraria que a alta influência da mídia é um problema, você foi bem ao falar que as informações passadas pelos meios de comunicação são manipuladas para o controle de pensamentos da população. No entanto, você não foi bem ao começar a dizer que a mídia precisa começar a usar as redes sociais para agir, pois isso não tem relação com o fato de a influência midiática ser um problema.
2 – Você usou um bom repertório, porém faltou usar ele como argumento, você poderia ter explicado o modo pelo qual a falta de conhecimento faz com que a população se torne manipulável pela mídia, isso tornaria o repertório produtivo.
8 – tirar vírgula
Consequentemente, a indução de pensamentos na população brasileira torna-se maior conforme o crescimento do poder de influência. Sob esse viés, cabe mencionar o período da Era Vargas, no qual o presidente Getúlio Vargas, após aplicar um golpe de estado que censurou os meios de comunicação, usou deles para induzir que seu governo era exemplar, com o objetivo de influenciar principalmente os trabalhadores. Logo, observa-se outro objetivo que a mídia possui com sua função de interferência: o convencimento de ideias. As mídias utilizam opiniões prontas para impor um ponto de vista em um indivíduo sem que ele analise se tal ideologia é coerente ou não, gerando (4)assim, uma população ignorante na concepção de ideais.
4 – vírgula
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. O Ministério das Comunicações(MCom)(agente) deve mitigar o poder da mídia(ação) em relação a(6) propagação de ideias, por meio(meio) de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, o qual constará que as mídias devem focar em informar a(7) sociedade sobre as atualidades, sem a sutileza das manipulações(detalhamento). Assim, tal medida será(finalidade) a fim(5) de reduzir a indução de pensamentos prontos nos indivíduos.
5 – Para evitar informalidades, recomendo reescrever: “Assim, tal medida terá a finalidade de…”
6 – em relação à propagação
7 – informar à sociedade
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COMBATE À CORRUPÇÃO SISTÊMICA NO BRASIL ATUAL !!!
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De acordo com o Índice de Gine(1), o Brasil é um dos países mais desiguais do planeta, com relação a(2) concentração de renda . De maneira análoga, é perceptível que atualmente inúmeros representantes políticos sistematicamente integram a corrupção financeira, afim(3) de obterem um retorno monetárioLeia mais
De acordo com o Índice de Gine(1), o Brasil é um dos países mais desiguais do planeta, com relação a(2) concentração de renda . De maneira análoga, é perceptível que atualmente inúmeros representantes políticos sistematicamente integram a corrupção financeira, afim(3) de obterem um retorno monetário maior que a média nacional. Além do mais, tamanho obstáculo perpetua-se com base em sorrateiros acordos partidários e, dessa forma, alavancando(4) no desvio do dinheiro público.(19) Com isso, essa ilegalidade impede o desenvolvimento social democrático.
1 – Gini
2 – à
3 – a fim
4 – trocar por: alavancam
19 – tese
A priori, é válido salientar que,(20) há alianças entre autoridades governamentais que foram corrompidas, por causa da possibilidade de aproveitamento econômico. Ademais(5), a troca de favores entre afiliados do governo de Fernando Collor, presidente da república de 1990 a 1992, torna-se um claro exemplo da ênfase destacada, pois muitos indivíduos pagavam suas dívidas alegando serem ligados a tal organização. Nesse meio, assemelha-se a(6) situação vigente, no que tange a(6) facilidade de adquirimento monetário de prefeitos e governadores, para com seus politicamente aliados, estando assim suscetível(7) a(8) replicação do mesmo feito anteriormente citado. Dessa forma, a população é vítima de consecutivos atos inconstitucionais.
5 – trocar por: Nesse sentido.
6 – à
7 – suscetíveis
8 – à
20 – sem vírgula
A posteriori, é lícito dizer que,(11) o direcionamento do valor conseqüente(9) dos impostos estaduais é muitas vezes desviado para unidades com elevado poder governamental. Além disso, o “Mensalão”(10) ocorrido entre os integrantes ao governo de Luiz Inácio Lula, presidente da república de 2003 a 2011, exemplifica explicitamente o ponto referido, porque tais indivíduos compravam luxuosas propriedades(12) justificando o pagamento dos custos por tal instituição(13). Nesse cenário, há uma semelhança ao atual(14), no que condiz a(15) falta de distribuição democrática e correta dos valores arrecadados, para o investimento em melhoras à qualidade cidadã. Dessa maneira, faz-se presente a continuidade de tais acontecimentos transgressores à nação.
9 – consequente
10 – vírgula
11 – sem vírgula
12 – vírgula
13 – qual instituição?
14 – atual cenário
15 – à
Portanto, urge-se que medidas sejam aplicadas para a inviabilização da corruptura(16) sistemática nacional. Logo, é necessário que o Governo Federal(agente (GOV),(18) forneça dados e justificativas da obtenção e aplicação do dinheiro público(ação), para que assim as pessoas estejam informadas sobre a atuação de tal órgão(finalidade), por meio da criação(meio) de sites que possam disponibiliza(17) tais informações, as quais,(18) deverão ter comprovante federal para evitar indignação e revolta(detalhamento). Após isso, os cidadãos poderão estar alertas contra possíveis casos de ilegítimos atos econômicos federais e, garantindo assim uma relação harmônica com seus respectivos representantes políticos, levando a esperança de saída do país do expressivo Índice de Gine.
See less16 – trocar por: conjuntura.
17 – disponibilizar
18 – sem vírgula
TEMA: O poder da transformação da leitura.
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O filme “O menino que descobriu o vento” narra a história real de Willian Kamkwamba(1) que por meio de livros trouxe energia e água para sua vila, onde morava. Com base nisso, fica evidente que os livros são a ferramenta para a transformação de um povo. No entanto, há uma falta de interesse e um graLeia mais
O filme “O menino que descobriu o vento” narra a história real de Willian Kamkwamba(1) que por meio de livros trouxe energia e água para sua vila, onde morava. Com base nisso, fica evidente que os livros são a ferramenta para a transformação de um povo. No entanto, há uma falta de interesse e um grande desincentivo no que concerne à leitura.(2)
See less1 – vírgula
2 – tese
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a falta de conteúdos mais atrativos para amenizar o desinteresse pela leitura. Segundo o escritor e psiquiatra português Antonio Lobo Antunes, um povo que nunca lê será um povo escravo(11). Sendo assim, pode-se observar que a leitura transforma e, também, liberta um indivíduo.(3)
3 – Procura aprofundar a argumentação.
11 – Explique o porquê de você pensar que um povo que nunca lê será um povo escravo.
Além disso, é fundamental apontar o desincentivo que há nas escolas em relação à leitura, devido à falta de medidas governamentais e, também, a(4) de estímulos que os professores deveriam dar(12). Segundo William Arthur Lewis, educação nunca foi despesa(6). Sempre foi investimento com retorno garantido. Diante de tal exposto, fica claro que a desestimulação(5) da leitura não pode perdurar.
4 – não precisa desse ‘a’
5 – trocar por “desencorajamento”
6 – Recomendo a argumentar sobre a citação que você trouxer. Por exemplo, aqui você poderia explicar o porquê de a educação ser um investimento com retorno garantido.
12 – Quais estímulos os professores deveriam dar?
Depreende-se(7) portanto(7) a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso(8) é necessário que as (agente) escolas(9) por meio(meio) de palestras feitas na mesma, oriente a importância da(ação) leitura para que assim ela seja algo prazerosa(10) e até mesmo transformadora na vida de quem lê(finalidade). Assim, quem usa da leitura não será escravo, como diz Antonio, pois poderá usá-la como uma ferramenta de transformação.(Detalhamento)
7 – vírgula
8 – vírgula
9 – vírgula
10 – algo prazeroso
Combate à corrupção sistêmica no Brasil atual
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Maquiavel, pensador renascentista, observava nos atos corruptos uma ligação entre leis fracas e a falta de ação dos cidadãos em relação à coisa pública. Sua tese parece se confirmar no Brasil, onde tanto a baixa participação política de uma parcela da população quanto a ineficiente legislação contraLeia mais
Maquiavel, pensador renascentista, observava nos atos corruptos uma ligação entre leis fracas e a falta de ação dos cidadãos em relação à coisa pública. Sua tese parece se confirmar no Brasil, onde tanto a baixa participação política de uma parcela da população quanto a ineficiente legislação contra corruptos são causas da corrupção sistêmica brasileira(1). Assim, é cabível discutir ações para a problemática.
1 – Boa aplicação do repertório para abordar a tese.
Diante disso, cabe ressaltar, de início, a escassa participação política como fator do problema. Nesse sentido, para Durkheim, uma sociedade mais democrática é aquela na qual há espírito crítico em assuntos públicos. Entretanto, é visível que, durante os atos e manifestações de teor político em território brasileiro, apenas uma parte da população vai às ruas. Por conseguinte, há menos pressão por melhorias sociais e menos reivindicação de combate às práticas corruptas. Logo, a adesão de uma maior parte da sociedade em assuntos políticos se mostra necessária.(2)
2 – Recomendo você estudar como aprofundar a argumentação na redação, estude sobre a competência 3 e como tirar 200 nessa competência. Em relação à competência 2, você foi bem, na minha opinião você tira 200.
Ademais, o fraco sistema legislativo nacional(3) contra corruptos representa outro agravante, já que, desde a Constituição de 1988, escândalos de caixa 2, desvios de dinheiro, rachadinhas e outros crimes continuam ocorrendo. (4)Isso vai contra o que pensava Aristóteles, para quem a política deveria ser utilizada para promover a justiça e o equilíbrio. Consequentemente, há a perpetuação de práticas corruptas no Brasil, as quais geram desequilíbrios sociais, como a pobreza, fome e outras mazelas. Assim, é necessário aperfeiçoar os mecanismos legislativos contra tais práticas.(5)
3 – Muito bem, você retoma o que disse na introdução sobre a ineficiência legislativa
4 – Sugestão: colocar conectivo: “Nesse sentido, sob esse viés, sob esse prisma…”
4 – Foi bom você ter dado exemplos dos atos de corrupção no Brasil, e também foi um bom uso de repertório ter citado o ideal político de Aristóteles
Portanto, a sociedade(agente), aliada ao Poder Legislativo, deve combater as causas da corrupção sistêmica(ação) ao, respectivamente, participar(ação 2) em maior número de manifestações políticas e reformar a legislatura. Nesse viés, essas manifestações devem ser, por meio das redes sociais(meio), organizadas previamente com as pautas necessárias e com execuções semestrais em datas pré-estabelecidas(detalhamento), a fim de engajar mais pessoas(finalidade) e gerar mais pressão sociopolítica. Paralelamente, o Poder Legislativo deve reformar as leis que combatem os corruptos a cada 4 anos, com base no que foi pedido ao longo desse período pela população. Assim, é possível desfazer a ligação que Maquiavel já observara.
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Combate à corrupção sistêmica no Brasil atual
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "Maquiavel, pensador renascentista, observava nos atos corruptos uma ligação entre leis fracas e a falta de ação dos cidadãos em relação à coisa (1)pública. Sua tese parece se confirmar(2) no Brasil, onde tanto a baixa participação política de uma parcela da popLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“Maquiavel, pensador renascentista, observava nos atos corruptos uma ligação entre leis fracas e a falta de ação dos cidadãos em relação à coisa (1)pública. Sua tese parece se confirmar(2) no Brasil, onde tanto a baixa participação política de uma parcela da população quanto a ineficiente legislação contra corruptos são causas da corrupção sistêmica brasileira(3). Assim, é cabível discutir ações para a (4)problemática.”
1- substitua ” coisa” por “espaço”
2- ficaria melhor algo como: tal perspectiva, pode ser facilmente verificada contexto brasileiro, no qual os atos corruptos ocorrem de maneira sistêmica”
3- eu aconselho você colocar a tese em uma sentença separada da problematização
No geral sua introdução está completa:
Apresenta repertório sociocultural legitimado, pertinente ao tema e produtivo;
Problematização;
Tese explícita.
Desenvolvimento 1
Completo.
Ressalva: procure referenciar seu repertório. Tipo, você cita Durkheim mas, quem é ele? Um filósofo? Sociólogo? Artista?
Desenvolvimento 2
“para promover a justiça e o equilíbrio.” Equilíbrio do quê? Na sociedade? Na política? Explícite
“Consequentemente, há a perpetuação de práticas corruptas no Brasil, as quais geram desequilíbrios sociais, como a pobreza, fome e outras mazelas.” Como essas práticas corruptas provocam esses desequilíbrios sociais? Não ficou claro
Proposta de intervenção
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Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ( inexistente)
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Pontuação
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