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estigma associado às doenças mentais
lucasgueller
Competência 1 - 160 > Poucos erros, mas são o suficiente para não fechar essa competência Competência 2 - 160 Competência 3 - 120 > o texto apresenta repertório, porém não explora bem o tema, além de o repertório do segundo desenvolvimento estar solto no meio do parágrafo Competência 4 - 160Leia mais
Competência 1 – 160 > Poucos erros, mas são o suficiente para não fechar essa competência
Competência 2 – 160
Competência 3 – 120 > o texto apresenta repertório, porém não explora bem o tema, além de o repertório do segundo desenvolvimento estar solto no meio do parágrafo
Competência 4 – 160 > usa bons conectivos, mas muitas frases soltas no meio do texto
Competência 5 – 120 > proposta de intervenção incompleta (faltou finalidade, como e o detalhamento)
Nota: 720
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
lucasgueller
Competência 1 - 160 › Poucos erros de português, mas são suficientes para não tirar 200. Ex ( 1ª linha > não existe crase nesse "a"; 9ª linha > "pode se"; 10ª linha > o certo seria "às" e não "às" Competência 2 - 160 Competência 3 - 120 › Poderia ter argumentado melhor, por exemplo, no seguLeia mais
Competência 1 – 160 › Poucos erros de português, mas são suficientes para não tirar 200. Ex ( 1ª linha > não existe crase nesse “a”; 9ª linha > “pode se”; 10ª linha > o certo seria “às” e não “às”
Competência 2 – 160
Competência 3 – 120 › Poderia ter argumentado melhor, por exemplo, no segundo parágrafo de desenvolvimento, mostrado causas, consequências ou, até mesmo, explorado mais o tema em questão.
competência 4 – 120 › Poderia ter utilizado mais conectivos para melhorar a coesão do seu texto.
competência 5 – 80 › sua proposta de intervenção ficou incompleta, pois vc optou por duas ações diferentes e não detalhou nenhuma delas
Nota: 660
See lessA questão dos atletas paraolímpicos no Brasil
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriosLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160
5. Conclusão = 200
Tabagismo no século XXI.
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriosLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 200
5. Conclusão = 200
A crise do sistema penitenciário brasileiro
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 200 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários paLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160
5. Conclusão = 200
O uso excessivo das tecnologias e suas consequências.
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriosLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 200
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160
5. Conclusão = 200
O desafio da Aids na juventude contemporânea
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 120 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriosLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 120
5. conclusão = 200
Aborto no Brasil
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 80 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 120 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários pLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 80
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 80
5. = 120
Sedentarismo no Brasil
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 120 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários paLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 120
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160
5. Conclusão = 160
Os efeitos da violência conta idosos no Brasil
Danibarros
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200 4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessáriosLeia mais
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa = 160
See less2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto = 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista = 200
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação = 160
5. Conclusão = 200