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PRISÕES, FILOSOFIA E SOCIDADE UTOPICA (SERÁ?)
amelo
Olá, Iacidara!!! Agradeço muitíssimo pela sua colaboração na minha redação, os elogios e a sua disposição em comentar sobre minha escrita! Assim como você, acredito no poder transformador da educação, principalmente quando baseada em vertentes filosóficas, não somente na redação, assim como no cotidLeia mais
Olá, Iacidara!!!
See lessAgradeço muitíssimo pela sua colaboração na minha redação, os elogios e a sua disposição em comentar sobre minha escrita!
Assim como você, acredito no poder transformador da educação, principalmente quando baseada em vertentes filosóficas, não
somente na redação, assim como no cotidiano, não é? ….
Pode ter certeza que irei retribuir sua contribuição e espero que seja tão favorável quanto a sua!!
SÓ GRATIDÃO!!!!!
:) :) :) :) :) :) :) :) :) :)
PRISÕES, FILOSOFIA E SOCIDADE UTOPICA (SERÁ?)
amelo
Olá, Carol Almeida!!! Fico muito grata por ter disponibilizado uma parcela do seu tempo para avaliar minha redação, muitoo obrigada! Agradeço também a dica sobre aprofundamento da referência, pode ter certeza, será muito bem aproveitada! Também acho que a linguagem não seja um impasse, mas irei presLeia mais
Olá, Carol Almeida!!!
See lessFico muito grata por ter disponibilizado uma parcela do seu tempo para avaliar minha redação, muitoo obrigada!
Agradeço também a dica sobre aprofundamento da referência, pode ter certeza, será muito bem aproveitada!
Também acho que a linguagem não seja um impasse, mas irei prestar atenção nas próximas escritas!!
:) :) :) :) :) :) :) :)
Maus tratos aos animais domésticos no Brasil
amelo
Olá, tudo bem? Irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? INTRODUÇÃO: ---> Sua introdução está completa, apresenta um contexto, delimita tema, expõe a tese e encaminhamentos argumentativos. Muito bom! DESENVOLVIMENTO 1: --->Atente-se aoLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessIrei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
INTRODUÇÃO:
—> Sua introdução está completa, apresenta um contexto, delimita tema, expõe a tese e encaminhamentos argumentativos. Muito bom!
DESENVOLVIMENTO 1:
—>Atente-se ao uso da virgula.
-No fragmento:”Em primeira análise é válido salientar o despreparo dos futuros donos como um promotor do problema.”
–O correto: “*Em primeira análise,* é válido salientar o despreparo dos futuros donos como um promotor do problema.”
—>Cuidado com as informações incompletas, em: “os futuros donos”, automaticamente, surge a pergunta “donos de que?”. A resposta deve estar evidente no texto, certo?
–Sugestão de reescrita: “Em primeira análise, é válido salientar o despreparo dos futuros donos *dos animais* como um promotor do problema.”
— Sugiro que você altere a ordem de apresentação no desenvolvimento das informações e, com o auxílio de conectivos, que aliás você já utiliza corretamente, permita maior clareza à argumentação. Isso, porque há uma incompatibilidade nos argumentos, visto não ter recursos econômicos para criar animais, não significa, obrigatoriamente, que o dono dele seja despreparado. Entende?
Entretanto, se seu argumento enfocar nos recursos econômicos, pode argumentar que a criação de um animal demanda, visando a saúde dele, capital para sua criação. Acredito que pode ser muito mais desempenhado (e você pode usar a alusão já abordada).
DESENVOLVIMENTO 2:
—> Só elogios para seu segundo desenvolvimento, incrível!
-Agumentou, usou vertentes filosóficas, citou exemplos e ainda realizou encaminhamento para conclusão, sensacional!!
CONCLUSÃO:
—> Você acertou em observar que: é na conclusão que propostas de resolução são inseridas, é um grande passo. Assim como, utiliza os elementos para evitar que ela fique incompleta.
SUGESTÃO DE REESCRITA:
No filme “Marley e eu” é retratada a relação de afeto entre uma família e um cão, o qual era tratado com muita dedicação e cuidado. No entanto, fora da ficção, a realidade no Brasil é diferente, uma vez que o *maltrato*(concordância verbal) aos animais é um problema evidente no país. Tal problema ocorre devido a condição financeira dos donos, bem como a posição estatal diante da temática. Diante disso, torna-se *necessária* (concordância nominal) a adoção de medidas para combater o problema.
Em primeira análise, é válido salientar a baixa aquisição financeira dos futuros donos dos animais como um promotor do problema. Isso, implica na resolução do impasse, uma vez que, ao adquirirem seus “pets”, muitos não se atentam aos recursos demandados para garantir atendimento médico de qualidade, por exemplo. Dessa forma, se o animal vier a desenvolver quaisquer doenças, os responsáveis não teriam condições de arcar com o tratamento, sujeitando o animal à situações precárias de saúde. Portanto, fica evidente a importância do acesso à cuidados animais no processo de sua criação,conforme o artigo 32, da Lei de Crimes Ambientais, a falta de atendimento veterinário é caracterizada como crime de maus tratos.
Além disso, é importante destacar a negligência estatal como um outro fator que contribui com o problema. Sob essa ótica, o autor Zygmunt Bauman desenvolveu o conceito de “instituições zumbis”, segundo o qual, algumas instituições, dentre elas o Estado, não exerciam a sua devida função. Consoante a essa premissa, observa-se o desdém do Estado brasileiro, visto que a legislação do país garante que o Governo é responsável pelos animais no Brasil. Diante disso, é notório que o órgão estatal não realiza sua tarefa, evidenciado pelo crescimento de maus tratos aos animais, fomentado pela ausência de estratégias para solucionar o problema. Desse modo, torna-se essencial a proatividade estatal em adotar medidas eficientes que possam solucionar a problemática.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Dito isso, o Ministério do Meio Ambiente, juntamente com ONG’s de cuidados animais, devem garantir o acesso à saúde animal de qualidade por meio de programas sociais, que promovam parcerias com clínicas veterinárias que forneceriam serviços de atendimento aos “pets” das pessoas que se encontram em situação de baixa renda. Essas ações têm o objetivo de viabilizar a criação de animais domésticos por pessoas com um baixo poder financeiro, de modo que todos possam ter um animal de estimação. Logo, só assim pode-se diminuir os casos de maus tratos por déficit econômico e, consequentemente, a realidade retratada em “Marley e eu” poderá ser alcançada.
ESPERO TER CONTRIBUÍDO PARA SEU APRENDIZADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS!
:)
Gravidez na adolescência no Brasil
amelo
Olá, tudo bem? Irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? Esse modelo de redação é MUITO eficiente, entretanto, muito cuidado ao usa-lo, algumas vezes ficamos na "zona de conforto" e cometemos pequenas interferências que ocasionam na pontuaçãoLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessIrei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
Esse modelo de redação é MUITO eficiente, entretanto, muito cuidado ao usa-lo, algumas vezes ficamos na “zona de conforto” e cometemos pequenas interferências que ocasionam na pontuação.
INTRODUÇÃO:
—>Obs.1: cuidado com a repetição de palavras, por exemplo: na introdução você usa “negligência” duas vezes em um mesmo período.
-Sugiro substituir por: Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência familiar quanto governamental.
-Essa elipse da segunda palavra permite fluidez ao texto.
DESENVOLVIMENTO 1:
—>Obs.2: Atente-se ao uso dos verbos e a concordância deles.
-No fragmento:” Visto que, a falta de diálogo e conselhos dos pais, faça com que seus filhos tomem decisões erradas. “
-Pode ser aprimorada: “Visto que, devido à falta de diálogo e conselhos dos pais, os filhos possuem mais chances de tomarem decisões erradas.”
—>Obs.2.1: Cuidado para não entrar em conflito com seus próprios argumentos, visto que você defende que a educação familiar (dos pais para os filhos) impulsiona o problema, no entanto, esses pais podem também não acesso a uma educação, que permite gerar que você avalia como “correto”.
–Dica: Aborde a negligencia do acesso a educação (no geral) como facilitadora do impasse.
DESENVOLVIMENTO 2:
—>Obs.3: Há um conflito entre seu argumento e a palavra que você usa para aborda-lo. Observe: Repudiar, segundo dicionários, significa “Que se conseguiu reprimir; que foi alvo de repressão; que foi detido ou contido; moderado.”
-Ou seja, permite compreender que o Governo, segundo seu argumento , é negligente porque está conseguindo deter a gravidez na adolescência. Percebe a incongruência?
-Portanto, sugiro substituir a palavra por outra que atribua o sentido que realmente é necessário.
—>Obs.4: É muito interessante a alusão filosófica, no entanto, procure estudar conjunções para conecta-la melhor ao seu argumento.
– no fragmento:” Nesse sentido, segundo o Contrato Social – o proposto pelo contratualista John Locke -, cabe ao Estado fornecer medidas que garantam o bem-estar coletivo. Uma vez que, a estrutura em hospitais proposta para mulheres grávidas é de baixíssima qualidade. “
-pode ser aprimorada: Nesse sentido, segundo o Contrato Social – o proposto pelo contratualista John Locke -, cabe ao Estado fornecer medidas que garantam o bem-estar coletivo. No entanto, ao avaliar a estrutura em hospitais, observa-se que o atendimento voltado para mulheres grávidas é de baixíssima qualidade. Com isso, a taxa de mortalidade de adolescentes e de bebes aumenta(concordância verbal)*,* (uso da vírgula) consequentemente.
CONCLUSÃO:
—> Você acertou em observar que: é na conclusão que propostas de resolução são inseridas, é um grande passo. Assim como, utiliza os elementos para evitar que ela fique incompleta. São eles:
— Agente (Quem vai fazer?);
— Ação (O que vai fazer?);
— Modo (Como vai fazer?);
— Finalidade (Para quê vai fazer?).
—> Entretanto, sugiro que você organize-os melhor, não só por uma questão estética, como também para facilitar a compreensão.
ESPERO TER CONTRIBUÍDO PARA SEU APRENDIZADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS!
:)
O trabalho da imprensa em questão no Brasil
amelo
Olá, tudo bem? Irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? ---> Sua introdução está magnífica, apresenta todos os elementos essenciais (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). ---> Além disso, não houve a fuga do tema e suLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessIrei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
—> Sua introdução está magnífica, apresenta todos os elementos essenciais (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo).
—> Além disso, não houve a fuga do tema e suas alusões históricas fortaleceram seus argumentos.
—> O uso das conjunções/conectivos está correta e permitiu uma organização textual excelente ao texto.
—> Seu texto não apresenta excesso de conteúdo e seu posicionamento está evidente. Sua estratégia de expor impactos do passado para convencer mudanças no presente é muito valiosa, parabéns!
CONTINUE NESSA TRAJETÓRIA, BOA SORTE NOS ESTUDOS!
:)
A relação do homem com a natureza e suas consequências”
amelo
Olá, tudo bem? Irei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo? INTRODUÇÃO: ---> Perceba que a introdução não apresenta uma estrutura (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). Ela já está expondo seus argumentos, isso deveria ser fLeia mais
Olá, tudo bem?
See lessIrei corrigir sua redação com base nos critérios de uma proposta dissertativa argumentativa, certo?
INTRODUÇÃO:
—> Perceba que a introdução não apresenta uma estrutura (contextualização, tese e encaminhamento argumentativo). Ela já está expondo seus argumentos, isso deveria ser feito no desenvolvimento.
—> Além disso, observa-se a fuga do tema uma vez que seu texto aborda sobre a relação do homem com a natureza, e não somente sobre desmatamento (dica: busque sempre observar o tema, suas palavras-chave e aplica-las nos parágrafos).
—> Use conjunções/conectivos, eles auxiliam na ligação dos períodos e permitem mais organização textual.
DESENVOLVIMENTO:
—> O principal problema do seu texto é o excesso de informações, você aponta um problema atrás de outro e se desvincula totalmente do tema proposto. Sua estratégia de expor impactos para convencer é muito valiosa, no entanto, cuidado no exagero, porque ele transformou seu texto em expositivo.
—> Ademais, é extremamente válido apontar consequências do tema/problema, só não esqueça de aplicar seu posicionamento diante deles.
—> Cabe ressaltar que usar conectivos (entre os parágrafos e períodos) é essencial, eles se interligam, garantido coesão e coerência ao texto.
—> Observar também a concordância verbal.
CONCLUSÃO:
—> Você acertou em observar que: é na conclusão que propostas de resolução são inseridas, é um grande passo. Entretanto, existem elementos básicos que devem ser adicionados para evitar que ela fique incompleta. São eles:
— Agente (Quem vai fazer?);
— Ação (O que vai fazer?);
— Modo (Como vai fazer?);
— Finalidade (Para quê vai fazer?).
—> Além disso, sugiro que você faça uma retomada temática na conclusão, antes de seguir esses passos.
SUGESTÃO DE REESCRITA:
A relação do homem com a natureza permite o aparecimento de fatores que contribuem para o surgimento de doenças infecciosas e degradação do solo. Nesse sentido, tanto os animais, incluindo os seres humanos, quanto o meio ambiente sofrem as consequências, ocasionando problemas de difícil resolução. Desse modo, é essencial a eliminação desses impactos visando pleno funcionamento do meio ambiente.
Primeiramente, faz-se necessário abordar o desmatamento como promotor do problema, evidências científicas apontam que quanto mais áreas forem desmatadas, mais doenças poderão surgir *(adicionar um dado estatístico aqui, favoreceria a argumentação)*. Além disso, a cada madeira queimada, aumenta a concentração de gases liberados no ar, causando crescimento da poluição atmosférica que está relacionada aos casos de asma, bronquite e câncer de pulmão .
Em segundo plano, esse impacto negativo que o homem ocasiona à natureza tem relação direta com a degradação dos solos, uma vez que… tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que contribuiu para perpetuar esse quadro de desmatamento.
Obs.: busque o desenvolvimento desse argumento que você criou na introdução, sobre o solo. Além disso, não é interessante associar o problema a um “jogo” visto que não favore seus critérios em mostrar a importância de debater e solucionar esse problema.
Portanto, em face do exposto, observa-se a necessidade de impedir as consequências negativas ocasionadas pela relação do homem com a natureza. Sendo assim, é necessário que o Ministério do Meio Ambiente (agente), direcione pessoas com capacitação profissional (ação) que através de material tecnológico para realizar monitoramento do desmatamento nas florestas brasileiras(meio), contribuirá para um equilíbrio que não prejudique nem a natureza e tampouco a humanidade(finalidade). Por meio disso, o problema será eliminado, garantindo a sobrevivência da fauna e flora de forma consciente e responsável.
ESPERO TER CONTRIBUÍDO PARA SEU APRENDIZADO, BOA SORTE NOS ESTUDOS!
:)
A desigualdade social no Brasil
Yolandafn
Erro de concordância e ausência de desenvolvimento de uma tese. Para fazermos um texto dissertativo argumentativo é preciso que seja exposto o problema. No seu caso, você falou sobre desigualdade, porém, não ressaltou quais são os principais dois problemas que você irá desenvolver nos dois próximosLeia mais
Erro de concordância e ausência de desenvolvimento de uma tese. Para fazermos um texto dissertativo argumentativo é preciso que seja exposto o problema. No seu caso, você falou sobre desigualdade, porém, não ressaltou quais são os principais dois problemas que você irá desenvolver nos dois próximos parágrafos. Se quiser a minha ajuda para melhorar a sua introdução é só entrar em contato.
See lessA desigualdade social no Brasil é muito notória que sempre vem acontecendo, é um fator que gera uma certa exclusão social na maior parte da população, a desigualdade pode ser encontrada na educação, na saúde e na busca por um emprego ,surgindo diversas consequências em relação a isso.
A repetição exagerada da palavra, “rede pública”, pode fazer você perder pontos na sua redação, além disso, é possível perceber que você tem uma opinião interessante, porém, não consegue organizar as suas ideias o que acaba fazendo com que o corretor fique confuso. Muito cuidado com a falta de coesão e coerência, aconselho a da mais atenção para assuntos como: uso da virgula, coesão e coerência.
A educação é um tipo de desigualdade social , onde a maior parte dos estudantes que estudam em escolas privadas são as que são mais priorizadas, seus pais tem maiores condições financeiras para terem acesso a internet de qualidade para facilitar os seus estudos , enquanto de outro lado existe uma boa parte de estudantes em que o seu responsável não tem condições financeiras para o aluno acessar a internet , percebendo isso no cotidiano há aquela desigualdade entre o estudante da rede pública e da rede privada , deixando um dos alunos no caso da rede pública,sem priorização esperando por muito tempo uma vaga na faculdade, enquanto o aluno da escola privada já está se formando em sua faculdade , essa infelizmente é a realidade de muitos.
É interessante que você possa utilizar conectivos no início de seus parágrafos de desenvolvimento, para que assim a sua redação possua ligação entre os períodos. NUNCA utilize expressões como: “certas pessoas” “aquelas pessoas”, pois, o texto é dissertativo e argumentativo, então você precisa evitar o uso da subjetividade. Novamente, cuidado com a repetição de palavras, o seu texto vai ficar cansativo. CUIDADO com o uso exagerado e indevido de conjunções. CUIDADO com a redundância!
Em relação ao serviço de saúde, ocorre uma situação em que certas pessoas são atendidas com prioridade, pois elas pagam para o atendimento , no entanto aquelas pessoas que não tem condições para pagar um atendimento médico sofrem com isso , pois para obter uma consulta demora meses. Outro problema é em relação a vaga de empregos , muitos não conseguem por não terem experiências , por não realizarem cursos profissionais e acabam sendo deixados de lado enquanto uns que fizeram vários cursos qualitativos estão na frente daqueles que não tem experiências.
Você começou sua conclusão corretamente, usando o AGENTE e a AÇÃO, porém, pecou quando esqueceu de mencionar o MODO e o EFEITO. Esses elementos são importantes para a criação da sua proposta de intervenção
Desse modo, o Ministério da educação poderia priorizar os alunos da rede pública ajudando eles a terem um melhor acesso a internet facilitando seus estudos, já no serviço de saúde a priorização aos diversos pacientes deve ser obrigatória , pois muitos necessitam de uma consulta de urgência e com essa desigualdade afeta uma parte dos pacientes e em relação aos empregos , mesmo aqueles que não tem experiências devem ter essa oportunidade , favorecendo a eles um emprego, sendo assim, diminuindo a desigualdade no Brasil onde as pessoas que não tem condições financeiras são as mais afetadas.
Competência número 1: demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. PONTUAÇÃO: 120
Competência número 2:desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com preposição, argumentação e conclusão. PONTUAÇÃO: 120
Competência número 3: apresenta, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. PONTUAÇÃO: 120
Competência número 4: Articula as partes do texto, de forma mediana , com inadequeções, e apresenta reperório pouco diversificado de recursos coesivos. PONTUAÇÃO: 160
Competência número 5: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. PONTUAÇÃO: 120
PONTUAÇÃO FINAL: 640
Correção by yolandafn
Espero que tenha gostado e me siga nas redes sociais!
Desafios da adoção no Brasil.
Yolandafn
Gostei da sua introdução, você mostrou que conseguiu entender a proposta do tema, usando uma área do conhecimento (filme). Conseguiu desenvolver a sua tese, só sentir falta de você deixar claro na sua introdução quais desafios seriam esses, para que você pudesse desenvolvê-los nos dois próximos doisLeia mais
Gostei da sua introdução, você mostrou que conseguiu entender a proposta do tema, usando uma área do conhecimento (filme). Conseguiu desenvolver a sua tese, só sentir falta de você deixar claro na sua introdução quais desafios seriam esses, para que você pudesse desenvolvê-los nos dois próximos dois parágrafos.
See lessNo filme “Lion: uma jornada para casa” é narrada a história de um garoto que se perdeu de sua família e passou a morar na rua, sob condições desumanas, mas que teve sua realidade transformada após ser adotado. Infelizmente, no Brasil, milhares de órfãos não tiveram suas vidas transformadas como o ocorrido no longa, mostrando que, embora o sistema de adoção tenha avançado, ainda há desafios a serem vencidos.
Seu primeiro desenvolvimento está bastante organizado. Você conseguiu apresentar o problema mostrando ter conhecimentos de alusões históricas, que são muito eficazes na hora de formar uma argumentação. Só tome cuidado com o medo de se aprofundar no assunto, porque no dia que o corretor corrigir a sua redação original ele vai ler rápido e as vezes nem notará esses pequenos detalhes. Porém, é importante que eu ressalte esses pequenos erros para caso o corretor for perfeccionista você não corra o risco de perder pontos em uma das competências.
Em primeira análise, cabe destacar o perfil do tom de pele exigido pela família. Esse perfil evidencia o preconceito entranhado na sociedade brasileira, a qual impõe que o branco é padrão de beleza e superioridade. Tal perspectiva se dá pela herança advinda de períodos históricos anteriores, como o 2º Reinado, onde houve uma política de branqueamento social. Sob essa ótica, percebe-se que esse pensamento se estendeu até os dias atuais, em que as famílias preferem adotar crianças brancas em detrimento das de pele negra, atestando a existência desse preconceito baseado na cor da pele, o qual foi absorvido pela sociedade ao longo dos séculos.
Amei!
Além disso, evidencia-se a preferência por crianças com idades inferiores a 4 anos. Essa preferência não condiz com o perfil da demanda de adoção, o qual é predominante a presença de crianças com idades maiores que 9 anos, o que já não se encaixa no perfil exigido pelos futuros pais. Como consequência dessa atitude, observa-se um aumento na fila de espera por adoção, o que acaba por promover a perpetuação da orfandade e a lotação de orfanatos, os quais, visando atenuar o problema, determinam que, ao completarem 18 anos, os jovens se emancipem daquele lugar sem quaisquer orientações e apoio para iniciar uma nova vida.
Sua conclusão está impecável. Não tenho o que reclamar!
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Dito isso, o Ministério da Educação deve informar a população acerca dos benefícios do processo de adoção na vida de órfãos. Essa ação deve ser feita por meio de palestras que serão veiculadas nos meios de comunicação, visando maior alcance, como a televisão. Essa postura tem a finalidade de romper estigmas sociais, como o preconceito, e promover o processo de adoção no Brasil. Diante do exposto, objetiva-se diminuir a lista de crianças que esperam por adoção bem como a lotação de orfanatos e a consequente emancipação sem quaisquer apoios ou orientações. Somente dessa maneira os desafios da adoção, no Brasil, podem ser superados.
Vermelho: competência número 1. O trecho, “Lion: uma jornada para casa”, tem que estar entre virgulas. Vermelho: Competência número 1. Não entendi o que você quis dizer na expressão, “no longa”
Competência número 1: demonstra bom domínio da modalidade ecrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência. PONTUAÇÃO: 160
Competência número 2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. PONTUAÇÃO: 200
Competência número 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. PONTUAÇÃO: 200
Competência número 4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. PONTUAÇÃO: 160
Competência número 5: Elabora muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. PONTUAÇÃO: 200
PARABÉNS VOCÊ TIROU 900!
Correção by yolandafn