Olá
-Comentários iniciais-
” falta de empatia do público” prefira ” falta de empatia das pessoas”
Sua introdução está simplesmente perfeita, pois está completa:
apresenta repertório sociocultural legitimado, produtivo e pertinente ao tema;
problematização;
Tese explícita.
Muito bom :)

Desenvolvimento 1
“mas também à formação educacional deles” o correto seria ” mas também à sua formação educacional”
“interrompida no Ensino Fundamental ” a expressão ” “ensino fundamental” é escrita com letra minúscula
Exceto por esse esses dois deslizes gramaticais, o desenvolvimento 1 de sua redação está impecável:
apresenta tópico frasal;
tem marca de autoria;
explica como essa causa se dá no problema;
relaciona a argumentação ao problema;
tem repertório.

Desenvolvimento 2
“Tal fato ocorre pois o Estado não cumpre seu papel no sentido de minimizar esse imbróglio” coloque uma vírgula após o conectivo ” pois”
Sugestão: substitua a palavra “imbróglio” por outra mais usual, como ” problema” ou pela expressão “panorama lamentável”
” profissionais da educação especializados na educação de deficientes auditivos” repare que essa parte ficou um pouco redundante. Para que isso não ocorra e que você não perca pontos na competência 1, substitua ” profissionais da educação” por “professores” ficando assim:
” professores especializados na educação de deficientes auditivos”
Exceto por esse esses dois deslizes, o desenvolvimento 2 está excelente. Bom trabalho.

Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
” O Direito à educação” “direito” é escrito com letra minúscula.
Notas
C1- 180
C2- 200
C3- 200
C4- 200
C5- 200

Olá
Primeiramente, seja bem vinda à comunidade Escrever Online. É uma honra ser a primeira pessoa a corrigir sua primeira redação aqui na plataforma :)
-Comentários iniciais-
Introdução
“(1)São Tomás de Aquino elencava(2) que todas as pessoas sempre deveriam ser tratadas com a mesma importância. Apesar disso(3), ao contrário do ponto de vista do filósofo, observamos(4)a problemática envolvida(5) relacionada a (6)intolerância religiosa no Brasil, cujas causas estão na não aceitação a(8)diversidade religiosa e na discriminação enraizada no(9) legado histórico.”
1- referencie o repertório
2- elenca
3- conectivo errado. Aqui, o conectivo correto seria aquele cuja função é a de oposição ( porém, entretanto, no entanto, todavia)
4- no Enem, é mais seguro SEMPRE escrever os verbos em 3⁰ pessoa do singular. Nesse caso, o verbo nessa conjugação ficaria ” observa-se ”
5- envolvida e relacionada não expressam o mesmo sentido?
6- à
7- da
8- substitua o ” na ” por ” pelo”
Embora sua introdução apresenta um repertório sociocultural legitimado e pertinente ao tema, este não é produtivo.
Boa tese.

Desenvolvimento 1
“Tendo em vista a realidade supracitada,(1)destaca-se a não aceitação a(2)diversidade religiosa como parte da complexidade do problema. De acordo com Martin Luther King,(3)“a injustiça num lugar qualquer é uma ameaça á justiça em todos os lugares. Nota-se que(4)nesse contexto, o repúdio, a intolerância, e o preconceito aos distintos viés religiosos se caracterizam como um ato injusto que fere o direito de expressão de cada indivíduo.”
Antes de apontar seus erros no D1, fica uma pergunta: em que aspecto você se baseou nos textos motivadores da proposta de redação?
Hipóteses por mim levantadas
– cópia ou paráfrase dos textos motivadores ( o que não ocorre em nenhuma parte da sua redação)
– explicação do tema e das causas apontadas com base nas ideias apresentadas nos textos motivadores (definitivamente não tem nada de errado nisso)
1- falta um conectivo de relevância ( A princípio, em primeiro lugar, em primeiro plano, inicialmente)
2- à
3- retire a vírgula
4- coloque uma vírgula
Em sua argumentação faltam os seguintes elementos:
marca de autoria;
explicação de como essa causa se dá no problema;
tornar o repertório produtivo e pertinente à discussão desenvolvida ao longo do parágrafo.

Desenvolvimento 2
“Ademas(1), outro fator preponderante é a discriminação religiosa enraizada no(2)legado histórico brasileiro. (2)Segundo Nicolau Maquiavel até as leis mais ordenadas podem ser impotentes diante da cultura e dos costumes de uma sociedade. É possível constatar que as religiões afro brasileiras são o principal alvo discriminatório, já que, a sociedade é marcada por diversos acontecimentos com raízes escravatorias e racistas.”
1- Ademais
2- o que que o legado histórico brasileiro tem haver com o pensamento de Maquiavel?
3- “pelo”e não “no ”
Mesmas observações feitas no desenvolvimento 1
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo (inexistente)
Detalhamento ( inexistente)
Finalidade ok

Notas:
C1- 160
C2- 160
C3- 120
C4- 160
C5- 120

Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
” A “Atitude do(1)Blasé” – Termo(2)proposto pelo sociólogo Alemão(3)Georg Simmel no livro “The Metropolis and Metal Life”- ocorre quando se trata com indiferença,(4)algo que deveria ter mais atenção(5). Em consonância com a realidade(6), observa-se que, no Brasil, as ações para o desenvolvimento econômico sustentável não recebe(7)a devida visibilidade. Dessa maneira, surge um grave problema, em virtude da ineficiência Legislativa(8) e falha Educacional.(9)”
1- Atitude Blasé
2- termo (com letra minúscula)
3- alemão ( com letra minúscula) George Simmel
4- retire a vírgula
5- ” algo que deveria ter mais atenção” substitua por “determinados problemas sociais”
6- “Em consonância com essa realidade, observa-se que, no Brasil” prefira algo como ” Tal perspectiva pode ser facilmente verificada no comportamento social brasileiro, visto que, as ações para o desenvolvimento econômico não recebem a devida visibilidade.”
7- recebem
8- ineficiência legislativa
9- falha educacional
Bom uso do repertório: legitimado, pertinente ao tema e produtivo;
Problematização ok;
Ótima tese.

Desenvolvimento 1
” Primordialmente, destaca-se a falha governamental(1)como complexo dificultador. Segundo o filósofo Aristóteles, “A política tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma sociedade”. Contrariamente, no Brasil, país que possui leis para a preservação ambiental, é notável que tais medidas não se concretizem na prática, pois ainda existe em terras nacionais o corte ilegal de árvores, queimadas e descarte de lixo nos rios. Dessa forma, é correto concluir que não existe investimento devido para fiscalização de tais ilegalidades, o que pode tornar a economia insustentável.(2)”
1- utilize um sinônimo ( insuficiência governamental, inoperância governamental, inércia estatal)
2- você não falou de desenvolvimento econômico sustentável na introdução. Tome cuidado com isso. O problema deve ser evidenciado por completo logo no 1⁰ parágrafo de sua redação.
Sua argumentação não é consistente pois está um pouco confusa: há muita informação mas, ao mesmo tempo que não contribuem para a explicação de como essa causa se dá no problema. Além disso, aqui o repertório sociocultural utilizado, embora legítimo e pertinente, não é produtivo.
Falta marca de autoria na sua argumentação.

Desenvolvimento 2
“Outrossim, é igualmente preciso apontar a falta de conhecimento(1)como formentador da problemática. Consoante o(2)ex-presidente da África do Sul(3)Nelson Mandela, “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Assim, entende-se que a falta de informação da população sobre ações mais básicas como coleta seletiva, reciclagem, economizar água e poluição contribuem para que tarefas muito essenciais não sejam realizadas, o que acarreta continuidade dessa chaga social.”
1- percebo que praticamente todo o seu parágrafo fala sobre falta de conhecimento. Mas não era lacuna educacional uma das causas que você colocou na introdução? Cuidado, lacuna na educação e falta de conhecimento não são a mesma coisa.
2- Consoante ao ex-presidente
Falta marca de autoria na sua argumentação;
Bom uso do repertório;
Argumentação pouco consistente.

Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo ok
Finalidade ok
Notas:
C1- 120
C2- 200
C3- 120
C4- 200
C5- 200

Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“Na obra “Utopia”(1), do célebre escritor(2)inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, na qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos. No entanto, observa-se, na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que a intolerância religiosa, no Brasil, apresenta barreiras,(3)as quais dificultam a concretização dos planos de More(4). Nesse contexto, verifica-se a configuração de um grave problema, que tem como causas a insuficiência das leis e a falta de empatia do público.(5)”
1- sugiro que retire as aspas
2- ótimo adjetivo. Muito bem, já demonstra autoria logo na introdução.
3- retire a vírgula
4- ótima estratégia de retomada do repertório
5- aqui, a palavra ” público” não caiu muito bem, substitua por pessoas, sociedade, meio social, população, etc.
Sua introdução está completa e, simplesmente perfeita: apresenta repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo, problematização e tese explícita. Ótimo
Outros pontos fortes que, com certeza, você deve continuar a utiliza-los em outras redações Enem:
Adjetivos;
Retomada do repertório na problematização;
Repertório sociocultural que serve para outros temas;
Causas que também servem para outros temas;
Modelo pronto de tese.

Desenvolvimento 1
“Nesse sentido, em primeiro plano, convém ressaltar que o descaso do Estado, principalmente na esfera legislativa, contribui para a permanência desse revés no país. Isso porque as leis que criminalizam a intolerância religiosa – como o Artigo 208 do Código Penal – não são efetivamente cumpridas, haja vista que, de acordo com a pesquisa realizada pelo IBGE, apenas 20% de mais de cinquenta mil pessoas que praticam esse crime são legalmente punidas. Em consequência disso, muitos indivíduos acabam, por vezes, sendo impedidos de exercer sua liberdade de crença religiosa por causa das violências físicas e psicológicas que muitos deles sofrem, o que agrava a problemática e fere o princípio da liberdade de crença,(1)explícito na Magna Carta(2).”
1- retire a vírgula
2- faltou retomar os dados do IBGE ( mas não se preocupe com isso porque, no Enem, apenas um repertório totalmente produtivo é o suficiente para atingir a nota máxima na competência 2)
Seu desenvolvimento 1 é digno de aplausos pois está completo:
Apresenta tópico frasal;
Repertório sociocultural legitimado, pertinente ao tema e produtivo( parcialmente);
Marca de autoria;
Explicação do argumento.

Desenvolvimento 2
“Ademais, outro fator é responsável pela manutenção (1)da intolerância religiosa: o escasso exercício da empatia. Segundo o filósofo Immanuel Kant, o homem deve agir conforme o dever moralmente correto, levando em consideração a existência do outro. Entretanto, tal máxima não é plenamente executada no Brasil, visto que, muitas vezes, os praticantes de religiões afro-brasileiras – como o Candomblé- são alvos de preconceito e discriminação por, especialmente, evangélicos e católicos – consoante a Secretaria de Direitos Humanos. Para a confirmação desse fato, serve de exemplo o caso que ocorreu na cidade de Porto Velho, no qual um centro de Umbanda foi queimado e destruído por pessoas da comunidade evangélica(2). Assim, nota-se que esse desrespeito precisa ser desmotivado.”
1- substitua “manutenção” por “persistência” ou “continuidade” para deixar mais claro de que esse tema é um problema
2- repertório desnecessário
O seu D2 apresenta dois repertório socioculturais entretanto, nenhum dos dois é realmente produtivo. Aqui, vale atentar-se para a seleção de ideias no projeto de texto antes de passá-las para a redação propriamente dita. Além disso, provavelmente por esse equívoco, você esqueceu de colocar a marca de autoria nesse parágrafo.
Pontos fortes:
Você utiliza bons repertórios;
Explica como essa causa se dá no problema.

Conclusão na redação
Faltou o ” tópico frasal” da conclusão. Tipo isso: Potanto, faz-se com urgência, intervir nesse problema.”
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
” promover a harmonia do povo tupiniquim. ” “Povo tupiniquim” você não falou de índios ao longo de sua redação. Se estiver se referindo aos habitantes do Brasil, prefira um desses termos: sociedade brasileira, população brasileira, cidadão brasileiros, pessoas,etc.

Notas
C1- 200
C2- 200
C3- 160
C4- 200
C5- 200
Exceto por uns poucos erros gramaticais, sua maior dificuldade está na seleção de ideias para a composição da argumentação ( em específico o D2)
Total final: 960