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Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil
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Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil No filme “A princesa e o sapo” do estúdio norte-americano Disney, é retratada a história de Tiana, uma garota da cidade de Nova Orleans que começa a guardar dinheiro desde criança para realizar o sonho de abrir um restaurante com seu pai. MLeia mais
Obstáculos à implementação da educação financeira no Brasil
No filme “A princesa e o sapo” do estúdio norte-americano Disney, é retratada a história de Tiana, uma garota da cidade de Nova Orleans que começa a guardar dinheiro desde criança para realizar o sonho de abrir um restaurante com seu pai. Mesmo sem qualquer direcionamento pedagógico, a futura chefe de cozinha torna-se cada vez mais metódica no controle de sua renda, conquistando, ao longo da trama, seu desejo. Comum à ficção, no Brasil, muitos cidadãos não possuem qualquer orientação ou aconselhamento quanto à administração e ao uso de seus patrimônios, em virtude da falta de conhecimento e de infraestrutura no país.
Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim, a familia e a escola correspondem aos dois primeiros mecanismos de socialização dos seres humanos. Abrangendo tal papel, espera-se que ambas as instituições sociais orientem os indivíduos na compreensão dos diversos setores da comunidade, como o econômico. Todavia, devido à carência de informação, os corpos docente e parental, em muitos casos, se mostram desprovidos de ferramentas que os permitam instruir as crianças e adolescentes a respeito do espaço monetário e de sua importância à sociedade, dificultando a implantação de uma tutoria financeira no território nacional.
Outrossim, a falta de recursos estruturais também contribui para a manutenção do cenário hediondo. De acordo com o artigo 6° da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito social. O ensino financeiro, sendo uma das áreas da esfera educacional, constitui, segundo o código de direitos e deveres do país, uma prerrogativa de toda a população. Entretanto, apesar do que é garantido pela legislação, a dificuldade de acesso a didáticas sobre o tema e a ausência do mesmo no currículo escolar brasileiro tornam-se obstáculos à concessão completa do direito constitucional.
Portanto, frente ao impasse exposto, é mister que ações sejam efetivadas, visando a sua mitigação. Inicialmente, o Ministério da Educação, em parceria com a Agência Nacional de Telecomunicações, deverá, a partir de verbas governamentais, difundir nos veículos de mídia informações sobre a administração e controle das finanças, criando programas de televisão e quadros em estações de rádio destinados a esse ofício, a fim de orientar os brasileiros. Ademais, o MEC deverá também instruir crianças e adolescentes no setor econômico, por meio da inclusão da disciplina de educação financeira na grade curricular estudantil. Logo, informando a população e provendo recursos ao ensino brasileiro, espera-se que os cidadãos tornem-se conscientes e bem direcionados tal como a personagem Tiana.
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ENEM: Os desafios da educação digital no Brasil
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Os desafios da educação digital no Brasil Em 2020, com a pandemia de Coronavírus e a necessidade de isolamento social, as escolas tiveram que se adequar a nova realidade, por meio de aulas online. Nesse contexto, percebeu-se que os desafios acerca da educação digital configuram um grave problema noLeia mais
Os desafios da educação digital no Brasil
Em 2020, com a pandemia de Coronavírus e a necessidade de isolamento social, as escolas tiveram que se adequar a nova realidade, por meio de aulas online. Nesse contexto, percebeu-se que os desafios acerca da educação digital configuram um grave problema no Brasil. Sendo assim, é imprescindível analisar, como perpetuadores da situação, não só a dificuldade de acesso à internet por parte da população, como também a falta de infraestrutura das escolas.
Primeiramente, cabe destacar que não são todas as pessoas que possuem contato frequente com o meio digital. A Constituição Federal brasileira garante o direito à educação e ao bem-estar social, apesar disso vê-se que no contexto de educação digital, os indivíduos de classes sociais menos favorecidas geralmente não possuem acesso à internet para a realização de eventuais atividades em casa, e quando possuem, não é de qualidade boa. Assim, é contraditório o pensamento do senso comum, de que todas as crianças estão sempre conectadas à internet.
Além disso, problemas também são observados no que tange à implementação do modelo nas escolas. Um deles é o despreparo dos professores para aulas digitais. Isso ocorre pois as pessoas de idades mais avançadas não foram familiarizados nesse meio, encontrando diversas dificuldades para a realização de tais aulas, como a utilização de aparelhos tecnológicos. Com isso, fica evidente o quanto esse cenário é preocupante e precisa ser revisto.
Portanto, o Governo Federal, em parceria com as escolas, deve promover a capacitação dos professores em lidar com o meio digital, por meio de aulas que expliquem o funcionamento dos aparelhos, programas e softwares – mais especificamente instruindo-os a como proceder nas aulas-, objetivando a melhoria na educação digital do país nas escolas. Além disso, outras medidas devem ser tomadas quanto à utilização da internet em casa pelos alunos. Então, os desafios encontrados na pandemia de 2020 não serão mais uma realidade.
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Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil. (ENEM 2021 REGULAR)
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Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil. A música “Imagine”, do cantor e compositor britânico John Lennon, retrata uma realidade utópica, onde os seres humanos vivem em perfeita harmonia, em uma sociedade livre de problemas sociais. Entretanto, fora do imaginário arLeia mais
Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil.
A música “Imagine”, do cantor e compositor britânico John Lennon, retrata uma realidade utópica, onde os seres humanos vivem em perfeita harmonia, em uma sociedade livre de problemas sociais. Entretanto, fora do imaginário artístico, observa-se, no Brasil, a existência de desafios para garantir a plena cidadania aos filhos da pátria, a exemplo da invisibilidade causada pela omissão da população ao registro civil. Isso ocorre devido à gritante desigualdade social do país, além da insuficiência das políticas públicas vigentes.
Em primeiro lugar, é válido destacar o histórico desequilíbrio social existente no país como agravante do problema. Sobre isso, Karl Marx, filósofo e ativista alemão, afirmava que a história de todas as sociedades existentes até a atualidade é marcada pela luta de classes, isso indica que a diferença de classes sociais persiste até os dias de hoje e causa mazelas públicas. Sob essa perspectiva, torna-se perceptível que os grupos menos favorecidos socioeconomicamente são, de maneira lamentável, constantemente alvos de problemas como o da temática em questão, sendo necessária maior assistência para esses grupos.
Outrossim, a insuficiência das leis e políticas atuais contribuem para a permanência da invisibilidade social no país. Tal condição era amplamente criticada pelo ilustre filósofo grego Aristóteles, que ensinava que “As políticas devem ser articuladas pelos homens como forma de garantir o equilíbrio social”, ou seja, as ações governamentais devem visar o bom funcionamento de toda a sociedade. Destarte, é inegável que a atual situação civil se dá pela inércia governamental e o tangenciamento da visão aristotélica, visto o persistente desequilíbrio social já discutido.
Infere-se, portanto, que a invisibilidade social no Brasil é uma questão que precisa ser solucionada. Logo, cabe ao Ministério do Desenvolvimento Social – Órgão público responsável por garantir o êxito social, – desenvolver campanhas de incentivo à documentação. Isso deve ser feito por meio de palestras em centros comunitários e maternidades informando sobre a temática, além da viabilização da realização de registros ainda nos hospitais. Tal operação terá por finalidade garantir o acesso à cidadania a todos os brasileiros desde seu nascimento. Dessa forma, o Brasil se aproximará cada vez mais da realidade observada em “Imagine”.
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Fantasmas
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Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil Ser um cidadão, poder escolher seus governantes, frequentar a escola e ter seus direitos básicos garantidos, infelizmente não é a realidade de toda a população brasileira. Logo, essas “pessoas que não existem” estão condLeia mais
Tema: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
Ser um cidadão, poder escolher seus governantes, frequentar a escola e ter seus direitos básicos garantidos, infelizmente não é a realidade de toda a população brasileira. Logo, essas “pessoas que não existem” estão condenadas a uma vida de privações, devido a ausência de um registro civil.
Nesse sentido, é valido mencionar que tal invisibilidade social é mais uma das mazelas do capitalismo e progenitora de desigualdades sociais. Visto que, os indivíduos cuja existência não foi oficialmente reconhecida pela União são pobres, majoritariamente negros e periféricos, em síntese, indivíduos historicamente marginalizados pela sociedade. Portanto, a dificuldade de acesso a cidadania está presente no esqueleto da formação do país.
Diante disso, quase dois milhões de brasileiros, segundo o IBGE, são fantasmas vivos em território nacional, constantemente negligenciados pelo Estado, o qual deveria garantir e assegurar os direitos de todos. Assim revelando, mais uma questão social que precisa ser tratada com grande esforço e velocidade.
Portanto, espera-se que o Governo Federal juntamente com os pesquisadores do IBGE, por meio de buscas ativas a quem não possui registro civil, proporcione a confecção do documento. Oferecendo todo o apoio e acompanhamento de assistentes sociais, visando assim resolver o problema do acesso a cidadania e ao registro civil no Brasil.
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Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde.
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Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde. A fome, segundo Organização Mundial da Saúde, ceifa mais que guerras e epidemias. Apesar de a Revolução Verde ampliar de forma exponencial a produção, não foi capaz de levar comida na mesa de muitos brasileiros. Acerca disso, surLeia mais
Doação de alimentos: entre o combate ao desperdício e o risco à saúde.
A fome, segundo Organização Mundial da Saúde, ceifa mais que guerras e epidemias. Apesar de a Revolução Verde ampliar de forma exponencial a produção, não foi capaz de levar comida na mesa de muitos brasileiros. Acerca disso, surge a alternativa da doação de alimentos, amenizando o problema, positivada com a Lei 14.016/20 (que incentiva a doação de gêneros não comercializados), que incorre na discussão sobre o desperdício e o risco à saúde desses alimentos.
O primeiro ponto, sobre o enfrentamento do desperdício, que, com o advento dessa lei, facilitou o repasse de alimentos excedentes de supermercado e restaurantes, por exemplo, diminuindo a preocupação do estabelecimento de incorrer em responsabilizações sanitárias. Destarte, tal iniciativa foi fundamental para que chegue o alimento a quem precisa, famílias e grupos em situação de miséria.
Em contrapartida, mesmo que a iniciativa expresse que os alimentos devem estar próprio para consumo, não se preocupa com a qualidade e as características dos alimentos que estão incluídos. Diante disso, embora amenize a fome, contribuirá para outros problemas de saúde, ligados à obesidade e o diabetes, com consumo de hipercalóricos, e ao risco de câncer, com consumo de ultraprocessados.
Por todos esses aspectos, é evidente que a iniciativa é positiva, no entanto é incompleta, podendo ser onerosa futuramente para o Estado e para a população. Diante disse, resta, ao poder público, detalhar a forma dessa distribuição, preocupando-se com as características do alimento, valores nutricionais e o grau de processamento, a fim de não incorrer em novas problemáticas.
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DESAFIOS DAS GRANDES CIDADES BRASILEIRAS
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DESAFIOS DAS GRANDES CIDADES BRASILEIRAS Não raro, os acontecimentos na sociedade brasileira têm fomentado debates acerca dos desafios das grandes cidades brasileiras. Nesse viés, nota-se que se as regiões metropolitanas do Brasil tiveram vários avanços tecnológicos e populacionais. Tendo isso em viLeia mais
DESAFIOS DAS GRANDES CIDADES BRASILEIRAS
Não raro, os acontecimentos na sociedade brasileira têm fomentado debates acerca dos desafios das grandes cidades brasileiras. Nesse viés, nota-se que se as regiões metropolitanas do Brasil tiveram vários avanços tecnológicos e populacionais. Tendo isso em vista, não só a educação de baixa qualidade nas escolas de ensino público, como também os hospitais superlotados endossam a importância de se resolver o problema.
Em primeiro plano, podemos destacar a educação de baixa qualidade nas escolas de rede pública. Desse modo, segundo os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2019, a taxa de analfabetismo é de 6,6% – o que corresponde a 11 milhões de pessoas. Dessas, mais da metade vive na região Nordeste. Portanto, podemos observar que em algumas escolas ao redor do Brasil, falta estrutura e políticas de educação básica para erradicar com o analfabetismo no Brasil.
Além disso, é notório falar sobre os hospitais superlotados. Como exemplo disso, tem-se a superlotação dos hospitais durante o pico da pandemia do COVID-19 em 2020. Os brasileiros que procuraram atendimento em hospitais públicos e particulares se depararam com uma fila enorme. Isso se deve a vários fatores, como: a falta de equipamentos básicos, falta de pessoal qualificado, baixa remuneração, falta de leitos. Sendo assim, precisamos de soluções imediatas para combater a essa problemática.
Por tudo isso, fica evidente a necessidade de medidas que venham amenizar os desafios das grandes cidades brasileiras. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação, fazer um novo projeto para reformular o ensino básico, fundamental e médio. Ademais, é imperioso que o Ministério da Saúde reponha os equipamentos básicos, utilize prontuários eletrônicos, invista na expansão de novos leitos nos hospitais, contrate profissionais capacitados para oferecer um atendimento ágil. Somente assim, podemos resolver a problemática da educação de baixa qualidade e dos hospitais públicos superlotados.
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A necessidade de implementar uma educação financeira no Brasil
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Oi, eu corrigi a sua redação, mas foi pelo Paint, gostaria de te enviar, caso você queira receber a correção, mande-me uma mensagem que eu irei disponibilizar meu WhatsAapp. ..............................................................................................................................Leia mais
Oi, eu corrigi a sua redação, mas foi pelo Paint, gostaria de te enviar, caso você queira receber a correção, mande-me uma mensagem que eu irei disponibilizar meu WhatsAapp.
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See lessINVISIBILIDADE E REGISTRO CIVIL: GARANTIA DE ACESSO À CIDADANIA NO BRASIL
Projeto Redação
Oi, eu corrigi a sua redação, porém foi pelo Paint, gostaria de te enviar junto com alguns áudios, se quiser receber a correção, mande-me uma mensagem que eu disponibilizarei meu WhatsApp para te mandar. ................................................................................................Leia mais
Oi, eu corrigi a sua redação, porém foi pelo Paint, gostaria de te enviar junto com alguns áudios, se quiser receber a correção, mande-me uma mensagem que eu disponibilizarei meu WhatsApp para te mandar.
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See lessInvisibilidade e registo civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil(se for possível, corrija na forma do enem)
Projeto Redação
Boa noite, eu corrigi a sua redação pelo Paint e gostaria de te mandar a correção junto com alguns áudios explicativos. Para isso, mande-me uma mensagem que disponibilizarei meu WhatsApp. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia mais
Boa noite, eu corrigi a sua redação pelo Paint e gostaria de te mandar a correção junto com alguns áudios explicativos. Para isso, mande-me uma mensagem que disponibilizarei meu WhatsApp.
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See lessDesafios para combater a gordofobia
Projeto Redação
Introdução: Na tradição greco-romana clássica [1] havia um mote “mente sã, corpo são”, o que identificava naquela época que ter o corpo magro e musculoso resultava no domínio da racionalidade; a inteligência das pessoas estava diretamente relacionada ao seu corpo. Análogo a isso, observa-se [2] no mLeia mais
Introdução:
Na tradição greco-romana clássica [1] havia um mote “mente sã, corpo são”, o que identificava naquela época que ter o corpo magro e musculoso resultava no domínio da racionalidade; a inteligência das pessoas estava diretamente relacionada ao seu corpo. Análogo a isso, observa-se [2] no mundo atual [3] a discriminação elevada contra os indivíduos acima do peso, fruto originado de uma sociedade gordofóbica. Com isso, é imprescindível analisar o culto ao corpo [*] ideal como agravante do problema, o que gera a exclusão das pessoas obesas.
Obs.:
1 – Ausência de vírgula.
2 e 3 – Ausência de vírgulas por se tratar de um adjunto adverbial de três palavras.
– Apesar de você de ter apresentado as principais palavras-chaves do tema, eu aconselho a utilizar todas. Como no tema tem a palavra “combate”, seria recomendável problematizar essa parte. Poderia ter feito assim: “embora existam meios de combate a essa prática, ainda existem desafios para erradicar, de fato, a gordofobia.
* – Vai repetir a mesma coisa logo em seguida.
Desenvolvimento 01:
Diante desse cenário, é visível que o culto ao corpo [*] atraente seja um dos principais motivos do preconceito àqueles que estão acima do peso. Nesse sentido, vale ressaltar que as primeiras dietas criadas para controlar o corpo das pessoas datam de 2400 anos atrás. À vista disso, percebe-se que o culto ao corpo [*] idealizado foi estipulado à muito tempo, aumentando ao decorrer dos anos devido ao avanço da tecnologia, que, por sua vez, introduziu ferramentas modernas que melhorem [1] o visual da sociedade. Dessa forma, enquanto houver a intervenção da influência midiática nos padrões estéticos, difícil será a resolução dessa questão. [2]
Obs.:
1 – Erro de concordância. O correto é “melhoraram”.
* – Aqui tem duas repetições, sendo as mesma que a da introdução. Cuidado com a c4.
2 – Esse último período não faz muito sentido com o que você diz antes, visto que você tinha falado que a mídia melhorou o visual da sociedade e, em seguida, o oposto, falando que ela tinha imposto um padrão estético sendo que você não tinha nem colocado um “porém/entretanto…”
– Na minha opinião, esse repertório não comprova nada. O papel do repertório é comprovar a problemática do tema, nesse caso, a gordofobia. Esse repertório é mais para embasamento. Além disso, você não cumpre o que é falado no tópico frasal, já que é citado a questão do preconceito. No entanto, isso, infelizmente, não é discutido no decorrer do texto.
Desenvolvimento 02:
Por conseguinte, presencia-se que a forte persuasão da mídia social nos padrões corporais idealizados gera a exclusão dos cidadãos que possuem gordura exagerada. Sob essa perspectiva, é válido destacar o filósofo Platão, o qual acreditava que as pessoas gulosas não conseguiam desenvolver plenamente o intelecto. Perante o exposto, evidencia-se um pensamento preconceituoso contra os obesos e que, consequentemente, tal postura perdura no atual mundo globalizado, provocando problemas na saúde mental daqueles que sofrem dessa discriminação, sendo chamados de preguiçosos ou relaxados por não adotarem um certo padrão estético, sendo, por isso, excluídos da sociedade. Logo, não é razoável a permanência desse quadro atual.
Obs.:
– Os comentários que tenho a fazer são em relação à argumentação, pois você peca na mesma coisa que o desenvolvimento 01, não cumpre o que você mesmo expõe no tóp. frasal, note que, no decorrer do texto, não é falado sobre a questão da persuasão da mídia, ficando desconectado da temática por não se aprofundar. Outrossim, a mídia já foi envolvida no d1, seria interessante diversificar os assuntos, não é mesmo?
– Esse encerramento, na minha opinião, está muito pequeno, provavelmente dará menos que uma linha escrita em uma folha, ficando desigual do restante dos períodos, o que pode te prejudicar na c3.
Conclusão:
Faz-se necessário, portanto, soluções que minimizem a discriminação contra as pessoas com gordura exagerada. Para isso, é fundamental que o Ministério da Educação, por meio de rodas de conversa, [1] debate [2] e palestras, implemente nas escolas e universidades a discussão acerca da gordofobia e o preconceito [3] contra os indivíduos obesos, assim como também as formas de combatê-los, a fim das [4] crianças e jovens refletirem seus comportamentos contra tais pessoas e haver a inclusão deles no meio social. Somente assim, as ofensas contra esse grupo serão reduzidas, para que o pensamento discriminatório observado na tradição greco-romana não continue nos dias atuais.
Obs.:
1 e 2 – Cuidado com o plural das palavras, note que você começou com plural e, depois, singular, não pode. Aqui tem que ser tudo plural. O correto é “conversas” e “debates”.
3 – A gordofobia é um preconceito, não faz sentido falar gordofobia e preconceito, pelo menos não próximo.
4 – O correto é “a fim de as pessoas”. Cuidado com a regência.
– Faltou o detalhamento, né? Não tem. Quem dará essas palestras? Seria interessante também falar que nessas palestras seriam relatados porcentagens de pessoas que passam por isso, já contaria como detalhamento.
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Você escreve bem, só tem que prestar atenção nos detalhes. Eu irei montar um grupo particular de redação para que eu possa dar aulas, caso queira entrar, saber mais ou saiba de alguém que queira, mande-me uma mensagem. Se levar amigos, tem desconto nos 2 últimos meses próximos ao ENEM. Ele é bem baratinho e de qualidade, meus ex-alunos podem confirmar isso.
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