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Nova Educação no Brasil em 2020: Ead e Ensino remoto.
RyanFerreira17
sua redação está bem direta e coesa, cuidado com a repetição de palavras, procure usar sinônimos. de resto sua redação está ótima.sua redação está bem direta e coesa, cuidado com a repetição de palavras, procure usar sinônimos. de resto sua redação está ótima.sua redação está bem direta e coesa, cuiLeia mais
sua redação está bem direta e coesa, cuidado com a repetição de palavras, procure usar sinônimos.
See lessde resto sua redação está ótima.sua redação está bem direta e coesa, cuidado com a repetição de palavras, procure usar sinônimos.
de resto sua redação está ótima.sua redação está bem direta e coesa, cuidado com a repetição de palavras, procure usar sinônimos.
de resto sua redação está ótima.
Caminhos para o combate ao sarampo
feduardomelo
Sou novo nisso então sugiro que você não leve em conta só a minha correção. Para os desenvolvimentos eu sugiro usar a seguinte estrutura: Tópico frasal + argumento + fundamentação(repertório que dá credibilidade ao ponto de vista). O D1 foi apenas descritivo e não argumentativo. Conclusão: A propostLeia mais
Sou novo nisso então sugiro que você não leve em conta só a minha correção.
Para os desenvolvimentos eu sugiro usar a seguinte estrutura: Tópico frasal + argumento + fundamentação(repertório que dá credibilidade ao ponto de vista). O D1 foi apenas descritivo e não argumentativo.
Conclusão: A proposta de intervenção precisa conter AGENTE + AÇÃO + MODO DE AÇÃO + FINALIDADE + DETALHAMENTO DELES(principalmente o modo de ação). Você não detalhou o que a sua ação fará e nem como(modo de ação) além de ter sido genérica na finalidade.
C1 – NORMA CULTA – 160
See lessC2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQUAÇÃO AO GÊNERO E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL – 120
C3 – ARGUMENTATIVIDADE – 100
C4 – COESÃO TEXTUAL – 160
C5 – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO – 100
TOTAL – 640
As favelas nas dinâmicas das cidades
feduardomelo
Sou novo nisso então sugiro que você não leve em conta só a minha correção. INTRODUÇÃO - "Nesse contexto,romper com os estereótipo construídos pela sociedade é um passo para uma conquista." Conquista de que? Acho que a sua tese precisa ser mais específica. Para os desenvolvimentos eu sugiro usar a sLeia mais
Sou novo nisso então sugiro que você não leve em conta só a minha correção.
INTRODUÇÃO – “Nesse contexto,romper com os estereótipo construídos pela sociedade é um passo para uma conquista.” Conquista de que? Acho que a sua tese precisa ser mais específica.
Para os desenvolvimentos eu sugiro usar a seguinte estrutura: Tópico frasal + argumento + fundamentação(repertório que dá credibilidade ao ponto de vista). Por exemplo:
Em primeiro lugar,vale destacar que existe uma esteriotipação das pessoas que moram em favelas. **ESSA PRIMEIRA FRASE É UM TÓPICO FRASAL, É UMA AFIRMAÇÃO QUE VOCÊ VAI FAZER** Isso acontece porque…**AQUI VOCÊ USA UM ARGUMENTO JUSTIFICANDO O QUE VOCÊ DECLAROU NO TÓPICO FRASAL** esse fato é evidenciado pela música do cantor Chris MC, que diz…**AQUI É O SEU REPERTÓRIO FUNDAMENTANDO O SEU ARGUMENTO**
Conclusão: A proposta de intervenção precisa conter AGENTE + AÇÃO + MODO DE AÇÃO + FINALIDADE + DETALHAMENTO DELES(principalmente o modo de ação). Nunca use só o Governo como agente, especifique qual órgão do governo. E você não disse qual ação o projeto social fará e nem como(modo de ação) além de ter sido genérica na finalidade.
C1 – NORMA CULTA – 160
See lessC2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQUAÇÃO AO GÊNERO E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL – 140
C3 – ARGUMENTATIVIDADE – 100
C4 – COESÃO TEXTUAL – 120
C5 – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO – 80
TOTAL – 600
Abuso infantil
Thaisz21
olá, boa noite. vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá INTRODUÇÃO -citação de uma obra -contextualização -tese DESENVOLVIMENTO 1 -conectivo -tópico frasal -argumentação 1 -dados estatísticos -miniconclusão DESENVOLVIMENTO 2 -cLeia mais
olá, boa noite.
vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá
INTRODUÇÃO
-citação de uma obra
-contextualização
-tese
DESENVOLVIMENTO 1
-conectivo
-tópico frasal
-argumentação 1
-dados estatísticos
-miniconclusão
DESENVOLVIMENTO 2
-conectivo
-tópico frasal
-argumentação 2
-citação sociocultural
-contextualização
CONCLUSÃO
-agente: ok
-acão: ok
-meio: ok
-detalhamento: ok
-finalidade: ok
C1: 180
See lessC2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 180
TEMA: Conflitos iminentes e segurança alimentar
Thaisz21
olá, boa tarde. bem, primeiramente, para qual banca vc está estudando? vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota pra cada competência no estilo ENEM, pois é a q eu conheço mais, ok? vamos lá INTRODUÇÃO -citação histórica: idade média -períodos✓ -contextualização✓ -Leia mais
olá, boa tarde.
bem, primeiramente, para qual banca vc está estudando? vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota pra cada competência no estilo ENEM, pois é a q eu conheço mais, ok? vamos lá
INTRODUÇÃO
-citação histórica: idade média
-períodos✓
-contextualização✓
-contemporânea✓
-em certos casos,✓
-climáticos✓
-3) observações: 1)egoísmo✓ 2)essa parte que vc escreveu, “sem nos esquecermos”, ficou parecendo que vc está conversando com o leitor e pareceu um tanto que informal. Lembre-se que vc deve se posicionar de forma impessoal. 3)Nessa parte do parágrafo, pra n ficar mt confuso, aponte apenas 2 fatores motivadores da problemática, assim vc as desenvolve no desenvolvimento 1 e 2, respectivamente.
-alimentícios✓
-sua tese ficou um pouco ofuscada, não consegui identificar com clareza
DESENVOLVIMENTO 1
-falta de conectivo
-ausência de tópico frasal
-áreas✓
-básicos✓
-terríveis✓
*vc argumentou bem, mas não apresentou nenhuma citação ou dados estatísticos (repertório), e numa redação dissertativa argumentativa é imprescindível vc utilizar para comprovar os seus argumentos, sem elas sua argumentação fica vaga e vc perde pontos na competência II*
você pode construir o desenvolvimento seguindo essa dica q eu recebi aqui no site:
-conectivo
-tópico frasal
-repertório ou dados estatísticos para fortificar as teses e argumentos
-causas (como o problema acontece?)
-consequências (o que ele gera?)
-se quiser, finalize com uma miniconclusão do parágrafo
DESENVOLVIMENTO 2
-falta de conectivo
-ausência de tópico frasal
-benefício✓
-“sem haver qualquer equilíbrio,” <-deveria ser um ponto final aqui
-citação de filme, porém não houve uma contextualização. o que exatamente o filme mostra? seja breve qnd for contextualizar
-vc finalizou com uma miniconclusão, porém ela ficou mt grande, atente-se a isso, pois se não, o corretor vai pensar q foi por causa da falta de argumentos.
CONCLUSÃO
-retomada do que foi citado na introdução (técnica texto circuito), seria melhor vc citar no final do parágrafo, como por ex: "Assim, não há um retrocesso da Idade Média na sociedade"
-âmbitos✓
-transgênicos✓
-ciência✓
-"deveríamos ser": lembre-se que vc não pode se incluir no texto
-caótico✓
*resumindo sua conclusão, ela não atende a estrutura requisitada no ENEM, para atender os requisitos, lembre-se de colocar:
-agente: quem vai fazer? (dica: GOMIFES=governo, ministério, instituições, família, escola e sociedade)
-acão: o que vai ser feito?
-meio: como vai ser feito?
-detalhamento: aqui vc detalha a ação ou o meio
-finalidade: qual o objetivo?
-fechamento com a técnica texto circuit
C1: 40
C2: 80
C3: 80
C4: 0
C5: 0
pronto, acho que é tudo. não desanime com essa correção, o objetivo aqui no site é ajudar e ser ajudado. com um pouco mais de estudo e prática vc vai ir avançando nos seus conhecimentos. não desista e continue estudando que vc vai longe, qualquer dúvida pode me chamar. abraço e bons estudos :)
See lessPANDEMIA
Thaisz21
olá, boa noite. bem, lendo sua observação vou tentar te ajudar a construir uma redação no modelo ENEM (se essa for a banca que vc esteja estudando) vamos lá: *primeiramente, analisando o seu texto, ela não se encaixa no tipo dissertativo argumentativo, vc apenas explicou e expôs as informações sobreLeia mais
olá, boa noite.
bem, lendo sua observação vou tentar te ajudar a construir uma redação no modelo ENEM (se essa for a banca que vc esteja estudando) vamos lá:
*primeiramente, analisando o seu texto, ela não se encaixa no tipo dissertativo argumentativo, vc apenas explicou e expôs as informações sobre o tema. Numa redação estilo Enem, vc precisa ter um posicionamento de forma impessoal sobre a problemática, argumentar em defesa do seu ponto de vista e por fim criar uma proposta de intervenção para o problema abordado.*
para atender a todos esses requisitos, siga essa estrutura:
INTRODUÇÃO
-você pode iniciar assim:
•citação
•contextualização
•apresentação da sua tese
*se ficar um pouco confuso, pesquise no YouTube formas de iniciar uma introdução, ai vc analisa e vê qual acha melhor a medida que vc for praticando*
DESENVOLVIMENTO
aqui é onde vc vai colocar seus argumentos para defender seu posicionamento. vc pode seguir essa dica de construção q eu recebi aqui no site, porém vc pode pesquisar no YouTube também, vai te ajudar ainda mais.
-conectivo(vc ganha pontos na competência IV)
-tópico frasal(para o texto não ficar com uma leitura extensa e ter logo um ideia inicial)
-repertório ou dados estatísticos para fortificar as teses e argumentos (aumento de pontos na competência II)
-causas do problema (como ele ocorre?)
-consequências do problema (o que ele gera?)
-se quiser, uma miniconclusão do parágrafo
agora vamos ver na prática essa técnica:
tema: preconceito linguístico
Em primeiro plano (conectivo), vale ressaltar que há um diferença entre a fala e a gramática (tópico frasal). De acordo com Marcos Bagno, a gramática é uma tentativa de descrever uma parcela da língua (repertório). Essa valorização exarcebada sobre a gramática tem como algumas das causas, a intolerância e o autoritarismo (causas); O que gera quadros de preconceito, como a humilhação ao indivíduo que não domina a norma culta (consequências). Nota-se, portanto, a dimensão da problemática que abrange muitos âmbitos da sociedade. (miniconclusão)
pronto, esse foi só um exemplo pra vc ter uma ideia.
CONCLUSÃO
aqui é onde vc vai finalizar o texto e elaborar a proposta de intervenção.
-agente: quem vai fazer a ação (dica: GOMIFES (governo, órgãos, ministérios, instituições, escola e sociedade.)
-ação: o que vai ser feito (leis, projetos, propagandas)
-meio: meio pelo qual a ação vai ser feita (fiscalizações, mídia, palestras)
-detalhamento: aqui vc vai detalhar a ação ou o meio
-finalidade: por que isso vai ser feito? (ex: espera-se, assim, reduzir os casos de covid-19 na sociedade brasileira)
-terminar com a técnica texto circuito (o que vc usou como citação na introdução, retomar no final da conclusão)
bom, é isso. espero ter te ajudado, estude e pratique que vc vai longe. abraço e bons estudos :)
See lessOs desafios da inclusão escolar de pessoas portadoras de autismo
RodrigoMartins10
Olá, Ester! Gostaria de pontuar sua redação a partir de cada competência da redação modelo Enem (acredito q seja, pois há uma proposta de intervenção kk). C.1 (Norma culta padrão da língua portuguesa) - "Segundo o filósofo Immanuel Kant(ausência de vírgula) “O ser humano é aquilo que a educação fazLeia mais
Olá, Ester! Gostaria de pontuar sua redação a partir de cada competência da redação modelo Enem (acredito q seja, pois há uma proposta de intervenção kk).
C.1 (Norma culta padrão da língua portuguesa) – “Segundo o filósofo Immanuel Kant(ausência de vírgula) “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”,(aqui, caberia melhor o ponto final (.)) entretanto, muitas escolas estão inaptas a receber(erro de concordância; deve seguir no plural – “receberem”) alunos com deficiências, como os autistas, que necessitam de atenção redobrada para que haja progressão em seu desenvolvimento.
Primeiramente, o número de pessoas com autismo matriculadas em escolas públicas,(uso indevido de vírgula) crescem em torno de 37% ao ano,(aqui, caberia melhor o ponto final) desse modo, as instituições que não tem(erro de concordância; “têm”) os requisitos necessários para atender(erro de concordância; “atenderem”) estes estudantes,(uso indevido de vírgula) acabam se adaptando para transmitir(erro de concordância; “transmitirem”) o conteúdo a eles. Muita das vezes(ausência de vírgula) a falta de profissionais especializados para trabalhar(erro de concordância; “trabalharem”) com crianças e adolescentes portadoras do TEA (transtorno do espectro autista),(uso indevido de vírgula) influencia fortemente no aprendizado desses alunos, pois eles deveriam ter aulas especiais, com isso eles teriam o mesmo nível estudo que os demais colegas de classe.
Segundamente, de acordo com a lei de Berenice Piana, todo indivíduo com autismo tem direito ao acesso a(“à”) educação. Assim como o filme (A boy called PO)(coloque entre aspas(“”), e não entre parênteses), que relata as dificuldades de Patrick(ausência de vírgula) que possui o TEA, em ter uma vida normal em sociedade,(aqui, caberia melhor o ponto final) com isso(ausência de vírgula) ele cria um universo paralelo onde se encontra na fase infantil. Esta obra cinematográfica tem como finalidade,(uso indevido de vírgula) destacar de forma indireta sobre a exclusão social, o que é muito presente nas escolas onde jovens que possuem esse distúrbio neurológico são vítimas de bullying, preconceito e exceção entre os demais.
Por fim, salienta-se a importância do Ministério da Educação(ausência de vírgula) juntamente ao Ministério da saúde,(faltou o conectivo! no caso, “de”) criarem um programa de atendimento especial a(“à”) pessoas autistas, por meio de aulas em salas separadas com atividades mais dinâmicas, proporcionando então um ensinamento mais amplo e de fácil aprendizado.”
See lessPortanto, 100.
C.2 (Abordagem/repertório/gênero) – 200. A abordagem do tema foi mt boa, além de apresentar um bom repertório sócio cultural (como a citação de Kant, como os dados( obs: é meio arriscado usar dados sem citar a fonte; por isso, te indico a nn usar!), entre outros) e tbm construir o texto dissertativo argumentativo de forma correta.
C.3 (Coerência) – 140. Nn ficou boa a relação q vc fez com frase de Kant e a temática, como tbm nn ficou mt bom o seu segundo parágrafo, visto q vc inicia com uma frase e pouca desenvolve sobre oq foi abordado nela. Na minha opinião, vc n deveria ter citado o filme depois da frase (ou só citaria o filme e nn a frase). Por fim, nn fez mt sentido vc dizer, no segundo parágrafo, q há uma exclusão do indivíduo autista e sua proposta ser justamente excludente (uma vez q, na proposta, eles teriam aulas separadamente).
C.4 (Coesão) – 160. O uso de pontuações indevidas ao longo do redação ompromete a coesão das partes de seu texto.
C.5 (Proposta de Intervenção) – 200. Cumpriu bem todos os quesitos da PI(que é a AÇÃO, o AGENTE, o COMO/MODO e o FIM/OBJETIVO da ação). Oq eu te indico é q vc pense um pouco antes de construí-la, para ver se ela “resolve” os problemas abordados e se ela está coerente com os argumentos.
Total: 800.
Portanto, espero ter ajudado! Gostaria de dizer pra vc nn levar tão sério a pontuação, já q eu nn sou corretor PRO kk. Contudo, é um número aproximado do q vc realmente receberia, e tbm já serve como base. Logo, busque corrigir seus erros!
Nessa reta final, te indico q vc leia redações exemplares (nota mil), como tbm treine bastantes redações, pois assim vc alcançará um grande texto! ;)
Tabagismo no século XXI: problemas e consequências
Thaisz21
olá, boa noite. vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá INTRODUÇÃO -dados estatísticos -contextualização -tese DESENVOLVIMENTO 1 -conectivo -tópico frasal -argumentação 1 -uma das causas/fonte da problemática DESENVOLVIMENTO 2Leia mais
olá, boa noite.
vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá
INTRODUÇÃO
-dados estatísticos
-contextualização
-tese
DESENVOLVIMENTO 1
-conectivo
-tópico frasal
-argumentação 1
-uma das causas/fonte da problemática
DESENVOLVIMENTO 2
-conectivo
-tópico frasal
-repertório
-argumentação 2
-finalização de forma afirmativa
CONCLUSÃO
-agente: ok
-ação: ok
-meio: ok
-detalhamento: ok
-finalidade: ok
C1: 200
C2: 160
C3: 180
C4: 200
C5: 200
parabéns pelo tx
See lessGravidez na adolescência
Thaisz21
ola, boa noite. vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá INTRODUÇÃO -IBGE (deve-se escrever o nome da sigla completa) -não consegui identificar a tese -paragrafo insuficiente, apesar do dado estatístico, faltou uma contextualizaLeia mais
ola, boa noite.
vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá
INTRODUÇÃO
-IBGE (deve-se escrever o nome da sigla completa)
-não consegui identificar a tese
-paragrafo insuficiente, apesar do dado estatístico, faltou uma contextualização
-apontamento de 2 fatores que serão analisados ao longo do texto
DESENVOLVIMENTO 1
-falta de conectivo
-ausência de tópico frasal
-paráfrafo com leitura extensa
-falta de repertório (dados estatísticos ou citação)
*você pode seguir essa dica q eu recebi aqui no site de como construir o desenvolvimento:
-conectivo
-tópico frasal
-repertório ou dado p/ fortificar as teses e argumentos
-causas do problema
-consequências do problema
-se quiser, uma breve conclusão do parágrafo.
DESENVOLVIMENTO 2
-mesma observação do desenvolvimento 1;
-a maneira como vc está argumentando não atende aos requisitos do ENEM (se essa for a banca que vc esteja estudando).
*pesquise redações nota 1000 para vc se basear e estudar
CONCLUSÃO
-agente: pais responsáveis
-ação: orientar os filhos
-meio: diálogos, dar todo apoio e dispostos a tirar dúvidas
-detalhamento: ?
-finalidade: a adolescente não se prejudicar com a gravidez indesejada
*apesar de atender todos (exceto um) dos requisitos do Enem, você poderia citar um órgão governamental, como o Ministério da Educação ou o Estatuto da Criança e do Adolescente.
C1: 120
C2: 40
C3: 40
C4: 0
C5: 120
bom, é isso. não desanime, continue estudando q vc vai longe. abraço e boa sorte :)
See lessA importância da Alfabetização
Thaisz21
olá, boa noite. vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá INTRODUÇÃO -citação filosófica -contextualização -tese(?) não consegui indentificar -apontamento de 2 fatores que serão trabalhados ao longo do texto DESENVOLVIMENTO 1 -coLeia mais
olá, boa noite.
vou corrigir sua redação por cada parte da estrutura e dps atribuir uma nota para cada competência, ok? vamos lá
INTRODUÇÃO
-citação filosófica
-contextualização
-tese(?) não consegui indentificar
-apontamento de 2 fatores que serão trabalhados ao longo do texto
DESENVOLVIMENTO 1
-conectivo
-tópico frasal
-repertório sociocultural
-contextualização
-miniconclusão
DESENVOLVIMENTO 2
-conectivo
-tópico frasal
-argumentação 2
-repertório sociocultural
-miniconclusão
CONCLUSÃO
-agente: ok
-ação: ok
-meio: ok
-detalhamento: ok
-finalidade: ok
-fechamento com a técnica texto circuito
C1: 180
C2: 160
C3: 200
C4: 200
C5: 200
Parabéns pelo texto!!
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