Segue algumas anotações de erros ortográficos:
É assegurado pela Constituição Federal no artigo 5,o direito de ir e vir.Conquanto ( faltou vírgula- use vírgula em conctivos) a mobilidade dentro dos centros urbanos fere essa lei (esse período ficou confuso… a mobilidade fere? Ou a ausência de mobilidade adequada impede a concretização da lei? ),uma vez que ,o crescimento populacional irregular contribuiu para o problema.Nesse sentido (faltou vírgula) o aumento de automóveis nas rodovias e a precáriedade (erro ortográfico)do transporte público corroboram para a persitência (erro ortográfico) da problemática. (Bons núcleos)
Em primeira análise,o aumento do tráfego nas metrópoles “nos horários de pico” atrapalha o deslocamento dos cidadãos. (Um conector aqui ficaria interessante)Na cidade de São Paulo a exemplo disso,os paulistanos gastam em média 3 horas diariamente´para se locomover,o que mostra a ineficienca (erro ortográfico) do governo na questão de planejamento urbano e de transporte público.O grande número de transportes particulares nas ruas causam congestionamentos,e consequentemente(reveja a pontuação) stress (estrangeiro entre aspas) nos envolvidos.
Outrossim,a falta de investimento nos transportes coletivos,e (vírgula errada) nas próprias rodovias intensificam os problemas da mobilidade urbana .Apesar do ônibus ser uma ferramenta de locomoção pública,seus usuários são em maioria de periferias e locais afastados dos centros urbanos,eles sofrem com o número insuficiente de coletivos,além da falta de segurança,e (vírgula errada)o deslocamento mal planejado.Ademais (virgula) transportes alternativos,como a bicicleta padecem com a falta de ciclovias,o que impossibilita a locomoção pela cidade,assim o uso do transporte individual se torna uma alternativa mais eficaz.
Destarte,a negligência estatal na mobilidade urbana do século XXI,intensifica o impasse.Portanto,cabe ao Ministério de infraestrutura e tranporte (escrito errado e nome de ministérios com letra inicial maiúscula) buscar alternativas para a substituição dos carros nas ruas,de modo que se invista e aumente os transportes publicos (faltou acento) como ônibus,trens, metrô e ciclovias,de maneira (troque essa palavra) a diminuir a aglomeração de transportes nas ruas melhorando a fulidez (escrito errado) do trânsito.Somente assim se cumprirá o que é assegurado pela lei do Brasil.
Visão geral: apresenta muitos erros gramaticais, sobretudo, pontuação (uso da vírgula), acentuação, concordância etc. Contudo, melhorou bastante, quando comparado ao seu outro texto que corrigi, isso aí, parabéns! Faltou argumentos de autoridade, na competência dois não atingiu a meta necessária.
Lembre-se da estrutura necessária na conclusão: Ação, agente, meio e finalidade, juntamente ao detalhamento. Você não está abordando todos, nem deixando evidente.
As conexões entre períodos está melhor que antes, mas ainda pode melhorar, blz!?
Espero que tenha te ajudado, continue estudando. Está no caminho certo, abraço!!!

Olá!!!
Nos dias atuais, infelizmente ainda vemos (evite esse termo) uma grande persistência do trabalho infantil. Principalmente pela situação financeira na qual as famílias brasileiras se encontram. Evidentemente a desigualdade social colabora para que mal continue existindo. Sabemos (Não escreva em primeira pessoa) que durante muito tempo o trabalho infantil vem sendo praticado. Estimasse que a primeira legislação a se referir as crianças em nosso país, foi a lei do Ventre livre; Assinada (letra minúscula) em 28 de Setembro (letra minúscula) de 1871. A qual declarava que os filhos de mulheres escravizadas, nascidos em solo brasileiro seria completamente libertos (está discordante).
No livro “Campo Geral” de Guimarães Rosa, podemos refletir a história de Miguilim. Menino de 8 anos, o qual é obrigado a trabalhar no campo com seu pai. Devido a (faltou crase) situação econômica de sua família. Fatores como este colaboram para que diversas crianças do país se encontrem nestas condições.
Por outro lado, é visível as consequências do Trabalho Infantil. Esta exploração prejudica o aprendizado da criança, seu desenvolvimento e rendimento escolar. Sem falar, quando as tira (discordande e coloquial) da escola. Afeta também a saúde das crianças seja ela mental ou física. Exposto ao sol e praticando atividades que requer muito esforço. Segundo o Ministério da Saúde, de 2007 a 2013, mais de 13.730 crianças se acidentaram em atividades proibidas. E outros 119 faleceram. Na maioria dos casos ( não generalize) os pais tem (faltou concordância verbal)consciência que esta atitude é prejudicial a seus filhos, porém eles não têm outra opção se não essa.
Dessa forma, é necessário e essencial que o Governo Federal juntamente com (pleonasmo) o Ministério da Educação e da Economia. Devem, por meio de impostos e de verbas, criar novos (pleonasmo) programas como o Bolsa (discordância de gênero) família, a fim de tirar as famílias da situação de miséria. Impedindo a necessidade do trabalho infantil. Além disso, cabe também o Ministério da Educação trabalhar em parceria com a mídia. Com o objetivo de, por meio de (expressão prolixa e evite a repetição)campanhas, conscientizar a população acerca do trabalho infantil.
Você precisa melhor a coesão e coerência do seu texto, melhorar as relações entre os períodos, deixar o oralismo de lado, estudar pontuação, melhorar na competência 5 etc.
Nota por competência na minha perspectiva:
C1: 120
C2: 140
C3: 120
C4: 120
C5: 120
Espero que tenha te ajudado. Continue estudando, está no caminho certo, abraço!!!

Olá!!!
A contextualizaçã utilizada ficou muito interessante. Entretanto, você não colocou/ deixou evidente aspectos fundamentais do parágrafo introdutório: tese com dois núcleos (apresentação dos seus argumentos que irão ser discutidos a posteriori) e a relação com o tema ficou sucinta. Ademais, o último período ficou confuso, devio à ausência de pontuação ou adição de algum conector sem ser o “e”.
O desenvolvimento 1 e 2 faltou deixar o tópico frasal evidente.
Tem que melhorar as relações entre os períodos.
Estude o uso da crase e de conectivos.
Sugiro que você escolha a forma de argumentação através de duas causas, é bem vista pelos corretores.
A conclusão ficou interessante, mas não colocou todas as características necessárias: Agente, ação, meio e finalidade, juntamente ao detalhamento, atente-se a isso, blz!?
Erros ortográficos expressivos, “motivo e a cueldade e extinção” (incoerente e sem pontuação), “devido a” (faltou crase), “habitat natural” (pleonasmo), “forma mais” (cacafonia), “arara azul” (escrito de forma errada- veja o acordo ortográfico para termos zoológicos).
Enfim, espero que tenha te ajudado. Continue estudando, está no caminho certo! Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160

Dica importante!!!
Possíveis corretores, antes de corrigir as redações dessa pessoa analise o histórico das correções que ela faz. Em suma, ela não corrige, coloca apenas vários caracteres. Isso é um falta de respeito e consideração com os estudantes, ficamos ansiosos esperando uma correção, aí surge essa pessoa inconveniente…
Beatriz, deixei um poste na última correção que você fez, vai lá conferir… Mais um vez, evolua como pessoa, abraço!!!
E eu ainda perco meu tempo com você, ai ai viu…