Oi Armando!
– adorei seu início, pois há um fato histórico muito pertinente ao tema, parabéns! Uma observação somente: sua introdução está muito longa, você fez um “arrudeio” imenso para colocar sua tese. Isso prejudicou seu d2 que foi bem curto. Atenção!

– Cuidado nas repartições, eu contei três “fica evidente” bem perto! Também há muitas repetições da palavra “literatura”, tudo bem, essa é uma das formas de marcar o tema, mas tenha atenção no número de vezes e na proximidade.

– Seu d1 foi pertinente citar os livros da literatura brasileira como exemplo, mas faltou uma breve explicação, “O que são esses livros?” “pq?”
– generalizou “muitos” quem???
– bons argumentos! Muito bem.

– D2 você expõe uma boa criticidade, embora muito breve.
DICA: reduza esse tópico frasal e traga o repertório para o segundo período logo após sua afirmação do tópico, fazendo isso tenho certeza que seu texto vai ficar mais organizado e produtivo, subindo na c2 e c3!
Ex: “Por outro lado, os próprios brasileiros não tem uma ligação profunda com a literatura e a história de seu país. Segundo uma pesquisa feita pela revista Retratos da Literatura: em 2019 […]”

– conclusão
todos os elementos!
Algumas repetições.
DICA: evite arrudeios de redação coringa (clichês) isso afasta sua autoria!

É isto. Meus parabéns Armando, com certeza muito boa sua redação, adorei os pontos citados! Pratique e use sinônimos. ♡

Olá Bruna! Vou citar alguns pontos da redação.

introdução: você faz uma ótima apresentação do tema, mas o excesso de informações não deixa sua tese bem delimitada. Além disso, não consegui encontrar seus dois argumentos, o que não é necessariamente obrigatório, entretanto, colocá-los na introdução vai marcar seu planejamento de texto!

d1: – cuidado com as vírgulas
– percebe que seu desenvolvimento tem somente um período?! Isso é um erro de
estrutura sintática, quando você troca ponto por vírgula e vírgula por ponto ( dê
um google que você vai entender melhor)
– você defende de forma assertiva suas ideias, isso facilita muito ao leitor. Muito
bem!
– use conectivos intra parágrafo

d2:
– use conectivos no início dos parágrafos ( ademais, outrossim, além disso..)
– erros com a vírgula e períodos longos.
– traga dados, fatos, estudos, falas etc. que comprove sua argumentação, assim,
você pode convencer o corretor!

conclusão: duas propostas.

– uma delas atende todos os elementos exigidos. Parabéns!
– muita informação desconectada. Faça um planejamento antes de iniciar suas medidas
intervencionistas, isso vai ajudar na produção de propostas menores, lembre-se no ENEM é obrigatório solucionar somente uma problemática.
– “ministério da educação” – Ministério da Educação, pois é um órgão público.
– “melhoras” – melhorias
– evite repetições
– muitas redundâncias ( futuro, futuramente)

Vamos aos 5 elementos exigidos nessa competência:
agente – “ministério da educação” // “escola e família”

ação – “deve realizar melhoras nas escolas públicas” // “para incentivarem a leitura
tanto na escola quanto em casa”

meio – ?? // tais livros devem vir de uma biblioteca pública fornecida pelo governo para aqueles de renda mais baixa

detalhamento – detalhamento do agente // detalhamento da ação

finalidade – “trazendo maior eficiência para a educação básica assim ajudando os alunos que futuramente irão cuidar do país, e com maior aptidão os resultados serão melhores no futuro” // “no futuro conseguiram com mais facilidade empregos e facilidades em seu cotidiano.”
c1 – 120, estude vírgulas e estrutura.
c2 – 180, traga mais repertórios para sua redação.
c3 – 120, apresenta bons argumentos, mas pouca organização .
c4 – 80, uso conectivos intra e inter parágrafos.
c4 – 200, uma proposta completa.
Nota = 700

Parabéns! Continue praticando, lembrando que sou apenas uma estudante, então, desculpe qualquer coisa. Se precisar é só chamar ;)