• Introdução
– Erros: Brasil e o sobrenome do rapaz com letra minúscula, “par”, vemos, apoia, esta, para na, ” e” no lugar de “é”, concordância “questão geográficas” etc.
– Parágrafo confuso. Tem que deixar mais formal, evite oralidade.
– O que deve ter: Contextualização (foi apresentada), relacionar com o tema e apresentar sua opinião (tese) com dois núcleos (“argumentos”), que, posteriormente serão discutidos um em cada parágrafo de desenvolvimento.
Etc.
• Desenvolvimento
– Erros ortográficos diversos. Constituição, Ministério da … e Estado (governo) com letras maiúsculas!!!
– Evite oralidade.
– Adicionar mais repertórios.
– Tem que organizar as ideias.
– Estude o uso dos conectivos.
Etc.
• Conclusão
– Erros ortográficos.
– Período longo.
Etc
– Tem que ter: agente, ação, meio/modo e finalidade juntamente ao detalhamento.
Evite repetir palavras.
Enfim, espero que tenha te ajudado. Continue estudando, não desista! No início é assim, mas depois pega o jeito. Parabéns pela iniciativa!!! Abraço!
Obs.: o “etc” é porque existe outros erros.

Olá, Maria!!!
• Introdução
– Contextualizou, mas não problematizou. Ficou expositivo, lembre-se que o estilo é dissertativo-argumentativo.
– Faltou demonstrar seu ponto de vista/opinião de forma clara (tese).
– A apresentação do tema está ausente, é imprescindível falar do tema!
– Gostei do uso de dois núcleos.
• Desenvolvimento
– Utilize um conectivo de introdução no d1 (a princípio, em primeira análise, em primeiro lugar, primeiramente).
– Muito alegria.
– “Gera crime” ficou estrnho
– Importante!!! Quando for mensionados dois argumentos na introdução, eles devem ser aprofundados na discussão (d1 e d2).
• Conclusão
– Ministério da Justiça ( letras maiúsculas).
– “e, principal” ficou inadequada a frase.
– Faltou detalhamento e dizer o porquê/ finalidade das ações.
▪︎Texto geral: faltou adicionar argumentos de autoridade (é essencial) e faltou conectar parágrafos e frases (uma competência avalia isso- coesão e coerência).
Espero que tenha te ajudado! Continue escrevendo, está no caminho certo, não desista! Bons estudos!!!
Abraço!!!
Sua nota por competência na minha perspectiva:
C1: 140
C2: 120
C3: 140
C4: 140
C5: 140
Parabéns!!!

Olá, Jéssica!!
• Introdução
Basicamente, deve possuir uma contextualização (o dado que você citou serve), apresentação do tema e uma tese (seu ponto de vista/ opinião). É importante apresentar 2 argumentos, estes posteriormente serão discutidos um em cada parágrafo.
– O significado de IBGE com iniciais maiúsculas e está faltando palavras- o “e”.
– Reveja o uso de “tem”- Quando no plural possui acento circunflexo.
•Desenvolvimento
Você deve focar em uma temática em cada parágrafo, a partir do que foi mensioando na introdução. É importante usar conectivos (a competência 4 avalia isso). Pode adicionar no desenvolvido 1: em primeiro lugar, primeiramente e a princípio, já no desnvolvimento 2, dependendo do contexto, ademais/além disso/ em soma (conector de adição).
– No d1 você apresentou um repertório, mas não demonstrou indícios de autoria, somente expôs, não problematizando.
– d2 ficou confuso e deseorganozado.
– Tem que expor sua opinião indiretamente ao longo do texto.
• Conclusão
Deve conter uma proposta de intervenção baseada em: Ação- o que vai ser feito para modificar a problemática;
Agente- Quem irá fazer; algum Ministério, família, escola…
Meio- a forma/modo como irá fazer a ação;
Para que – a finalidade/ o porquê de estar fazendo a ação. Além disso, é essencial o detalhamento juntamente a retomada da tese.
Não precisa explicar quais são os parágrafos!
Enfim, estude a estrutura textual, uso de conectivos, pontuação etc. Parabéns pela iniciativa, não desista, continue estudado e alcançará seu objetivo. Espero que tenha te ajudado, abraço! Sucesso!!!